關于鳥的作文優秀11篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的關于鳥的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于鳥的作文1
我家養過許多只鳥——結果，都不太好。
一年級的時候，媽媽就給我買過一只鳥。它長著天藍色的羽毛，與黃色的嘴巴襯托著，十分漂亮。我那時調皮，覺得它“好玩”，就老是去折磨它。家里有一個澆花用的噴壺，我常把它裝滿水后到處亂噴。那個星期天，媽媽在煮飯，爸爸在睡覺，沒人跟我玩，我又拿起噴壺到處噴水。正當我正苦惱著找不到“攻擊對象”時，一聲鳥鳴激發了我的“靈感”。于是，便走到鳥籠前，對著鳥兒一頓猛淋�？吹剿鼟暝臉幼�，我竟感到非常的.有趣，更加得意了。果然，不久小鳥就得病得奄奄一息，任憑媽媽用了許多方法來拯救它，它還是死了。我很害怕很后悔，覺得自己罪大惡極，但第一只鳥還是這樣被我活活弄死了。
半年后我家又買了一只鳥，奶奶不喜歡鳥，嫌它煩、屎臭、糞便多，難清理、羽毛臟等等。所以等我們一走開，她就把它放到樓梯口。不久，鳥被人偷走了。
從此，我們家好久沒有養鳥。
五年級時候，媽媽從她同學家帶回兩只鳥，這次我們決定精心撫養它們，再不敢疏忽大意。這兩只鳥算是最可愛的了，一男一女，像對小情侶似的。媽媽專門去商場買上好的小米喂它們，比我們平時吃的米還貴。每天早晨六點多的時候，都會準時傳來一陣陣的鳥鳴。這一聲聲的鳴叫清脆而婉轉，就像世界偉大的音樂家所彈奏出的音樂，給我家帶來了許多歡樂和喜悅。我想，沒有在清晨聽過鳥鳴聲的人們，是體會不到這種美妙的感覺的。
有時，我會看著它們啄食那些小米。它們把小米從槽里啄起來，在嘴里咬一下，把殼吐回槽中，吞下小米。這樣槽中既有小米也有殼，而他們每次都能準確無誤的啄到小米而不是殼。啄食動作靈活快捷，瞬間完成，一點也不拖拉，十分干脆。每次看它們啄食完小米，我自己都也感到仿佛吃飽了似的，很滿足。
可是好景不長，媽媽在一次清洗鳥籠時時候，沒有關好籠門，讓它們飛走了。我們十分傷心和惋惜。唉，多可愛的一對鳥兒就這樣飛走了�？磥恚鼈冞�是向往自由�。�
我們家又兩年多沒有養鳥。
直到最近，家里又養了兩只。一只黃色，另一只，綠色。我正精心地養育著它們，讓它們與我一起快樂成長。
關于鳥的作文2
從小，我對鳥兒就有一種特別的感覺，十分渴望能得到一只小鳥。四年級的時候，我意外地得到了一只可愛的小鸚鵡——那是鄰居的一個奶奶在窗臺上撿到的。它一來到我們家，我就給他取了一個好聽的名字——“靈靈”，并給它準備了一個鳥籠，墊上了報紙。
它圓圓的頭上嵌著一雙黑溜溜的有靈氣的圓眼睛，眼睛下面是一張帶鉤的尖嘴。它的頭上有一簇紅色的羽毛，像戴了一頂小紅帽，背上的羽毛是黃色的，腹部的羽毛是白色的，尾巴是由紅、黃、白三種顏色組成的。這使我對“靈靈”又增添了幾分喜愛。
“靈靈”不僅外表可愛，它的一舉一動也無不顯示出鸚鵡們的天性——調皮、好動。我家的這只小鸚鵡走路時搖搖擺擺的，還會發出“叭噠叭噠”的響聲。它整天在籠子里跳來跳去的，沒有消停的時候。你們知道嗎？在我的訓練下，“靈靈”會做180度滾翻。每當我去看它時，它就站在鳥籠的橫桿上，用兩只褐色的`小爪子牢牢地抓住橫桿，接著，將頭往下一倒，忽兒的一下就翻過去了。
