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      2. 不止一次,我努力嘗試作文

        時(shí)間:2022-01-07 17:49:52 努力 我要投稿

        不止一次,我努力嘗試作文【薦】

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的不止一次,我努力嘗試作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        不止一次,我努力嘗試作文【薦】

        不止一次,我努力嘗試作文1

          人的一生有無(wú)數(shù)次嘗試,嘗試自己一個(gè)人走路,嘗試自己一個(gè)人睡覺(jué),嘗試自己一個(gè)人回家,但并不是所有的嘗試都會(huì)一次成功,但成功的一定是建立在嘗試上,那一天我再一次進(jìn)行嘗試……

          在上課前幾分鐘,我心里一直在想:上課一定要自己主動(dòng)舉手回答問(wèn)題,好好表現(xiàn)自己。但是這也不知道是我第多少次這么想了,雖然想的很好,但現(xiàn)實(shí)可不一定依你的想法,雖然上課前自信滿(mǎn)滿(mǎn),可一到上課,我就開(kāi)始害怕了,害怕答錯(cuò)被同學(xué)笑話(huà),害怕眾人的眼光聚焦在我的身上,真是傷腦筋,好像有兩種人格似的,下課大大咧咧,上課連講小話(huà)都不敢,看見(jiàn)老師就像老鼠見(jiàn)了貓。“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”上課了,我連忙坐端正,老師快步走進(jìn)來(lái),“同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)第十三課《事物的正確答案不只一個(gè)》,今天我們學(xué)議論文,首先……好了,誰(shuí)來(lái)說(shuō)下這個(gè)自然段用了什么論證方法,”原本有些吵鬧的教室頓時(shí)就安靜了,我低頭思索一陣,心中頓時(shí)有了答案,四處張望一下,沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手,都在裝做認(rèn)真看書(shū),思考問(wèn)題,其實(shí)心里巴不得老師看不見(jiàn)他,我把手慢慢移上桌子,心里想著:只有有人舉手,那第二個(gè)就是我,可愣是等了半天也沒(méi)人舉手,我在內(nèi)心掙扎:到底舉不舉手呢?這道題有這么難嗎?

          怎么沒(méi)人舉手呢?我的答案不會(huì)是錯(cuò)的吧?心里似乎有兩個(gè)小人在爭(zhēng)論,一個(gè)說(shuō):“現(xiàn)在都沒(méi)人舉手,萬(wàn)一要是錯(cuò)了這么辦,多丟人啊!”另一個(gè)說(shuō):“要是對(duì)的呢?不剛好可以在老師面前表現(xiàn)表現(xiàn)嗎?”“要是不對(duì)呢?”“要是對(duì)的呢?”就在我快要妥協(xié)的時(shí)候,已經(jīng)有同學(xué)舉手了,老師點(diǎn)了他,我一聽(tīng)答案,哎呀,跟我的答案一模一樣,真是后悔莫及啊。

          “叮鈴鈴——”下課了,我不禁懊悔道:“唉,我要是舉手了就好了,我怎么這么笨啊!”雖然這次又失敗了,但我還是不會(huì)放棄的,俗話(huà)說(shuō)的好:“失敗是成功之母!”每一個(gè)成功后面都隱藏著無(wú)數(shù)的嘗試、努力、堅(jiān)持,沒(méi)有無(wú)數(shù)次嘗試,又哪來(lái)的成功呢?!

        不止一次,我努力嘗試作文2

          水滴石穿,非一日之功……但如果一如既往地這么滴,我相信,總有一天,這顆石頭會(huì)被滴穿。

          我學(xué)長(zhǎng)笛差不多有三年了。一次偶然的相遇,讓我對(duì)長(zhǎng)笛一見(jiàn)鐘情。一曲和諧、雄厚、安詳?shù)摹缎∫骨罚屛伊魬伲且凰玻曳路鹣肫鹆碎L(zhǎng)笛魔女與鋼琴王子的知音故事——仿佛他們正與我做一次心靈交流。

          那段時(shí)間,我每一件事都做的幾近完美,考試、聽(tīng)寫(xiě)、作業(yè)……處處受到表?yè)P(yáng),做的這么好,為的是什么?為了玩會(huì)兒電腦?打會(huì)兒游戲?這些都不是,做的這么完美無(wú)缺,是為了我心中那有些姍姍來(lái)遲的長(zhǎng)笛。

          我借此機(jī)會(huì),央求父母給我買(mǎi)長(zhǎng)笛,他們毫不猶豫的答應(yīng)了,但他們給我提了個(gè)條件,讓我能堅(jiān)持下去,可不要頭腦一時(shí)發(fā)熱。很快,母親給我找了一個(gè)長(zhǎng)笛老師,長(zhǎng)笛也很快到了,我拿到手,一看,這個(gè)熟睡中的孩子,散發(fā)著銀光,精美的按鍵,巧妙的設(shè)計(jì),生動(dòng)的外形,連這個(gè)包裝盒也十分美麗優(yōu)雅。這更加激勵(lì)了我對(duì)吹好長(zhǎng)笛的熱心。

          第一次見(jiàn)到老師,我感覺(jué)這是一個(gè)富有內(nèi)涵之美的男人,因?yàn)樗牡崖暎七h(yuǎn)、意味深長(zhǎng),他吹的《梁山伯與祝英臺(tái)》,堪稱(chēng)完美,沒(méi)有一絲雜音,音調(diào)圓潤(rùn),引起了我的共鳴。

          老師的細(xì)心地教導(dǎo),讓我在五分鐘之內(nèi)吹出了第一個(gè)音——do;我的耐心學(xué)習(xí),讓我吹出了——ri,mi,fa,so,la;母親的鼓勵(lì),讓我吹出了——xi。這其中,我的手指僵硬的發(fā)抖,僵了化,化了僵,反反復(fù)復(fù)……琴鍵上的汗水,滴在了地上,滴了一滴又一滴。但我忍著手指僵硬所帶來(lái)的疼痛,吹完了這對(duì)剛開(kāi)始學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的我十分困難的七個(gè)音。

