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保護(hù)小鳥作文(合集15篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的保護(hù)小鳥作文，歡迎大家分享。
保護(hù)小鳥作文1
小明來到郊外散步，發(fā)現(xiàn)一只受傷的小鳥掉在了地上。
小鳥的樣子很痛苦，它皺著眉頭，緊閉著眼睛，而且腿上還流了血，哭著叫著媽媽。小明抱起小鳥急忙沖進(jìn)家里，他小心地把小鳥放在桌上，找出醫(yī)藥盒，先把小鳥的傷口清理干凈，再仔細(xì)地上好藥，小鳥感激地看著小明，好像在說：“小朋友，謝謝你！”接下來的幾天小鳥在小明家養(yǎng)傷，在小明細(xì)心地照顧下，小鳥的傷很快就好了。
小鳥張開翅膀，可以飛起來了，它就要回到自己的家了，小明非常舍不得小鳥，可是小鳥也有自己的家啊，它也要回去找媽媽了。小明把小鳥帶回空地上，小鳥也深情地望著小明，小明說：“小鳥你回家吧，我會常來看你的`�！毙▲B好像聽懂了小明的話，點(diǎn)點(diǎn)頭，張開翅膀飛到了樹上。
保護(hù)小鳥作文2
在我們身邊，時時刻刻都可能看到鳥類，因?yàn)樗鼈冋娴臒o處不在。鳥的羽毛顏色艷麗，體態(tài)活潑多姿。它們在樹間穿梭，在空中回旋。然而由于人類的無情，鳥兒們不斷死于非命，我感到非常痛心。
鳥兒對人類的貢獻(xiàn)有許多。如：人們根據(jù)鳥的飛行原理發(fā)明了飛機(jī)，給我們的出行帶來了方便；鳥還可以為研究污染等提供可靠的資料；不僅如此，鳥兒更是幫助人類消滅害蟲，傳播各種植物的種子。
鳥兒也是我們?nèi)祟惖腵好朋友。它使我們的生活變得更加生動、豐富多彩。它的歌聲使我們陶醉，它的抓蟲技術(shù)更是一流，比如貓頭鷹是"捕鼠能手",它一個夏季可捕捉到1000只田鼠；啄木鳥是"森林醫(yī)生",每天啄木五六百次。
鳥兒的歌聲是世界上最動聽的聲音，讓這美妙的聲音永遠(yuǎn)回蕩在我們耳邊，讓小鳥成為我們真正的朋友。同學(xué)們，行動起來吧！
保護(hù)小鳥作文3
星期一，老師在教室里眉飛色舞的給同學(xué)們講課。這時，一只小鳥飛了進(jìn)來。
同學(xué)們非常高興，有的同學(xué)從椅子上蹦了起來，有的同學(xué)拿著瓶子準(zhǔn)備扣住小鳥，還有的同學(xué)喊：“抓住它！抓住它！”小鳥被嚇得驚慌失措，直打哆嗦，一不小心撞到了窗戶上。
老師看見了及時制止了大家，說：“大家安靜一下！小鳥對人類有很多奉獻(xiàn)，比如：人類造了像小鳥一樣的'飛機(jī)；幫助莊稼捉害蟲……”同學(xué)們聽了老師的話。后悔不已。同學(xué)們就學(xué)小鳥的叫聲“嘰嘰嘰”把小鳥引到窗戶外，小鳥就飛走了。同學(xué)們說：“小鳥，再見！”
通過這個故事我明白了要保護(hù)小鳥，也要保護(hù)其他動物。
保護(hù)小鳥作文4
鳥兒是人類的好朋友，我們每個人都要保護(hù)鳥兒。
我羨慕鳥兒自由自在的飛翔，享受天空的涼爽，吹著微涼的清風(fēng)。
我相信每一只小鳥都像我們學(xué)的課文《去年的樹》里那只注重友誼的小鳥一樣，而我和人的`友情卻時好時壞，使我也更加羨慕鳥兒。
