【推薦】努力的作文錦集九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的努力的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
努力的作文 篇1
今天的我，擁有令班上同學(xué)羨慕的成績(jī)和古箏9級(jí)的證書(shū)，可是，誰(shuí)又知道媽媽為了我的學(xué)習(xí)付出了多大的努力？以前，我不滿媽媽為我報(bào)那么多的興趣班：古箏，國(guó)畫(huà)，奧數(shù)，奧英······什么都有，終于，現(xiàn)在的我理解了······
還記得上大班時(shí)，媽媽帶我來(lái)到了琴行，讓我自己挑選一種樂(lè)器。我不知怎么，小指頭就點(diǎn)到了古箏上，媽媽便給我報(bào)了古箏班。剛開(kāi)始上課時(shí)，我對(duì)這個(gè)有21根線，卻可以彈出美妙音樂(lè)的大東西很好奇，天天追著媽媽帶我去琴行學(xué)琴，因?yàn)楫?dāng)時(shí)家里沒(méi)有買(mǎi)古箏，而我又想彈琴。彈古箏之前，有件很麻煩的事——戴指甲，就是一個(gè)指甲片裹上布膠帶，再戴在手指上。當(dāng)時(shí)的我對(duì)任何東西都很感興趣，戴指甲也不例外。可是，漸漸地，發(fā)生了改變······
我開(kāi)始對(duì)古箏煩躁，對(duì)媽媽占用了我的時(shí)間感到不滿。我漸漸地感覺(jué)到一種厭惡的情緒在我身上滋生開(kāi)來(lái)，就像感冒病毒，那么快，那么的迅猛。每天寫(xiě)完作業(yè)就要彈琴，于是我開(kāi)始故意慢騰騰地寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完了也坐在房間里不動(dòng)。我沒(méi)有一絲絲的愧疚感，反而為自己的主意感到開(kāi)心。
現(xiàn)在，我上五年級(jí)了，也早已明白了媽媽對(duì)我的良苦用心，她只是希望我能找我一門(mén)技能，以防以后沒(méi)有飯吃，而不是故意占用我時(shí)間。報(bào)奧數(shù)班，也是希望我考一所好中學(xué)，一所好大學(xué)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，找工作也容易多了。可是我卻把媽媽的一片好意和對(duì)我的美好期望當(dāng)成了媽媽專門(mén)來(lái)對(duì)付我的手段。
媽媽，現(xiàn)在的我理解您！
努力的作文 篇2
從小我就是一個(gè)喜歡做夢(mèng)的人。夢(mèng)想著出類拔萃，夢(mèng)想著拔節(jié)成長(zhǎng)，夢(mèng)想著當(dāng)?shù)谝�，�?mèng)想著讓當(dāng)?shù)谝怀蔀榱?xí)慣。所以，當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)濮陽(yáng)市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的第一任校長(zhǎng)劉延義來(lái)學(xué)校講座的時(shí)候，我又一如既往的帶著好奇、帶著欽佩、帶著期待，與大家一起認(rèn)真傾聽(tīng)了劉校長(zhǎng)的精彩發(fā)言。
說(shuō)劉校長(zhǎng)的發(fā)言精彩，并不僅僅是他的語(yǔ)言詼諧幽默，妙語(yǔ)連珠，以及講座期間的掌聲不斷、笑聲連連，還因?yàn)樗l(fā)言的主題“談教師隊(duì)伍建設(shè)”的很多方面，都說(shuō)到了我的心坎里，給我的成長(zhǎng)指明了方向。
喜歡劉校長(zhǎng)指出的“教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)------心氣建設(shè)”中對(duì)“心氣”的解釋：心氣，俗稱心勁，有心就有勁。有了心勁，就有了一切！有了心勁，各行各業(yè)都能出類拔萃。