          僅僅四十多分鐘的訓(xùn)練,我就已經(jīng)會(huì)吹《小星星》了,現(xiàn)在一想,這首曲子倒著吹都能吹的完美無(wú)缺,但這可是我把腳邁進(jìn)音樂(lè)殿堂里的第一步。

          現(xiàn)在的我,吹的《小天鵝》雖說(shuō)有些雜音,但不止一次的嘗試,讓長(zhǎng)笛,成為了我的知音。

        不止一次,我努力嘗試作文3

          我是一個(gè)筑夢(mèng)人,用自己的雙手,捧一捧流動(dòng)的泥沙,為自己建筑一座堅(jiān)固的夢(mèng)想的城堡。我在城堡中仰望,期待一片更加廣闊的天空,我要飛翔,飛得更高……不止一次,我努力嘗試,扇動(dòng)受傷的翅膀!

          ——題記

          在每一場(chǎng)考試中,我揮筆奮戰(zhàn),所有的思考都凝結(jié)在了簡(jiǎn)單的字句中。我期待成功,卻害怕失敗的打擊,每一次駐守仰望而不得,每一次為別人的勝利而鼓掌,每一次都在無(wú)盡的悲傷中沉思。我是一只困獸,期待更加驚險(xiǎn)刺激的戰(zhàn)斗,到最后卻以滿(mǎn)身疲憊是傷走出戰(zhàn)場(chǎng)。在考試中,屢屢失利,在夢(mèng)中,節(jié)節(jié)敗退,在生活中,次次改變。

          我想成功,站到每一個(gè)人都要翹首四十五度角才能仰望的高處,只因?yàn)椋闹杏幸粋(gè)聲音在不斷地吶喊,那是我的夢(mèng),是我一生一世都要追逐的夢(mèng)想。沒(méi)有夢(mèng),就沒(méi)有未來(lái),為了夢(mèng),我不止一次,努力嘗試。在黑暗的牢籠中,獨(dú)自一人尋找希望的方向。在別人看不到的角落,獨(dú)自一人深思自己腳下的路。

          或許,在別人眼里我真的真的沒(méi)有那么的優(yōu)秀,但是,我卻有一個(gè)夢(mèng),強(qiáng)烈的夢(mèng),唯一的夢(mèng),為了夢(mèng),我可以承受所有。記得每一次,當(dāng)我說(shuō)出自己的不滿(mǎn)意,不服氣時(shí),他們總是說(shuō),夠了,合適了,差不多就行了。可是,我想要的是更多,更好,不是眼拙于眼前只有的。我知道,是因?yàn)槲也粔蚝茫粔騼?yōu)秀,成不了別人眼里的閃光。可是那不代表我沒(méi)有更高的希望,沒(méi)有得到他們的認(rèn)可,我不反駁。

          即使當(dāng)初我很優(yōu)秀,可是今天我只是和他們一樣的眾生,就該隨著大眾的腳步仰望新星。我不言不語(yǔ),不止一次,在沉默中,努力嘗試。我告訴過(guò)自己,我想要的不是往昔的高度,而是更多,而是像太陽(yáng)一樣炙熱的光芒。別嘲笑我的黃粱一夢(mèng),因?yàn)閴?mèng)想是不會(huì)辜負(fù)執(zhí)著的人,我是筑夢(mèng)的人。為了夢(mèng),我可以放棄所有,只為了攀爬一個(gè)高度。

          不止一次,我努力嘗試,改變自己,用事實(shí)說(shuō)話(huà),用實(shí)力證明,只為了飛得更高。

          不止一次,我努力嘗試。

        不止一次,我努力嘗試作文4

          “本次運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)場(chǎng)舞第一名是——九五班的《竹竿舞》。”此時(shí)此刻,身邊的同學(xué)們都激動(dòng)地叫著、跳著。我興奮地?fù)]舞雙拳,練舞以來(lái)一次又一次努力嘗試的場(chǎng)景涌上心頭。

          又到了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì),我們班準(zhǔn)備了集體舞蹈——《竹竿舞》作為開(kāi)場(chǎng)參賽節(jié)目。作為一個(gè)身材臃腫、四肢笨拙的胖子,我打起了退堂鼓:“就我這身體靈活度,能行嗎?這是初中最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì),錯(cuò)過(guò)豈非太遺憾了?”最終,我決定嘗試一下,和大家一起參加比賽。

          初三學(xué)業(yè)繁重,排練時(shí)間有限,編舞的同學(xué)先給大家演示動(dòng)作,然后分組進(jìn)行練習(xí)。每天上學(xué)、放學(xué)的地鐵上,課間休息時(shí),我都在腦子里回想著舞步,回家后獨(dú)自跟著音樂(lè)節(jié)拍反復(fù)練習(xí),但四肢仍然不靈活。第一次小組合練時(shí),一根根竹竿縱橫交錯(cuò),像是一張張老虎的嘴巴一樣,一開(kāi)一合,來(lái)回變換,隨著要咬住我的腳。我驚惶失措,一會(huì)兒同手同腳,一會(huì)兒踩錯(cuò)節(jié)拍,一會(huì)兒被竹竿夾到腳,不停出錯(cuò),影響了小組的整體進(jìn)度。

          “我還是不參加了,不耽誤你們了!”雖然同學(xué)們都沒(méi)有指責(zé)我,可我實(shí)在受不了自己的笨拙,沒(méi)了信心。組長(zhǎng)黃同學(xué)拍了拍我說(shuō):“我們是一個(gè)集體,大家都愿意陪你一起練習(xí),加油,你肯定可以的!”同學(xué)們的鼓勵(lì)和幫助讓我找回了信心,我又開(kāi)始了努力嘗試。他們耐心地陪著我,一遍遍地分解動(dòng)作演示給我看,“左、右、右、轉(zhuǎn)身”,一遍、兩遍……直到我能完全跟上節(jié)奏。每次練習(xí)完,我都?xì)獯跤酰砑∪馑嵬矗氲阶约涸絹?lái)越熟練的舞步,想到同學(xué)們滿(mǎn)滿(mǎn)的熱心,我不再退縮。我可以的,再?lài)L試一次,我一定行!