但鳥兒也有可憐的時候。在街上，有許許多多的賣鳥人，每一個籠子里都有一個可憐的小鳥在死命掙扎，鳥兒們多希望掙脫籠子，飛上那天空。森林里的鳥兒過著悠閑的日子，吃著天然的食物，可是，森林里總會有獵人出現(xiàn)，有些無辜的鳥兒就會被獵人一槍斃命。
我也希望人們不要?dú)⒑游�，要愛惜動物，給動物一個美好的家園。
讓我們一起保護(hù)我們的朋友鳥兒吧。
保護(hù)小鳥作文5
一個星期六的早上，陽光明媚，萬里無云，小明去山上打鳥玩。
小明在茂密的樹林里到處尋找。“啾啾”一只漂亮的小鳥正在樹上歡快地唱著歌。只見他連忙掏出起彈弓，裝上子彈，瞄準(zhǔn)，“嗖”的一聲，子彈不偏不倚的打在小鳥的翅膀上，小鳥打下來了。
小明把小鳥帶回了家，放進(jìn)籠子里，有空就逗小鳥玩，還和它一起聊天，可開心了！
有一天，他把小鳥帶到公園里去玩。走著走著，突然看見一塊木牌上寫著“保護(hù)小鳥，人人有責(zé)”幾個字。小明想了想：天空才是小鳥的家，我把它關(guān)在籠子里，小鳥一定會想媽媽的`，小鳥媽媽也會思念自己的孩子呀！于是小明打開籠子門把小鳥放了。小鳥張開翅膀飛了出去，還沖著他“啾啾”的叫了幾聲，好像在說：“謝謝你讓我獲得了自由，我這就找媽媽去”。
從那以后小明不僅不再抓小鳥了，還成了愛鳥的小衛(wèi)士。
保護(hù)小鳥作文6
一天早上，天氣十分晴朗，萬里無云，春風(fēng)拂面，萬物復(fù)蘇。
小虎去森林里玩，看見天上飛著一只小鳥，掉了下來，小虎就跑到小鳥旁邊，說：“小鳥，小鳥，你怎么了？”小鳥說：“我從家里飛了出來，找不找媽媽，而且腿受了傷�！毙』⒕桶褬渖系镍B巢拿 了下來，把小鳥放到鳥巢，他就回家去拿藥，找啊找，終于找到了藥，就趕緊跑去小鳥旁邊，給小鳥上藥。
小鳥的腿包扎好了，小虎抱著小鳥去找鳥媽媽，終于找到了，鳥媽媽也在四處尋找小鳥。小虎就把小鳥送給媽媽，鳥媽媽說：“謝謝你，小朋友，你幫助了我的兒子，你真是個熱心的好孩子，我永 遠(yuǎn)不會忘記你的.。”小虎說：“你們是我們的朋友，不用客氣�！�
我們都應(yīng)該向小虎學(xué)習(xí)，愛護(hù)小鳥。
保護(hù)小鳥作文7
有一天，小明去小樹林抓小鳥。不一會的工夫，他抓了三只小鳥，小明沖著小鳥說：“這回我可以整天聽你們唱歌了�！毙∶鲙е膽�(zhàn)利品給小紅看，驕傲的說：“我抓的小鳥多可愛呀�！� 小紅說：“鳥類是和平的.象征，它們象天使一樣美化環(huán)境，人類要與鳥類和平共處，共同創(chuàng)造美好環(huán)境，這對人類，鳥類是十分重要的。”
小明想了想，羞愧地低下了頭，于是小明和小紅找來一些木板，用木板做了一個“愛護(hù)小鳥”的牌子，又找來一些雜草，給小鳥做了一個舒適的窩。他們把小鳥放到樹上的窩里 ，然后在樹的 旁邊把寫有“愛護(hù)小鳥”的牌子釘上。小鳥在它們舒適的新家里高興地唱著歌。
做完這一切，小明和小紅開心地笑了。
保護(hù)小鳥作文8
記得有一次，我曾保護(hù)過一只比我弱小的動物，是一只渾身雪白的小鴿子，那是爸爸在樺樹林里捉來給我玩的。
