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(通用)小鳥的作文6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的小鳥的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小鳥的作文 篇1
有一天，小鳥看到一則報道：不會飛的動物們都好奇，天空里究竟會有什么?它們都渴望到天上去看一看。小鳥想，我會飛，要不來辦個學(xué)校，讓動物們都學(xué)會飛翔吧!
第二天，小鳥找了一塊有山有水而且平坦的地方，插上了廣告牌，上面寫著：鳥兒飛行培訓(xùn)學(xué)校，保證五天學(xué)會飛行，敬請轉(zhuǎn)告。動物們看到牌子，高興極了，紛紛趕來報名，有兔子、烏龜、金魚，連森林之王的老虎也來了。
培訓(xùn)班就這樣熱熱鬧鬧地開學(xué)了。小鳥老師既是校長，又是任課老師。小鳥在隆重的.開學(xué)典禮后便開始上課，教動物們飛行了。小鳥先講了飛行的動作要領(lǐng)，并一遍一遍的飛上飛下，示范給動物們看。動物們看小鳥輕松的在天空自由自在的飛翔，都興奮得躍躍欲試�？墒墙Y(jié)果呢?因為它們都沒有翅膀，都失敗了。
五天的培訓(xùn)期很快就過去了，動物們還是沒能飛上藍天，倒是一個個摔得鼻青臉腫，腰酸背痛的。小鳥怪它們沒有翅膀，失去了教它們的信心，把它們開除了。并說“：下次來個有翅膀的，我一定教會它!”
過了幾天，鴕鳥趕來報名了。小鳥一看，有翅膀，高興極了，想這一回我一定教得好了。小鳥講了飛行的動作要領(lǐng)后，又一遍一遍的示范給鴕鳥看�？墒牵r鳥得身體實在太重了，翅膀又太小，怎么也飛不起來，只有跑步倒很快。小鳥又失敗了。
晚上，小鳥躲在屋子里苦苦地想了一夜，終于下了一個決定。第二天，小鳥悄悄地把培訓(xùn)學(xué)校的牌子給撤了，不再辦培訓(xùn)學(xué)校了。因為它明白了一個道理：自然界里，動物們各自有各自的長處和短處，沒有一個動物能十全十美。
小鳥的作文 篇2
我是一只小鳥，自由的飛，自由的玩耍，不管刮風(fēng)還是下雨，我都要自由的`飛翔。
我想在藍天媽媽的懷抱下成長，我想在大樹爸爸的樹枝上跳舞唱歌。唱給那些殘疾的孩子，唱給那些窮苦的孩子，給他們帶來快樂、幸福。
我漸漸長大了，我的翅膀硬了，可以飛到更高更遠的地方。有一天，我來到了一個有著我的同類的世界，我開心地飛過去，有布谷鳥、孔雀、喜鵲、麻雀``````
我又來到了一個人的世界，這時，只聽一個小男孩說：“京口瓜洲一水間， 鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還?
小鳥的作文 篇3
細雨蒙蒙，一只小鳥靜靜地躺在亂石路上……
“姐，看呀，這兒有一只小鳥！”妹妹天真的聲音。
“哦，真可惜！它已經(jīng)死了�！苯憬阆萑肓顺了�。她發(fā)現(xiàn)小鳥的背上似乎有一處小小的彈孔的痕跡。
“好可憐哦！姐姐怎么辦呢？”妹妹沒有察覺姐姐一臉的疑惑。
一會兒，姐姐神秘的與妹妹耳語幾句，妹妹便蹦著跳著回家了。
“奶奶，借用一下小鏟子，好嗎？”
妹妹死死的拽住奶奶的衣角哀求地說。
“干什么去呀？”奶奶起了疑心，想：這孩子又要玩什么花樣？平常也沒個樣兒，是不是又要挖別人的菜玩“過家家”？
“奶奶，有只鳥兒死了，好可憐，我們要把它埋起來，為他舉行葬禮�！�
“啊？不行，它又不是人，再說埋動物可不吉利！”最迷信的奶奶說道。
姐姐也從外面跑進屋，
“奶奶呀，動物是人類的好朋友啊！”姐妹倆一起出去了。
“好，好！奶奶說不過你們，去吧！”
姐妹倆想找一片干凈的地方，終于在提邊的草地旁停下腳步。