最有趣的是小鸚鵡能聽懂我說的話。每當爺爺奶奶要睡覺時，我就會對小鸚鵡說：“小鸚鵡，不許叫，爺爺奶奶要睡覺了。”它聽完我的話，立刻閉上了嘴；每當我寂寞時，小鸚鵡仿佛知道了我的心思似的，逗我開心；每當我高興時，小鸚鵡就會在籠子里高興地唱歌跳舞，陪伴我度過快樂的時光。每當我給它沖澡時，“靈靈”總是靜靜地站在橫桿上，等待著水的洗禮。
可是，漸漸地，它好像越來越急躁不安了，總想往籠子外面竄。我喂食的時候，總是小心翼翼，生怕這只心愛的小鳥離開我。但是，令我擔憂的事情還是發生了。一天，我打開籠子，準備喂鳥時，由于一時的疏忽，讓“靈靈”有機可乘，它輕盈地飛出籠門，朝著蔚藍的藍天飛去。我急忙將手伸了過去，想捉住它。沒想到，小鸚鵡靈活地避開了我的手，向外飛去。這時，我聽見了它歡快的叫聲，仿佛在說：“主人，謝謝你，謝謝你給了我自由。”
從那以后，我整天愁眉苦臉的，心里別提有多難過了，還老感覺少了樣兒什么東西似的。隨著時間的流逝，我慢慢地明白了：小鸚鵡也需要自由，它飛走了，它也就獲得了自由。現在我每天放學回家后，還跑到窗戶那兒去看看，希望小鸚鵡能飛回來向我問聲好，而且是帶著它的親人，帶著它的朋友。
現在，當我看見被囚禁在籠子里的小鳥時，一種感情就會從心里油然而生，而那種感情是種說不出的滋味。也許是對他們的同情；也許是對他們的喜愛；也許是對“靈靈“的懷念……
關于鳥的作文3
我的書桌緊挨著窗子，窗外是一片樹林。每每讀書之余，樹林里的片片綠葉間飄過來聲聲的鳥鳴，總讓我不由自主地便進入到孟浩然“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的意境。面對層層翠綠，雖然體會不到“兩個黃鵬鳴翠柳”的清幽，但卻能感受到眾鳥鬧松林的熱鬧。鳥兒是活潑的，凝眸可見其飄逸的身影；鳥兒是快樂的，它們不知道吝惜自己的歌聲。細細品味，我發現群鳥的歌唱竟也有高、中兩個音區。
高音區的鳥鳴大多像講著方言，聲音清脆，節奏歡快，仿佛朋友間正追逐嬉戲。“快點快點快點”、“快快快快”……不知是什么鳥把誰催得這樣著急；“擠擠擠擠”、“別擠別擠別擠”……又仿佛兩只鳥在爭站一處新枝；而間或一串“嘻嘻嘻嘻”，猶如冷笑，也不知是哪一種被冷落的小鳥對誰在發脾氣。這些鳥鳴大都快速流動，總是不打標點符號，此起彼伏，用白居易的“幾處黃鶯爭暖樹”來形容，真是再貼切不過。
有一天讀書累了，我把目光停留在樹林里的一棵馬尾松上。只見細雨后的.松針綠得直逼人的眼，而最叫人驚詫的是每一根松針尖上都懸掛著一滴亮晶的露珠，仿佛晨光中的風鈴。或許是太過陶醉吧，一聲渾厚的鳥鳴在樹叢中飄起：“你，究竟在干什么？”我不禁驚然一驚。正當我不知所措時，樹林里又飄起一聲“你一一刁丈要問”。哦，原來那只鳥不是在責問我，那是處在中音區的鳥兒們像講著普通話的友情問答。
還有一次，我面對書桌伸伸懶腰，正準備偷懶一會，一聲清脆的鳥鳴從窗外飄來：“立——正。”我下意識地站起身。剛站穩，又一聲鳥鳴飄來：“快快走。”正當我有些莫名，有些疑惑時，一聲高而長的鳥鳴“歡迎你——”又傳到我的耳邊。我心頭一喜，哎喲，這些調皮的鳥兒，你們怎么也這樣幽默。
