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      2. 自由的小鳥作文

        時間:2023-04-22 09:38:33 我要投稿

        【精選】自由的小鳥作文五篇

          無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的自由的小鳥作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        【精選】自由的小鳥作文五篇

        自由的小鳥作文 篇1

          一個陽光明媚的星期天,小明正在散步,不知從哪里傳來了一聲聲哀叫,一會兒有,一會兒又沒有,斷斷續(xù)續(xù)的,小明很疑惑,準(zhǔn)備一探究竟。

          走到草叢深處,小明才發(fā)現(xiàn),有一只可愛的小鳥正臥在草叢里,奄奄一息,原來是受傷了,細(xì)細(xì)一看,這只小鳥可愛極了!灰色的羽毛柔柔順順的,紅色的小嘴更襯著它的'玲瓏小巧。小明一下就喜歡上了這只小鳥,把它抱在懷中,一路小跑到了家。

          回到家,媽媽幫小明把小鳥涂了藥,包上了繃帶。小明還特地去買了一個精致的鳥籠,把小鳥放在里面,每天無微不至地照顧它,正因為小明的悉心照料,小鳥很快就好了,但是,它好像還不太適應(yīng)籠子里的生活,于是小明就想把它放出來,可又怕它飛跑了,于是,就這樣,小鳥心情一天天地低落,愈發(fā)不活躍了,整天悶悶不樂。

          媽媽也發(fā)覺了,于是對小明說:“孩子,你知道嗎,小鳥的家在藍天,離開了家,小鳥也不會開心的,它也會想家的,孩子,我們就讓它回家吧,好嗎?”

          小明思量了許久,跑到籠子跟前,“小鳥,你愿意回家嗎?”

          于是小明打開籠子,捧著小鳥,小鳥望著他,好像在感激似的,小明笑了,攤開手掌,鳥兒展開翅膀,飛向那自由的天空……

        自由的小鳥作文 篇2

          暑假,爸爸媽媽帶我去龍灣潭玩,那里森林茂密,涼風(fēng)習(xí)習(xí),正是避暑勝地。

          走進森林,迎接你的是一片生機勃勃的景象,郁郁蔥蔥的樹木,開著各種各樣的花,千姿百態(tài)、婀娜多姿,散發(fā)陣陣清香。野花們也不落后,爭奇斗艷地開放著,一片片粉紅的花瓣接二連三地綻放著,露出一張張美麗笑臉,對著太陽哈哈大笑呢!森林里有很多鳥的叫聲,“咕咕”、“哇哇”……透出一種特殊的寧靜。一只麻雀在樹枝上跳來跳去,麻雀頭上的羽毛黃而灰,像灰黃色頭巾,背上的羽毛像一件布滿斑點的外衣,臉上長滿了豆點般大小的斑點,特別像一個丑八怪強盜。一張又尖又長的嘴。這只麻雀時而梳理自己的羽毛,時而啄啄樹葉,好像看看這上面是否有好吃的果實或美味的蟲子?诳柿,飛到清澈見底的小溪邊,小眼睛四處張望一下,看看有沒有危險后再把嘴湊到水里,喝甘甜的溪水自由自在。

          看到這一幕,讓我情不自禁想起隔壁的王奶奶家。她家有只鸚鵡,頭上長著楚楚動心的羽毛,有紅色,還有藍色的.,這些羽毛挨在一起成了一個三角形……這只鸚鵡整天被關(guān)在籠子里,拼命地唱歌,但是,從歌聲里可以聽出來,帶著一些悲傷。雖然鸚鵡非常想飛,因為籠子的緣故,只能跳動。食物也是現(xiàn)成的,但是,失去自由后,快樂自然也會消失。

          這兩只鳥的區(qū)別真大,我想:

