不止一次，我努力嘗試作文

不止一次，我努力嘗試作文(通用10篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的不止一次，我努力嘗試作文，希望對大家有所幫助。

不止一次，我努力嘗試作文1

　　一路上，望著遠(yuǎn)處的陽光燦爛，我努力嘗試，忘卻砂礫帶來的疼痛；一路上，面對困難和挫折，我努力嘗試，穿越叢生的荊棘，想要到達(dá)山頂。

　　不止一次，我努力嘗試。

　　當(dāng)我的指尖觸上黑鍵白鍵，我就知道，我不是一個音樂天才，我必須付出比別人更多的努力。很快，我就遇到了困難。我發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)指下流淌出的，是清澈的小溪，向前向前，最終匯入大海；我的琴聲卻總是遇見石頭和高山的阻隔，斷斷續(xù)續(xù)。

　　不止一次，我開始努力嘗試。我嘗試把一首曲子分成很多的小部分，然后一部分一部分去練。把每一小部分都練熟，最后連貫起來，就是一曲完整的歌。我努力地練，一段一段樂聲融在空氣里，一次一次忍著手的酸疼，一遍一遍甩過手后繼續(xù)執(zhí)著地練習(xí)。日復(fù)一日，終于，我的小溪，經(jīng)過坎坎坷坷，居然也流入了一片汪洋的彼岸。

　　那一次次的努力嘗試，連起一個個音符，把汗水，變成了微笑，把努力，變成了結(jié)果。

　　可是后來，同學(xué)們都說我只是連貫，曲調(diào)卻毫無變化，音色單一。甚至還有人嘲笑我，說我根本不懂什么是彈琴。我難過，我困惑，我的琴聲里好像缺了一點重要的東西。直到看著老師彈琴時憂傷抑或欣喜的表情，我懂得了什么。

　　彈琴，無關(guān)技藝，關(guān)鍵在于用心。

　　不止一次，我努力嘗試，去用心彈琴，去表現(xiàn)作者的情感。如果作者欣喜，大笑，就彈出“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的豪放；如果作者悠然，就彈出“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的閑適；如果作者憂傷，就彈出“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”的傷感……讓心與作者的心貼近，去品味每一個音符背后的情感。

　　就這樣，不止一次，我努力嘗試。我相信，總有一天我會到達(dá)那陽光燦爛的遠(yuǎn)方。那時，一路上的荊棘化成了花朵，一路上的寒風(fēng)會漾滿溫柔與笑意。

　　不止一次，我努力嘗試。我相信，我的努力并不會一無所獲！

不止一次，我努力嘗試作文2

　　人的一生有無數(shù)次嘗試，嘗試自己一個人走路，嘗試自己一個人睡覺，嘗試自己一個人回家，但并不是所有的嘗試都會一次成功，但成功的一定是建立在嘗試上，那一天我再一次進(jìn)行嘗試……

　　在上課前幾分鐘，我心里一直在想：上課一定要自己主動舉手回答問題，好好表現(xiàn)自己。但是這也不知道是我第多少次這么想了，雖然想的很好，但現(xiàn)實可不一定依你的想法，雖然上課前自信滿滿，可一到上課，我就開始害怕了，害怕答錯被同學(xué)笑話，害怕眾人的眼光聚焦在我的身上，真是傷腦筋，好像有兩種人格似的，下課大大咧咧，上課連講小話都不敢，看見老師就像老鼠見了貓。