          班級(jí)合練時(shí),我已經(jīng)完全跟上了進(jìn)度。運(yùn)動(dòng)會(huì)前一天,我們放學(xué)后全班留下合練。“左、右、右、轉(zhuǎn)身……”,我默念著舞步,聽(tīng)著音樂(lè)、數(shù)著節(jié)拍,努力嘗試和練習(xí)……

          終于,開(kāi)幕式上,我們班精彩的舞蹈征服了評(píng)委和觀察,奪得冠軍。

          從未想過(guò),一次次的努力嘗試,竟讓我有如此大的收獲,學(xué)會(huì)了《竹竿舞》,體會(huì)到了跟大家同舟共濟(jì)、拼搏進(jìn)取的美好,收獲了初中生涯第一個(gè)冠軍。人生之路,我會(huì)繼續(xù)不斷嘗試,舞出世上最美妙的一支舞蹈。

        不止一次,我努力嘗試作文5

          不止一次,我嘗試著去努力。

          從小我就覺(jué)得,奶奶,也許不太喜歡我。每次家庭聚會(huì)時(shí),奶奶會(huì)夸妹妹長(zhǎng)得漂亮,表哥有好工作了,可對(duì)我只是隨便兩句,好像是夸獎(jiǎng),又好像不是,所以,我開(kāi)始嘗試努力。

          我想,也許是奶奶長(zhǎng)時(shí)間與堂妹住在一起,感情深厚了,而和我,卻只在聚會(huì)的時(shí)候見(jiàn)一兩面,于是我主動(dòng)提出要把奶奶接過(guò)來(lái)住。這好,爸爸樂(lè)意了,奶奶卻不太愿意,提出“叔叔一家十分忙碌,妹妹需要照顧”之類(lèi)的理由,但在與爸爸一次次的勸告下,終于來(lái)到了這個(gè)溫暖的家。

          于是,我們和奶奶住在一起的日子就開(kāi)始了,奶奶喜歡念佛經(jīng),我就特意在她房間的電視上下載了一些佛經(jīng),可奶奶一臉不皺了皺眉頭把電視關(guān)了:“怎么都不是我喜歡念的,太吵了,關(guān)了吧。‘’”然后就蓋上了被子,吩咐我不要打擾她睡午覺(jué),我有些失落但只好躡手躡腳地輕輕關(guān)上門(mén),電視好像也有點(diǎn)失落,漸漸地變成了黑屏。

          一天天過(guò)去;一次次接觸,就感覺(jué)一次次失敗。

          有一次,我感覺(jué)接近成功了,那一次正好家庭聚會(huì),奶奶讓我去買(mǎi)點(diǎn)菜,我按照她說(shuō)的到市場(chǎng)里買(mǎi)菜,沒(méi)想到把豆腐買(mǎi)成了魚(yú)餅,回到家時(shí),奶奶看見(jiàn)了也沒(méi)有責(zé)罵,只是摸了摸我的頭:“你個(gè)丫頭。”的說(shuō)了一句,我認(rèn)為奶奶好像有點(diǎn)喜歡我了。但是不是:

          “奶奶!我們來(lái)啦”伴隨著關(guān)門(mén)聲,妹妹輕巧地爬上樓梯,來(lái)到二樓的餐廳。“哎喲!我的心肝呀”奶奶一看,抱起了妹妹。皺紋笑地“凹凸不平”我頓時(shí)感到我所努力和所希望的事,妹妹輕易可以得到。

          以為自己成功后卻發(fā)現(xiàn)失敗了好像比失敗,更加失落,就像,一顆大樹(shù)以為自己扎了很深的根,卻弱不禁風(fēng)地被大風(fēng)吹倒。

          可是努力,真的沒(méi)有結(jié)果嗎?

          那顯然不是,后來(lái)我才知道,來(lái)自奶奶的愛(ài)不是一邊重一邊輕,只是愛(ài)的方式不同,妹妹,是用來(lái)疼的,對(duì)我的愛(ài),是那深處的愛(ài),藏的那么深,那么深。

        不止一次,我努力嘗試作文6

          心靈的黑暗一直縈繞著心頭,無(wú)法擺脫。

          我并不完美,只是一個(gè)整天只知道電腦的壞孩子,我雖然淺陋無(wú)知我的內(nèi)心也是一片無(wú)盡的黑暗,但不止一次,我嘗試著努力沖出黑暗,找到心靈的龍舟。?“看看你,整天就知道玩,學(xué)習(xí)都掉哪了!”老師口中這句耳熟能詳?shù)脑?huà),讓我心頭一酸。淚,在眼眶中打轉(zhuǎn)。

