我的努力作文通用15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的我的努力作文，希望能夠幫助到大家。
我的努力作文1
向大家介紹一個小女孩，月牙似的眉毛下長著一雙明亮的眼睛。高挺的鼻子下有一張愛說話的小嘴。烏黑亮麗的頭發總梳成一個馬尾，走起路來在脖子后邊來回飛舞。這是誰呢？猜對了！這就是我——貝貝。一個做事認真、堅持不懈的女孩子。
記得有一次，媽媽帶我去外婆家。剛進門，就看見一條跳繩放在桌上。我頓時起了好奇心，拿起繩子就甩了起來，嘴里嘟囔著要學跳繩。媽媽給我做了示范，就和外婆聊天去了。留我一個人在院子里練。我拿起繩子的兩端，想著媽媽剛才示范的樣子就甩了起來，沒跳成功。我接著甩接著跳，一遍一遍練習。在我練習了幾十次之后，終于可以連跳兩下了。我壓抑不住內心的喜悅，大聲呼喊媽媽來看我的成果，，激動的抱住媽媽說：“會跳了、我會跳了！”
在得到媽媽的贊許下，我繼續練習，忘了喝水，忘了吃飯，兩個多小時過去了，我已經能連續跳60多下了。雖然胳膊酸痛，渾身冒汗，小臉紅撲撲，心臟咚咚跳，但我就像大熱天吃了冰激凌般開心，我終于學會跳繩了。于是把大家集合起來，激動的宣布“貝貝會跳繩了。”這是才發覺嗓子都快冒煙了，接過來媽媽遞的一大杯水，咕咚咕咚幾口就喝完了。媽媽撫著我的臉說我就像兒歌里唱的“不達目的不休息。”我要把這種“不達目的不休息”的精神用在學習上，生活上，那么我一定會是個優秀的女孩。
這就是我，一個認定目標就會努力去實現它的女孩！
我的努力作文2
作業是早寫完了的，于是準備在三晚后去操場，順便陶冶情操。
冷濕的空氣在鼻尖徘徊，冷不丁打了寒顫。分明才入冬，便裹成這般模樣，心中不免有些擔心。樓道間的燈光微弱，映襯著玻璃窗外的天空更加昏暗。雖已入夜，但喧鬧的人群并沒有減少。
慢慢悠悠晃到操場時，已經有好多人了。此刻的操場并不是記憶中只有稀稀拉拉的人的空曠地帶。人群逆時針有節奏的流動，邊界上有的在跳遠，有的在拉筋，有的在壓腿，并沒有想象中的無聊，好像一切都是富有節奏的，有計劃的，有指揮的。
面孔多數都是熟悉的。有那么一瞬間，內心涌動，是什么力量讓他們在這樣陰冷的環境下繼續奔跑？是什么讓他們如此努力？是責任，對自己的一種責任。
才發現，原來努力的不止我一個。
我們無時無刻不想著努力，無論是在教室、操場、考場、還是在寢室。我們都不松懈，正因為我們初三了。
摘下眼鏡后的燈光聚成了一個圓球，朦朧中，腦海卻清晰。半瞇著眼的世界是如此的輕松，好像是正奔跑著的時候突然慢下來了，慢下來，可以看清自己的心底。
才發現，原來不是只有我一個人知道努力了。
現在的我們互相追逐。會并肩作戰，以后為了一兩分兒而拼個你死我活。我們都不服輸，也不甘認輸，我們生怕落后，于是奔跑不止。這才是我們正值青春的樣子。
終于，人群散了，人影亂了，夜也深了。
我的努力作文3
小剛在體育課上跳繩總是跳不好，我的努力得到了回報。
“叮叮當當”，上課鈴響了，同學們爭先恐后地朝操場跑去，只有小剛極不情愿地慢慢走著，因為他知道，今天又要跳繩。
老師發繩時，看見所有的同學都興高采烈的，心里高興極了，“報告！”一聲像蚊子嗡嗡叫的聲音，打破了寧靜。
