努力就能獲得掌聲六年級(jí)作文
我相信一個(gè)道理，不只是那些登上頂峰的成功者值得我們關(guān)注，那些正在山腰甚至是山腳的攀登者更應(yīng)該得到我們的鼓勵(lì)。
小A是一個(gè)生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣很特別的學(xué)生，由于和學(xué)校的要求格格不入，所以經(jīng)常受到老師的批評(píng)。經(jīng)過(guò)幾次接觸之后，發(fā)現(xiàn)在她身上的問(wèn)題是多方面的，最根本的就是對(duì)人生價(jià)值認(rèn)識(shí)方面的問(wèn)題。很想幫她改掉，卻一直沒(méi)有機(jī)會(huì)。那一天，她的美文美讀讓我培訓(xùn)。我對(duì)她的文章做了下面的修改。
我們一天天長(zhǎng)大
歲月的年輪，在這我走過(guò)了十四個(gè)春秋。有一天，我忽覺(jué)自己幾經(jīng)長(zhǎng)大。
走在大街上，每每遇到母親的同事，她們總是會(huì)說(shuō):“小A，長(zhǎng)這么高了，都快趕上你媽了！”我這才下意識(shí)的比一比，真的�。�
回家對(duì)著鏡子照一照，那張帶著稚氣的臉?biāo)坪醵嗔藥追莩砷L(zhǎng)的痕跡。
不知何時(shí)起，我對(duì)母親的意見(jiàn)有了分歧。不再像小綿羊似的那么順從母親。時(shí)常為一件小事與母親爭(zhēng)得面紅耳赤，而我卻越來(lái)越能感受到母親對(duì)女兒的那種無(wú)私的愛(ài)。
不知何時(shí)起，對(duì)“蔬菜園”的感情疏遠(yuǎn)了。吸引我的是陳列于柜臺(tái)之中的高級(jí)鋼筆、高檔手表和相機(jī)，是模特身上那華麗而昂貴的時(shí)裝，雖買(mǎi)不起有時(shí)也忍不住去試一試。（吸引我的是書(shū)架上散發(fā)著淡淡墨香的文學(xué)著作，一拿起來(lái)就愛(ài)不釋手）
不再被“藍(lán)精靈”迷得如癡如醉，常常被“老百姓的故事”感動(dòng)得熱淚盈眶。
我明白了，路還很長(zhǎng)，很遠(yuǎn)。只要有理想，去追逐理想，在回頭之間便會(huì)發(fā)現(xiàn)，問(wèn)心無(wú)愧！
不是嗎？我們都在一天天長(zhǎng)大。
“吸引我的是陳列于柜臺(tái)之中的高級(jí)鋼筆、高檔手表和相機(jī)，是模特身上那華麗而昂貴的時(shí)裝，雖買(mǎi)不起有時(shí)也忍不住去試一試。”從她寫(xiě)的那一段話中就可以看得出來(lái)，她的追求已經(jīng)超出了她這個(gè)年齡的范圍，也許這就是她一直不能走上正常的發(fā)展道路的原因了吧。我針對(duì)這一點(diǎn)講了自己的想法，并且把修改意見(jiàn)告訴了她：“吸引我的是書(shū)架上散發(fā)著淡淡墨香的文學(xué)著作，一拿起來(lái)就愛(ài)不釋手”。希望她先從形式上找到自己生活學(xué)習(xí)的支點(diǎn)，再一步步找回那個(gè)積極向上、認(rèn)真負(fù)責(zé)的'自己。不管怎么說(shuō)，那一段短短的談話還是起到不少作用的。第二天美文美讀時(shí)，她十分的認(rèn)真，并且讀到改動(dòng)的地方還特意強(qiáng)調(diào)了一下。盡管同學(xué)們并不知道這其中的變化，但她自己讀完之后還是面帶笑容的跟我交換了一下眼神，我相信，這應(yīng)該是一個(gè)人改變的開(kāi)始。
另一個(gè)同學(xué)是楊艷竹。她有些靦腆，明顯信心不足。我知道她平時(shí)就感覺(jué)自己說(shuō)不好話，同學(xué)們又是還笑她。她很需要幫助，這正是一個(gè)幫助她的好機(jī)會(huì)。
我告訴她，她的普通話里面沒(méi)有翹舌音，認(rèn)真練習(xí)就能改正過(guò)來(lái)。平翹舌音不分是本地方言的通病。上大學(xué)之前，我也是一樣，只是考普通話等級(jí)證前才意識(shí)到，苦練兩個(gè)月進(jìn)行糾正，在每一個(gè)讀不準(zhǔn)的字上面都注上音，認(rèn)真練習(xí)，短短的時(shí)間就有了突破。我用自己的經(jīng)歷鼓勵(lì)她。
聽(tīng)了我的話，她很高興，并且充滿信心的要求推遲美文美讀的時(shí)間，讓她有更多練習(xí)的機(jī)會(huì)。我愉快地答應(yīng)了。
接下來(lái)的幾天里，明顯感覺(jué)到她確實(shí)在認(rèn)真地對(duì)待這件事，下課時(shí)間也很少見(jiàn)她離開(kāi)座位。有時(shí)還拿著文章找到我讓我聽(tīng)一聽(tīng)，我就和她一起讀，一起研究字詞的讀法。
很少有人像她這樣積極、好學(xué)，所以我感覺(jué)到，能在這個(gè)時(shí)候幫她練好普通話是我的責(zé)任。我有信心，她也有信心。
那一天進(jìn)行美文美讀。她們得到的掌聲比以往任何人都多，都熱烈。
楊艷竹從同學(xué)們的贊許聲中獲得了動(dòng)力，小A則從那一處細(xì)微改動(dòng)中感受到了另一種更為健康的思想給她帶來(lái)的改變，讀完的時(shí)候，她笑了。我捕捉到了這一點(diǎn)，感覺(jué)到這是一個(gè)很有發(fā)展前景的孩子。
由此，我更堅(jiān)信自己的認(rèn)識(shí)，對(duì)那些處在山腰甚至是處在山腳的攀登者的關(guān)注與幫助更是一件功德無(wú)量的好事，也是我們義不容辭的責(zé)任，讓那些攀登者相信，努力就有掌聲，努力就可能成功。
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