更喜歡劉校長(zhǎng)對(duì)心氣的內(nèi)容的概括：朝氣、勇氣、豪氣。
“朝氣”就是鮮明的時(shí)間觀念，做任何事情都要準(zhǔn)時(shí)、及時(shí)，要有立即精神；每一個(gè)教師都要有生動(dòng)活潑的形象，拉拉踏踏的形象影響學(xué)生的“食欲”，要把自己的美展現(xiàn)在學(xué)生的面前；要有積極向上的創(chuàng)新精神，要由“推磨人”變?yōu)椤暗巧饺恕保徊揭粋�(gè)腳印，向上攀登；要消滅磨磨蹭蹭、魂不附體。
“勇氣”就是克服困難的決心和信心，要把困難當(dāng)做提高自己的機(jī)會(huì)，展示自己的平臺(tái)。
“豪氣”就是具有遠(yuǎn)大理想和雄心壯志，要定出自己的工作目標(biāo)。用劉校長(zhǎng)的話說(shuō)就是“狗跑得最快的時(shí)候，前面總有一只兔子。狗尚如此，何況人乎！”因此，要把“爭(zhēng)第一是我們的目標(biāo)！當(dāng)?shù)谝皇俏覀兊牧?xí)慣！”牢記。
由此，不由的聯(lián)想到自己，我有“心勁”嗎？我的“心勁”足嗎？想想十幾年前的自己，也曾心勁十足，熱情滿懷，每天堅(jiān)持練字，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，挖空心思想新招，為每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)努力；也曾主動(dòng)邀請(qǐng)校長(zhǎng)聽(tīng)自己精心準(zhǔn)備的課；也曾連續(xù)幾年考核優(yōu)秀······總以為付出就有收獲，總以為努力就會(huì)長(zhǎng)高，哪知道成長(zhǎng)的過(guò)程是一個(gè)痛苦拔節(jié)的過(guò)程。雖然有遺憾、有失敗、也有打擊，但在屢次的努力中，我成長(zhǎng)著、快樂(lè)著、也收獲著。
四年的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人生活，讓我學(xué)會(huì)了換位思考和有情關(guān)心；十七年的一線教學(xué)生活，讓我懂得了一個(gè)教師教育教學(xué)能力的提高，對(duì)孩子們的成長(zhǎng)是多么重要；深夜寫(xiě)博的日子，讓我學(xué)會(huì)了思考；所以，為了證明自己存在的價(jià)值，也為了滿足自己在朋友們面前的那一點(diǎn)點(diǎn)虛榮，我深深的鉆進(jìn)了教學(xué)教研中，向各位名師的請(qǐng)教學(xué)習(xí)中，想方設(shè)法提高自己，每天備課、上課、聽(tīng)課、寫(xiě)反思、記感悟······忙的'是不亦樂(lè)乎！
還好，隨著我不斷的努力，收獲也翩翩而來(lái)。但我以為，收獲雖好，并不是我能左右的。努力的過(guò)程，才是人生最美的風(fēng)景，最大的境界，最切實(shí)際的目標(biāo)！
所以，響應(yīng)劉校長(zhǎng)的號(hào)召，在自加壓力的前提下，做一個(gè)努力的人，一個(gè)帶著朝氣、勇氣、豪氣踏踏實(shí)實(shí)走在教育路上的登山人！
努力的作文 篇3
該不該擱下重重的殼，尋找哪里有藍(lán)天，隨著輕輕地風(fēng)輕輕地飄，歷經(jīng)的傷都不覺(jué)得疼，我要一步一步往上爬�！}記
蝸牛喜陰濕。一年級(jí)的我最喜歡的游戲就是在下過(guò)雨后，飛奔到花壇，在雜草叢中尋找它小巧的身影。
雨循著風(fēng)，飄飄灑灑，投下一片暗灰的天空。我坐在教室里悶悶不樂(lè)。雖然眼睛盯著講臺(tái)，那顆熾熱的心卻早已飄進(jìn)那片幽深的草叢中。
