我和小鳥的對話作文(合集15篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的我和小鳥的對話作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我和小鳥的對話作文1
一個星期六的早上，我坐在公園草地上散步，看見草地上有紙屑、果皮，還有食物殘渣……一只小鳥正叼起一張小塑料紙扔進路邊的垃圾箱。
小鳥，你在干什么呀？我好奇地問。
小鳥認真地說：我在撿垃圾呢！還有好多垃圾需要撿。
我擼起袖子：那我跟你一起撿吧。
好！我們一起撿。小鳥爽快地說。
公園這么美麗，人們不應該隨手扔垃圾。我一邊說，一邊撿垃圾。
小鳥又叼了一塊香蕉皮，一邊飛一邊說：對啊，要是砸到花花草草，它們會枯萎的。
我皺了皺鼻子說：如果垃圾落在角落里，沒有及時被清理掉，就會變臭，空氣也會被污染呢。
小鳥叼著一個飲料紙盒正要扔進垃圾箱：這是最后一個垃圾了。
我趕緊阻止它：這個不能直接放進垃圾箱。
那該怎么辦？
我拉開四個角，把盒子壓扁：要把它壓扁，然后才扔進垃圾箱。
這是為什么？小鳥奇怪地問。
空的飲料紙盒太占空間。我耐心地解釋，壓扁之后，在垃圾的運輸和掩埋過程中，可以節(jié)省空間，也便于后續(xù)處理。
小鳥恍然大悟：原來扔垃圾也有講究呀！
我也是看到電視里的公益廣告才知道的。我謙虛地說，謝謝你，熱心腸的小鳥。你真是個環(huán)保小衛(wèi)士！
我們做一塊告示牌，提醒人們注意保護環(huán)境好嗎？小鳥提議。
好的'。我非常贊同。
后來，我們做了一塊告示牌。上面寫著：除了相片，什么都不要帶走；除了腳印，什么都不要留下。愿更多的人提高環(huán)保意識，大家一起維護公園的美麗環(huán)境。
我和小鳥的對話作文2
清明節(jié)放假三天，我和爺爺奶奶到鄉(xiāng)下去踏青，一路風景非常秀麗，真是春暖花開的好季節(jié)不一會兒我們到了表哥家。
看到表哥家養(yǎng)了一對小鸚鵡，它們的頭上長著一簇珊瑚似的毛，肩上還帶點紅色，表哥說：它們的嘴巴平時向里勾著，只有吃食的時候才露出小勾來。它們的'下頜下邊長著一簇黃色帶黑點的毛。小
鸚鵡們生氣的時候，這簇羽毛一鼓一鼓的，樣子很滑稽。我仔細觀察小鸚鵡們兩只眼睛圓溜溜、亮晶晶的，還有漂亮的雙眼圈呢。
我看見小鸚鵡們的模樣，太討人喜愛了，我對：你們可是名副其實的‘飛行高手’啊，為什么不離開籠子呢？它們說：我們太舍不得表哥家了，他們對我們很好，再說，現(xiàn)在人類亂砍濫伐，我們的家都被砍掉了，現(xiàn)在無家可歸了，幸好表哥家收留了我們。
我問：你們整天被關(guān)在籠子里，還能飛嗎？它們說：你表哥每天都放我們出來飛行，你現(xiàn)在放我們出來，我們表演給你看。它們一飛起來就像一架轟炸機，一會兒停在房梁上，一會兒學蜜蜂跳起‘八字舞’，一會兒又停下來梳理自己的羽毛我看得情不自禁拍手叫好。
我對小鸚鵡說：你飛了這么久，累嗎？小鸚鵡回答我：有些累，快給我吃飯吧！我喂了它們以后，它們用小嘴親親我的手，小舌頭軟軟的，可溫順了。
我們現(xiàn)在要保護鳥類，不能亂砍濫伐，為鳥兒們創(chuàng)建一個良好的生活環(huán)境。
我和小鳥的對話作文3