老師打量著小剛，心里想，所有的同學都是興奮地沖進操場，為什么只有這個同學慢吞吞，加上極不情愿的表情走過來的呢？
發完繩，老師便把小剛叫到跟前問：“孩子，你叫什么名字？是不是哪里不舒服？”“不是，老師，我叫王剛，老師叫我小剛就可以了”。小剛說，“我不高興，是因為我不會跳繩”。
“哦，小剛。你一定要加油，到時的比賽，我可是要你當學校的代表參加的 。”老師說。
小剛聽完老師的話，說：“老師，可是我不會呀。”“我教你！”于是老師開始教小剛跳繩。
下課了，老師說：“好好練，孩子，老師相信你能成功。”
小剛每天從6點跳到7點；從下課跳到上課；從做完作業跳到睡覺；只要他有空閑時他就跳繩。體育老師常在旁邊看，一邊還說：“這人，我沒選錯！”
在比賽時，小剛以每分鐘198個的成績排在了第一位。
站在領講臺上，小剛說：“我的成功是用體育老師的那句話加上我的努力換來的。不經歷風風雨雨怎么能見彩虹！”
我的努力作文4
今天，我在語文試卷上讀到一篇文章，題目是《我盡了最大的努力》。這篇文章令我感慨萬分。
主要講了三件事：《我》不敢競選學生會主席，在親人的幫助下，《我》獲得成功。高中時，父親和《我》說有些寄生蟲的樣子像龍蝦，《我》認為不對，可后來發現是對的。《我》迷上橋牌，覺得不能拿到獎學金，但盡了自己最大的努力成功了。
努力了，失敗了，沒有什么丟人的。這是我印象最深的一句話，是父親對我說的一句話。正因為這樣我才能當上學生會主席，我才能得到獎學金。是啊！確實，努力了，失敗了，又怎么會丟人呢？盡自己最大的能力去做呀！我努力地學習，認真地讀書，所以在學期末得到獎學金。即使沒有得到，也沒有人去說你，因為努力了，但正因為父親的鼓勵，才有今天的成績。
生活中，爸爸也常對我說：不用怕，你盡了自己最大的能力，失敗了，也沒有怪你。
有一次，我測驗得了８６分，我垂頭喪氣的，回到家哭了。爸爸對我說：不要緊，一次小測驗，只要努力了失敗了也不丟人。于是，我重新振作起來，挽回信心，繼續加油，努力！
我的心暖暖的，因盡了自己最大的能力去做了！努力了，失敗了，也沒有什么丟人的。
我的努力作文5
我曾多次以為，你不愛我。但在那片灰暗的天空下，我讀懂了你那深深的愛。
你是我的爸爸，一個開車的。一句俗語：“起的比雞早，睡得比狗晚。”每天很早就起床開車了，不僅僅是為了賺錢，還是為了整個家。每天回家又要洗車，很晚才吃飯，日復一日，年復一年多辛苦啊！爸爸我想為你分擔一些，不讓你這么辛苦。
那天，我終于不能忍受這一切，和你吵了起來：“你為什么每天都要這樣！"說完，我便跑出了家門。我一路小跑著，眼前總是浮現出你平時嚴肅而冷峻的面孔。想起這些我的心里，只剩下對你的恨意。
下起傾盆大雨，我的淚水也跟著流了下來。我孤零零地蜷縮在一個角落，冷的發抖。這時有一個熟悉的聲音在呼喚，拿了一件大棉襖披在了我的身上，給了我一把小傘，可自己全身都濕透了，連續感冒了三天，我才懂得了你對我的愛，這深深的愛使我今生難忘，那深深的愛，你卻用痛苦的方式來詮釋……