　　“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”上課了，我連忙坐端正，老師快步走進(jìn)來，“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)第十三課《事物的正確答案不只一個》，今天我們學(xué)議論文，首先……好了，誰來說下這個自然段用了什么論證方法，”原本有些吵鬧的教室頓時就安靜了，我低頭思索一陣，心中頓時有了答案，四處張望一下，沒有一個同學(xué)舉手，都在裝做認(rèn)真看書，思考問題，其實心里巴不得老師看不見他，我把手慢慢移上桌子，心里想著：只有有人舉手，那第二個就是我，可愣是等了半天也沒人舉手，我在內(nèi)心掙扎：到底舉不舉手呢？這道題有這么難嗎？怎么沒人舉手呢？我的答案不會是錯的吧？心里似乎有兩個小人在爭論，一個說：“現(xiàn)在都沒人舉手，萬一要是錯了這么辦，多丟人�。　绷硪粋�說：“要是對的呢？不剛好可以在老師面前表現(xiàn)表現(xiàn)嗎？”“要是不對呢？”“要是對的呢？”就在我快要妥協(xié)的時候，已經(jīng)有同學(xué)舉手了，老師點了他，我一聽答案，哎呀，跟我的答案一模一樣，真是后悔莫及啊�！岸ｂ忊彙�—”下課了，我不禁懊悔道：“唉，我要是舉手了就好了，我怎么這么笨�。　�

　　雖然這次又失敗了，但我還是不會放棄的，俗話說的好：“失敗是成功之母！”每一個成功后面都隱藏著無數(shù)的嘗試、努力、堅持，沒有無數(shù)次嘗試，又哪來的成功呢？！

不止一次，我努力嘗試作文3

　　初識化學(xué)，便“秒懂”它是一個難纏的學(xué)科“老骨頭”�！芭尽笨季肀凰υ诹宋业拿媲�，“成天就知道玩，現(xiàn)在好了，把成績畫成這副鬼模樣!母親生氣的說完，便開始收拾我的房間，帶著我那漫畫書和未復(fù)原的魔方，一并摔進(jìn)了倉庫，鎖上鎖。

　　我不知如何解釋，也不知如何開口，只得將委屈和不甘憋在肚中，含著眼淚在她的逼迫下，定出了學(xué)習(xí)計劃，可我已經(jīng)盡力了，可是。望向窗外，花海里的花開了，美麗姿意蔓延，置身教室中，我靜靜希望，要是花香能吹散一切憂愁就好了，平生第一次在化學(xué)課開小差，李老師點了我的名字，支支吾吾回答不出，我的心里忐忑不安，同學(xué)們不經(jīng)哈哈大笑，一時間，我便下定決心要向化學(xué)“宣戰(zhàn)”。從那以后我非常認(rèn)真聽化學(xué)老師講課，課后還經(jīng)常向化學(xué)老師請教化學(xué)問題，我漸漸發(fā)現(xiàn)，其實，化學(xué)老師也挺“可愛”的嘛，那張嚴(yán)肅的臉上，也掩飾不了善良溫柔的心

　　。我除了好好地消化李老師當(dāng)天講的內(nèi)容，還要纏著同桌給我補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，每一個步驟，都要弄清楚。經(jīng)過幾個月的“魔鬼試煉”，李老師進(jìn)教室的時候，她的臉上，帶著一絲詭異的笑，她的腋下，夾著一沓試卷。試卷發(fā)下來了，果真很難。我小心翼翼地答每一道題。

　　第二天中午，李老師來到教室，又開始一對一地發(fā)試卷。意外的高分的到來讓我激動萬分，手持那份雖然不突出，但還算滿意的成績，鼓起勇氣說出“化學(xué)必勝”求知本就是一種生活方式，元素周期表，元素符號，原子團(tuán)，化學(xué)方程式，我從不懂到真正掌握，初識化學(xué)，我不止一次，發(fā)現(xiàn)那個至始至終“永遠(yuǎn)”努力嘗試的我

不止一次，我努力嘗試作文4

　　有時，最能打動你的，只是一抹埋藏許久的笑容。

　　——題記

　　我的鄰居搬家了，住進(jìn)來一位年過古稀的老奶奶。她搬來時，只有一個小箱子和一個小挎包，并沒有大件的家具。

　　那天我去上學(xué)，正巧遇到了要去倒垃圾的她。我熱情地打了招呼：“奶奶，我住在您對門，以后咱們互幫互助�！钡�她好像沒有聽見似的，自顧自地往前走。我望了望那逐漸消失在拐角處的背影，無奈地嘆了口氣。