          雖然我現(xiàn)在的可能只是一個(gè)問(wèn)題少年,但我要感謝我的恩師,感謝一次可能改變我一生的談話(huà)。

          他把我拉出來(lái)單獨(dú)談話(huà),他跟我說(shuō):“打起精神,像什么樣子,整天就知道玩,學(xué)習(xí)都掉哪了,你要知道,我的學(xué)生都是最優(yōu)秀的,我的學(xué)生從來(lái)不會(huì)在一個(gè)地方停滯不前,你再這樣就是一個(gè)廢人!”我的鼻子一酸。雖然表面上我好像只知道玩游戲,但自從那次談話(huà),我漸漸地向黑暗深處走去,了解自己,克服自己,勝自己,開(kāi)始尋找心靈的龍舟。不止一次,我努力嘗試著。嘗試著通過(guò)自己不懈的努力,來(lái)跨越眼前的泥濘。放學(xué)回家,我馬上打開(kāi)游戲機(jī),玩了起來(lái),玩了一會(huì),我想起了我的決心,我想放下,可我的靈魂不聽(tīng)使喚,一直僵在那里,內(nèi)心的黑暗雖然減小了一點(diǎn),但,黑暗還是控制著我的雙手,光明的一面試圖對(duì)抗眼前的泥濘。最后,光明沒(méi)能戰(zhàn)勝黑暗。?克服困難談何容易,我堅(jiān)信,只要我能堅(jiān)持,一定可以消滅成功路上的絆腳石。似乎是老天安排好的,第二天,我就一個(gè)人獨(dú)自在家。我習(xí)慣性地打開(kāi)游戲機(jī),但,內(nèi)心光明的一面立刻控制住了我,這次,光明與黑暗的抗?fàn)幵絹?lái)越猛烈。光明已經(jīng)足夠強(qiáng)大。我輕輕放下游戲機(jī),默默地看了它一會(huì),默默地發(fā)呆,終于,心中的信念讓我離開(kāi)了游戲機(jī)。信念,是人最強(qiáng)大的武器,只要有信念,就可以戰(zhàn)勝一切。

          徹底走出黑暗是早晚的事,內(nèi)心的黑暗不可能一直縈繞在我心頭,我要感謝我的語(yǔ)文老師,你是我心靈的龍舟?。

          世上無(wú)難事,只要你一次次地嘗試,明天將更好。人的一次努力是渺小的,但只要一直努力,你將創(chuàng)造出你的世界。

          一條巨龍正嘗試著覺(jué)醒。這,將成為過(guò)去。明天會(huì)更好。世界,將為他駐足。

          黑暗正在消失,更大的風(fēng)浪還在后面……

        不止一次,我努力嘗試作文7

          一個(gè)名字突然映入我的眼簾!那可是一家知名雜志啊!是我嗎?真的是我嗎?是那個(gè)多年來(lái)都盼望自己的作品能夠在這上面發(fā)表的名字嗎?翻開(kāi)那篇不知耗費(fèi)了自己多少精力的文章,我的內(nèi)心充滿(mǎn)了一種無(wú)法用文字表述的感覺(jué),或許是激動(dòng),或許是心酸。總之,我想哭。

          初中開(kāi)學(xué)第一天,我很自豪地來(lái)到教室。干凈的白襯衣,整潔的黑褲子,黑白分明的打扮,夠帥!那張綻放出陽(yáng)光的臉上,洋溢著一種自信,嘴角還時(shí)不時(shí)地往上翹著。在自我介紹時(shí),我昂首走上講臺(tái),用堅(jiān)定的語(yǔ)氣告訴大家:“我一定會(huì)成為一名作家,一名只寫(xiě)自己故事的作家!”那一刻,我相信,我的眼神肯定很不一樣,仿佛向在場(chǎng)的每個(gè)人傳遞一種信息,這一信息到后來(lái)我才明白,是篤定,能夠感染人的篤定。那一刻,我為自己的理想確定了一個(gè)清晰的方向。

          后來(lái),利用課余時(shí)間,我寫(xiě)了很多文章,有散文,有小說(shuō),還有一些抒情性的文章。在我的記憶里,無(wú)論是課間、周末,還是假期,只要有時(shí)間,我都會(huì)奮筆疾書(shū)。無(wú)論走到哪里,我的手中都會(huì)有一支筆,筆尖輕輕滑過(guò)潔白的紙面,一段故事,一片真情,一個(gè)豐盈的夢(mèng),便輕輕地流淌出來(lái),我的內(nèi)心滿(mǎn)是喜悅。

          后來(lái),我開(kāi)始嘗試著投稿。一封封粘上精美郵票的投稿信寄了出去,也寄出了我的文學(xué)夢(mèng)。然而,我得到的回報(bào),竟是一封封退稿通知!我很不理解,不光是我,班里的很多同學(xué),包括老師,都很不理解。他們都愛(ài)看我的文章,可我的文章為什么就不能發(fā)表呢?于是,我的內(nèi)心一陣失落,迷茫中開(kāi)始懷疑自己是不是這塊料,有了想放棄的念頭。

          有一次,老師問(wèn)我:“寫(xiě)了這么多,你還要堅(jiān)持嗎?”

          “不知道。”

          “在被退稿的時(shí)候,你難受嗎?”

          “開(kāi)始不會(huì),但現(xiàn)在確實(shí)感到有些失落。”

          “但我認(rèn)為你不應(yīng)該失落,而應(yīng)該感到幸福,不是嗎?你寫(xiě)了那么多東西,說(shuō)明你一直在努力。”

          最后一句“你一直在努力”震撼了我。那一刻,我深深地感受到,我的理想比以往任何時(shí)候都要清晰。

          看著眼前這些已經(jīng)印在雜志上的文字,我知道,我的努力終于有了回報(bào)。我扭頭看著窗臺(tái)上靜靜開(kāi)放的花兒,在心里告訴自己,要一直努力下去!

        不止一次,我努力嘗試作文8

          一路上,回首過(guò)去,我不斷反省,使傷痛成為成長(zhǎng)的階梯;一路上,面對(duì)磨難,我嘗試,穿越叢生的荊棘;一路上,望見(jiàn)前方風(fēng)景獨(dú)好,我努力,忘卻砂石帶來(lái)的疼痛,砥礪前行。

          四歲,在一個(gè)煙雨彌漫的日子,我與鋼琴結(jié)緣。從那以后,鋼琴便成了我的好友。當(dāng)手指觸上黑白琴鍵時(shí),我就知道,因?yàn)闂l件不足,我只能為此付出比別人更多的努力。盡管我堅(jiān)持每天練琴,但是,我很快發(fā)現(xiàn)。別人指下,如高山流水一般,是潺潺的溪水,是茂盛的森林,而我的琴聲,卻總?cè)玑揍镜墓质氖彽纳衬瑔握{(diào)而空洞。