從這件事當中真正懂得了父愛，都說父愛如海，深沉而又寬厚；父愛如酒，令人回味無窮；父愛如傘，為你遮風擋雨。我明白了爸爸的愛隱藏著，不像母親那樣露在外面的，此刻，浮現在眼前的是一個慈祥而溫暖的身影，讓我倍加敬重。
我的努力作文6
六年級的我應該有一項喜愛的體育活動，媽媽常常對我說，喜歡一件就要努力地去做。
這天上體育課，往常的我都會和其他小伙伴們一起打沙包。但我覺得無聊，突然，一個足球猛得向我飛奔而來，我一個閃就躲了過去。沒錯，這是我們班的同學在踢球，看著他們那矯健的步伐，炫酷的動作，頓時我入了迷。那個時候開始我好像愛上了足球，決定和他們一起踢足球，可是，我根本不會。每次碰到球，都囫圇吞棗地亂踢。有時還會犯規，有時還跑不過別人，總給隊友拖后腿。同學們也不想帶我一起玩，我很難過。但我相信只要我刻苦練習，就一定能成為一名真正的足球隊員。于是我每天回家，一有時間就跑到廣場上練習球技。剛開始練習還有點笨拙，可經過多次訓練，終于學會了停球、射門、傳球等基本動作。而且每次顛球一下能連顛四五個呢！我相信只要努力，就一定能取得成功。漸漸我開始練習一些高難度的動作，用于“過人”和“防護”。一個月后，我再次回到球場上和同學們比賽。果然功夫不負有心人，我的球技和同學們不相上下，但也有一些同學比我厲害。慢慢的同學們都我接受我、相信我。我也成功地當上了足球隊里的“后衛”。媽媽知道后也很開心。我也為自已感到驕傲。
“一個人可以被毀滅，但絕不能被打敗”。原來我以為這句話只在戰場上能用到，現在想想做任何事情都要有不服輸的精神。
我的努力作文7
成功，不是一次就能夠達到的，是由努力地嘗試，和失敗而得到的。記得有一次，我努力嘗試的是去驗證一個小實驗。
那一天是休息天，我正在讀一本關于科學實驗的書，書中的分幣能否在水上浮著的實驗，引發了我的興趣，于是我決定去證明這個實驗。
我準備了一杯滿滿的水和幾個分幣就開始了實驗。一開始我拿了一枚比較小的分幣做實驗，我輕輕地把分幣放了進去，我以為會成功結果分幣卻搖搖晃晃地沉了下去，我心想：怎么回事呢，為什么連最輕的一分幣也會沉下去呢？
難道是這個實驗有問題？于是我又仔細去看了那本書，上面說放的動作要輕，不能太重，我剛看到這里就興高采烈地去實驗了，可是我卻沒有看清楚那本書后面具體的內容，這一次實驗我放下去的重量比上一次要輕的很多，可是分幣在水上停留了一段時間當我的手指放掉的時候，分幣還是不爭氣的掉了下去，我生氣地想為什么還是不行呢？
到底是哪里出了錯，于是我又發開那本書看起來，這是我突然叫了起來，“原來是這樣啊！總算是找到原因了！”這次我知道了前面失敗的原因不僅要輕輕地放下去還要慢慢地放從杯子的邊邊口往里邊推進去。果然如書上說的分幣真得飄在了水平面上，然后我又試了一個大的分幣，果真也飄在水上。
這次實驗讓我知道了只要多努力去嘗試就一定能成功。
我的努力作文8
今天，我讀了《我盡了最大的努力》這篇文章，感慨萬千。
本文講述了：作者因為缺乏信心，就打算放棄競選學生會主席的機會。他回家后，父親跟他說了一番富有哲理的話，讓作者恢復了自信。他開始宣傳自己，并最終獲得了成功。還有一次，作者因為沉迷游戲，令學習成績一落千丈。他又與父親說，自己領不到獎學金了，父親以一句：“你盡了自己的努力了嗎？”再一次激起了他的斗志。