　　又是一年中秋，月圓夜美，月亮如一個玉盤，高掛在靜謐的夜空上。望著桌子上那一盤金黃金黃的月餅，我想到了那個孤獨的背影。我急忙端起盤子，拿了兩塊月餅，走到對門，輕輕地敲了幾下門。門慢慢地開了，一條小小的縫隙足以讓我看清她的臉。那是怎樣一張臉呀！黝黑的皮膚上爬滿了一道道時間的溝壑，那斑斑點點的老年斑格外突出，滿頭的銀發(fā)毫無生氣地耷拉下來，沒有一絲水份與光澤。她看了看那月餅，接了過去，把門關(guān)上了，只是這次關(guān)門的聲音很輕很柔和。

　　那是一個陽光明媚的上午，父親正在修整花朵，我看了看正在怒放的蘭花，那蘭花一朵朵爬滿了枝頭，白得素凈，白得淡雅，白得清新。我的耳畔仿佛又聽到了那輕柔的關(guān)門聲。我什么也沒說，把蘭花抱入懷中，急急忙忙地向?qū)﹂T走去。敲了幾下門，門開了，這次，門開了一半，她看了看我和我手中的蘭花，臉上竟掠過一絲不易被察覺的笑容。用低沉的嗓音說了句：“謝謝�！蹦棠烫�起頭，目光又欣喜又驚奇，那渾濁的老眼似乎也變得清澈起來，仿佛一個剛出世的嬰孩。這次的關(guān)門聲很小很小，小到不易察覺。

　　我望了望那扇門，一種從未有過的感受在心中涌動，一切仿佛柔和了許多。

　　不只一次，我努力嘗試……

不止一次，我努力嘗試作文5

　　我是一個筑夢人，用自己的雙手，捧一捧流動的泥沙，為自己建筑一座堅固的夢想的城堡。我在城堡中仰望，期待一片更加廣闊的天空，我要飛翔，飛得更高……不止一次，我努力嘗試，扇動受傷的翅膀！

　　——題記

　　在每一場考試中，我揮筆奮戰(zhàn)，所有的思考都凝結(jié)在了簡單的字句中。我期待成功，卻害怕失敗的打擊，每一次駐守仰望而不得，每一次為別人的勝利而鼓掌，每一次都在無盡的悲傷中沉思。我是一只困獸，期待更加驚險刺激的戰(zhàn)斗，到最后卻以滿身疲憊是傷走出戰(zhàn)場。在考試中，屢屢失利，在夢中，節(jié)節(jié)敗退，在生活中，次次改變。

　　我想成功，站到每一個人都要翹首四十五度角才能仰望的高處，只因為，心中有一個聲音在不斷地吶喊，那是我的夢，是我一生一世都要追逐的夢想。沒有夢，就沒有未來，為了夢，我不止一次，努力嘗試。在黑暗的牢籠中，獨自一人尋找希望的方向。在別人看不到的角落，獨自一人深思自己腳下的路。

　　或許，在別人眼里我真的真的沒有那么的優(yōu)秀，但是，我卻有一個夢，強(qiáng)烈的夢，唯一的夢，為了夢，我可以承受所有。記得每一次，當(dāng)我說出自己的不滿意，不服氣時，他們總是說，夠了，合適了，差不多就行了�？墒牵�我想要的是更多，更好，不是眼拙于眼前只有的。我知道，是因為我不夠好，不夠優(yōu)秀，成不了別人眼里的閃光。可是那不代表我沒有更高的希望，沒有得到他們的認(rèn)可，我不反駁。

　　即使當(dāng)初我很優(yōu)秀，可是今天我只是和他們一樣的眾生，就該隨著大眾的腳步仰望新星。我不言不語，不止一次，在沉默中，努力嘗試。我告訴過自己，我想要的不是往昔的高度，而是更多，而是像太陽一樣炙熱的光芒。別嘲笑我的黃粱一夢，因為夢想是不會辜負(fù)執(zhí)著的人，我是筑夢的人。為了夢，我可以放棄所有，只為了攀爬一個高度。