那是一個下午，我們一家人沒事干，坐在外面曬太陽。突然，我聽見有搏斗聲，一看，原來是我家的小貓聽見有一陣“咕咕”的聲音，它東躥躥，西躥躥，終于找到了聲音從哪里發(fā)出來的，它跑到小鴿子的`面前，“喵喵”的叫了幾聲，好像在說：“這下，你死定了！”于是它向小鴿子撲去，而小鴿子用翅膀拍打貓，我趕緊跑過去，制止了這場激烈的搏斗，我把小鴿子放在籠子里，然后找來一個盆蓋住籠子，拿塊磚壓住盆，這樣，貓就抓不到鴿子了。
如果小動物遇到了困難，我們都要幫助它。
保護(hù)小鳥作文9
歡歡是一個愛護(hù)動物的孩子，他有一只心愛的小貓咪花花。
有一天，歡歡看見花花在爬樹，似乎想捉樹上一只可愛的`小鳥。誰知，小鳥一不小心從樹上摔了下來。歡歡可心痛了，連忙把它抱進(jìn)懷里，帶回了家。
歡歡細(xì)心為小鳥治愈了傷口，并為他做了一個漂亮的籠子。他把小鳥關(guān)進(jìn)籠子，每天都想著法的給他準(zhǔn)備好吃的，可是小鳥似乎一點(diǎn)也不喜歡他精心準(zhǔn)備的食物，就這樣日漸消瘦。歡歡好傷心，一個人偷偷的哭泣。媽媽見了，輕輕地?fù)崦念^，微笑著說：傻孩子，你這樣不是在保護(hù)小鳥哦。它也有家、有媽媽。你應(yīng)該把它放回大自然，讓它和它的媽媽在一起�。g歡聽了恍然大悟，急忙把籠子打開，對小鳥說：親愛的小鳥，對不起！我不應(yīng)該讓你和你媽媽分開的，你走吧！說完，他就抱出了小鳥，松開了雙手。小鳥撲騰下翅膀就展翅高飛，去找媽媽了。歡歡見了可開心了！媽媽也豎起大拇指，夸他是個愛護(hù)動物的好孩子。
保護(hù)小鳥作文10
一天，張飛去西山公園散步，還拿了很多子彈和一把彈弓，準(zhǔn)備去打鳥。
過了一會兒，一只小鳥飛到了他前面的矮樹上。張飛立馬張弓搭箭，一發(fā)子彈就將小鳥打了下來。撿起鳥，裝進(jìn)籠子里，帶回了家。
過了幾天，張飛帶著小鳥去公園散步，看到一塊牌子上寫著：保護(hù)小鳥，人人有責(zé)！張飛想了想說：“小鳥的家是大自然。小鳥呀小鳥，等幾天你的'傷好了，我就把你放了吧！”
又過了幾天，張飛跑到籠子前，對小鳥說：“小鳥你可以自由啦！”說完張飛打開籠們把小鳥放了。
小鳥在天上嘰嘰喳喳地叫，好像在說：“張飛謝謝你！你現(xiàn)在真的是愛護(hù)小鳥的衛(wèi)士了！”張飛聽了比吃了蜜還甜。
保護(hù)小鳥作文11
星期天的早上，有個小弟弟在公園里拿著彈弓開心地玩著。
當(dāng)他走到一棵大樹下看見一只小鳥站在樹枝上正快樂地唱著歌兒。他舉起彈弓想把這只小鳥打下來，正在這十分危險的時刻來了一位戴著紅領(lǐng)巾的大哥哥。他連忙跑上前阻止了小弟弟的行為，并對小弟弟說：“小弟弟，不能傷害小鳥，小鳥是我們的'好朋友我們要保護(hù)它們。”說著他就把手上寫著“愛護(hù)鳥類”的標(biāo)語貼在了樹上。小弟弟看了大哥哥的標(biāo)語低下頭對大哥哥說：“對不起，我知道錯了以后我一定改�！�
保護(hù)小鳥作文12
丁鈴鈴，丁鈴鈴，放學(xué)了，小剛從學(xué)校里出來了。
小剛剛出來就以迅雷不及掩耳之勢的速度跑回家，在路上，小剛在路上發(fā)現(xiàn)了一只可管的小鳥，這只小鳥有一身金色的.羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上一個長長的尾巴，湊成了一個可愛的小鳥。
