努力奔跑的作文初二
在日常學習、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的努力奔跑的作文初二,僅供參考,歡迎大家閱讀。
努力奔跑的作文初二1
沒有傘的孩子必須努力奔跑
獨立是成熟的象征——銘文
我上初中的時候,從來沒有一把傘保護我不受風雨的傷害。漸漸的,我學會了跑步,學會了獨立。
天空充滿了陰霾和淡淡的悲傷。我坐在窗前,看著天空,不禁想起了我上小學的那些日子。“滴答,滴答”天空開始哭泣,每個人都看著窗外。過了一會兒,學校門口擠滿了家長,我低著頭回想著過去:媽媽帶我打傘回家是多么幸福的事。
雨越下越大,我的衣服漸漸濕了。我開始往前跑,越跑越快,最后跑回我所謂的家。
我坐在床上,把雨水甩在頭上,脫下濕衣服,泡在盆子里。我盯著盆里的衣服,想著媽媽給我擦濕頭發,給我洗濕衣服。我漸漸明白,沒有人能陪你從頭到尾。沒有傘的孩子必須努力奔跑。
我洗完衣服掛在陽臺上,雨漸漸小了。我看到一對母女打著傘往家走,像一把大傘,把女兒裹在傘下,保護她免受風雨。
現在有時候看到父母和孩子在一起的快樂時光,經常停下來看,但我知道沒有傘的孩子一定要拼命跑,我一定要獨立。
努力奔跑的作文初二2
“你是個暫時沒有傘的孩子。下大雨,別人走了,你一定要拼命跑。因為,“——銘文
每次只要親戚看到我,總會問我:“你打過籃球嗎?這么高的人不打籃球真是浪費。”這勾起了我的回憶。
我三歲的時候,大概是因為沒看過籃球吧。每次看到籃球都哭。所以,這是我跟籃球的特殊緣分。
三年后,我比同齡人高了。再看到籃球,心里自然喜歡。但是有一次上體育課,我因為籃球出丑了。
“丁丁。”我最喜歡的體育課終于到了。“嗯,今天沒事就解散。”體育老師聽到我們歡呼時,聲音就低了下來。“快點,有人來打籃球嗎?”“我。”我這時候過去。游戲開始了,但是輪到我玩了,我連玩都不會。過了一段時間,籃球作為足球踢了很久。最后,他們,不耐煩了。“下去!一點一滴的技巧。我還以為我這么高就天生會打籃球呢。”第一次被落下不是一種滋味。中午,沒想到班主任找我。“來,聽說你不會打籃球,被人數甩在后面了。”“是的,先生。”我很苦惱。“你要記住,你是一個暫時沒有傘的孩子。下大雨的時候,別人走了,你一定要拼命跑。因為你有奔跑的能力。”“嗯!”我記得老師的話。
一年后,我加入了學校籃球隊。別人休息的時候,我還在努力投籃或者運球。其他人在樹下喝涼汽水,我還在太陽底下流汗。日復一日。
三個學期,我偷偷學了三個學期。終于有所領悟。在一次班級籃球比賽中,我非常成功。
雖然現在很少練籃球,但還是忘不了對我影響最大的老師——。我會繼續跑。
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