【精華】小鳥作文合集五篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小鳥作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小鳥作文 篇1
星期六的一個早上，爸爸正在他房間里看書，忽然聽見窸窸窣窣的聲音，好像是從兩個餅干盒里發(fā)出來的，難道有老鼠不成？
爸爸不敢多想，連忙把這些東西拿到衛(wèi)生間里，想把老鼠當場活捉，可把這些盒子的角角落落都找遍，不要說是老鼠了，連一條老鼠尾巴也沒見到。爸爸奇怪了，他明明聽見的呀！難道長翅膀飛了不成？爸爸感到很納悶。第二次爸爸又在房間里聽見了響聲，心想：我已經(jīng)把那些東西拿到衛(wèi)生間里了，怎么還有響聲？怎么那么奇怪呢？我聽了以后，感覺可能不是老鼠，可能是別的什么東西啊！第三次，爸爸輕手輕腳地接近響聲，頭往上一看，�。≡瓉硎菑目照{管的`洞里發(fā)出來的，還有些干草從接逢中冒出來，是個鳥窩！
爸爸連忙把我叫來，我太高興了，我可以和小鳥共住在一個屋里了！早上可以聽見鳥叫聲了，我真高興啊！希望鳥媽媽能快快把小鳥生下來。
小鳥作文 篇2
在一個天氣晴朗的日子里，哥哥小強和弟弟小明在外面玩。玩著玩著，忽然看見一只小鳥從樹上不小心掉了下來。
這只小鳥還很小，渾身有著淡黃色的羽毛，兩顆小眼睛圓溜溜的，還骨碌骨碌地轉呢！它有著一張尖尖的小嘴和一雙桔紅色的`小腳爪，非常可愛。小強輕輕地捧著它，像捧著一個精致的玻璃瓶一樣，生怕打碎了。
看了一會兒，小強才發(fā)現(xiàn)，這棵大樹濃密的枝葉間有一個小鳥窩。小強連忙讓小明坐在他肩膀上，把小鳥送回家。鳥媽媽“嘰嘰嘰”地叫著，好像在說：“謝謝你們！謝謝你們！”小明和小強心里美滋滋的，和鳥媽媽揮手告別。
小鳥作文 篇3
動物是人類的朋友，它們也是一個個鮮活的生命，我們要善待它們，保護它們，與它們和諧共處，讓大自然更加美好。
那是周一早上的最后一節(jié)課，老師給我們上《金色的腳印》這篇課文，課文的學習已接近尾聲�！皠游锸怯徐`性的……正太郎是一個有愛心的小朋友……”我們正專心地聽老師進行課文總結，忽然，“砰”的一聲，一只不知名的小鳥飛進教室，撞到教室內的'玻璃上，落在地上，一動不動。
原來是校園內的兩只小鳥，剛開始還停在樹上，開心地叫著，好像在為我們認真讀書加油。不知為什么，玩了一會兒，它們不叫了，而是飛到空中嬉戲，你追我趕，不亦樂乎。這只受害者就是為了躲避后面的那只才飛進我們的教室。真是“天狂有雨，鳥狂有禍”。
“死了，死了，小鳥死了……”旁邊的那個同學尖叫起來。
“小鳥啊，小鳥，你也太不小心了。老師天天教育我們不要追逐打鬧，要注意安全，可你倒好，如此輕賤生命……。”我心里暗暗惋惜。
教室里，幾個調皮的學生也隨聲站了起來，教室有點亂了，甚至有人還情不自禁地跑到小鳥面前去看。
這時，老師威嚴地擺了擺手，同學們很快地安靜了下來，那幾個同學也回到座位上。老師走下講臺，來到小鳥面前，輕輕地拾起小鳥，把它捧在手心里，看了看，又放到有陽光的窗臺上。“小鳥并沒有死，它只是撞昏了，我們把它放到窗臺上喘喘氣，暖和暖和一下……”老師嚴肅的臉變得溫和了，親切地說。他沒有責怪我們違反紀律，而是讓我們和他一起等待小鳥醒來。