          我嘗試,把曲子分成幾個(gè)小部分練習(xí),我努力,讓琴聲在指尖流淌,流淌在琴房里,流進(jìn)我的心中。熟練以后,連貫起來(lái),就成了一首完整的曲。終于,我彈得不再磕磕絆絆。原先嶙峋的怪石,已被建成一幢幢房屋,而荒蕪的沙漠,也已變成綠洲。日復(fù)一日,小溪逐漸匯聚,成了汪洋。

          那一次次嘗試連起一個(gè)個(gè)音符,把原先的汗水變成了微笑。

          可是,后來(lái),同學(xué)說(shuō),我只是連貫,曲調(diào)卻毫無(wú)變化。老師也說(shuō),我彈得缺少靈魂。我不忿,我困惑,總覺(jué)得我的琴聲之中,似乎缺少了些什么。直到聽(tīng)到維瓦爾第的《四季》,在琴聲中,我感受到寒暑易節(jié)的變化,我明白了。

          好聽(tīng)與否,無(wú)關(guān)技巧,而是在于有沒(méi)有用心去感受。

          我再次嘗試,走進(jìn)作者的內(nèi)心,感受作者的情感,并努力將它們表現(xiàn)出來(lái)。如果作者憂(yōu)愁,那么就會(huì)有“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),獨(dú)上高樓,望盡天涯路”的悵惘;如果作者歡欣,那便有“金戈鐵馬,氣吞萬(wàn)里如虎”的豪放;如果作者悠然,那即是“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬”的閑適……

          不止一次,我努力嘗試。我相信,總有一天我會(huì)到達(dá)那陽(yáng)光燦爛的遠(yuǎn)方。那時(shí),一路上的荊棘化成了花朵,一路上的寒風(fēng)會(huì)漾滿(mǎn)溫柔與笑意。不止一次,我努力嘗試。我堅(jiān)信,終會(huì)有所得。

        不止一次,我努力嘗試作文9

          一次又一次的摔倒,一次又一次的爬起,不止一次,我努力嘗試,我堅(jiān)信我將突破重重阻礙,勇敢駛向成功的彼岸。

          清晨,整個(gè)山被薄霧籠罩著,突然一陣歡呼聲打破了這靜謐的氣氛。我聞聲望去,幾個(gè)十五六歲的少年騎著山地車(chē),如離弦的箭一般沖下來(lái),不是坐上幾個(gè)酷炫的動(dòng)作,帶來(lái)一陣歡呼,讓人看了熱血沸騰,我不由得想起自己學(xué)騎自行車(chē)的情景。

          五年級(jí)的暑假,爸爸不知從哪里借來(lái)一輛輕型自行車(chē),要教我騎車(chē)子。雖然我一直嚷著要學(xué),但真要騎時(shí),卻有點(diǎn)害怕了,遲遲不敢上去。爸爸笑著說(shuō):“你都多大了,怎么還這么膽小?有我在呢,你盡管騎,我在后面護(hù)著你”聽(tīng)了這句話(huà),我松了口氣。人總是要去嘗試的。于是,我坐上自行車(chē),顫抖的踏上去,自行車(chē)搖搖晃晃向前駛?cè)ィ稽c(diǎn)也不聽(tīng)我的指揮。我一直盯著車(chē)把,頭昏腦脹,手腳僵硬,根本動(dòng)不了,車(chē)子驟然停了下來(lái),幸虧爸爸動(dòng)作快,把住了車(chē)子,要不就人仰馬翻了。

          “抬起頭來(lái),朝前面看。”爸爸的話(huà)洪亮悅耳。我回過(guò)神來(lái),嚇得我一身冷汗。我又一次嘗試,想著一不做二不休,用力踩動(dòng)腳踏,自行車(chē)嗖地一下子沖了出去。速度太快,我有點(diǎn)招架不住,正想剎車(chē),沒(méi)等反應(yīng)來(lái),自行車(chē)徑直沖向路旁的樹(shù)。我驚慌失措,連人帶車(chē)倒了下來(lái),摔倒了水泥地上,狼狽不堪。還好我穿的是長(zhǎng)褲沒(méi)有摔破皮。

          盡管有了慘痛的教訓(xùn),我也沒(méi)有灰心,凡事都有第一次,只有不止一次的嘗試才能成功。我又硬著頭皮騎到自行車(chē)前座上。媽媽自告奮勇上前幫忙。她抓住后座,叫我放心大膽地騎。我猶豫不決,生怕再次摔了。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō):“放心吧,有我保駕護(hù)航,保管你不再跌跟頭。”我鼓足勇氣踏了起來(lái),由于速度慢,這次行駛得特別穩(wěn)。 漸漸地,媽媽撒開(kāi)了手,我掌握好了節(jié)奏騎的順起來(lái)。日落西山的時(shí)候,我們踏著夕陽(yáng)回家了。雖然,我汗流浹背,累得筋疲力盡,并且身上很多地方都在隱隱作痛,但我的心里卻是美滋滋的。因?yàn)椋也坏珜W(xué)會(huì)了騎自行車(chē)的本領(lǐng),而且明白了不管干什么事情都要不拋棄,不放棄,不止一次的努力嘗試,堅(jiān)持就是勝利!

        不止一次,我努力嘗試作文10

          人的生命在浩瀚的歷史長(zhǎng)河之中,只不過(guò)是毫不起眼的一瞬,花開(kāi)花落,斗轉(zhuǎn)星移,我努力,我收獲! 今天這個(gè)日子非同尋常,是對(duì)我平日里點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力考驗(yàn),是“金秋,辛勤耕耘的農(nóng)民伯伯收割幸福稻谷的場(chǎng)面”是激動(dòng)人心的時(shí)刻。