太陽升起了又落下，月亮落下了又升起。在我的讀書聲里，樹林里的鳥兒們總是快樂地歌唱著。每每臨窗凝眸，我的目光常常被樹林染得翠綠，被鳥鳴擦得精神。有一天，我突然覺得古人詩句中如“鶯初解語”、“水宿鳥相呼”、“自在嬌鶯恰恰啼”、“綠楊枝上囀黃鸝”，雖然明快，生動，但遠不如我窗外這普通松林里的鳥鳴的豐富與活潑。一只鳥是一種旋律，三只鳥就構成了和聲，眾鳥齊鳴，那可是真真切切的宏大交響樂。俗語說：一花一世界，一葉一菩提。鳥鳴聲聲，需要我們用心去聆聽。
關于鳥的作文4
2008年，汶川的一次大地震，使映秀山林里的一只鳥昏睡過去，開始了它的長眠
2508年，一次房屋爆破，鳥從石縫中飛了出來。
它身個懶腰高聲說道：這一覺睡得真舒服呀！可是，哦？四周怎么如此昏暗，難道現在是夜晚？不對，我看見了工作的人們（不過他們都是灰頭土臉的），這應該是白天。不想了，看我一飛沖天！
正在工作的工人忽然指著天空大叫道：天那！那是什么，不是鳥嗎！
大白天的，你做夢呀！鳥不是兩百年前就滅絕了嗎？同事半信半疑地說。
真的，我真的看見了，跟書上的照片一摸一樣。不信你看呀。不過再抬頭時，什么都沒有了，有的只是黑乎乎的天空。
這一定是世界上最后一只鳥。我一定要趕快向上級報告。工人趕忙跑去打電話。
那只鳥總覺得怪怪的，什么都不像以前：空氣怎么這么差，它一飛居然進入一個油膩膩的'大黑云，真惡心，它差點就窒息了。
什么？再說說，你居然看見鳥了？真是一派胡言，誰不知道鳥早已滅絕了。領導也大驚小怪的說。不過，窗前真的有個黑東西飛過。咦，窗外真有只鳥！領導眼睛瞪得大大的趕快趕快，通知電視臺記者
晚上電視里就播出頭條新聞：重大消息！我們發現了一只鳥。椐考證，那是被叫做鳥中精靈的麻雀，它有著動聽的歌喉和靈巧的身軀。接下來請著名生物學家艾鳥先生來詳細說明這鳥的習性。
一位頭發花白，衣著整潔，戴著一副高度眼鏡的德高望重的科學家出現在鏡頭面前：發現這只鳥對生物界來說意義非凡，我們一定要保護它
可是那只鳥呢，由于空氣里氧氣太稀薄了，食物也找不到。它要不行了！救救我！它發出了求救聲。
它的飛行速度越來越慢，越來越慢最后它沒有力氣了跌落在了一個實驗室門口。
科學家們，一出門便看見一個油乎乎的東西，撿起來一看居然是一只鳥。他們急忙把它洗干凈，放入氧氣箱內。經過x光透視，核磁共振、B超發現它有五處骨折，腦部積血壓迫神經，腸胃空空，呼吸道嚴重感染他們急忙把它送進了急救室，想竭盡全能救治它。
可是，一切都
當天晚上的頭條新聞：世界上最后一只鳥因搶救無效而死，讓我們一起緬懷這個可愛的小生命吧！
人們醒悟得太遲了他們只知道珍惜失去了的東西。
天還是那么昏暗，路過的一位哲學家哀嘆道：鳥兒已經去了。誰知道最后一個人的命運會不會也是如此？
關于鳥的作文5
那是去年暑假的一天，天氣很晴朗，一絲風也沒有，火辣辣的太陽烘烤著大地。我在屋里寫作業，屋里悶熱悶熱的，由于在屋里待的時間太長了，感覺頭昏腦脹，神志不清我邊走出去透透風，呼吸呼吸新鮮的空氣。