一天，我坐在臨窗的書桌前做作業(yè)。突然，一只小鳥飛到我家的窗臺上。只見它渾身雪白的羽毛，金黃的爪子，一張尖尖的嘴巴，兩只烏黑的眼珠子，噙著淚水，不住的望著我。我仔細一看，原來是在小鳥的翅膀處有一片鮮血不斷地向外滲出。我關(guān)切地問：“小鳥你怎么了，是受傷了嗎？”一邊說一邊跑去拿紗布和紅藥水，幫小鳥處理傷口。小鳥傷心地說：“都是那些可惡的人類，整天背著槍在森林里尋找獵物，我的許多兄弟姐妹都死在他們槍口下�！蔽衣犃藲鈶嵉�.說：“他們真是太不應該了，殘害生靈，難道他們不知道鳥類是人類的好朋友嗎？”如果沒了你們就再也聽不見動聽的鳥叫聲了。是你們告訴大地春天來了的消息，是你們給大地帶來了一瀉生機。小鳥聽了連連地點頭說：“是呀，現(xiàn)在森林里的鳥類越來越少，害得我無家可歸，整天東躲西藏。還算我機靈逃過了一劫，但還是受傷了。”
我用最快地速度幫小鳥包扎完傷口，急切地說：“他們?yōu)榱私疱X，為了個人利益把你們送去野餐館。成了人們飯桌上的野味。殺了你們，破壞大自然的生態(tài)平衡，讓我趕快寫一份倡議書，讓大家都來愛護動物“愛護鳥類�！�
這時，小鳥拍拍翅膀激動地說：“真是太謝謝你了，如果人人都像你一樣，世界將變得更加美好�！�
我和小鳥的對話作文4
周六，上午，陰。我正在書房寫作業(yè)。突然，一只小鳥落在窗臺上，她弱小的身軀，很是疲憊，我攤開手掌，她便落在我的手心。
“我終于找到你了，翼隊長�！笔堑模@是小鳥在跟我說話，我一點都不驚訝，因為我從來就知道自己不是一個尋常的小孩。“發(fā)生了什么事，小翠？”“我們的綠洲快毀滅了，我們需要你們森林護衛(wèi)隊的幫助！”小鳥眼里噙滿了淚水，苦苦哀求道。“是誰干的？！”我氣憤極了，“一年前我們七戰(zhàn)士平定了“巨蝸”戰(zhàn)，又種植了大片龍血樹，還給獅虎豹們上了思想教育課，走之前，不還是一番和平共處，生機勃勃的繁榮景象嗎？”小鳥耷拉著腦袋，沮喪地說：“來了一個伐木工---光頭強，樹都快被他砍光了，熊大熊二也敵不過他，我快無家可歸了！”我拍著桌子，怒吼道：“身為正義的化身，我一定要阻止他！”小鳥哽咽著說：“還有獵人來追殺我們，把我們做成燒烤。嗚嗚嗚……”一想到那一望無際的森林將會灰飛煙滅，美麗的'地球上再也看不到鳥兒翱翔于藍天白云之際，我緊握雙拳，“這一切都不會發(fā)生的，我不會讓鳥類只成為一個傳說�！蔽荫R上召集七戰(zhàn)士，保護森林，人人有責。我口中默念：“大米，小米，玉米粒兒，飛！”我振臂一揮，沖上云霄……
親愛的龔老師，我此去不知歸期，先請一周假，請你幫我保守這個秘密。同時幫我告訴同學們不要濫砍亂伐，多植樹造林，節(jié)約用紙，保護鳥類和森林。
我和小鳥的對話作文5
一天，我在樹林里玩耍嬉戲，突然，發(fā)現(xiàn)一只昏倒了小鳥，我連忙把它帶回家。
在家里，我精心地照料著它----幫它包扎好傷口，放在一個精致的小屋里。過了一會兒，小鳥醒了，它慢慢睜開雙眼，向四處望了望說：“這是哪里，我怎么會到了這兒”。
我說：“你受傷了，我救了你！”
小鳥說：“謝謝你，救了我！”
我說：“沒什么，但是，你為什么會昏倒呢？還傷了一只腳？”