　　不止一次，我努力嘗試，改變自己，用事實說話，用實力證明，只為了飛得更高。

　　不止一次，我努力嘗試。

不止一次，我努力嘗試作文6

　　日月如梭，往事一樁樁一件件，像清風(fēng)一般再次拂過我的臉龐。時鐘嘀嗒，在我記憶的長河里，往事一遍遍回放，一些記憶隨風(fēng)想起，而一些記憶卻如流水般消散。當(dāng)一個鏡頭在我面前“倏”地閃過，我焦急地滑動手指，攥緊在那冰冷的手心……

　　嘎噠嘎噠，時光回到那個熟悉的時刻……

　　時間停止了轉(zhuǎn)動，我又回到那熟悉的地方，十歲的我靜悄悄地坐在桌角，我轉(zhuǎn)動著筆尖，在練習(xí)紙上飛速寫下幾行字。老師走了過來，溫柔的撫摸了我的頭，細(xì)聲說：“練字不能求快，要講究效率。老師再給你寫幾個字，認(rèn)真寫，好不好？”這就是我的書法老師。我輕輕地點了點頭。我開始再次嘗試，盯著那字幾秒鐘，就又開始下筆寫，結(jié)果可想而知，一個比一個寫得差。老師開始有些不耐煩了，因為我已經(jīng)學(xué)了幾個月，卻沒有任何長進(jìn)，她面無一絲笑容，甩給我?guī)讖埣�，說：“這些字再寫幾張，再寫不好，就繼續(xù)練吧！”我失望地接過了紙，慢慢地寫起來。本來以為這次能得到老師的好評，卻只是一通敷衍的話。我在一旁，無奈地看著這個曾經(jīng)的自己。

　　回到家中，母親詢問我今天課上的表現(xiàn)，我羞愧地低下了頭，母親看穿了我的心思，叨叨了我十幾分鐘，又命令我寫十張字帖，而且每天都要完成。

　　我自己生了會兒悶氣，定睛看了老師的字一會兒，開始依葫蘆畫瓢，一撇一捺都認(rèn)真寫。要寫得好，必須慢慢來，我便慢下了性子寫了一張又一張。那天深夜，我依然在那里努力嘗試，一直到熬不住困趴下睡著了。

　　一天天，一年年，我練字的水平逐步提高著，可是再看看我的手——早已起了三四個繭……

　　如今，我已經(jīng)考到了五級的硬筆書法，那張證書就是我最驕傲的`憑證。我在回想起那一個個夜晚，心中不免澎湃，淚珠涌上眼角……

　　是的，不止一次，我嘗試努力，我成功了！

不止一次，我努力嘗試作文7

　　一路，上望著陽光的燦爛，卻忘記了沙礫帶來的疼痛；一路上面對著多少困難，我努力嘗試，想要穿越滿路的荊棘，只為了到達(dá)頂峰。

　　當(dāng)站在學(xué)校的廣場上時，我就知道我是一個沒有運動細(xì)胞的人。更沒有跳遠(yuǎn)的細(xì)胞，很快，我就遇到了困難。開著其他同學(xué)縱身一躍就想寫點了一個彈簧一般，一跳就跳得好遠(yuǎn)。再看看自己，剛跳到半空中，身上就像泰山壓頂一般重重地落在地上，更別說要跳的更遠(yuǎn)了�？粗�同學(xué)們都為自己感到自豪，臉上都洋溢著笑容。看著他們自己怎么也笑不起來，心里反而是酸酸的。

　　我知道，我必須要比其他人付出更大的努力。于是我在操場上跳了一遍又一遍，在家也同樣如此，每次腳都跳的生疼生疼的，但哪一次不是甩甩腿再次跳了起來。日復(fù)一日我也有了小小的成就，比原來跳得更遠(yuǎn)了，感覺背上的泰山輕了許多。

　　可后來，同學(xué)們都說我的動作太生硬了，落在地上都會發(fā)出像地震般的聲音，不夠輕盈這樣是跳不遠(yuǎn)的。說的也是，再跳時我就感覺前面有一座大山一樣擋住了我的去路，怎么也不讓我通過。