她們扒開土，挖出一個坑來。那坑跟小鳥的.身體差不多大，她們把鳥兒輕輕地攤放在坑里，扶正鳥兒的頭，展開他的翅膀，理順它那美麗的羽毛。呀！多么美麗的小鳥！
小鳥的作文 篇4
清晨，大風(fēng)把小鳥的巢刮到了地上，里面還有一只羽翼未豐不會飛的鳥寶寶，鳥媽媽用盡全力也不能將鳥巢叼回樹上，急的嗚嗚嗚哭起來。
哭聲驚醒了糖糖果果們，大家聚在鳥巢邊想辦法。
首先，大家疊起了羅漢。方糖在最下面，幾個男生以身材從大到小往高處羅，想把鳥巢放回樹上，可是大樹實在太高了，他們怎么也夠不到樹杈，大家只好再想辦法。
杰克的眼前一亮，想到了辦法。他找來了蹺蹺板，把鳥巢放在一邊，然后和豆豆跳上蹺蹺板的另一邊，把鳥巢翹上了高空，可是鳥巢直上直下怎么也掛不到樹上。
果果想了想，跑回家拿來系在屋里的氣球，把氣球系在鳥巢上升到空中，結(jié)果氣球左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一會高，一會低，害的大家在下面左接右抱，還是沒能放回原處。
大家都泄了氣。
霹靂雷電想到某次演出時，猴子吊威亞在半空走鋼絲的`情形，有了辦法。他找來一根又長又結(jié)實的繩子，一邊綁著鳥巢，一邊讓鳥媽媽叼著飛過樹杈又下來，然后大家齊心協(xié)力的把鳥媽媽那邊拉起，利用滑輪的原理安安穩(wěn)穩(wěn)的把鳥窩放回了樹杈，鳥媽媽和鳥寶寶在樹上歡快的叫了起來，大家在樹下也高興地笑了起來。
小鳥的作文 篇5
我有兩只小鳥，它們非�？蓯郏拖裢捓锏南勺�，它們的名字啊安奇和安麗，看了我取的名字，你們也會很喜歡它們嗎？
每天我都能聽見它們嘰嘰喳喳的.叫聲，好像在唱歌，又好像在討論著它們的故事，而且每天我都會和它們玩一會，可是突然有一天，媽媽在洗鳥籠的時候忘了關(guān)鳥籠的門，結(jié)果安奇飛走了，我傷心極了，幸好安麗還在，我心里安慰了許多，可是再也聽不見它們嘰嘰喳喳的聲音了，看起來安麗也很傷心，很孤單，其實我也很難過。
然而不久婆婆幫再我清理鳥籠的時候也忘了關(guān)門，安麗也飛走了，我更加傷心，我在也忍不住大哭了一場，我多么希望它們是出去玩一會就回來的，結(jié)果在也沒回來了。
媽媽安慰我說：“小鳥也向往自由，也想看看外面的世界，如果把你關(guān)進籠子里，你愿意嗎？”我想了想：“是啊，小鳥也有自己的天空，也有自己的世界！小鳥你們飛吧，我會很想念你們的，這就是我暑假里最難忘的一件事，也讓我懂得了，謙讓也是一種美德。
小鳥的作文 篇6
在一顆茂密的大樹上，住著幾只可愛的小鳥，大樹的后邊還住著一只淘氣的小貓。從鳥寶寶出生以后，小貓就一直對它們垂涎三尺，但是鳥爸爸和鳥媽媽都時時刻刻守護著鳥寶寶。
一天，麻雀一家，請小鳥一家吃大餐。鳥爸爸和鳥媽媽早早的出去了，它們把小鳥關(guān)在家里，再三的叮囑它們要注意安全。鳥爸爸鳥媽媽走了以后，小鳥們呆在窩里，有的睡覺，有的玩游戲，還有的聊天。危險的時刻到了，小貓見鳥爸爸鳥媽媽不在家，心想：我的`機會來了，今天你們就是我的口中餐，囊中物。小貓饞的口水直流，它以迅雷不及眼耳之勢跳上了樹，屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)請地盯著小鳥，一步一步地向鳥窩靠近，小鳥們發(fā)現(xiàn)了嚇得直發(fā)抖，嘰嘰喳喳地叫著。這時，在樹下散步的小明聽到了，他從家里拿來一片魚，扔給了小貓，小貓看見了這才放棄了吃小鳥。
鳥爸爸鳥媽媽回來了，小鳥們把事情的經(jīng)過告訴了爸爸媽媽。鳥爸爸鳥媽媽一起來到小明家，跳了一支舞表示感謝。從此以后，小鳥們每天早上都來到小明窗前叫他起床。
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