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關(guān)于小鳥作文9篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的小鳥作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小鳥作文 篇1
在一棵大樹上住著一窩小鳥，小鳥們長大了，鳥媽媽老了，小鳥們天天為媽媽歌唱�？梢惶欤藗冊跇湎麻_了一個垃圾場，人們往小樹旁倒垃圾，日復(fù)一日，年復(fù)一年，樹葉常年枯黃，小鳥們不得不搬家。
“可是搬到哪兒去呢？”鳥妹妹問哥哥。
哥哥說：“向前飛吧，哪兒好一點，就先安定下來，隨遇而安吧�！�
小鳥們飛了三天三夜，來到了一座小樹林里。“小樹林里還好，我們就在這兒住下來吧！”妹妹對哥哥說。
哥哥說：“好，我們就先在這兒安定下來吧�！�
鳥兒們把鳥媽媽先放下來，說：“媽媽，我去幫您打點水來�！笨墒莾芍恍▲B沒走多遠就看見了一群白乎乎的東西，哥哥見了叫道：“哇，好大一群白色污染隊！”妹妹說：“那我們走吧�！兵B兒們把鳥媽媽抬起來又飛走了。
小鳥又飛了幾天幾夜，來到了一座大樹林里，哥哥說；“啊，這里我們以前來過，可好了，有魚、有蟲、有水、有樹，這正好是個安家的好地方�！兵B兒們把鳥媽媽放下來�！皨寢專覀�?nèi)槟綆讞l小魚來吃。”哥哥說。哥哥跳到小河邊，喝了一口水，水剛碰到舌尖就吐了出來，“呸，水真難喝！”哥哥看見在水中有一個大黑管正在冒黑水，再看看水中央，連一條小魚都沒有。我還是換個地方吧，看來，連個安家的.地方都沒有了，還怎么住啊。
它們繼續(xù)飛，飛啊飛啊，飛過了小河，飛過了大山，可就是沒有安家的地方。忽然，小鳥們聽到了一個聲音：“保護水源，保護森林，還我美麗的大自然！”聽到這句話，讓它們興奮，看來，他們重回大自然為期不遠了。
小鳥作文 篇2
在遙遠的岱山我曾經(jīng)最好的伙伴“白頭”在那兒告別了我，記得那是一個初冬的夜晚，瑟瑟的寒風吹拂著花園里的楊柳“沙沙”響。我和爺爺奶奶都躲在屋中不肯出來。
直到第二天早晨，我們被爺爺家捉來的“白頭”—一只鳥給叫醒了。我們很奇怪心里想看奇怪“白頭”最近是怎么了？怎么每天起這么早。我們忙跑去鳥籠旁查看，只看“白頭”正無精打采的站在桿子上，毛發(fā)非常凌亂，但身體上卻沒有受傷，還不時撞著籠子，我非常奇怪準備上網(wǎng)問一下爸爸，過了一會兒，爸爸就回了一條信息，信息中說“白頭”之所以會出現(xiàn)這種情況有可能是心理上造成了非常大的打擊，可是“白頭”最近沒什么事�。烤痛虼蝾猿燥埌∥倚南�，于是準備在夜里偷偷觀察一下他。
入夜了我消消地躲在窗后面觀察著“白頭”地一舉一動，一小時過去了，二小時過去了，什么事都沒有發(fā)生，就在我昏昏欲睡時，突然，一對老鳥飛來“白頭”見了馬上興奮地叫起來，撲向他們，可是由于籠子的關(guān)系，他們只能在籠外望著,“白頭”從籠里伸出頭親昵地靠在老鳥的身上,小眼睛露出哀傷的神情,老鳥用翅膀撫摸著“白頭”似乎在安慰它，我想這應(yīng)該是“白頭”的父母吧�？粗@種場面我心里有種說不出的難受。
第二天清晨，我發(fā)現(xiàn)在爺爺家的大榕樹上一對老鳥正在上面做窩，這時他們發(fā)現(xiàn)了我，馬上飛下來用身體撞擊著籠子，似乎在請求我把籠子打開，我想了想雖然充滿著對“白頭”的不舍，但回想昨天的.一幕，不忍心讓它們母子分離，相隔一方。我走過去撫摸著“白頭”，默默地打開籠門。