小鳥想了一會兒說：“我想起來了，是這樣的。我本來是生活在森林里的一只健康、活潑、快樂的小鳥。但不幸的是，今天，我和小伙伴們一起游玩時，突然一輛車子駛過，那廢氣味可嗆了，不僅如此，他們還在森林的空曠處野炊，垃圾拋得滿地都是。森林里的大樹變成了他們玩耍的`靶子、目標，空罐子成為他們手中的槍和子彈。當時，我有點害怕正躲避在一棵大樹上，不幸的是，我躲避的那棵大樹轉(zhuǎn)眼間變成了他們砸中的靶子。就這樣，我受了傷！”
“那么，你對我們?nèi)祟愑惺裁匆f的嗎？”我問小鳥。
我想對你們說：“森林、小草、河流、藍天、空氣、大自然的一切都是我們共同的家園！亂扔垃圾、污染空氣、破壞環(huán)境，不利于植物生長。綠洲沒有了，就沒有了動物家園，這樣，對你們?nèi)祟愐彩怯形：Φ难�！�?/p>
“知道了，謝謝你告訴我，我會告訴大家的！“我說道。
后來，我把它放在我家后院的一棵大樹上，在那兒我?guī)退艘粋�小屋子。
通過和小鳥的一番對話后，使我懂得：保護環(huán)境、保護地球，是我們每個人的責任！也是為了自己生活的地球，我們必須要做到的！
我和小鳥的對話作文6
讀了《神筆馬良》的故事，我也多么希望有一支這樣的神筆呀！正在我對著窗外發(fā)呆的時候，一只小鳥飛到窗口，停在我面前。
小鳥好奇地問：你在想什么呢？
我問它：你聽過《神筆馬良》的故事嗎？
小鳥點點頭說：聽過的。
我問：如果你有一支神筆，想畫什么？
小鳥說：我想畫一個涼棚，給十字路口指揮交通的警察叔叔遮風擋雨。
有道理，這樣警察叔叔就不會被烈日曬傷了。我非常贊許小鳥的想法，然后，我迫不及待地說出自己的相法，我想畫許多木頭房子形的鳥窩，給那些因人類砍伐森林而失去家園的鳥兒們居住。
這樣可太好了！我也希望你的愿望成真。其實，我就是因為人類破壞鳥兒的`家園而背井離鄉(xiāng)來到這里的呢。說著，小鳥似乎有點黯然神傷。
我托著下巴又問：你還想畫什么呢？
小鳥想了想說：我想用神筆畫一個游泳池，送給你們學校。
這個點子真不錯。最近，四年級的學生們每周兩次去外面學游泳。如果我們學校有自己的游泳池，明年輪到我們學習游泳就不用來回奔波了。
小鳥高興極了，說：真有趣，你為小鳥許愿，我為小朋友許愿。
我由衷地說：如果我們都把別人放在心上，即使沒有神筆，也能多做對別人有益的事。
你說的，還真有道理呢。
我這就動手，做一個木頭鳥窩，放在我家門前的大樹上，如果你愿意，可以把它當成你的新家。我搓搓手說。
太好了。謝謝你！
說做就做，我用家里的幾片木材做了個簡易的木頭鳥窩，還在里面鋪上棉花，把它固定在大樹上。當天，小鳥就住進了這個溫馨的新家。希望人類和鳥類和平共處，因為我們都是地球媽媽的孩子，應該相親相愛。
我和小鳥的對話作文7
隔壁爺爺家養(yǎng)了只畫眉鳥，顧名思義，它臉部的眉毛非常特別，看上去就像人們故意畫上去的細眉，它的嘴如釘，身如葫蘆，尾如尺，牛筋腳，眼圈兒大而藍。
我喜愛畫眉鳥，除了它長得有趣以外，還可以與它分享我的喜怒哀樂。有一天，我和好朋友吵架了，因為我不小心把她借給我的橡皮弄丟了。我一回到家，就迫不及待地跑到小鳥的`籠子前想和它說說心里話。于是，我就說起了在學校發(fā)生的不愉快的事情。我說：“小鳥，我今天和同學吵架了，因為我上課沒有帶橡皮，我的好朋友把橡皮借給了我。我很感謝她�？墒堑椒艑W的時候，好朋友來問我要橡皮，我怎么找也找不到那塊橡皮。她一口咬定是我故意把她的橡皮藏起來了，還讓我立刻找出來還她，并且還威脅我說：”如果你找不到我就告老師“，這時我心里特別委屈就和她吵了起來”。