　　為此我實在忍不住去問了老師，老師告訴我條時要掌握技巧與動作的要領(lǐng)。還叮囑我要時常練習(xí)，千萬不可以松懈。

　　回到家中，老師的話還我腦海中縈繞著，想著想著我似乎想明白了什么：原來以前是我的動作不夠正確，沒有掌握技巧。

　　感覺我眼前的大山也小了許多，小得足以讓我跨過去。

　　現(xiàn)在我能夠跳得更遠(yuǎn)了，能和同學(xué)一樣為自己感到自豪了，嘴里鑲著蜜一樣甜孜孜的，抬頭望著天空，給自己一個大大的微笑。

　　我相信，總有一天我會到達(dá)那陽光燦爛的地方，到那時沙灘變成了一朵朵云朵，路上的荊棘變化成了花朵，吹來的風(fēng)洋溢著溫暖與笑意。

不止一次，我努力嘗試作文8

　　翻開塵封已久的鋼琴蓋，指尖撫過黑白相間使我琴鍵，一幕幕場景重現(xiàn)在腦海。不止一次，我努力嘗試。

　　接過油墨未干的曲譜，心中是興奮的，緊張之感油然而生，顧不上唱譜，我便將手放在了琴鍵上，馬上開動起來�？蓻]幾下，錯雜的變調(diào)和升降號變成了“攔路虎”，無法順利的彈下去。難掩心中的焦躁，彈出的曲子聲音支離破碎。難掩心中的沮喪，沒有音樂天賦而勉強(qiáng)如此是否愚蠢？千百遍地問自己：我要放棄嗎？答案是初學(xué)琴時的堅定、答案時初學(xué)琴時的執(zhí)著、答案時遵于自己的本心：我不能放棄！

　　學(xué)習(xí)優(yōu)秀，我努力做出嘗試，思索著如何堅持突破自己。此時我瞥見被我丟棄在一旁的樂譜光碟，聽聽看看，何樂而不為呢？聚精會神地觀看練習(xí)視頻；聚精會神地用心嘗試，“中強(qiáng)……漸起……”酷暑難耐，汗水順著面頰流下也顧不得去擦一擦，一邊彈著一邊口中念念有詞，一曲終了，我便多了一份自信和穩(wěn)重。

　　回歸初心，我努力做出嘗試，嘗試著如何改進(jìn)和完善琴技。我再次坐在了琴凳前，翻出已被我擦去灰塵的節(jié)拍器，節(jié)奏拉回初學(xué)時。“咔嗒”聲伴著琴音傳出屋外，懸在空中，連鳥兒的啼叫聲也像是在為我喝彩。遇到有多個升降號的音節(jié)，我便用筆在樂譜上標(biāo)注音高；遇到大跨度音，我改變指法，一遍遍梳理完成。額頭的汗還冒著，望著樂譜上滿滿的字跡，我的心也是滿滿的，更多了一份坦然。我要努力嘗試去一次次彈好它，帶著這樣的決心，雖然多次與完美擦肩而過，但我不放棄。因為我努力嘗試，不止一次。

　　指尖落在最后一個音符上時鐘聲也響起，敲了七下。我屏住的呼吸一下子舒了好長，眉毛上揚，心中是滿滿的自豪。

　　耳畔傳來熟練優(yōu)美的樂曲，讓我聽得感動入神。這是我為之不懈努力堅持后的肯定。我忽然明白了什么，我彈出的樂曲雖是我期待的夢寐以求的，但更重要的也是我所看重的。那就是我努力嘗試攻克的過程。一次又一次，我努力嘗試......