“白頭”感激地望了我一眼，撲向它的父母，揮動地漂亮的小翅膀，發(fā)出動聽的鳴叫聲，飛上了藍天。望著它們飛上藍天的美麗身影，我招手大喊“再見了，白頭”。
小鳥作文 篇3
我家有一只小鳥，這是樹上找的，這只小鳥讓我終生難忘。
那是一個早晨，我在家的院子的樹上找到的小鳥，這只小鳥怕冷，我把它拿回去取暖，我對小鳥說：“小鳥，這以后是你的家，在這等你的媽媽！我給你起個名字，就叫“黃金”吧！”幾個月后，黃金的媽媽都沒有來找它，黃金的羽毛很新穎，漸漸的，黃金會飛了，飛的滋滋有味！
又過了幾個星期，在我睡午覺時，又有一只小鳥站在窗戶上，這只小鳥的羽毛跟黃金一樣，我猜肯定是黃金的媽媽，黃金見到了那只小鳥，嘰嘰喳喳的叫，似乎在說：“媽媽，媽媽，我在這兒�！蔽冶銓S金說：“黃金，你的`媽媽來了，你會跟他回去吧�！秉S金又嘰嘰喳喳的叫起來，似乎在說：“謝謝你當初對我的好意，現(xiàn)在我要回家，以后會找你來玩的�！蔽野腰S金捧在手上，拋在空中，黃金跟著它媽媽飛走了。
我每次都會想起黃金，雖然他每次都會來我家玩，可我們時間不多。
小鳥作文 篇4
一個陽光明媚的早晨，小明和小紅去公園玩。
小明看到可愛的小鳥在嘰嘰喳喳地唱歌，小明想：小鳥這么可愛，把它帶回家養(yǎng)，那該多好啊!于是小明爬上樹，剛爬上樹小鳥就嚇得飛走了。這時小紅看見了，她說：“小明，小明，你快下來，你快下來！”小明聽見了馬上下來了。正巧，鳥媽媽回來了，看見鳥寶寶不見了，它急得嘰嘰喳喳地叫。小紅說：“看你做的事，你把小鳥給嚇走了，現(xiàn)在鳥媽媽回來了，它要給鳥寶寶喂食物，怎么辦�！毙∶髂樇t了說：“對不起，我錯了，我下次不會犯同樣的錯誤了�！焙髞恚〖t爬上樹。小明想：真怪，你叫我不爬樹，你自己反而爬樹了，這是怎么回事？之后，他看見小紅原來是用她的`小花帽做小鳥的家，把它插在樹枝上，他羞愧地低下了頭。小鳥看到了自己的家馬上飛回來了，小鳥向他們嘰嘰喳喳地叫，仿佛在說：“謝謝，謝謝�！�
這個故事告訴我們：愛護小鳥，人人有責。
小鳥作文 篇5
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
有一種鳥，它能夠飛行幾萬公里，飛越太平洋，而它需要的只是一小截樹枝。
在飛行中，它把樹枝銜在嘴里，累了就把那截樹枝扔到水面上，然后飛落到樹枝上休息一會兒，餓了就站在樹枝上捕魚，困了就站在樹枝上睡覺。誰能想到，小鳥成功地飛越了太平洋，靠的卻僅是一小截的樹枝。
試想，如果小鳥銜的不是樹枝，而是把鳥窩和食物等所有的用品，一股腦兒全帶在身上，那小鳥還飛的起來么？
根據(jù)上述材料作文，要求自定立意，自擬題目，自選文體（詩歌除外）；不要脫離材料的內(nèi)容及做含意范圍作文，不少于800字。
《我不相信傻鳥的道理》
作為一個理科生，我看到這個題目的時候，立刻石化了。
我很想抽人！很想狠狠地抽命題老師一巴掌——代表我的物理老師。
讓一只鳥，叼著樹枝飛太平洋——什么樣的極品智商才能編出這樣的故事呢？
我不知道命題老師的鳥，是如何威猛，是如何神奇。一個正常人的思維卻讓我不得不懷疑一些東西。我不跟你計較，一個叼著樹枝的鳥，如何跟同伴打情罵俏；
我不跟你計較，一個不會游泳的鳥，如何踩著樹枝捕魚;也不跟你計較，太平洋的海浪會不會打翻樹枝。我只問你一個問題：
你知道，究竟多大的一根樹枝，才可以讓一只鳥浮在水面上？
鐵絲一樣粗的？筷子那樣粗的？