讀完文章，我認為：只要盡力了，輸了也不丟臉！
“因為不論什么時候，也不論在什么事情上，總會人比你好。”是呀！不管你干什么事，就算是你十分努力了，也總會有那么一、兩個人比你好。可是，只要耕耘，就會有收獲。只要進自己最大的努力，向成功駛去，就算失敗了，也敗得光榮！
就像我一樣，努力了五天去準備和練習一個舞蹈，可到最后，跳得最好的雖然不是我，但我也不是跳得最差的。只要盡了最大的努力，失敗了又如何？
無論什么事情，什么時候，總會有人比你好。可是，你也有比別人好的地方。只要你努力了，雖然并沒有收獲成功，但是不丟臉！因為，你收獲了一次又一次的經驗！
努力了，失敗了，沒什么丟人的。因為你付出了，不是嗎？
我的努力作文9
我姓“陳”，名“音”，今年十二歲，有一個哥哥，一個姐姐，我是老么，大家都說我很活潑、天真、可愛，當我聽他們這樣說，我就馬上跟他們說“謝謝”，又對他們笑了一下。
關于我幼年生活，我常從媽媽口中聽到一些。他說：“小時后，我是個瘦巴巴的小孩，媽媽都把我送到舅舅家住，我在舅舅家住，他會帶我到處去玩，所以我非常歡他。”
我的興趣是打籃球、玩電腦、閱讀，我喜歡打籃球得原因是，可以減肥、運動，閱讀可以讓我變的更聰明、更用功。蘇軾曾說：“好書不厭百回讀，熟讀深思子自 知。”如此才能增長知識和視野。愛因斯坦說過：“學習知識要善于思考，思考在思考，我就是靠這個方法成為科學家的。所以我們要多閱讀培養自己的能力。
轉眼之間，我將畢業了，雖然我的功課不是很好，不用功讀書，但是我很珍惜這六年的時間，我上了初中，一定要用功讀書，考上很好得高中、大學。成功等于 “艱苦的勤勞”加“正確的方法”加“少說空話。我當秉持著這個準則當做我的座右銘，朝著這方向戮力精進，就能達成我的目標。
我的努力作文10
我———周晨思，來自五（1）班。我在班里但是是出了名的“幽默大師”呢！只要班里哪兒一有哭聲，我一趕過去哭聲立刻轉為笑聲。別看我一天到晚笑嘻嘻的。肚子里“墨水”可不少，因為我喜愛毛筆字。說道毛筆字，還有一段小插曲呢！一開始我一聽到“毛筆字”我就頭疼，每次都是在爸爸的一再監督下完成的，一直到我看了一次電視節目，讓我領略到了中華漢字的獨特魅力，我才漸漸的喜歡上了“毛筆字”。我啊，還要動靜結合，全面發展！這不！“拉丁舞”也是我的一絕！第一名.第二名……的獎牌也是琳瑯滿目。我自己覺得，我已經很不錯了，因為我為自己奮斗過，我堅信這句話：只要你超越了自己，你就勝利了！
名師點評：
文章寫得非常好！全文內容簡潔、明了，意義深刻。老師為思思優秀的表現而感到高興！你幽默、會寫毛筆字、會跳拉丁舞……可都是讓人羨慕不已！不得不稱思思為“文舞雙全”的好孩子喲！不要做一個普通人，要超越！超越那看來有限的自己。有理想、有信心去突破自身的潛能。老師相信思思一定會做得更好！
我的努力作文11
一輪明月升起來了，像一盞燈是那樣亮那樣圓。我趴在桌子上被一道題給難住了！我怎么想？就是解不開，想求媽媽幫忙可是媽媽不在，想找妹妹幫忙妹妹也不在。