小鳥聽到這里時說“同學借給你東西，用完了應該立刻歸還，即使不能立刻歸還，也應該好好保管，并且珍惜，更不應該把同學的東西弄丟了，這就是你做得不對了，有句話說的好，有借有還，再借不難�！蔽衣犃诵▲B的話羞愧極了，心里想，吵都吵了有什么辦法呢？小鳥好象看出了我的心事，接著說：“明天只要買個一模一樣的橡皮送給她，再向她道個歉，我想她一定會原諒你的。”我聽了小鳥建議覺得不錯。第二天，我按照小鳥的辦法買了個和她借給我一樣的橡皮，懷著忐忑不安的心情還了給她，并且說了聲對不起，我們又成了一對好朋友。
畫眉鳥真是我的良師益友呀，它不但教會了怎樣和同學相處，而且還教會了遇到困難怎樣解決。
我和小鳥的對話作文8
“小燕子，穿花衣，年年春天來這里……”一只小鳥停在樹枝上放聲高歌，清脆悅耳的歌聲引起了我的注意。
我抬起頭，對小鳥說：“你好!小鳥，你叫什么名字？你唱得真好聽!”
“我是小小歌唱家——小黃鶯呀!我剛飛到這個城市來，這里好熱鬧啊!”
“這里是繁華的大都市——上海，我的家就在這里�！蔽易院赖卣f。
小黃鶯指著遠處一幢高聳入云的建筑物，好奇地問：“那是一個什么巨型怪物�。克念^已經(jīng)伸到云里去了!”
我情不自禁地笑起來：“那是環(huán)球金融中心，是上海最新的高度——上海中心，坐落在浦東陸家嘴金融區(qū)。那里還有著名的東方明珠電視塔呢!登上電視塔，就能把上海的全貌一覽無余�！�
小黃鶯聽了，羨慕極了，感嘆道：“上海真是一個高速發(fā)展的城市啊!”
“上海不僅科技發(fā)達，而且空氣清新，特別是世紀公園，一年四季都有鮮花綻放：春天有金燦燦的迎春花、粉紅的.桃花；夏天有亭亭玉立的荷花；秋天有色彩斑斕、千姿百態(tài)的菊花；冬天有潔白無瑕的梅花�！蔽遗d致勃勃地一一為它介紹。
“這里真是一個好地方!”小黃鶯高興地說，“我要去多找些好朋友來這里安家�！�
“丁零零”，鬧鐘突然響起來，我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)原來這是一場夢啊!
“再見�！�
我和小鳥的對話作文9
很快奧運圣火就要傳遞到上海了，我多么想去看看那壯觀的景象��！可是我不能去，我要上學！所以我一直悶悶不樂的在花園里一邊踢著小石子兒，一邊散步。突然，我聽到一個奇怪而又微弱的聲音：“小朋友，你好！看你一臉不高興，一定很難過，來！我倆一起分擔吧！”接著這聲音又重復了幾遍，我果身去，原來是只小鳥在和我說話呢！我連忙回答：“還有兩天，奧運火炬就要傳遞到上海啦！”
“哦！是么！那火炬是什么東西啊，是不是就是那個在樹枝干上點著火的東西啊？”
“不對，火炬是鋁做的，有上下兩層哦，但是我國的火炬更別致，它是用“淵源共生，和諧共融“的祥云圖案和立體浮雕式設計的，據(jù)說這種設計能使整個火炬都高雅華麗，而且據(jù)說他使用的燃料為丙烷，不會對環(huán)境造成污染呢！我多么想親眼目睹�。 �
“那為什么要講這個東西傳來傳去呢，多麻煩呀？”
“我告訴你吧，火炬接力是奧運會的前奏，他從一個國家的城市傳遞到另一個國家的城市，直至傳到主辦城市的奧林匹克體育場。這個火炬接力在100多天的.傳遞活動中傳播著奧林匹克精神、傳遞著友誼傳遞著和平、傳遞著智慧的信息，它象征光明,讓全世界的人民心手相連，那是多么有意義�。 �
“哦，這樣啊，那一定要去看看的!”