找抽的命題老師，請允許我教給你一個關(guān)于浮力的公式，如果你想讓一塊木頭能載動一只鳥，那么需要符合如下條件（出于對您智商的尊重，我不使用各種字母）：
木頭產(chǎn)生的浮力-木頭本身的重力+鳥的重力
為了能讓木頭發(fā)揮最大的作用，我們假設(shè)木頭恰好被完全踩到水面以下。
那么可以得出這樣的'結(jié)論：
水的密度×木頭的體積×重力加速度-木頭的密度×木頭的體積×重力加速度+鳥的重量×重力加速度
合并同類項并簡化之，得出：
木頭的體積×(水的密度-木頭的密度-鳥的重量
水的密度約為1000千克/立方米，而木頭的密度在400-750千克/立方米之間，我們權(quán)且當這個鳥很聰明，找了比較輕的一種，木頭的密度按500千克/立方米算。
可得出：
鳥的重量/木頭的體積-500千克/立方米
簡單來說，就是這樣的結(jié)論：
如果鳥是1公斤重，那么，木頭的體積-1/500立方米-0。002立方米-2立方分米
2立方分米什么概念呢？——我們常見的磚頭，大約兩塊！�。�
一公斤中的鳥什么概念呢?這么說吧，普通的母雞一般三四斤重，一公斤重的，也就是只小雛雞。
一只小雞那樣大小的鳥，銜得動兩塊磚頭大小的木塊或者說是一個胳膊粗細的木棒嗎？就算可以，風對木塊的阻力，也會讓鳥兒飛到大西洋，而不是太平洋的。
命題老師可能會說他的鳥大，鳥大分量也重��！那可能要銜的就不是胳膊粗的木棒了，而是一根柱子了。
總之，科學告訴我。不管是什么鳥，都不會選擇叼著樹枝飛太平洋。如果一定要這么干，肯定是只傻鳥——淹死在太平洋里喂魚的傻鳥。對于建立在這個傻鳥故事上的傻鳥道理，只有傻鳥才會信。
小鳥作文 篇6
今天天空蔚藍，萬里無云。我在樓下等爸爸、媽媽帶我去萬達廣場玩。這時，一只小鳥在我頭上盤旋著，好像在吸引我的注意，我抬頭看那只美麗的小鳥。
小鳥長著一身漂亮的羽毛。頭上的羽毛紅得如火，就像圍了一個頭巾，背上的羽毛金黃，像穿了黃色的外衣，腹部的羽毛像翠綠色的襯衫，翅膀上的羽毛更是漂亮了，上半部分是粉里透紅的，下半部分是藍黃相間的。我被它美麗的外表驚呆了。
沒想到小鳥先開口了：“小姑娘，你站在這里干什么呀？等人嗎？”
“是的！我在這是等爸爸、媽媽�！蔽覈@了口氣，“一會兒要去萬達看馬術(shù)表演！”“既然要去看表演，為什么還嘆氣呢？”小鳥疑惑不解。
我說：“雖然出去玩，但是馬上就要考試了，非常緊張呀！”
“不用緊張，只要好好復(fù)習，會考個好成績的，一定要對自己有自信！”小鳥笑著回答。
“哎！你們小鳥可真好，不用學習，不用考試，不用做作業(yè)……還可以自由自在地飛翔！”
“不是的，我們鳥也跟人一樣，我們也要努力，也要學習。如果我們想飛得更高，看更美得風景，就要不停地煽動翅膀。我們也要躲避老鷹等一些食肉動物的追捕。到了冬天，我們還可能找不到食物……”小鳥的話音剛落，就匆忙地飛走了。
我正詫異，一回頭就看見了媽媽。媽媽奇怪地問：“寧寧，你在跟誰說話呢？自言自語嗎？”我一本正經(jīng)地對媽媽說：“媽媽，快考試了，你一定要帶我好好復(fù)習！”媽媽笑了：“玩得時候好好玩，學得時候認真學就行�！�
不一會兒，我們就到萬達了，呀！那里可真熱鬧：有小狗套圈、馬術(shù)表演、魔術(shù)……