不止一次，我努力嘗試作文9

　　不止一次，我努力嘗試走進(jìn)你的心中。

　　不止一次，我努力嘗試走進(jìn)你的心中。你，實力雄厚，在救援巨鹿城的起義軍時，秦軍幾十萬人，而你卻只有幾萬人�？赡銋s不畏那浩蕩的秦軍，你心中只有在秦王殘暴的統(tǒng)治下百姓的悲苦，他們的一聲聲嘆息，如刻刀刻在你心扉。你那憂國憂民的情懷使你只有一個念頭：推翻秦王暴政，讓百姓過上安居樂業(yè)的日子！你下令破釜沉舟，決定與秦軍決一死戰(zhàn)。你以一當(dāng)十，九戰(zhàn)九捷，大敗秦軍。卻不料你以武信人，我想叫你不要犯下和秦王一樣的錯，要重于人才，而你卻被一時勝利蒙蔽了雙眼。若我能走進(jìn)你的心里，我定叫你收攬民心！

　　不止一次，我努力嘗試走進(jìn)你的心中。你始終沒想到，劉邦會先攻破咸陽，一怒之下，破關(guān)伐劉邦，卻設(shè)下鴻門宴，想趁機(jī)殺他。在宴席間，你有多次機(jī)會刺殺劉邦，我想讓你速戰(zhàn)速決，而你卻因婦人之仁，無視我的建議，讓劉邦逃走。若我能走進(jìn)你的心中，定叫你鏟除劉邦這個禍患。

　　不止一次，我努力嘗試走進(jìn)你的心中。你和大軍被漢軍包圍，心中充滿了悲傷，你心中憤憤不平，劉邦實力不如你，可又為何被他打倒？但你又不得不面對現(xiàn)實，聽啊，漢軍唱起了楚歌，此時此刻，你是多么地想念家鄉(xiāng)啊！但你知道，你不能倒下，因為你是主心骨，不然幾年付出的辛苦都將付之東流。你在屬下的保護(hù)下，逃到了烏江，那時你身邊的將士已經(jīng)所剩無幾了，你悲傷地想：將士們?yōu)榱宋叶鴳?zhàn)死沙場，而我卻渡江逃脫，茍且偷生，這叫我如何面對江東父老！我想勸你渡江逃命，來日再東山再起，為死去的將士報仇，而你卻一把淚水，在烏江自刎！若我能走進(jìn)你的心里，我定叫你東山再起！

　　不止一次，我努力嘗試走進(jìn)你的心里…

不止一次，我努力嘗試作文10

　　一路上，望著遠(yuǎn)處燦爛的陽光，我努力嘗試，忘記砂礫帶來的楚痛；一路上，面對困難和挫折，我努力嘗試，穿越重生的荊棘，想要到達(dá)山頂。

　　不止一次，我努力嘗試。當(dāng)我踏舞蹈教室的那一刻起，我就知道，這不是一段平坦的行程。我要付出更多的心血來對付他。很快，我就遇見了困難。我發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)腳下流出的是清澈見底的小溪，向前流淌，最終匯入大海，而我的動作卻是山泉，總是遇見高山的阻擋。

　　于是，我開始努力的練習(xí)，把一曲完整的舞蹈分成一部分一部分，甚至分成一個動作一個動作的來練習(xí)。連貫起來就是完整的舞蹈。我努力的練習(xí)。一次一次的揣摩老師的動作，一遍一遍的努力練習(xí)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，執(zhí)著的練習(xí)，我經(jīng)過坎坎坷坷，也終于匯入了一片汪洋。

　　那一次努力的嘗試，連起一個個動作，變成了一曲完整的舞蹈。

　　到后來，同學(xué)們說我只是一味的連貫，情感卻毫無變化。有人甚至嘲笑我，、譏諷我。我難過，我困惑。我難過，我氣憤。直到看到老師那時而憂傷，時而快樂的舞步中，我似乎讀懂了什么。

　　啊！我明白了！

　　我再次努力嘗試，用心去感受每一個動作的用意，此時想表達(dá)什么。如果快樂就舞出“魚戲蓮葉間”的快活；如果憂傷，就舞出“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的傷心；如果豪放，就舞出“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的氣勢；如果悠然，就舞出“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”。

　　一份耕耘，未必有收獲，十分耕云，就必定有收獲。不止一次，努力嘗試，我堅信，終有所得！