剛走出門，就聽見“沙沙”的聲音，我左顧右盼，什么也沒發現。這時“沙沙”的聲音越來越大，幾片細小的羽毛在我面前緩緩落下。我恍然大悟，抬頭一看，原來是一直幼小的麻雀，它的頭被房梁上的木頭卡住了我心里驚奇的想到：“這只小鳥為什么要上吊哪？”仔細一看，小鳥還在拼命掙扎，一定不是上吊。難道是在飛行中無意被木頭卡住了嗎？唉，管它三七二十一，救命要緊，還是先想辦法把小鳥救下來吧。
我就把正在玩耍的弟弟叫了過來，讓他幫忙。我兩先去來一根細長細長的木棍，想把小鳥勾下來沒想到不但不管用，反而更加嚴重了。小鳥掙扎不動了，一堆花紋交錯的翅膀無力。地扇動著，仿佛在向別人呼救。我和弟弟心急如焚；不能讓這條小生命在我眼前瞬間凋謝
在這緊急關頭，我的頭猛的向后一轉，恰好看到了一把梯子，啊，真是天助我也呀。我馬上把跑過去把梯子拿了過來然后小心翼翼的把梯子靠墻立起來，我急忙爬上了高高的梯子，站在梯子上往下看，只感覺天旋地轉。我緩緩伸其那雙胖乎乎的手，輕輕地把木頭撥開，把小鳥的頭慢慢地取了出來。它受傷了，細小的脖子處有一條深深的傷痕，他慢慢的閉上了眼睛，休息片刻，此時，我的心慢慢的平靜下來了臉上露出了喜悅的表情�？墒且粋�問題有把我難住了——把他放走還是留下呢？我望著手中的小麻雀陷入了深深的沉思。俗話說“救人就到底，幫人幫到底”還是先把小鳥養下來吧，等他傷好了，在放它回去……
小鳥得上漸漸愈合了，它能輕松的飛起來了。一天中午，小鳥飛出了籠子，它要離開我了，我有點戀戀不舍�？墒俏乙幌氲叫▲B需要自由，需要自己的`親人，便把小鳥放走了，臨走前，小鳥在我身旁盤旋了幾圈，含著感激的淚水用親切的目光望望我。然后就飛向空中。我站在那兒久久望著，小鳥越飛越遠，不一會就消失在蔚藍的天空中。小鳥飛走了，它去找自己的伙伴了，它去和自己的親人團聚了，他又重返美麗的大自然啦。
關于鳥的作文6
課余時間，讀了一篇《枯葉蝶與荊棘鳥》的文章。枯葉蝶，有著蝴蝶一般美妙的名字，但卻隱隱透露出滄桑之感，正如它那憔悴的裝束，，看到蝴蝶這個字眼，自然而然便聯想到那些五彩斑斕的小東西在花草中飛舞嬉戲之景，但枯葉蝶卻不同，它詮釋給人們的是只是去了美麗的蝶，是種凄涼而又慘淡的生命。就好比許多古代詩人一般，看破塵世，選擇了歸隱寂靜的林野，此后生活，平淡一生，它也亦然。只不過，它走到了歸隱的極致。“卻不知當它棲息在枯枝上，悠然地呼吸著自由的空氣時，是否會懷念那繽紛的身影？是否會記得那搖曳的舞姿？它是否會從心底隱隱泛起一聲悵然的嘆息？”
另一個極端，荊棘鳥—————有著高傲的頭顱，堅定而迥然的目光，仿佛戰爭前一個慷慨就義的勇士一般。它極少唱歌，只在生命的最后一刻，在血盛開成一朵嫣紅玫瑰的那一刻，唱出最動人心魄的旋律�！笆⒋蟮乃劳�，華麗而又壯美，似乎任何修飾的言語，在它面前，都變得蒼白�！弊髡呔顪蚀_的描寫更將它的形象展現得淋漓盡致。荊棘鳥似一位在逐鹿群中奔走呼告的是大夫，一位馳騁沙場縱橫捭闔的將軍。它可以死，也期盼死，或者說傾盡一生去追尋死亡，死亡在它面前，不代表恐懼，只要死得其所，便了無遺憾。
“須臾間的生命，不允許遲疑�！睕]錯，枯葉蝶與荊棘鳥，這兩個處于兩種極端的'生物。于是，一個延續了生命，一個收獲了絕唱。于是，一個失去了美麗，一個永遠的飛翔......