          此刻我置身于考場(chǎng)之中,每個(gè)同學(xué)握著筆,奮筆疾書(shū),考場(chǎng)中靜的只聽(tīng)見(jiàn)“唰唰”的書(shū)寫(xiě)聲,當(dāng)然我也不例外啊,昔日還在走廊上奔跑的身影已消失了,仔細(xì)的答題,一路上我“過(guò)五關(guān),斬六將”,終于殺到了此處,可是我突然停了筆:“我努力,我收獲!這怎么寫(xiě)啊,寫(xiě)些什么啊,我頓時(shí)迷惘了,不知所措,我不停的催促自己,快點(diǎn)想啊。”,我抓耳撓腮,百思不得其解,手也仿佛似千斤重的石頭,怎么也太不起來(lái),時(shí)間一分一秒的過(guò)去了…… 突然,我的腦海中浮現(xiàn)了,早晨,我騎在爸爸的摩托車(chē),還不停地背著:少壯不努力,老大徒傷悲……。”兩旁的行道樹(shù)漸漸消逝在眼前,我緊張極了,爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,年輕沒(méi)有失敗,挑戰(zhàn)無(wú)處不在,我相信一分耕耘,一分收獲,你每天晚上的挑燈夜讀,一定不是白費(fèi)的,加油,要相信你自己,張開(kāi)雙手在屬于你自己的藍(lán)天上搏擊吧。”聽(tīng)著爸爸的教誨,我自信地邁進(jìn)了校園。 還記得,小學(xué)3年級(jí),剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ),我漸漸地被從英語(yǔ)老師,口中那一個(gè)個(gè)陌生的字母所深深的吸引了,我覺(jué)得這是美妙的旋律,我要學(xué)習(xí)它,于是我天天跟著英語(yǔ)老師跑,渴望老師多交我一遍,每天起床前,我總是站在鏡子面前,一遍又一遍的流利的背誦,可是我還是不滿(mǎn)足,我開(kāi)始慢慢的接觸單詞,課文,我聽(tīng)英語(yǔ)的磁帶,跟著它一遍又一遍的朗讀,上課時(shí),我的思想也是緊緊跟著老師。多次舉手發(fā)言,上課從不開(kāi)小差,漸漸地,日積月累,我的英語(yǔ)水平大大提高,在一次比賽中,取得了優(yōu)異的成績(jī)。 我從小就體弱多病,跑步更是次次都跑在最后一名,可是我不服輸,我知道,皇天一定不會(huì)負(fù)有心人的,在塑膠跑道上,我飛奔著,蔚藍(lán)的天空是我的伙伴。一次又一次,我超過(guò)了競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。

          山窮水盡疑無(wú)路,柳暗花明又一村,原來(lái)只要努力,便會(huì)有收獲。 離考試的時(shí)間只有最后的10分鐘了 近了,近了,更近了 無(wú)論結(jié)果如何我都相信。天空沒(méi)有留下什么,但我驕傲我已飛過(guò)!

        不止一次,我努力嘗試作文11

          天氣陽(yáng)光明媚,灼熱的照耀在跑道上,陽(yáng)光越來(lái)越旺,像是在提醒我,堅(jiān)持下去,你就光榮地通過(guò)這次跑步測(cè)試,堅(jiān)持是勝利。

          那是體育課前一次今天動(dòng)人的嘗試,“xxx人呢?,趕快就位,”而我準(zhǔn)備就緒,心突然怦怦地跳了起來(lái),腿有點(diǎn)軟,莫名其妙的緊張起來(lái),體育老師跑在我們說(shuō),要比四圈,那時(shí),我的腦海里浮現(xiàn)了雷聲和烏云的畫(huà)面,“四圈啊!我平時(shí)只跑得兩圈之余,不知道該怎么辦才好”,一群人像風(fēng)兒一樣從我面前飛過(guò),我還在跟我的意志作斗爭(zhēng)。

          而老師催促得跑快一點(diǎn),但由于天氣炎熱和身體無(wú)力的原因,我快要放棄了,想停下奔跑的腳步,所以走了幾步,我還不想放棄,最后時(shí)刻,繼續(xù)回到比賽的跑道上來(lái)。

          我心里數(shù)的圈數(shù),下,最后幾步到了三圈了,堅(jiān)持啊,但我力不從心,在開(kāi)始跑到最后半圈的'時(shí)候,不行,我忍受不了胸口難受,腳無(wú)力的折磨,寄托的喊了一聲,腳步也停了下來(lái),過(guò)了一塊,我聽(tīng)到對(duì)面?zhèn)鱽?lái),鼓勵(lì)我,叫我堅(jiān)持下去的,叫喊聲:“xxx同學(xué)快點(diǎn)跑起來(lái),堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持。我轉(zhuǎn)過(guò)頭,原來(lái)是我同班的同學(xué),某某某”,由于他對(duì)我的鼓勵(lì),我不管胸口有多么難受,腳重的抬不起來(lái)的幻境,我仍然堅(jiān)信,只要自己的毅力還在,沒(méi)有什么做不到的事情。

          這是我一長(zhǎng)跑比賽嘗試,我要認(rèn)真對(duì)待,不辜負(fù)那位同學(xué)對(duì)我的鼓勵(lì)與支持。

          四圈的最后幾步了,其他人都完成了,我在這不久到終點(diǎn)時(shí),同學(xué)們異口同聲的喊,加油,我到終點(diǎn)的,到終點(diǎn)了。心也跟著松解起來(lái),還好,我不是最后一位通過(guò)這次跑步的測(cè)試;更加堅(jiān)信“堅(jiān)持就是勝利”這個(gè)說(shuō)法了。

          這次讓我明白,無(wú)論做任何事,只要堅(jiān)持信念,你就會(huì)達(dá)到你想要的目標(biāo),快打敗那些阻礙你走這條路的“壞蛋”。無(wú)論小事還是大事,都要努力嘗試一次,找出不一樣的自己。

          不止一次,我努力嘗試著。

        不止一次,我努力嘗試作文12

          望著還有夕陽(yáng)殘輝的《古文觀止》,不由得感慨萬(wàn)千。七年來(lái),我曾努力嘗試,去讀懂它,去讀懂那些文豪,不止一次。

          七年了,當(dāng)小學(xué)一年級(jí)的我,望著雖簡(jiǎn)短卻讓觀天書(shū)的《陋室銘》時(shí),父親和藹地握著我的手去誦讀他。咿呀的童音中,父親一次又一次地糾正了我的發(fā)音。“苔痕上階綠,草色入簾青……”當(dāng)朗朗上口之際,所謂的文言文之旅,就已經(jīng)悄然啟航。

