小鳥的作文

【推薦】小鳥的作文四篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的小鳥的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小鳥的作文 篇1

　　微風(fēng)一過，樹葉擺動，天空掠過一個(gè)嬌小的鳥影。是什么讓這只鳥單飛？無疑，是它自己學(xué)會了自立。

　　——題記

　　在家里，我是個(gè)獨(dú)生女。父母對我如掌上的明珠，握在手里怕碎了，放在口袋怕丟了。在我出生以來，父母就對我百般的疼愛。在溺愛中成長的我學(xué)會了撒嬌，擁有了像公主一樣的脾氣。

　　可是那一次的經(jīng)歷，成了扭轉(zhuǎn)人生的一雙手。

　　三年級的時(shí)候，由于我的好奇心，參加了四天的夏令營。爸爸見了，意味深長地說：“孩子，你真的要參加嗎？”我毫不猶豫地說：“嗯，那一定很好玩！”我笑了笑，一排潔白的牙齒露出了嘴。媽媽在一旁看著我，操著緩和的語氣說：“好吧！小鳥要單飛了。”于是，我便背上塞滿零食的背包，和站在門口的.父母告別，上了夏令營的車。

　　我被汽車送到了一座小村莊里，過著四天夏令營的生活。這里的生活和家里的生活好不一樣��！在家，衣服是放進(jìn)洗衣機(jī)洗的，在這里，就得拎著小桶到溪邊打水，然后洗自己的臟衣服；在家，香噴噴的米飯總是媽媽做的，在這里，米飯不僅要自己煮，要自己收拾碗筷；在家，總有爸爸來安慰我的心靈，在這里，只有我一個(gè)人獨(dú)自睡在床上。在這四天里，飽嘗到自立的感覺。有事，我我在草地上想：小鳥真的要單飛了嗎？

　　四天如流水，很快就過去了。如今回來的我以是學(xué)會獨(dú)立的小孩。早上自己起床，自己做早餐，自己上學(xué)……可以自己做的事情，我自己就會動手。因?yàn)槟且淮蜗牧顮I的經(jīng)歷洗掉了我的以來，造就了我的自立。

　　如今，小鳥已單飛，是自立織成了一雙翅膀。

小鳥的作文 篇2

　　去年我過十歲生日，媽媽送給我一只小鳥。那只小鳥可愛極了：烏黑發(fā)亮的小眼睛、鵝黃色的細(xì)柔羽毛。

　　我欣喜若狂，把小鳥連鳥帶籠一起放到陽臺上。我覺得自己是個(gè)絕對好的主人，因?yàn)槲掖�小鳥不差。哦，對了，我思來想去，決定叫我的寶貝鳥兒叫“波兒”。我對波兒可真夠好的，它的吃喝拉撒我全包了，每隔幾天幫它洗籠子，還給它洗澡哩！尤其是洗澡，惹得我又愛又恨，在我給它洗的'時(shí)候，它總是撲騰著要“逃跑”，好不容易洗完，它又飛到我的頭上不下來，急得我要把它“打”下來。

　　不過過不了多久，波兒總是呆呆地盯著天空，一看就不走。我知道它想重新在空中飛翔，所以我就陪著它一起看飄動的云，湛藍(lán)的天。我想通了：要把波兒放掉！我輕輕地打開籠子，托起波兒，用手撫摸著它的細(xì)嫩羽毛。最后，我在它的翅膀上吻了吻，便把波兒放飛了，眼看著它一點(diǎn)一點(diǎn)消失……

　　盡管我有些依依不舍，但我明白自然才是它最終的家。

小鳥的作文 篇3

　　從前，有一只非常漂亮的小鳥，它很想學(xué)一套和別人不一樣而且又高超的本領(lǐng)。但是，小鳥想：“什么樣的本領(lǐng)和別人與眾不同呢？”這連它自己也想不通。

　　一天，小鳥看見好朋友喜鵲正在為自己蓋房子。它覺得喜鵲這本領(lǐng)就和別人有點(diǎn)不同。于是，小鳥便去請教喜鵲，教自己蓋房子。

　　剛開始，小鳥學(xué)得好好的'，可過不了多久，它就厭倦了：“整天都在銜樹枝，這樣的本領(lǐng)多沒意思呀！”想著想著，小鳥就飛走了。

　　晚上，小鳥聽見了“美聲天后”——黃鶯在歌唱�！罢鎰勇��！毙▲B想著，“干脆和黃鶯姐姐學(xué)唱歌去吧！”想完，小鳥就伴隨著動聽的歌聲入夢了。

　　到了第二天，小鳥真的來到了黃鶯家，向它學(xué)唱歌，黃鶯也欣喜地答應(yīng)了。開始學(xué)得還好，可是幾天以后又覺得太苦了。一天，它對黃鶯說：“學(xué)唱歌整天都吊著嗓子，喉嚨都快破掉了。我不學(xué)，太難受了�！闭f完就飛走了。

　　后來，小鳥又學(xué)飛行，學(xué)打獵……但都是虎頭蛇尾，直到長了一頭白發(fā)，也沒有學(xué)到任何本領(lǐng)。

　　小鳥為了吸取教訓(xùn)，它把一頭的白發(fā)，傳給了它的子孫。直到現(xiàn)在，它的子孫還都頂著一頭白發(fā)。

　　現(xiàn)在，人們都管它叫“白頭翁”。

小鳥的作文 篇4

　　清晨，小明在樹林里散步，小鳥茂密的在枝頭上快樂地唱歌，啾啾啾，歌聲清脆悅耳，優(yōu)美動聽。小明陶醉在這清新的環(huán)境中，欣賞美妙的歌聲。突然，他發(fā)現(xiàn)樹叢中有一個(gè)戴鴨舌帽的.人，手里拿一把，正在舉槍瞄準(zhǔn)，“不好，是打鳥的！”小明腦中閃過一個(gè)念頭，他急得大喊：“不要打！”邊喊邊向打鳥的跑去，只聽“啪”的一聲，小鳥應(yīng)聲落地。

　　小明拾起小鳥，看小鳥沒有死，腿受傷了，他想救活小鳥，捧著小鳥撒腿就跑，鴨舌帽在后面緊追不舍，邊追邊喊：“站住，把鳥放下！”小明沒搭理他，只顧跑，小明是學(xué)校長跑隊(duì)的，長跑時(shí)他的強(qiáng)項(xiàng)，不一會兒就把鴨舌帽甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，鴨舌帽累得氣喘吁吁，看著追趕無望，也就作罷了。

　　小明捧著小鳥給媽媽看，說：“媽媽，快救救它！”媽媽趕緊找來紗布和藥水，小心翼翼地給小鳥消了毒，用紗布纏好，把小鳥放在窗臺上，小明找來小盤裝小米，弄來小杯子放水，小鳥有吃有喝，在小明家安靜地養(yǎng)傷。一個(gè)月后，媽媽把紗布解開了，小鳥就能滿屋飛了。

　　小明看小鳥恢復(fù)了健康，又能跳來跳去，啾啾地唱歌了，非常高興，他跟媽媽商量：“小鳥是放在家里養(yǎng)著，還是放回大自然？”媽媽笑著說：“當(dāng)然是放回大自然，那里是他的家，它可以自由地飛翔。”小明打開了窗戶，依依不舍地讓小鳥飛走了。

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