在它們身上，有許多處于自然間的法則，甚言于宇宙間的法則。魚和熊掌也許總無法兼得，但想要得到，必須有所放棄，想要收獲，必須有所付出。
作者最后提出了一個疑問“選擇歸隱，還是選擇豪壯？枯葉蝶與荊棘鳥，你愿意是哪一個？”這倒讓我想了許多。很多時候，當我們前進的道路上堆有大石塊時，我們給自己的選擇往往只有三個：往回走；越過石頭，盡管那很困難；還有就是站在原地，等待別人的幫助。還記得我們班主任曾說過，“你們的人生，遇到些什么的時候，總想著后面還有路，要不然就走極端，這樣怎么能行呢？”所以，我想我的選擇應該兩個都不是，枯葉蝶，平淡一生，固然舒適，但每天一成不變的生活實在乏味，就算是平靜到極點的潭水，也會有被一顆石子打破平靜的時候吧。而荊棘鳥，對我來說太極端，太無理性，即便一生所積蓄的力量只為那一刻的轟轟烈烈，也顯得太過悲壯了。
或許，“須臾間的生命，不允許遲疑�！�
關于鳥的作文7
這一天，終于來了。香草和布丁要被送走了，我們就要分開了。
早上起床后，我的心情就低落得不能再低了。媽媽正在收拾它倆的小屋，更換鳥籠里的墊紙，清理小食盒里的小米碎渣，倒入黃澄澄的小米。因為怕香草、布丁吹風著涼，媽媽還特意給兩個鳥籠罩上了上下可以通風的塑料袋，并把它們小心翼翼地裝進了一個大紙箱里。
溫柔的`香草還是一如既往地沉默著，只有在給它換小米時撲棱幾下翅膀，其他時間，還是那么靜靜地停在小竿子上。而淘氣的布丁呢，上躥下跳，嘰嘰喳喳，又吵又鬧，沒有一刻是安靜的。我也沒心情去理它，其實，有時候，我還真懷疑布丁是不是屬猴子的。
夏日的午后，總是讓人犯困，我安靜地寫著作業。突然，外面傳來一陣鳥叫聲，我推開門一看，一群鳥站在紫藤架上，大聲地叫著，就像一個大合唱團。我呆住了，為什么會有這么多鳥飛來我家院子呢？難道它們是來找香草和布丁的？仔細一看，有三只麻雀、四只灰藍色的信鴿、兩只小布谷鳥和一只不知名的黑色小鳥。我大聲喊：“快走，快走開！”其他鳥兒們被驚得全飛走了，可是，那只小黑鳥依然執著地站在枝頭，沒有一絲要走的意思。“快走，快走吧！”我沖著小黑鳥叫著，“香草和布丁已經被送走了，它們再也不會回來了！”小鳥低了低頭，好像它能聽懂我的話一樣。我把手一揮，小黑鳥才飛走。
我走進屋里，繼續寫作業。房間里好安靜，沒有任何聲音。我有些不習慣，以前，香草和布丁在的時候，房間里熱鬧極了，而現在，我總覺得有點兒冷清。
晚上，我正在看書，突然，我猛的一下跳了起來，大聲對媽媽說：“媽媽，香草和布丁還沒有拿進來呢，它們會被凍壞的！”我推開門一看，哦，不對，香草和布丁已經被送走了。我嘆了口氣。
本來媽媽是想把它倆放掉的，可是我有太多的擔心：萬一它們受傷了怎么辦？萬一晚上太冷，著涼了怎么辦？萬一它們被附近的野貓叼走了怎么辦？……
因為不放心，所以我們最后決定，把它們送到外婆家，雖然我很舍不得，但至少每個星期還可以去看看它們。
再見了，香草！再見了，布��！
關于鳥的作文8