小剛非常喜觀這個小鳥，一見到它就連踹帶路的的跑過去，一踹三尺高，再用力猛的一抓住了，真厲害。
過了一會兒，小剛?cè)ゼ依锟措娨暎娨暲锏膹V告里有一個人說：動物是人類十分關(guān)愛的，我們?nèi)巳硕紤?yīng)該愛護(hù)動物，不要去抓住它們。
第二天，小剛就把小鳥放了。
保護(hù)小鳥作文13
一天，小楓放學(xué)回家經(jīng)過一片樹林時，看到一只漂亮的小鳥真在樹枝上快樂的跳來跳去，十分可愛好玩，小楓心想：“要是我把它捉回去，養(yǎng)在家里，每天喂它好吃的`，那該多好呀！”于是小 楓趕忙從家里拿來了一個網(wǎng)兜，輕手輕腳地走到小鳥的身后，終于用網(wǎng)兜罩住了小鳥，并把小鳥帶回家關(guān)到鳥籠子里。
媽媽下班后看到了鳥籠里的小鳥，就對小楓說：“好孩子，小鳥是我們?nèi)祟惖暮门笥�，你把小鳥關(guān)在籠子里，如果你是小鳥，你會怎么想呢？還有鳥媽媽找不到自己的孩子了，她該多著急呀？ ”小楓聽了立即明白了，他連忙把籠子門打關(guān)，并對小鳥說：“對不起，小鳥，我錯了，你快回家吧！”小鳥見門開了，就拍拍翅膀飛了出去，回頭還朝小楓“嘰嘰喳喳”地叫了幾聲，好象對說“謝謝 ！”小楓聽了不好意思地笑了！
保護(hù)小鳥作文14
有一天，小麗看見了一個小朋友爬在樹上，把鳥兒嚇跑了，還取下小鳥的.窩。
小麗連忙走了過來，對小朋友說：你有家嗎？小朋友說：有，怎么了？小麗說：你有家，小鳥也有家呀，假如你沒有家，你會怎么樣？那個小朋友并沒有有說話。
沒過多久，小麗拿著鳥窩，爬上樹，把鳥窩輕輕地放在了樹枝間。小朋友不解地問：你干什么？小麗回答道：我在幫小鳥造家呢！
小麗又對小朋友說：我們要保護(hù)小鳥，愛護(hù)家園。
有一天，小明要出去玩。走著走著，他來到了一棵大樹前，看見一個小弟弟在爬樹，還去抓小鳥。小明說：“別去抓小鳥，小鳥會給大樹捉害蟲的。”小弟弟不好意思地說：“我記住了。”小明等小弟弟爬下來時，他自己爬上了樹。小弟弟很奇怪，等小明把自己的帽子放到樹杈上，當(dāng)做小鳥的窩，小弟弟這才明白小明是把帽子送給小鳥當(dāng)窩的。小鳥還唧唧喳喳地叫著，好象在說：“小明，你真好！”
保護(hù)小鳥作文15
小鳥站在窗前，騰空躍起，飛向空中，在天空中劃出一道美麗的風(fēng)景線。
自從小鳥受傷后，傷害小鳥的那個小男孩想改過自新，就不再傷害小動物。他想把小鳥救下來，幫小鳥治療傷口。
于是，他爬上樹救下小鳥，并拿出工具箱，小心翼翼地幫小鳥包扎傷口，還給它制作了一個溫暖的小房子。小鳥似乎在說:“謝謝你，小男孩。要不是你救了我，我早就沒命了，我真不知道用什么報答你才好�！币惶煊忠惶爝^去了，小鳥的身體漸漸地康復(fù)了，小鳥和小男孩成為了形影不離的好朋友，還玩起了有趣的游戲。直到有一天，小鳥的傷口終于好了，站在窗前，騰空躍起，飛向空中，在天空中劃出一道美麗的風(fēng)景線。又飛向窗前看著我，似乎在對我說:“主人，我要去找我的'媽媽了，再見�！薄澳闳グ�!你的媽媽肯定著急了，我祝你一路順風(fēng)，有空再來玩啊!”小男孩心里想。于是，小鳥拍拍翅膀飛向湛藍(lán)的天空……
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