“可是我上學不能去呀？”忽然我眼睛一亮，“那你代我去吧，記得把火炬?zhèn)鬟f的壯觀景象告訴我哦，還有我的祝福也帶去哦
“好的、好的…..”小鳥話還沒說完，就已消失在空中，它迫不及待地去看火炬拉！
我和小鳥的對話作文10
難得哪一天媽媽允許我獨自去小公園游玩，今天終于等到了這個時刻，我高興地邊蹦邊唱地跳了出去。
在公園的一角，我發(fā)現(xiàn)了一只小鳥。在這個春暖花開、鳥語花香的春季里，天并不冷，可那只小鳥卻在簌簌發(fā)抖。
我小心翼翼地捧起小鳥，好奇地問：“小鳥，在這桃紅柳綠的春季里，天不冷，你為什么在發(fā)抖哇？”
“我……我既生氣又害怕呀！”小鳥邊說邊微微顫抖。
“不會吧，小鳥，”我半信半疑地問：“你向往自由，每天能在天空中快樂的飛翔，我都羨慕你，你應該高興，怎么會既生氣又害怕呢？”
“唉，難道你還不知道嗎？你們?nèi)祟惗紩r常去捉我們，不就是為了錢嘛！錢錢錢，我恨死錢了！”小鳥越說越生氣。
“你就是為了這個才生氣害怕的嗎？”
“不，你們這兒的環(huán)境和素質(zhì)也很差。有時摧毀我的家園，砍伐大樹，使我歇息的地方都沒有；有時破壞環(huán)境：隨地吐痰、亂丟垃圾、破壞公物……難道不是自私而不顧大自然其他生物的感受嗎？”
我聽了，不禁火冒三丈，說：“對，這些人都是黑心人，眼里只想自己。小鳥，你是我們的`好朋友，我真同情你的不幸遭遇�？�，飛往植物園或森林公園吧，那兒環(huán)境舒適，空氣新鮮，沒人會干擾到你們，快去吧！祝你好運！”
“嗯，謝謝！”小鳥說完后，就往森林公園飛去。作文
我和小鳥的對話作文11
清明節(jié)放假三天。我和爺爺奶奶去鄉(xiāng)下郊游了。一路上風景都很美。這是一個美好的春天.過了一會兒，我們到了我表哥家。
看到表哥家養(yǎng)的一對小鸚鵡，頭上長著一簇珊瑚狀的毛，肩膀上有點紅，表哥說：“它們的嘴一般都是向內(nèi)彎的，只有吃飯的時候才會露出小鉤。他們有一簇黃頭發(fā)，下巴下面有黑點。小的
鸚鵡生氣時，羽毛會鼓起來，看起來很滑稽�！蔽易屑氂^察著那對圓圓的'、亮晶晶的眼睛和美麗的眼睛的小鸚鵡。
我看到了鸚鵡的樣子，太可愛了。我說：“你不愧是‘飛行大師’。你為什么不離開籠子？”他們說：“我們太舍不得我表姐家了。他們對我們很好。再說了，現(xiàn)在人類亂砍亂砍，我們家都被砍了，現(xiàn)在無家可歸。幸好表哥家收留了我們�！�
我問：“整天關(guān)在籠子里還能飛嗎？”他們說：“你表哥天天讓我們飛出去。現(xiàn)在你讓我們出去，我們會給你看�！碑斔鼈兿褶Z炸機一樣飛起來的時候，在橫梁上停一會兒，像蜜蜂一樣跳一會兒，然后停下來梳理羽毛……我不禁鼓掌。
我對鸚鵡說：“飛了這么久累嗎？”鸚鵡回答我：“我有點累了。快給我一頓！”我喂完它們后，它們用小嘴吻了我的手。小舌頭柔軟溫順。
我們現(xiàn)在應該保護鳥類，而不是砍伐森林，為鳥類創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境。