“啄木鳥”行動開始了！聽了這個新名詞，你或許不明白這是怎么回事吧！告訴你，啄木鳥專除害蟲，咱們的啄木鳥現在開始行動啦！——上街找錯別字。
今天下午，我和同學孫偉迪一同拿著筆和紙來到大街上，瞪圓了眼睛，絲毫不放過每一個字。正當走到停車場的時候，我突然發現一個停車場的牌子上的“停車場”的“場”字寫錯了，車成了修車廠的“廠”了。于是，我和孫偉迪一同來停車場內，看見一位叔叔正在指揮車輛，于是我便對他說：“叔叔，你們這里“停車場”的'“場”字寫錯了！”于是我上去，急忙把筆和紙拿出來，并寫了一個正確的“場”，而叔叔卻絲毫不在乎，還板著臉對我說：“小毛孩，從哪溜出來的，這里不是你小學生玩的地方！”我很納悶，為什么叔叔就不聽我的話呢？ 于是，我便去別的地方找了，當到了一個小區門口的時候，我又發現了“修鞋子”的“修”字寫錯了，便上前對修鞋子的老爺爺說：“老爺爺，您把“修”字寫錯了，正確的字是這樣寫的�！闭f著便把“修”字寫了出來，老爺爺不以為然，還理直氣壯地說：“你這個小孩子，我吃過的鹽的你吃過的米還我，我過的橋比你走過的路還多，你還敢跟我比，你不知道有句古話是‘姜還是老的辣’嗎？還是趕緊走開！”“哼，寫錯了字，還不承認，真固執！” 當我還到賣燒餅的時候，我又看見“燒餅”的“燒”寫錯了，我心里想：前兩次雖然沒成功，不過王叔叔的燒餅我經常買，還怕王叔叔不聽我的話嗎？于是我便走上去，王叔叔急忙說：“小朋友，要買燒餅是不是？”便從爐子里拿出一個熱乎乎的燒餅，說：“吃吧！”我付了錢指著牌子說：“王叔叔“燒餅”的“燒”字寫錯了，應該沒有那一點。”王叔叔滿臉通紅，不好意思地說：“謝謝你小朋友！”說完便用刀子刮掉了，我振臂高呼，大喊道：“成功了！成功了！”我終于糾正了一個錯字，之后，我們又在大街找到了許多錯別字。
今天下午的“啄木鳥行動”收獲可真不小，我們找到的錯別字不下20個；錯別字滿街都是，嚴重地影響了市容，請叔叔阿姨們規范地書寫，使祖國的文字規范化。
關于鳥的作文9
星期六，又一個星期六！
時間啊，你跑那么快，把我逼向了死亡啊——期中考。復習？別傻了，我是那種人嗎？別侮辱我了，那多枯燥��！唉！無聊啊，我能干什么？除了呆呆的坐著，躺著，我還可以干什么？
“走！看電視去！”“啊，算了吧，沒那個興趣！”“那去跑步？”“要跑你跑去！”我對表弟翻了個白眼，大步走到門口，憂愁地看著那些被刺骨東風掃蕩過，枝零花落的植物，“好無聊��！”我仰天大吼。
嗓子啞了！我覺得更枯燥了，甚至是急躁了。正在我抱怨時，我眼睛的余光看見了一群小鳥正在不遠處的空地上嬉戲，我的興趣瞬時間被勾了起來！
”好久沒捉小鳥了！“我奸奸地一笑。我準備好了所有的工具——彈弓、捕網、我的獵狗和獵貓。我們蓄勢待發，再次檢查完我的裝備，確認無誤后，悄悄地一點一點地向小鳥群靠近�！睕_啊！“我在躍起來的時候大聲地命令道�？上怂悴蝗缣焖悖▲B們的警惕性和靈活性極高，我們還沒反應過來就給溜了。打了敗仗的的我坐在門口遺憾地望著那塊空地。