這時，我仿佛看見我身邊的天使和惡魔，天使激勵著讓我想想，惡魔反而讓我搜？在這么重要的決定下，我不知道怎么辦？我覺得天使，說的對不論遇到什么困難，就應該自己解決！于是我自己想啊！想啊……不知過了多久，我發現自己睡著了像一只正在熟睡的豬！于是我又在想這個題，但是我所有的方案都試過了，但還是覺得不行！心情也跟著開始煩躁起來，這時我腦子里浮現了一幅畫面！啊，原來是上次登山，那次我們全家去登山，可是我爬到半路就走不動了，就想放棄這時妹妹鼓勵著，讓我前進！就這樣一點一滴……就像學習知識一樣一點一滴的寫，總會到達頂峰。爬山也一樣，只要一點一點的爬，總會爬到山頂！過了不知多久，我到達了山頂，我沒想到通過在自己的.努力下，竟然爬上了山頂。這時我的頭上都是汗！但是我覺得山里的風景很不錯，山上有花，花上有蝴蝶蝴！蝶翩翩起舞，好看極了！我看呆了，真想多留一會兒？
而面前擺著兩個答案，第一個是放棄，第二個是繼續，而我選擇了繼續，因為我覺得努力才能讓自己變得更強大！
終于在我的努力下，解開了這道題，當時我覺得心情就像小鳥從籠子里飛出來一樣那樣開心，那樣快樂！
原來努力不是我想象的那么難，我以后還要努力！
我的努力作文12
每個人都有理想，理想是一盞明燈，是我們奮斗前進、勇于創新的動力，是走向成功的道路。我的理想是當一名優秀教師，為國家培育出人才。
從前，在我上幼兒園的時候，老師會教我們唱歌、跳舞，還會給我們講故事聽。那時候，我就會覺得老師好偉大，好神奇，什么都會。我就在想：等我長大了，我也要當一名神奇的教師，把我學到的知識都傳授給小朋友們。
后來，我上小學了，便覺得老師更神奇了。我不認識的字，請教一下老師就恍然大悟，老師教給我們的道理，教導我們要做一個講誠信、懂禮貌的好孩子。當我傷心時，老師給予安慰：當我遇到困難時，老師給予我鼓勵。我只要看到老師那和藹的面孔，在困難，再傷心的事都會簡單起來。這更加堅定了我當老師的信念。
為了實現我的理想，我應該好好學習，充實自己的知識。做什么事都要有耐心，有毅力。每當我跟媽媽說起我的理想時，媽媽總是教導我說：“如果一位老師連標點符號都會搞錯，那要怎樣才能教好學生啊?”當然我也要加強我語文方面的能力。老師還要有很強的包容力和毅力，老師做事情不能堅持，那教出來的學生能好嗎?所以，要當老師，好好學習是很重要的。
為了實現這一理想，我會努力地一步步前進……
我的努力作文13
還記得一年前在芙蓉花下哭得淅瀝嘩啦，還記得抱著這棵芙蓉花淚灑了一地，還記得看著養育了我們六年的老師即將和我們說再見，我卻沒說一聲珍重。我怕說了再見就再也見不到了……那一張小小的畢業照裝載了我六年的春秋，幾次看著陌生而又熟悉的面孔，似乎又曾聞到了母校的芙蓉花香，又回到了戴紅領巾打隊禮的星期一……
現在又問到了芙蓉花香，只不過是在另一所學校了，看著滿樹粉紅色的花，看著樹下斑斑駁駁的影子，耳邊是一聲聲聒噪的蟬鳴，我又不禁回到了小學，回到了灑滿芙蓉花香的母校。
但我終究是不能回去的！因為我已是一名中學生，小學的生活固然逍遙，可那畢竟是小學，我不能種沉浸在過去的回憶中，紅領巾固然陪伴了我六年，可那已是過去，終日的嘆息解決不了什么問題，不如親自動手將自己的現在的生活描繪的光彩。柳枝散漫是初中的另一特色，他緊張、拼搏、進娶與汗水并肩作戰，可那樣的生活不是也很有意義嗎？