          寧可做只不會飛的鳥,也不要做一只失去自由的鳥。

        自由的小鳥作文 篇3

          我,一個三年級的學(xué)生,可是我卻像一只被關(guān)在小鳥——已經(jīng)失去自由的小鳥。

          一天,學(xué)校沒作業(yè),我回到了家,可是,我的桌上還是擺滿了各種各樣的作業(yè),比如《奧數(shù)》、《密卷》等等一些厚厚的`書。這時,我又聽到了樓下孩子們那快樂無比的喊叫聲,看到他們無憂無慮的樣子,我心里很不是滋味。

          我讀過一些書,其中之一《我想有一個木頭人爸爸》的寓意是:一定要讓孩子得到幸福;還有一篇《附屬品》的含義是:大人的世界很復(fù)雜,小孩子不能了解太多,也了解不了太多,但孩子們的世界很簡單,他們只渴望一樣?xùn)|西,那就是讓大人陪陪他們!

          我曾經(jīng)看過一集《守望心靈》,有位專家說過,有的大人望子成龍,恨鐵不成鋼,把孩子送進了補習(xí)班,可孩子需要的是休息、玩耍,而不是補習(xí)。大人應(yīng)該抽點兒時間來仔細(xì)聆聽孩子的心靈、心聲、心事。我也是這樣認(rèn)為的。

          大人們,請您們多多和我們溝通溝通,好嗎?

        ·

        自由的小鳥作文 篇4

          時鐘已指向了10點,可我還在做作業(yè),但我的注意了始終不能集中在演算數(shù)學(xué)題,我的眼皮早已開始打架,我想睡可又睡不了。還有3個字,還有2個字,還有1個字,終于寫完了,我感受到一種如釋重負(fù)的感覺,心里高興著,終于可以睡覺了,可迎面而來的卻是媽媽布置的作業(yè),沒辦法只有又拖著沉重的筆厚厚的書開始做,電燈發(fā)出有氣無力的光,窗臺已布滿灰塵,天空已經(jīng)睡了,只有街上的路燈和我相伴,似乎整個天地間都睡了,只有我還在作業(yè)的困境中徘徊。早上,媽媽把我叫醒,我睜開朦朧的雙眼,才5點半,我想睡卻沒辦法,只好又回到書的旁邊。到了中午,我聽見了小伙伴們開心玩耍的聲音,我鼓起勇氣向媽媽說下午可不可以出去玩一玩,可媽媽直接的說不行,我像泄了氣的皮球,又回到書的旁邊,我趴在安有鐵欄桿的窗臺上看著小伙伴們開心完耍的`樣子,真羨慕。

          媽媽我理解你那望子成龍的心,可我不想做一只巢中長大的小鳥,我要做一只搏擊天空的老鷹,做一只自由的小小鳥。

        自由的小鳥作文 篇5

          不懂事的時候,我就想當(dāng)一只歡樂的小鳥,因為小鳥能在天空中自由的飛翔。長大了也有了理想,不想去做一只永遠(yuǎn)長不大的小鳥。可現(xiàn)在,我多想邊做一只無憂無慮的小鳥。

          “你已經(jīng)不小了。明年就要畢業(yè)了,還在這里玩,快去做作業(yè)去!泵慨(dāng)媽媽說這句話時,我都是無奈的去做作業(yè),坐在桌前寫著小山似的作業(yè)。有時候真想不通,畢業(yè)班怎么了?那上畢業(yè)班的學(xué)生就不能玩嗎?不能有自己的自由?不能有自己的想法?憑自己的能力不是佷好嗎?干嘛讓我們?nèi)ニ缹W(xué)?就算學(xué)了,也沉受不了有什么用呢?還是廢掉!

          透過那扇湛藍的窗戶,小鳥又在天空中自由自在的.飛翔了!斑筮筮筮,唧唧唧唧……”我再也無心做作業(yè)了,一下?lián)涞酱扒,望著天空中的小鳥,我幻想起來:變成一只自由的小鳥,擺脫了作業(yè),在天空中飛翔起來,飛呀飛呀……“你在干什么?你還有時間發(fā)呆?”

          “一聲槍響打破了我的想象”媽媽用可怕地眼光望著我,“我又被關(guān)進了籠子……

          我要自由!我渴望自由!我要當(dāng)小鳥!我要飛!

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