我和小鳥的對話作文12
很快奧運圣火就要傳遞到上海了，我多么想去看看那壯觀的景象��！可是我不能去，我要上學！所以我一直悶悶不樂的在花園里一邊踢著小石子兒，一邊散步。
突然，我聽到一個奇怪而又微弱的聲音：“小朋友，你好！看你一臉不高興，一定很難過，來！我倆一起分擔吧！”接著這聲音又重復了幾遍，我轉(zhuǎn)果身去，原來是只小鳥在和我說話呢！我連忙回答：“還有兩天，奧運火炬就要傳遞到上海啦！”“哦！是么！那火炬是什么東西啊，是不是就是那個在樹枝干上點著火的東西�。俊薄安粚�，火炬是鋁做的.，有上下兩層哦，但是我國的火炬更別致，它是用“淵源共生，和諧共融“的祥云圖案和立體浮雕式設計的，據(jù)說這種設計能使整個火炬都高雅華麗，而且據(jù)說他使用的燃料為丙烷，不會對環(huán)境造成污染呢！我多么想親眼目睹��！”“那為什么要講這個東西傳來傳去呢，多麻煩呀？”“我告訴你吧，火炬接力是奧運會的前奏，他從一個國家的城市傳遞到另一個國家的城市，直至傳到主辦城市的奧林匹克體育場。
這個火炬接力在100多天的傳遞活動中傳播著奧林匹克精神、傳遞著友誼傳遞著和平、傳遞著智慧的信息，它象征光明，讓全世界的人民心手相連，那是多么有意義��！”“哦，這樣啊，那一定要去看看的！”“可是我上學不能去呀？”忽然我眼睛一亮，“那你代我去吧，記得把火炬?zhèn)鬟f的壯觀景象告訴我哦，還有我的祝福也帶去哦。。。。。�！薄昂玫�、好的…”
小鳥話還沒說完，就已消失在空中，它迫不及待地去看火炬拉！
我和小鳥的對話作文13
今天，我去森林里面游玩，遇到我的好朋友小鳥飛飛。飛飛看見我來了，高興地說：“快到我家去坐坐吧！”到了飛飛家，它一邊讓我吃水果，一邊讓我喝茶。我對飛飛說：“你看你們小鳥多自由呀！想干什么就干什么，再看我們小學生，天天被作業(yè)壓得喘不過氣來，我真的好羨慕你們��！”“才不是呢，我們鳥類天天都需要謹慎出門，生怕被你們?nèi)祟愖サ匠鞘欣锩孀龀墒澄��！憋w飛一邊吃著水果一邊對我說。
“對啦，你們這到處都是大樹，空氣一定特別清新吧，別看我們城市發(fā)展那么快，空氣質(zhì)量可差了，PM2.5值不是中度污染就是重度污染，害得我們每天上學都要戴口罩�！蔽艺f。
誰知飛飛氣憤地說：“我們這空氣一點兒也不好，看見那邊的.化工廠了嗎，他們把污水全都倒在清澈見底的小溪里，小狗、小兔喝了水以后全都病倒了。還有，化工廠排出的那滾滾黑煙，弄得我們喘不過氣來，我剛?cè)游镝t(yī)院檢查的結(jié)果，不查不知道，一查嚇一跳，居然得了早期癌癥，每天都要去醫(yī)院化療，可難受了！”
通過和小鳥的對話，我明白了一個深刻的道理：雖然城市發(fā)展較快，但是環(huán)境污染問題太嚴重，如果再不保護環(huán)境，那些調(diào)皮可愛的動物和我們?nèi)祟惗紩粋�一個的消失，甚至整個種族滅亡。
朋友們，讓我們攜起手來共同維護我們美好的家園吧！
我和小鳥的對話作文14
看完《神筆馬良》的故事，真希望自己有這樣一支神奇的筆！就在我凝視窗外的時候，一只鳥飛到了窗前，停在了我的面前。