終于挨到下課我兩步并作一步出了教室，卻見(jiàn)一片晴朗的天空，浮著幾朵白云。于是，我又回教室抄起協(xié)作工具，猛地沖到花壇邊。一陣翻來(lái)覆去之后，我在兩棵小草的夾縫間看見(jiàn)了可愛(ài)的小蝸牛。我簡(jiǎn)單、粗暴地捏起它的殼，連同它的身體一起裝進(jìn)文具盒里，轉(zhuǎn)身進(jìn)了教室。
我坐好仔細(xì)端量它的時(shí)候，一個(gè)肉乎乎的小身體緩緩地溜出殼，兩只靈活的觸角四處轉(zhuǎn)著，仿佛在探尋著什么。當(dāng)它終于安定下心來(lái)，又開(kāi)始了漫長(zhǎng)的旅程。它的“步伐”是如此之慢，仿佛殼承載的是全世界。
那時(shí)的我是這樣想的：為什么蝸牛不肯拋下重重的殼，尋找真正的自由呢？速度快一些不是更安全嗎？我對(duì)蝸牛充滿了好奇和不解。
到了年齡稍大些的時(shí)候，我便不再接近任何與蝸牛類似的小動(dòng)物。偶爾看見(jiàn)同桌在桌上玩它們，也是十分不屑。直到那一次……
同桌又心血來(lái)潮，捉來(lái)幾只縮回殼里的蝸牛，放在桌上玩“斗�！�。我專心致志地看著書(shū)，懶得理會(huì)這些。突然，旁邊傳來(lái)一聲驚呼，我急忙側(cè)頭看看發(fā)生了什么——原來(lái)是同桌玩的時(shí)候不小心把它給弄到桌子底下去了。我心中一陣嘆惋，身體卻已先行一步，湊到“案發(fā)地點(diǎn)”看。不知過(guò)了多久，殼輕微地顫抖了一下，一團(tuán)肉棕色的小東西探了探頭。緊接著，它又伸了伸那對(duì)觸角，重新邁開(kāi)細(xì)碎的步伐，堅(jiān)定地走著。
這好像又不是我記憶中的蝸牛了，現(xiàn)在它的堅(jiān)忍不拔、不言傷痛、不言放棄好像一個(gè)火源，點(diǎn)燃了我的心。
沉重的殼不是負(fù)擔(dān)，而是它的第二次生命。它走得慢，并不是意味著它很容易受到傷害，而是因?yàn)橐徊揭粋�(gè)腳印最為踏實(shí)。做人就應(yīng)該如同蝸牛一樣，秉持著勇往無(wú)前的本心，踏踏實(shí)實(shí)做好想做好的事，決不輕言放棄！
努力的作文 篇4
有一個(gè)小學(xué)生叫做麗麗，她是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的女孩。她成績(jī)很差，上課開(kāi)小差，把老師的教導(dǎo)當(dāng)成耳邊風(fēng)，頂撞老師，和同學(xué)打架，因此被學(xué)校退學(xué)。她拿著書(shū)本回到家，被家人大罵一頓。
被學(xué)校退學(xué)，沒(méi)什么能做的，只好去幫大人做事。
她向別人借來(lái)了爐子，蛋和茶葉，準(zhǔn)備賣(mài)茶葉蛋。她用課本當(dāng)生火工具，墻上貼著一張紙：“美味茶葉彈五毛一只”這幾個(gè)大字。由于她上課不專心，她連“蛋”與“彈”都分不清。
她就這樣度過(guò)一生，一輩子賣(mài)著茶葉蛋，一輩子分不清“蛋”和“彈”。她開(kāi)始懷戀起學(xué)習(xí)，想重讀，可是已經(jīng)太遲了。
這個(gè)故事告訴我一個(gè)道理：小時(shí)候不好好努力，長(zhǎng)大后只能像麗麗一樣，想學(xué)都來(lái)不及了。正所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”。
這句話和這個(gè)故事都一直啟示著我，讓我在學(xué)習(xí)上一點(diǎn)也不敢松懈。因?yàn)槲蚁氘?dāng)一個(gè)有用的，為國(guó)家奉獻(xiàn)的人。而不是像麗麗一樣賣(mài)茶葉蛋，雖然說(shuō)這也是一種工作。
我們一定要好好學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不能相麗麗一樣！
努力的作文 篇5