          當(dāng)我擊敗了那座陋室,卻出現(xiàn)了諸葛亮。他的《出師表》又讓我冷汗千尺。父親卻再一次祥和地握著我的手,像老僧教徒般帶我仰慕這位老臣的心志。“臣本布衣,躬耕于南陽(yáng)……”我曾不止一次地想自己去讀懂,可是總要父親。

          光陰被剪成了煙花。絢爛的背后,卻又出現(xiàn)了那《唐睢不辱使命》。我努力嘗試去讀懂,可艱難的歷程我不得不放棄。父親又一次贈(zèng)予我善良的面孔,讓感恩不盡的我克服了那唐睢。

          光陰的煙花已經(jīng)消盡了絢麗。六年級(jí)的我,歷經(jīng)六年的磨礪,在千百次努力地嘗試去讀懂《古文觀止》中一篇篇文章后,在如流水般將《滕王閣序》解釋完后,父親眨巴著猶有晶瑩的雙眼說(shuō):

          “孩子,你成功了,你是我的驕傲。”在六年不只一次地嘗試與努力后,我贏得了這么一句話(huà)。當(dāng)我從父親口中聽(tīng)得,全市幾乎無(wú)人能比我的文言水平后,我喟嘆與哭泣。

          教我《陋室銘》,是讓我在困境中樂(lè)觀;教我《出師表》,是讓我鞠躬盡瘁;教我《唐睢不辱使命》,是教我做一個(gè)不負(fù)重望的大丈夫;教我“無(wú)路請(qǐng)纓,等終軍之弱冠;有懷投筆,慕宗愨之長(zhǎng)風(fēng)”是讓我不要墜青云之志……

          感激涕零。我當(dāng)鞠躬盡瘁,死而后已。至于成敗利鈍,非吾之能所逆睹也。

          近七年,我不止一次努力嘗試去弄懂的究竟是什么?是《陋室銘》?是《滕王閣序》?還是《出師表》?

          我不止一次努力嘗試去讀懂的,是父親,是我偉大的父親的良苦用心。

        不止一次,我努力嘗試作文13

          太陽(yáng)灼烤著大地冒出白煙,首尾覆蓋的香樟綠蔭依舊擋不住一陣陣熱浪。

          體考來(lái)臨。天氣的悶熱和心里的焦慮亂成了一鍋粥,被小火微微燉著,咕嘟咕嘟冒泡,然后沸騰。

          上一次的失敗使我張皇失措。有那么一段時(shí)間,我獨(dú)自躲起來(lái),倒吞著咸咸的淚水,可我發(fā)現(xiàn)它除了能侵蝕我的心靈以外,其他毫無(wú)用處。對(duì)自己的信心或許早已煙消云消。可是想起師長(zhǎng)的關(guān)切,父母的期望,我想我除了努力別無(wú)選擇。紅色的跑道在眼皮上燙下紅色的印記,有力的攥著我的心跳,我決心要為自己再努力嘗試一次。

          當(dāng)我站在起跑線(xiàn)上,想著遙遙無(wú)期的八百米,微微皺眉。發(fā)令槍響起,一縷裊裊白煙立刻與風(fēng)一起消散,同學(xué)們像離弦的箭飛奔著,我緊隨其后。呼吸均勻連續(xù)起來(lái),努力邁著雙腿,完成了第一圈。

          第二圈開(kāi)始,漸漸感到體力不支,心臟急速的跳著,感覺(jué)自己像那徒勞地夸父,不停息的追趕太陽(yáng),卻只剩滿(mǎn)懷清風(fēng)嘲弄。青春啊,夢(mèng)想啊,汗水在少年的胸膛上發(fā)亮。

          驚蟄的雨水,便在那時(shí)候,千軍萬(wàn)馬般向我殺過(guò)來(lái),大滴大滴地落進(jìn)眼睛里,頭發(fā)上,慢慢地滲進(jìn)皮膚,成為滲透我心的涼。于是將血肉交給厚實(shí)的大地,穿過(guò)雨霧,慢慢的地向終點(diǎn)線(xiàn)靠近,襯衣的下擺揚(yáng)起來(lái),像雨中搖曳著的花。砰砰的腳步聲中,花兒搖曳著閃過(guò)跑道。步履幾分堅(jiān)定,積分鏗鏘。

          我還不想把這個(gè)世界讓出去。

          堅(jiān)定不移的沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)。雨水過(guò)后,大地還是一片繁花似錦。一架的紫藤蘿沒(méi)兜住陽(yáng)光,細(xì)細(xì)碎碎的灑了一臉,陽(yáng)光透著蜜糖的透明質(zhì)感,梨渦在嘴角淺淺鋪張開(kāi)來(lái),陽(yáng)光把我包圍的柔和又美好,指尖流淌著深入骨髓的暖。

          那時(shí)年少輕狂,覺(jué)得世界海岸一切都不可原諒,可日光安靜的流轉(zhuǎn)在日晷之上,在大雨滂沱的山路上。珍珠經(jīng)歷過(guò)磨礪才能發(fā)出熠熠光彩,我何嘗不是呢?

          當(dāng)燕子在來(lái)年歸返時(shí),我會(huì)一直努力下去。

        不止一次,我努力嘗試作文14

          在我們的成長(zhǎng)歷程中,嘗試是必不可少的。而我不止一次,在練習(xí)吹長(zhǎng)笛的過(guò)程中努力嘗試。

          記得一年前的那個(gè)暑假,我在無(wú)意中接觸到了長(zhǎng)笛這門(mén)藝術(shù)。那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的笛聲讓我沉醉,我立即要求媽媽為我報(bào)名。媽媽卻猶豫不決,聽(tīng)到我保證一定會(huì)堅(jiān)持練習(xí),才最終同意。

          之后暑假,我每一次課都準(zhǔn)時(shí)出席,回家之后常常練習(xí)到很晚。漸漸地我對(duì)這種日復(fù)一日枯燥乏味的日子感到厭倦,懈怠了下來(lái)。媽媽見(jiàn)狀,鼓勵(lì)我說(shuō):“寶貝,加油!再努力嘗試一下!不要忘記初心,要一路迎著困難前行!媽媽永遠(yuǎn)支持你!”

