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實(shí)用的小鳥作文6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的小鳥作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小鳥作文 篇1
一棵老樹生病了，疼得喘不過氣來。小八哥急得直掉眼淚。這時(shí)，啄木鳥醫(yī)生趕來了，細(xì)心地檢查了老樹的病情，發(fā)現(xiàn)樹干里有成千上萬條蟲子扭著身子在唱卡拉ok，就專心致志地開始啄蟲，津津有味地吃起來�？墒�，啄木鳥吃蟲的時(shí)候就像個(gè)沒長大的小孩，吃一半，灑一半�？粗鴿M地的蟲子，啄木鳥直搖頭，惋惜地說：“多好的蟲子呀，就這樣白白浪費(fèi)了�！�
“不會(huì)浪費(fèi)的，我會(huì)把它們吃得一干二凈。”一個(gè)細(xì)小的`聲音從樹上傳來。
“咦，是誰呀？”
“是我，小山雀�！辈恢螘r(shí)，一只活潑可愛的小山雀跳到了啄木鳥面前。
啄木鳥仔細(xì)地打量了小山雀一番，疑惑地問：“憑什么給你吃？”
“我可以當(dāng)你忠誠的保安，為你站崗放哨�！毙∩饺刚嬲\地說。
啄木鳥半信半疑地問：“你會(huì)站崗放哨？那就給你一次機(jī)會(huì)試試吧！”
小山雀高興地手舞足蹈，連聲說：“謝謝你，尊敬的森林醫(yī)生，我一定會(huì)盡力的�！�
啄木鳥又投入到了緊張的工作中，山雀就跟在他后面，一邊吃“剩飯”，一邊鳴唱，啄木鳥干得更起勁了。
忽然，天暗了下來，原來，一只老鷹從空中飛來。小山雀連忙停止了歌唱。啄木鳥奇怪地問：“小山雀，為什么不唱歌了？”
“有，有，有老鷹�！闭f著，拉起啄木鳥的手就向叢林飛去，找了個(gè)安全的地方躲起來。
老鷹仔細(xì)地找呀找，怎么也沒找到，只好垂頭喪氣地走了。
啄木鳥嚇得臉色發(fā)白，感激地說：“山雀老弟，幸虧今天有你，不然我就成了老鷹的下酒菜了。現(xiàn)在我正式聘請(qǐng)你當(dāng)我的保安，只要有我吃的，決不會(huì)餓了老弟你。”
從此以后，山雀和啄木鳥成為了形影不離的好朋友。
小鳥作文 篇2
一天早晨，金燦燦的陽光撒滿大地，我邁著輕盈的步子走在上學(xué)的路上。
我蹦蹦跳跳地路過一棵大樹時(shí)，發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)東西在動(dòng)，慢慢走近，定眼一看，那是一個(gè)圓溜溜的小東西。呀！是只在掙扎的小鳥！它用驚恐的眼神望著我，似乎在向我尋求幫助。我小心翼翼地捧起那只小鳥，發(fā)現(xiàn)它小巧玲瓏、惹人喜愛，戴著棕色的小帽子，穿著潔白的小背心，還披著一件褐色的外套，小嘴尖尖的，眼睛就如兩顆小黑豆。我對(duì)它的全身做了檢查，并沒有發(fā)現(xiàn)受傷的痕跡，斷定它是一只學(xué)飛的小鳥，可能爸爸媽媽不在家時(shí)，想試試學(xué)飛，可是，它太小，翅膀不夠有力，便摔下來了。
我把這只小巧玲瓏的小鳥帶到教室，給它建了一個(gè)臨時(shí)的巢。我擔(dān)心它冷，便墊了一層厚厚的衛(wèi)生紙，可小鳥并不領(lǐng)情，還是不開心，它望著那廣闊的天空，像是在思戀自己的家鄉(xiāng)。同學(xué)們看到小鳥就如看到了新奇的外來物，都過來圍觀，有的人在學(xué)小鳥叫，有的在撫摸它，小鳥驚恐地?fù)溟W著翅膀。
小鳥在“巢”里憂心忡忡的樣子，它努力地?fù)渖戎岚�，可能使出了全身的力氣，才飛了一小段，停落在墻壁的`畫框上。它的爪子緊緊地抓住畫框，全身瑟瑟發(fā)抖，對(duì)著天空發(fā)出有氣無力的哀鳴，好像在說：“媽媽，爸爸，你們?cè)谀膬貉�？”不一�?huì)兒，小鳥又跌跌撞撞地飛了起來。頓時(shí)教室一片沸騰，就像炸開了鍋，有的大喊大叫，生怕小鳥掉下來；有的邊跑邊拍手；有的還爬上了桌子想捉住它……漸漸地，它不知是它飛累了，還是相信我們不會(huì)去傷害它，便落了下來。