我徘徊于三點一線之間，可那鋪滿石子的小路，恰恰是我努力的寫照。
人不能不前進，不能都停留在天真幼稚的童年，不能到死神降臨的時刻還在小學的笑聲中度過，我正是這早上八九點鐘的太陽，應該努力散發光芒，給我的人生鍍上一層金色的光芒，我走在與汗水為友的小路上，一路高歌，一路歡唱。
拼搏！加油！
我的努力作文14
過去的光陰里，我每時每刻都在閱讀著您。您生命的大書里，沒有雄渾的篇章，卻有精彩的語段；沒有華麗的字眼，卻有動人的語句；沒有激越的感情，卻有細膩的心思。我愿讀您千遍萬遍，乃至您的一生。
如流水般逝去的歲月，您以弱小的身軀為我撐起一方藍天。在你默默譜寫的生命樂章里，年少而懵懂的我好奇而貪婪的吸取中每個章節的精髓，漸漸的我讀懂了您——我的母親！
讀您，我讀到了勤勞！
眼前，是一雙因常年的勞作變得黝黑粗糙的雙手。春夏秋冬，這雙手仍不停勞作，為我們洗衣、做飯，為了整個家庭的幸福，時刻操勞。這就是母親的手，一雙勤勞的手！
讀您，我讀出了堅強！
生活中充滿荊棘，親人間也有離別。從小到現在，我和你在一起的日子很少，但我知道您每天是拖著疲憊的身軀工作到深夜，笑容卻依然洋溢在臉上。我細細賞讀著您生命之書中的一字一詞，感受到了您將那淡淡的憂郁化為了生活的樂趣，您用微笑面對生活，用熱情去戰勝困難。您清脆的笑聲時常在我耳邊回響，它指引我選擇自己的人生道路。這就是母親的笑容，一個堅強的母親！
這就是我的母親，一個勤勞，堅強的母親！您的溫柔和善良指引著我，讓我學會善待他人，善待生命。您洋溢著對生活的熱情，對家庭的眷戀，對親人的關懷，我不分晝夜的閱讀您，我要從您那里吸取更多的東西，我要讓我成為像您一樣的人。我更會細細的品讀您，我的母親，讀您千遍萬遍，讀您一生一世！
我的努力作文15
每天在校認真聽課、勤奮學習，回家專心做作業。大家猜，他是誰？
今早，他剛到學校不久，周博文就來了。周博文推開凳子，放下書包坐下來就對他說：“糟糕！我沒帶書，怎么辦？”他心想：又不關我的事，懶得理你。接著，他繼續認真朗讀。
周博文看他沒理自己，便點了他的書一下。沒想到，他還是不理周博文。周博文雙手叉腰，一副愛理不理的樣子。過了幾分鐘，周博文忍不住，轉過身叫他。結果，他還是不理周博文，而是大聲讀書。他的朗朗書聲，教室里各個角落都能聽見。
語文課上，周博文在一旁搞笑，周圍的人忍不住哈哈大笑。他也沒理會周博文，還是認真地聽著老師講課。跟讀的時候就大聲跟讀，老師說要更正試卷上錯了的地方就做好標記。
放回后，爸爸或媽媽接他回家后，往往還有事要忙。他一個人在家，從不貪玩，總是專心致志地做作業。等到爸爸媽媽回來的時候，他的作業已經完成了，正在看課外書呢。
睡覺前，他給自己定了個任務——睡前三十分鐘課外閱讀。每天不閱讀三十分鐘不睡覺。有時，媽媽催得急，他還對媽媽撒嬌，硬要閱讀三十分鐘。每天躺在床上，他都會回憶白天學的東西，思考一下自己哪些地方做得不對。
大家猜到那個他是誰了嗎？
不用猜了，他就是鼎鼎大名的嚴帥哥嚴翊銘。對，正是本人！
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