小鳥好奇地問：你在想什么？
我問它：你聽過《神筆馬良》的故事嗎？
小鳥點點頭，說：是的。
我問：如果你有一支魔筆，你想畫什么？
小鳥說：“我想畫一個涼棚，保護在十字路口指揮交通的警察叔叔免受風雨�！薄�
有道理，這樣警察叔叔就不會曬傷了。我非常贊同這只鳥的想法。然后，我迫不及待地講述自己的故事。我想為那些因森林砍伐而失去家園的鳥畫許多木制的.房子形狀的鳥巢。
太棒了！也希望你的愿望成真。其實我來這里是因為人類破壞了鳥的家園，離開了家鄉(xiāng)。說著，小鳥似乎有點沮喪。
我抬著下巴問：你還想畫什么？
小鳥想了一下，說：“我想用魔筆畫一個游泳池，送給你們學校�！�。
這是個好主意。最近四年級學生每周出去學兩次游泳。如果我們學校有自己的游泳池，明年就輪到我們學習游泳了。
小鳥很高興，說：“真有趣。你為小鳥許愿，我為孩子們許愿。”。
我真誠地說，如果我們都關(guān)心別人，即使我們沒有一支神奇的筆，我們也可以為別人做更多有益的事情。
你說的真有道理。
我要做一個木制的鳥巢，把它放在我家前面的一棵大樹上。如果你喜歡，你可以把它作為你的新家。我搓搓手說。
太好了。謝謝！
照我說的做。我在家里用幾塊木頭做了一個簡單的木制鳥巢，里面放了棉花，固定在一棵大樹上。那天，這只鳥住在這個溫暖的新家。我希望人類和鳥類能夠和平共處，因為我們都是地球母親的孩子，應該相愛。
我和小鳥的對話作文15
一天清晨，我來到公園草坪上放風箏。風箏掉落下來，不巧卡在一棵大樹的樹梢上。
我很傷心，自言自語道：唉，這可怎么辦？
別著急，我可以幫你把風箏取下來。一個聲音在我背后響起。
我轉(zhuǎn)身一看，原來是一只小鳥，它的羽毛潔白無瑕，似雪如玉，它正用誠懇的目光看著我呢。我高興地說：那太好了！
小鳥飛上樹梢，啄斷纏繞在樹梢上的風箏線，風箏就掉到地上了。它自豪地說：這對我來說就是小菜一碟。
我由衷地說：謝謝你！多虧有你幫忙，不然今天我就沒法繼續(xù)放風箏了。
不用謝。小鳥歪著頭，好奇地問，我們能飛是因為有翅膀。風箏為什么能飛呢？
我說：風箏是用細竹子和薄薄的塑料紙做成的。這些材料非常輕，很容易被風吹起來，風一吹，風箏就可以飛到空中去了。
小鳥又問：長長的風箏線是做什么的？
我說：有了風箏線，放風箏的人就可以拉住風箏。否則風箏就會飛得無影無蹤了。
小鳥指著風箏下面拖著的彩色長布條問：這條尾巴又有什么作用？
我回答：它的'主要作用是使風箏保持平衡。此外，還可以起到點綴的作用，讓風箏更漂亮。
小鳥贊嘆道：哇！你知道好多知識��！
我謙虛地說：這些知識都是看書學來的。
我真佩服你，可惜我不認識字，不能看書。
你從大自然里也學到不少知識呢。媽媽說，小鳥可以辨認方向，哪怕千里跋涉也不會迷路。我也好佩服你呢！
謝謝夸獎。對了，時間不早了，我還要去捉害蟲呢。再見啦！小鳥和我道別。
再見，親愛的小鳥！
今天在公園遇到小鳥并且和它聊天，互相交流知識，真是件令人愉快的事。
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