讓一個(gè)男研究生收集一份資料，快下班了問(wèn)結(jié)果，竟一無(wú)所獲。見(jiàn)我要怒，他一臉誠(chéng)懇地說(shuō)：“我已經(jīng)很努力找了，真的查不到。”作為主管，“我已經(jīng)很努力”這話不知聽(tīng)過(guò)多少次，可我要說(shuō)：“你的‘努力’一文不值！”
你的工資是按“努力”來(lái)計(jì)算的嗎？當(dāng)然不是�！肮ぷ魇欠裢瓿伞笔腔鶖�(shù)，“你有多么努力”是系數(shù)，系數(shù)再大也沒(méi)有任何實(shí)際價(jià)值。不用“努力”就把工作做好的人，是精英。如果你“努力”了還是做不好，那就干脆辭職吧，因?yàn)槟銓?shí)在不能勝任這份工作。按這個(gè)邏輯，如果你還想干下去，那越是工作沒(méi)做好，就越不能聲稱自己“努力”，反而要說(shuō)“我還不夠努力”，才能隱藏自己能力的天花板，讓別人對(duì)你還抱有希望。
可為什么很多人還忍不住要說(shuō)“我已經(jīng)很努力了”？一是因?yàn)榭吹靡?jiàn)的成績(jī)拿不出來(lái)，只好拿無(wú)形的“努力”來(lái)充數(shù);二是知道自己的“努力”肉眼無(wú)法識(shí)別，不喊出來(lái)就被當(dāng)成空氣。
那么，如何體現(xiàn)“努力”的價(jià)值？一是取得實(shí)質(zhì)的成績(jī)，二是要增加“努力”的可見(jiàn)度。尤其是碰到不可能完成的任務(wù)，再怎么努力也不可能有好結(jié)果，這時(shí)更要讓主管看到你的“努力”。
L是我?guī)н^(guò)的最得力的手下，同樣是搜集資料的工作，這個(gè)充滿靈氣的姑娘，第一次就給了我很大驚喜。她是這樣做的：
一是列出已搜索的關(guān)鍵詞組合，附上關(guān)聯(lián)性最強(qiáng)的結(jié)果。這樣我就能看出她做了哪些努力的嘗試，而且一目了然地發(fā)現(xiàn)她存在的問(wèn)題，做出明確的指導(dǎo)。
二是把搜集的資料匯編成精煉的提要。男研究生偶爾也會(huì)找到一堆資料，意氣風(fēng)發(fā)地把幾萬(wàn)字發(fā)到我郵箱，讓我看到吐血。而L的做法好處有兩個(gè)：一是表明這幾萬(wàn)字資料她全部看過(guò)，因?yàn)榫幊龅奶嵋撬Φ淖C明;二是節(jié)約了我的時(shí)間――你花一天搜集的資料，難道還要主管再花一天看一遍？
三是積極請(qǐng)求他人援助。很多人把“努力”與“埋頭苦干”簡(jiǎn)單畫(huà)上等號(hào)，其實(shí)，努力求助他人，也是一種努力。L就請(qǐng)公司編譯部的同事，幫忙查找國(guó)外的資料，這樣善于協(xié)作的下屬，是每個(gè)主管所樂(lè)見(jiàn)的。她還及時(shí)求教了我，所以看著那個(gè)男研究生憋屈的臉，我很想說(shuō)：“你還沒(méi)有努力，因?yàn)槲揖驮谀闩赃�，你卻沒(méi)向我求助�！�
所以，“努力”是越說(shuō)越不值錢(qián)的東西，只有做出來(lái)才能變現(xiàn)。努力是一種精神，要讓你的努力有價(jià)值，這既需要智商，更需要情商。
努力的作文 篇6
有句話叫，要讓未來(lái)的你感謝現(xiàn)在努力的你。努力，不是成功的道路，卻是通往成功的一種必然因素。
小王憑借高中三年的努力，考上了國(guó)內(nèi)一所著名的大學(xué)。這本應(yīng)該是令人振奮的，他卻發(fā)現(xiàn)，自己在這所大學(xué)里是如此的平凡，周圍成績(jī)好又多才多藝的同學(xué)，讓他后悔了，曾經(jīng)不應(yīng)只顧著學(xué)習(xí)，而放棄了才藝的培養(yǎng)，小王的同學(xué)告訴他，不要輕易否定自己的過(guò)去，如果曾經(jīng)沒(méi)有努力過(guò)，現(xiàn)在連后悔的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。