小鳥又飛回來撿地上的飯粒吃了！我高興地跳起來，欣喜若狂的盯著它們。突然，我想到了一個辦法。說罷！也不再等待，翻出一個布滿灰塵的.捕鼠籠，拿來了一條細線，做到了地上，仔細的工作著。
傍晚時分，我拿著捕鼠籠和一大把米飯來到了小鳥覓食的地方。當然！捕鼠籠經過我的改裝已經變得不再像捕鼠籠了，應該叫“鳥之地獄”了�；\子捉捕獵物的機關原理我并沒有改變，只是考慮到小鳥和老鼠的差別，在籠子中間加多了幾條連著機關的細線，這幾條細線就是我能否捕到小鳥的重要之物了，就是這幾條線讓我忙活了整個下午，為了制造合適的機關，我試了一次又一次，改了又改，絞盡腦汁才找到了契點，使機關只要受到獵物的輕輕碰撞就會被激發，從而困住獵物。
設置好陷阱，我把自己隱藏了起來，期待著。
“嗒”我被驚醒了，但我沒因此而感到氣憤，而是激動地又唱又跳，“哈哈！我成功了，我成功了！”我眉開眼笑，箭步飛到了我布置陷阱的地方。
“這，這……”來到籠子旁，我哭笑不得，我沒看見我期待的小鳥，映入眼簾的確實一只瘦小可愛的老鼠�！按蟾�，你干啥的？干嘛和別人搶食呢？你有沒有家教啊？少吃一頓你會死��？明不明白什么是自作自受嗎？找揍！”我憤憤地“問”道。
星期六，一個有趣特別而短暫飛快的星期六！
關于鳥的作文10
這是一個空氣清新，美麗迷人的午后。時值陽春三月，不遠處的桃樹，已微微露出嫩綠的枝芽，簇簇桃花堆滿枝頭……
這時，一個身著紅色上衣，下穿一條紫色百褶裙的小姑娘——朵朵，剛吃過午飯，走出家門，準備去看望剛搬來的新鄰居——小燕子。她一路歡歌地走到奶奶家的屋檐下，窩里的小燕子見到朵朵的到來，”啾啾啾“地叫個不停，顯得格外興奮。有只乳燕由于過于興奮，在鳥窩里沒站穩，竟不小心從窩里跌落下來，”哇“朵朵驚呼一聲，”啾啾“乳燕那慘痛的叫聲揪住了朵朵的心。朵朵見勢，急忙跑上前，準備用手托住小燕子，可來時已晚，可憐的小燕子”啪“的一聲摔落在地，小燕子抖動了一下翅膀，居然安然無恙！雖然小燕子沒有摔傷，但它的.心里恐懼無比！朵朵長舒了一口氣，早已”恭候多時“的大花貓，從墻后竄了出來，兩眼放金光！朵朵定睛一瞧：這不是我們家的大花貓嗎？大花貓跳到小燕子面前。
摩拳擦掌，”喵——“的向小燕子。小燕子渾身發抖，連魂都快丟了，只發出纖弱為又急促的”啾啾“聲。這時的大花貓垂涎欲滴，心里想：哈哈，這下我可以飽餐一頓了！只見它用爪子按住小燕子，瞪著圓溜溜的大眼睛，貪婪地舔著嘴巴，眼看著小燕子就要被大花貓給吃了，朵朵眼疾手快，以迅雷不及掩耳的速度疾步走上前，隨手拿起墻邊奶奶掃院子用的掃把，朝大花貓掄了過去，正好打中大花貓的屁股，大花貓跳到了一邊，疼得”喵喵“直叫，朵朵再一次舉起掃把，朝大花貓跑去，一邊跑一邊喊：”你這壞貓咪，真是癡心妄想！有我在，你休想動小燕子一根羽毛！“大花貓見勢不妙，落荒而逃。