最吸引人的是馬術(shù)表演，在一個圓形的'紅場地，里面有兩匹飛奔的嗎兒，馬兒十分高大、健壯。跑起來，脖子上的鈴鐺叮當直響，在給它伴奏。騎馬的人更是威武，一會兒站在馬背上向人群揮手，一會兒，一條腿踏著腳蹬，雙手做雄鷹展翅狀。嚇得人們一陣陣尖叫。隨著又爆發(fā)熱烈掌聲。這時鳥兒又來到我的耳邊悄聲說：“馬兒也在努力呢！這么精彩的表演是多少汗水換來的呀？！”我聽了用力地點頭。
在我學習想偷懶的時候，小鳥會在一旁“提醒”我，我在跑步想走上幾步的時候，小鳥也會嘰嘰喳喳地叫，好像在說：“朋友！不要停，加油！”
小鳥無時無刻在我身旁，我有什么不足它會提醒我。小鳥真是我真正的好朋友。
小鳥作文 篇7
前幾天，爺爺捉了一只小鳥，把它關(guān)在籠子里。那只小鳥的羽毛非常好看，漂亮極了！
起初，我一有空就去逗小鳥玩，覺得小鳥很可愛。可是沒過幾天，小鳥漸漸消瘦了，那活潑可愛的樣子也沒了。它用沙啞的聲音歌唱，用翅膀拼命拍打著籠子，顯得那樣悲傷，那樣痛苦。我想，小鳥關(guān)在籠子中，它就失去了自由，失去了一切。它渴望飛出籠子，去藍天上飛翔，去森林里玩耍，去參加大合唱，去做一只快樂的小鳥。
想到這里，我就同爺爺商量決定把小鳥放飛。我們打開籠門，小鳥立刻像箭一樣沖出籠子，用它那輕盈的'翅膀，在蔚藍的天空中自由地飛翔，歡快極了！
通過這件事，使我認識到小鳥是人類的朋友，我們要同它們和諧共處，愛護它們，還給它們自由，讓它們?yōu)槲覀冏龈嘤幸娴氖虑�，讓我們一起愛護小鳥吧！
小鳥作文 篇8
夏天的早晨，太陽早早地升到了天空，風兒輕輕地吹著，云朵慢慢的飄著。小紅去公園里玩。
公園里的景色真美��！樹木、像一把大雨傘，五顏六色的小花像小朋友的笑容，蝴蝶和蜜蜂在花朵里采蜜，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，可好聽！
這時，突然飛來了兩只可愛的小鳥，小鳥落在了小紅的旁邊，小紅就拿出自己舍不得吃的餅干，掰成了好幾半灑了下來，讓那兩只可愛的小鳥吃。兩只可愛的.小鳥就飛到小紅的頭頂上，小紅就彎下腰把辮子放到地上，小鳥就從小紅的辮子上滑到地上，突然又飛來了四五只小鳥，有兩只小鳥坐在小紅的背上聊天，有三只小鳥在跑來跑去。
公園里到處是歡聲笑語。
小鳥作文 篇9
春天來了，小草好奇地從地下探出頭來，春風給柳樹穿上了綠油油的新衣服，花姐姐們在溫暖的陽光下比美.......鳥媽媽懷著無比激動的心情迎來了自己的`蛋寶寶。
時間像奔跑的野馬一樣，鳥寶寶在鳥媽媽的細心呵護下一個接一個地破殼而出，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“媽媽，我餓！我餓！”鳥媽媽也嘰嘰喳喳地回應(yīng)著：“好！好！你們在家乖乖的不要動，媽媽去找吃的，馬上就回來”。日子一天天過去，小鳥們漸漸長大了，看著媽媽飛遠的背影心里想：“要是我也能像媽媽一樣自由自在地飛來飛去，該多好��！”
鳥媽媽回來后，小鳥連忙問：“媽媽，你能教我們學飛嗎？”媽媽開心地回答：“當然可以�！钡诙煲辉�，小鳥們興高采烈地跟著媽媽學飛。媽媽一邊飛一邊說：“學飛不是一件容易的事情，你們認真聽好我說的每一句話，看清楚我做的每一個動作�！毙▲B們目不轉(zhuǎn)睛地看著媽媽是如何扇動翅膀的。第一次，沒飛得起來；第二次，撞到了樹干上，小鳥疼得齜牙咧嘴爬起來繼續(xù)學飛……就這樣，一次次地失敗，一次次地堅持，不知過了多久，他們終于飛上了藍天，在一望無際的天空中做游戲，一會兒飛到東，一會兒飛到西，玩得可開心了。
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