是啊，如果曾經(jīng)沒(méi)有全心全力的學(xué)習(xí)，興許小王連進(jìn)高校的機(jī)會(huì)都沒(méi)有可見(jiàn)，他的專注和努力是如此的必要。
都說(shuō)成功的方法很多，可縱觀全局，成功不可，或缺的條件都是努力，如果貝多芬不努力克服自己的聽(tīng)覺(jué)障礙，他就無(wú)法獲得世界的掌聲。如果毛澤東沒(méi)有在革命道路事業(yè)上做出不懈的努力，就不會(huì)有現(xiàn)在的中國(guó)，如果看似光鮮亮麗的明星沒(méi)有付出努力，那么它永遠(yuǎn)只能，跑龍?zhí)住Ｅχ瞬桓艺f(shuō)必然成功，不努力的人即使獲得了一時(shí)的成功，也絕對(duì)不會(huì)長(zhǎng)久，付出的一切都是，質(zhì)變前的量變，不斷前進(jìn)，才能看到破繭成蝶的那一剎那。
特殊時(shí)期亦不能平常對(duì)待，高中時(shí)期的小王，全心全意的學(xué)習(xí)，難道不是為了如今的高校一席？既然目標(biāo)已達(dá)成，那么就不需要為自己的過(guò)去而后悔，在這樣的一個(gè)需要全力以赴的時(shí)期，專注努力是必不可少的。人的發(fā)展是有階段性的，高中時(shí)落下的事情可以在大學(xué)散步，小王對(duì)周圍同學(xué)的才能羨慕，無(wú)可厚非，也能成為吧，不斷發(fā)展自己的動(dòng)力，但是輕易的否定自己的過(guò)去卻是不可取的，沒(méi)有過(guò)去的努力，那么哪有現(xiàn)在后悔的機(jī)會(huì)。
朝前者看才是正道，既然小王已經(jīng)進(jìn)入了一所不錯(cuò)的大學(xué)，那么他就要對(duì)自己有信心，爭(zhēng)取做一個(gè)更好的自己，有志者事竟成，水可滴石穿，人應(yīng)該在更積極得去學(xué)習(xí)新事物。如果再加上曾經(jīng)的努力，會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)更好的自己，努力是成功的前提，不能一味的否定自己的過(guò)去，先要獲得更大的收獲，就要付出更大的努力，而不是一味的去責(zé)怪過(guò)去。
努力的作文 篇7
還記得，夕陽(yáng)中，和煦的微風(fēng)掃過(guò)你的臉頰，你縮著眼淚，動(dòng)情對(duì)我說(shuō)，說(shuō)我要更加努力，更加努力把你的家園裝扮地更美”。
你說(shuō)你不喜歡藍(lán)的天空，于是我輕輕把手一揮，把藍(lán)天染成深深的灰色。
原本，天上的云兒像一個(gè)個(gè)綿花輕柔，夕陽(yáng)中，給它們抹上火紅的顏色；太陽(yáng)高高地懸在頭頂，為萬(wàn)物鍍上一層金邊；空中排成人”字形的大雁，悠閑地飛過(guò)云頂我輕輕地把手一揮，天空瞬間化為灰色，死氣沉沉的灰色，毫無(wú)生機(jī)的灰色，悠閑的云兒立刻垂下頭號(hào)，沮喪地從灰天中退出；太陽(yáng)也害了羞，捂著臉悄悄退出；大雁們緊張地扇動(dòng)起翅膀，逃離了。這時(shí)，你的臉頰上露出了笑容，拍手說(shuō)：你真好！繼續(xù)努力！”我加把信念。
你說(shuō)你不喜歡盛開(kāi)的花兒，于是我用畫(huà)筆輕輕一描，把鮮艷的花瓣繪成了干巴巴的樣子。
原本，我看到過(guò)成千百的花兒，在小溪旁，石橋邊爭(zhēng)奇斗艷的開(kāi)著，像眼睛在望著我；像星星，眨呀眨的，一陣微風(fēng)吹過(guò)，它們伸伸懶腰，享受著美好，感受著幸福，一滴露珠滴到它們的嬌小的頭上，只見(jiàn)花兒用柔嫩的小手輕輕一拂，讓自己的每一處都感受著清涼我用手中的畫(huà)筆輕輕一繪，美麗的花朵瞬間枯萎，淡紫色的花瓣變成枯黃的顏色，你垂下頭號(hào)，彎下佝僂的腰，花瓣從花苞一片片凋落這時(shí)，你的臉頰上露出了笑容，拍手對(duì)我說(shuō)：你真好！繼續(xù)努力！”