朵朵又來到燕子窩下，看到了那只傷痕累累的小燕子，她輕輕地將它捧起，用手撫摸并幫它梳理起那已凌亂的羽毛。只見它全身發抖，向朵朵投來恐懼而又無助的目光。
朵朵把它包扎了一下，并從家里搬來一把梯子，爬了上去，懷里抱著那只小燕子，然后把它小心翼翼地放在鳥窩里，同伴們和它媽媽見此欣喜若狂，鳥媽媽將小燕子護在自己的翅膀下，不愿讓壞人再把自己的孩子給奪去……
“小燕子，穿花衣……”朵朵邊跳邊唱，她很開心，因為，她做了一件好事！
關于鳥的作文11
人們常說;“鳥魚精最可惡，連自己的親生子都吃�！钡腥艘詾椋骸傍B魚一到產卵期，兩眼昏花，什么也看不見，只待餓死升天，鳥魚崽最有孝心，寧可自己游入母嘴中，給娘充饑，也不能讓娘餓死�！�
“弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信。”古代注重“孝”“廉”。在漢代孝廉成為士大夫做官的主要途徑。更有“黃香溫席”“漢文帝侍母”“臥冰求鯉”等美談，如今孝也成為令人深思的話題。年輕人太忙對父母的照顧也減少，有的甚至一年都很難見面。尤其是山村里的老人，他們在快過年的時候，坐在門檻上不時的張望著，屋里屋外不知走了多少趟。
在這大千世界，繁華的背后又有多少悲傷呢?是夜，哪一點一點的亮光哪一點是引領你回家的.呢?你是否知道家里還有一對人兒在等著你的歸來，看到你的歸來，那一對人兒懸著的心終于放下。即使你疲憊不堪走回房間沒有言語，那一對人兒也很歡喜你的歸來。商量著天你的早餐、午餐甚至晚餐。當你早上隨便吃了幾口，說著中午和朋友出去了晚上不用等自己時就已出門，那一對人兒看著桌子上的豐盛早餐默默的吃起來。待你上學時，那一對人兒幫你想到一切。囑咐的話語你認為都是嘮叨。你那些頂撞自己認為無所謂，但那一對人兒卻深深的被你傷了，獨自掉淚。
小時候父親的背是直挺挺的，如今父親的背已彎曲。
小時候母親的手是白嫩嫩的，如今母親的手已枯黃。
小時候父親的額頭是光亮亮，如今額頭上的皺紋證明青春已逝。
小時候母親笑起來是甜蜜蜜的，如今眼角的皺紋證明青春不在。
小時候父親母親滿是青發，如今一些青發已變成銀絲。
小時候父親母親身體健康，如今卻也有大病小病纏身。
我長大了，你們卻白了頭發。
“父兮生我，母兮鞠我，蓄我，長我，育我，顧我，復我，出入腹我，欲報之德，昊天罔極”。父母恩德怎能報完。父母之愛大于天。我們生病時，父母徹夜不眠守在身，而有些子女卻在父母生病時推卸責任。
你送父親母親的那一次禮物是在父親節母親節嗎?你為父親洗的那一次腳是老師要求的嘛?你的那一句爸爸媽媽我愛你是一次作業嘛?你的那一次刷鍋洗碗是為了掙零花錢嘛?
孝順父母不是簡簡單單的一句話、一個禮物，長久下來的。我們雖不如鳥魚那樣，單我們要拿出實際行動來告訴他們我們愛他們。在此希望天下所有的父母身體健康。
爸爸媽媽，以后換我來照顧你們好嗎?
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