          是啊!這可是我的夢(mèng)想啊!何不努力嘗試著去做呢?我若有所思,為了不辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望,我決定努力嘗試,繼續(xù)學(xué)習(xí)。

          可是,就在考級(jí)臨近的前一天晚上,我發(fā)起了高燒。只能在家休息,不能練習(xí)。我在心里想,難道要放棄嗎?之前的辛苦都白費(fèi)了嗎?望著閃閃發(fā)亮的長(zhǎng)笛,它仿佛在向我微笑,激勵(lì)我。我揉了揉紅紅的眼眶,將長(zhǎng)笛重新擦亮,決定再努力嘗試一下,為了夢(mèng)想奮斗!

          我請(qǐng)媽媽讓老師幫忙把考級(jí)的曲子錄音發(fā)給她,我放一句,吹一句。碰到和老師錄音中不一樣的地方,我就反復(fù)聽(tīng),反復(fù)練,直到和錄音中一模一樣為止;為了練習(xí)指法和基本功,我不厭其煩地一遍又一遍地練習(xí)音階,琶音,長(zhǎng)音,吐音;為了改進(jìn)曲子的音色,我把自己吹奏的曲子錄了下來(lái),再自己放一遍聽(tīng),找到自己的錯(cuò)誤,哪怕是一丁點(diǎn)兒的瑕疵,也要把它改正,努力做到吹好每個(gè)音,使曲子優(yōu)美悅耳;為了改正口形,努力想象自己在微笑時(shí)的口形,笛子向外翻;為了調(diào)整站立姿勢(shì),在考級(jí)時(shí)給考官留下一個(gè)好印象,我每天對(duì)著鏡子,挺立背,抬起頭,腳站定不亂動(dòng);為了擠出時(shí)間練習(xí),我做作業(yè)時(shí)不再開(kāi)小差,抓緊時(shí)間保質(zhì)保量完成。盡管過(guò)程艱辛,但我咬牙堅(jiān)持了下來(lái)!

          這不止一次努力嘗試的經(jīng)歷,讓我不僅提高了吹奏長(zhǎng)笛的水平,更讓我改變了狀態(tài)。終于等到了考級(jí)的那一天,我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走入考場(chǎng),吹奏起了曲子。我成功地突破了自己!

          這樣的努力嘗試讓我懂得了時(shí)間管理的重要,更讓我懂得了要為自己的選擇負(fù)責(zé),對(duì)夢(mèng)想要持之以恒地付出!

        不止一次,我努力嘗試作文15

          人的一生有無(wú)數(shù)次嘗試,嘗試自己一個(gè)人走路,嘗試自己一個(gè)人睡覺(jué),嘗試自己一個(gè)人回家,但并不是所有的嘗試都會(huì)一次成功,但成功的一定是建立在嘗試上,那一天我再一次進(jìn)行嘗試……

          在上課前幾分鐘,我心里一直在想:上課一定要自己主動(dòng)舉手回答問(wèn)題,好好表現(xiàn)自己。但是這也不知道是我第多少次這么想了,雖然想的很好,但現(xiàn)實(shí)可不一定依你的想法,雖然上課前自信滿(mǎn)滿(mǎn),可一到上課,我就開(kāi)始害怕了,害怕答錯(cuò)被同學(xué)笑話(huà),害怕眾人的眼光聚焦在我的身上,真是傷腦筋,好像有兩種人格似的,下課大大咧咧,上課連講小話(huà)都不敢,看見(jiàn)老師就像老鼠見(jiàn)了貓。

          “叮鈴鈴——叮鈴鈴——”上課了,我連忙坐端正,老師快步走進(jìn)來(lái),“同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)第十三課《事物的正確答案不只一個(gè)》,今天我們學(xué)議論文,首先……好了,誰(shuí)來(lái)說(shuō)下這個(gè)自然段用了什么論證方法,”原本有些吵鬧的教室頓時(shí)就安靜了,我低頭思索一陣,心中頓時(shí)有了答案,四處張望一下,沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手,都在裝做認(rèn)真看書(shū),思考問(wèn)題,其實(shí)心里巴不得老師看不見(jiàn)他,我把手慢慢移上桌子,心里想著:只有有人舉手,那第二個(gè)就是我,可愣是等了半天也沒(méi)人舉手,我在內(nèi)心掙扎:到底舉不舉手呢?這道題有這么難嗎?怎么沒(méi)人舉手呢?我的答案不會(huì)是錯(cuò)的吧?心里似乎有兩個(gè)小人在爭(zhēng)論,一個(gè)說(shuō):“現(xiàn)在都沒(méi)人舉手,萬(wàn)一要是錯(cuò)了這么辦,多丟人啊!”另一個(gè)說(shuō):“要是對(duì)的呢?不剛好可以在老師面前表現(xiàn)表現(xiàn)嗎?”“要是不對(duì)呢?”“要是對(duì)的呢?”就在我快要妥協(xié)的時(shí)候,已經(jīng)有同學(xué)舉手了,老師點(diǎn)了他,我一聽(tīng)答案,哎呀,跟我的答案一模一樣,真是后悔莫及啊。“叮鈴鈴——”下課了,我不禁懊悔道:“唉,我要是舉手了就好了,我怎么這么笨啊!”

          雖然這次又失敗了,但我還是不會(huì)放棄的,俗話(huà)說(shuō)的好:“失敗是成功之母!”每一個(gè)成功后面都隱藏著無(wú)數(shù)的嘗試、努力、堅(jiān)持,沒(méi)有無(wú)數(shù)次嘗試,又哪來(lái)的成功呢?!

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