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　　堅持努力_600字

　　你是否喜愛蝶舞翩翩的美麗?可是如果沒有破繭時的堅持，又怎有化蝶時的驚艷;你是否留意一覽眾山的壯奇?可是如果沒有攀登時的堅持，又怎有峰頂?shù)暮狼?　　再堅持一下，再努力一下，再前進一下，也許，成功離你只有一步之遙。有句話說，哪怕只有百分之一的希望，我也要付出百分之百的努力。

　　堅持有時可以給人帶來學(xué)術(shù)上的成功。天文學(xué)家哥白尼提出日心說，但受到教會等頑固力量的迫害，屢遭威脅。但當他一脫離教會的魔爪，仍執(zhí)著地說：“地球在轉(zhuǎn)。”他的學(xué)說最終也被世人所接受。他的堅持，讓他在天文史上留下了光輝的一頁�！　�堅持有時可以讓人取得事業(yè)上的成功。雅典奧運會柔道冠軍冼東妹，自幼體質(zhì)不好，她母親曾想讓她中途放棄，但她仍堅持了下來。在左腿十字韌帶斷裂、關(guān)節(jié)壞死、髕骨植入三根鋼板的情況下，還努力堅持訓(xùn)練，最終，她獲得世界冠軍。堅持不懈，總能獲得成功。“守得云開見月明!”

　　堅持有時更可以讓人獲得生存的權(quán)利!一位小伙子在冰天雪地中被巖石夾住胳膊，為了生存，他只能切斷胳膊。忍著劇痛，終于，他來到了一個村莊，得到了救治。他在劇痛中的堅持，讓他獲得了生存的權(quán)利。

　　大雨滂沱、隨時可能出現(xiàn)山洪時，堅持來到山頂，最安全;人生的名利場中，堅持自己的人格信條，最保險;學(xué)術(shù)殿堂中，堅持自己的信念，最有可能獲得成功。堅持，不僅可能讓你學(xué)術(shù)事業(yè)雙豐收，還有可能讓你體會生命的快樂!

　　走在黑暗的長廊里，不要灰心，堅持努力，迎接你的必然是光明的曙光!

　　努力學(xué)習(xí)800字

　　種子的責(zé)任是開花結(jié)果，園丁的責(zé)任是料理花園，醫(yī)生的責(zé)任是救死扶傷，老師的責(zé)任是傳道授業(yè)。作為學(xué)生，我們的責(zé)任是努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，做一個優(yōu)秀的學(xué)生。

　　翻開雜志，呈現(xiàn)在我眼前的是一個個衣著破舊、瘦小體弱的兒童的照片，他們正坐在四壁漏風(fēng)、桌椅破舊的教室里上課，從他們渴求知識的眼神中可以看到，他們并沒被簡陋的條件所難倒，在他們的眼里，坐在課堂上聽老師講課就是人生最大的樂趣。

　　而我們坐在窗明幾凈、寬敞明亮的教室里上課，擁有先進的教學(xué)設(shè)施，一流的師資力量，我們有責(zé)任刻苦學(xué)習(xí)，將來報效國家。但是我們分明從一些同學(xué)的眼神里讀出了他們對學(xué)習(xí)的厭倦之意，他們厭惡學(xué)習(xí)，沉迷網(wǎng)絡(luò)，熱衷電腦游戲。。。

　　高爾基曾經(jīng)說過，書是人類進步的階梯。一個人只有不斷學(xué)習(xí)，不斷閱讀，日積月累，才能取得進步。我們作為學(xué)生，理當認真學(xué)習(xí)，課上認真聽講，課后及時鞏固，虛心聽取意見，不斷吸取教訓(xùn)，努力改進學(xué)習(xí)方法，才能取得一次又一次的進步。我們的成功會令老師、家長、學(xué)校感到欣慰和驕傲，也會讓自己心里喜滋滋的。

　　我們應(yīng)該給自己定一個合理的學(xué)習(xí)計劃，確定暫時的目標和長久的規(guī)劃。有這些作為我們行動的指南，我們會朝這個方向去努力，成功的彼岸就離我們更近了。

　　少年強則國強，少年富則國富，少年進步則國進步。先賢鼓勵我們要做一個有責(zé)任感和使命感的人。我們身上系著重任，那就是努力學(xué)習(xí)，報效國家。倘若我們都很優(yōu)秀，那么獲得諾貝爾獎的就不再是那些黃頭發(fā)、藍眼睛、白皮膚的歐洲人，也不再是留著純黑自然卷頭發(fā)、厚嘴唇、黑皮膚的非洲人，而是咱們黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的華夏子孫，到那時，中國該會多么的耀眼、多么的令人矚目、多么的輝煌!——這一切暫時只是一個理想，我相信，這個理想并非遙不可及，只要我們努力，我們會變得非常優(yōu)秀，會帶領(lǐng)中國早日走進發(fā)達國家行列。

　　現(xiàn)在的我只是藍天下一只正在學(xué)習(xí)飛翔的雛鷹，要想長成威武瀟灑、自由翱翔的老鷹，只有不斷嘗試，勤于探索，迎難而上。學(xué)習(xí)之路是一條荊棘之路，只有掌握技巧，有足夠的毅力和決心，才有可能取得成功。

　　努力學(xué)習(xí)是我的責(zé)任，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的目標。

　　努力吧，我們的明天會更好!

　　再努力一點

　　每當?shù)搅诵瞧谖�，我心里就會有很多�?fù)雜的心情。我知道自己還欠缺很多東西，每當我面對真實的成績時，我也想再努力一點。

　　當我還躺在床上睡懶覺時，耳朵邊響起了媽媽的聲音：“起床了，都七點多了，快點。”“哦，知道了。”洗漱完畢后，媽媽又說：“知道吃飯完后干些什么吧?”“知道，寫各科作業(yè)。”當我把數(shù)學(xué)作業(yè)寫完后，下樓休息休息，耳畔邊又響媽媽的聲音：“別一天到晚都想著玩，多想想學(xué)習(xí)……每當我聽到此類的話時，我就會感覺十分煩躁：又不是說每天都不學(xué)習(xí)，我努力了，可我為什么還要這么叮囑我?有時，當我面對媽媽的斥責(zé)，我也想再努力一點。

　　每天數(shù)學(xué)老師在黑板上抄題目給我們做時，總有幾道題使我感覺很陌生，當我看了解決問題的過程之后，又恍然大悟，原來這道題這么簡單�？粗�一些同學(xué)臉上的輕松的表情，我心里感到很失望，為什么我自己卻不出來呢?這時我就會覺得自己下降了。有時，當我面對不會做的題目時，我也想再努力一點。

　　每次，英語試卷下來，我都是屏住呼吸看試卷。再看看我周圍的人，他們的分數(shù)都比我高出很多。這時我就會覺得自己很落魄，怎么會考的這么差，當老師講解時什么“實意動詞”、“情態(tài)動詞”我根本就聽不懂，當我看到有些同學(xué)點頭示意懂時，我真的很想和他們一樣。老師說上能對下，老師說左能對右。每當我看到老師夸某個同學(xué)時，我也想和他一樣。有時，當我面對發(fā)下來的英語試卷時和老師那期待的眼神時，我真想再努力一點。

　　有時，我真的想再努力一點。再努力一點，我就是媽媽眼中的乖孩子;再努力一點，我就是同學(xué)眼中的“尖子生”;再努力一點，我就是老師眼中的“得意子弟”。望著美麗的夕陽，我多么想再努力一點。對自己說，加油!!

 

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