你說(shuō)你不喜歡澄澈的小溪，于是我輕輕吹一口氣，為小溪添上一層黑色的薄紗。
原本，小溪中，魚(yú)兒在水流中歡快地游動(dòng)著，蹦跳著，時(shí)不時(shí)吐出幾個(gè)水泡，的水藻隨著水流輕輕飄動(dòng)，向小溪中投進(jìn)一塊石頭，水面映起一圈圈波粼，不斷擴(kuò)大、擴(kuò)大我輕輕一吹，溪水變?yōu)榱撕谏�，小魚(yú)兒立刻翻起白白的肚子浮在水面，水藻立刻變?yōu)楹谠濉彼矓嚥粍?dòng)了。這時(shí)，你看你的臉頰上露出了笑容，拍手對(duì)我說(shuō)：你真棒！繼續(xù)努力！”
夕陽(yáng)下，看著你那綻開(kāi)的微笑，我決定，我會(huì)繼續(xù)地，努力的。
努力的作文 篇8
爸爸、媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”直到今天，我才明白這句話地意思。
老師給了我一次展示自己地機(jī)會(huì)，讓我參加感恩故事演講比賽。
首先，撰寫(xiě)稿子。我把日記本上寫(xiě)的小故事融入其中，又在爸爸、媽媽地幫助下添加了一些好詞好句。修改后，制作幻燈片。再找音樂(lè)，前期工作完成。
接下來(lái)，就該我大顯身手了。努力記背稿子，一遍遍讀背，口干舌燥也沒(méi)有放棄。因?yàn)閶寢尳虒?dǎo)我，做事不灰心，繼續(xù)堅(jiān)持就能成功。最終，我在媽媽地指導(dǎo)下，能夠有感情地演講了。
這件事告訴我一個(gè)道理：只有付出辛勤的汗水，才會(huì)收獲成功！我會(huì)自信滿滿迎接比賽地到來(lái)！
努力的作文 篇9
姥姥在我家這些天，經(jīng)常對(duì)著我發(fā)出一些“羨慕”的感慨。
當(dāng)她看到我在家里只穿著一件吊帶睡裙時(shí)，禁不住就拍起我裸露的肩膀，邊拍邊說(shuō)：“看你們現(xiàn)在多好，穿衣服多么自由，這要是擱過(guò)去，像我那小時(shí)候，夏天也要穿長(zhǎng)袖的，我爺爺是個(gè)老軍屬，思想封建人又嚴(yán)厲，如果穿衣不整齊，是一定會(huì)瞪起眼睛的，張口閉口‘女孩子家’�！�
當(dāng)姥姥看我安閑地坐在飯桌前等著媽媽盛飯時(shí)，姥姥又禁不住說(shuō)：“看你們現(xiàn)在多幸福，我像你這么大時(shí)，家里哪吃得上飯，現(xiàn)做都沒(méi)有，還得現(xiàn)去推碾子，去得晚了，碾子都占不上�！�
吃完飯，我很隨意的或趴或躺在床上，隨手翻看我的漫畫(huà)書(shū)。姥姥看到我自由伸展的大腳丫，又禁不住說(shuō)：“看你們現(xiàn)在多好啊，想穿涼鞋穿涼鞋，想穿拖鞋穿拖鞋，我小時(shí)候夏天也只有布鞋穿，我十六歲就會(huì)做鞋了�！�
姥姥就這樣天天隨時(shí)隨地得“羨慕”著我，仿佛我過(guò)得是天堂般的生活�？衫牙堰�沒(méi)來(lái)我家，沒(méi)人“羨慕”我以前，媽媽天天提醒我“走路挺起來(lái)，背都駝成什么樣了?”她也經(jīng)常說(shuō)，“做完作業(yè)，把書(shū)桌收拾整齊，把自己的物品整理得有條理�！眿寢尳�(jīng)常這樣事無(wú)具細(xì)地嘮叨著，嘮叨的讓人心煩，甚至她越說(shuō)我越故意地駝起背來(lái)。
這些天經(jīng)姥姥這么一羨慕，忽然覺(jué)得，我的那些“煩心事”相比姥姥的童年，是些多么簡(jiǎn)單的事情。起碼沒(méi)人限制我們夏天要捂得嚴(yán)實(shí)，不用推碾子也能吃上豐富的食物，不用自己做鞋，而有好多的鞋穿。媽媽的要求不就是讓我走路挺起來(lái)嗎?不就是隨手整理好自己的物品嗎?
我現(xiàn)在走路會(huì)有意地“挺一挺”，每一次刷碗都刷干凈，我的書(shū)桌也整齊多了，因?yàn)槲腋杏X(jué)到了自己的幸福。
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