下課的音樂響了，小鳥真的醒了，用那懵懂清澈的眼神看著我們……我們一起簇擁著老師走出教室，一起把小鳥放回大自然。
“動物是有靈性的……正太郎是一個有愛心的小朋友……”，我突然明白了，我們也是有愛心的孩子，我們愿意與動物和諧處。
小鳥作文 篇4
我家陽臺前正對著一座小山丘。山丘也不太高，由黃土堆成。土丘上到處都是竹子，綠油油的一大片，與周圍的一大片樓房構成一幅和諧的畫面。
早上醒來，輕輕拉開窗簾，首先映入眼簾的便是那一片綠。打開陽臺玻璃，一陣微風吹來，對面的綠竹也對應的`晃了晃。綠油油的竹林中夾雜了幾棵灰白色的樹影——那是幾棵白楊樹。這時它的樹干光禿禿的，上面棲息著幾只斑鳩。
我看著它們怔怔出神，突然一個灰色的身影從我眼前飛過。我定睛一看，黑灰相間的羽毛，淺黃的小嘴和腳。似乎多年前的那點兒記憶被開啟，隨即我便后悔的低下了頭。
那也是春天，正是鳥兒們筑巢產(chǎn)卵的時候，我們當時還住在鄉(xiāng)下。那天我去上廁所，忽然聽到身后有“嘰嘰嘰”的聲音。我回頭一看，身后空空如也，只有一面墻�！皣\嘰”，又叫了兩聲。我把頭貼在墻上，果然是從里面?zhèn)鞒鰜淼�。這堵墻是由砌塊堆成的，中間是空的。
爬上墻后，我伸手一掏，忽然一道灰色身影從我眼前掠過。原來是一只小鳥，但它也并未飛走，而是落在旁邊的樹枝上，對著我嘰嘰喳喳地叫了起來。
它圍著我飛來飛去，嘰嘰喳喳叫個不停。我再次把手伸進去，小鳥的叫聲似乎更大了。這次掏出的便是一個黑乎乎的鳥窩。仔細一看，里面有五個“肉團”——沒長毛的幾只小鳥。我便把它們帶到家里飼養(yǎng)。每天我會給它們喂一些米或蟲子。終于，一天天過去，小鳥竟也長出了羽毛。星期天，我又去喂小鳥。突然我發(fā)現(xiàn)貓居然站在放小鳥的桌子上，我連忙沖過去，小鳥只有四只了，還有一只被貓吃了。我腦子里突然閃過一個念頭：我要去學校了，它們怎么辦？唉！貓那么喜歡吃它們，不如給它當點心吃了吧！不一會兒，剩下的四只小鳥也進了貓肚。后來我又想到，把小鳥放回鳥巢里不就行了嗎？
唉，當時還是太小了，根本不知道生命有多寶貴�；厥鬃蛱�，有多少鳥蛋碎在我的手下？又有多少鳥兒死于我們的無知和愚昧？
我想為那五只小鳥祈禱！
小鳥作文 篇5
春天來了，我和伙伴們一起從遙遠的南方飛回了我們的老家——黃州。一回到老家，我們就迫不及待地到處游玩，呀，家鄉(xiāng)的'變化可真不少。房子高了，馬路寬了，人們的笑臉多了。
我們來到江邊，這里是我們平時嬉戲和玩樂的地方。飛著飛著，突然碰到為人民除害的雄鷹。噫，雄鷹怎么比我們小鳥還飛得低?顧不上與雄鷹大哥打招呼，又碰上蜈蚣。呀，這只蜈蚣太大了，還會在空中張牙舞爪。嚇得我趕緊飛開。一會兒又碰見了昆蟲中的美麗王后——蝴蝶阿姨，她橘紅色的身上布滿綠色的斑紋，優(yōu)雅地在空中踱著方步，比以前更漂亮了。
迎面又飛來天鵝公主，后面還帶著長長的尾巴，迎風飄擺。噫，怎么這些新朋友都停在原地不動了?
突然，我聽到一位小朋友焦急地大聲喊叫，“媽媽，我的風箏掉下來了�！痹瓉恚麄兌际切∨笥褌兎诺娘L箏。
家鄉(xiāng)變化真是太大了，難怪我會錯怪自己的眼睛。
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