小鳥十分虛弱，嘴里還是嘰嘰地叫著。我想它父母此時(shí)也應(yīng)該在焦急地尋找它。于是在放學(xué)后，我?guī)е▲B又來到了大樹下。忽然幾聲急促的鳥鳴傳到了我的耳旁。原來是只和它長得一樣的大鳥，我知道啦，那就是小鳥的媽媽。
小鳥也有自己的家，家才是最溫暖的地方，父母才是最親的人。雖然我很不舍，但我還是把小鳥送回了鳥媽媽的身邊。
小鳥作文 篇3
大樹爺爺生病了，無數(shù)條蟲子緊緊包圍著他。他已經(jīng)很難維持生活了。森林里的各種動(dòng)物不但不敢靠近大樹，生怕蟲子會(huì)爬到自已身上，而且原住在這棵大樹上的松鼠也搬家了。
有一天，一只小鳥發(fā)現(xiàn)了這棵快要枯死的`大樹，馬上飛到他身旁，關(guān)切地問：“大樹爺爺，你快醒醒，你到底怎么了？”
大樹有氣無力地說：“是小鳥��！你走吧！他們說我這個(gè)病會(huì)傳染的。”
“不，我不相信，我一定會(huì)把你的病治好的，你放心休息吧！我馬上去找園林伯伯。”
小鳥說著就飛到了園林伯伯的住處。
“園林伯伯，園林伯伯，快開門啊……”小鳥急促地說。 園林伯伯正在睡午覺，揉揉眼睛走出來說：“誰呀？煩死了？” “園林伯伯，是我啊？”
“啊，小鳥，你找我有事嗎？”
“園林伯伯，大樹爺爺他病了，你快去看看他吧！”
“他啊，我才不去呢!免得把他的病傳染給我�！闭f完就關(guān)門了。
小鳥失望地回到大樹身邊，眼看大樹馬上支撐不住了。實(shí)在是沒辦法，她只好用嘴巴去啄，把一條有一條的小蟲捉出來。有人看見，都說小鳥是個(gè)笨蛋，大樹都快要死了，還幫他捉蟲……過了幾天，大樹的病終于治好了，小鳥欣慰地笑了。
小鳥的心靈多么美麗��！她的心，就像水晶一樣明亮；她的心，就像霞光一樣照亮我們。我們作為21世紀(jì)的少年兒童，不但要注意外表美，而且重要的是心靈美。
小鳥作文 篇4
我和我的李明相約去打羽毛球，經(jīng)過一個(gè)老的房子的時(shí)候，聽到了悲哀的叫聲。我們就好奇地走過去一看，原來是一只小鳥在一地上吱吱地叫著，我們走過去，只見它露出驚恐的眼神，可卻不飛走，我們繼續(xù)靠近它，才發(fā)現(xiàn)原來小鳥的`翅膀受傷了。我輕輕把它抓起放在手上，對(duì)李明說：這只小鳥受傷了，可能也迷路了，我們把它包好傷口幫它找到好嗎？李明趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭說：好，我家有藥，有創(chuàng)可貼，于是我們返回到李明家學(xué)著幫我們包扎傷口的樣子，先給小鳥的翅膀消了毒，然后給它貼上了創(chuàng)可貼，小鳥似乎感到了我們的善意，不再害怕了，里也露出了溫柔的光。包扎好后，我們又來到了老奶奶的房子旁邊，只見老奶奶屋后有一棵大，樹上有一個(gè)鳥窩，我想這肯定就是小鳥的家吧？我們小心地把它放回鳥窩里。不久，一只大鳥飛快地飛來立在鳥窩沿邊，焦急地嘰嘰喳喳叫著，好像在說：我終于找到你了！我的，你的翅膀怎么了？小鳥也嘰嘰喳喳地在叫，好像在說：我去捉蟲子了，不小心撞到了樹枝，被劃傷了翅膀，掉在地上飛不起來了，幸好這兩個(gè)學(xué)生幫我包扎了并送我回家。鳥媽媽跳進(jìn)鳥窩用自己的翅膀護(hù)著小鳥，轉(zhuǎn)身和小鳥一起沖著我們歡快地叫著，好像在說：謝謝你們，你們真是我們小鳥的好朋友呀！我們看到它們團(tuán)圓了，很，不過，已經(jīng)下山了，我們也該回家了。
今天雖然沒有打成羽毛球，但是我們覺得特別！
小鳥作文 篇5
一只鳥媽媽生了四只小鳥，可是，其中最大的一只單獨(dú)行動(dòng)，被那些淘氣的孩子用彈弓彈了下來，彈死了。
鳥媽媽得知這個(gè)消息后，傷心極了。但為了讓另外三只小鳥懂得安全，她就去向貓頭鷹借木版當(dāng)黑板，準(zhǔn)備教它們。貓頭鷹對(duì)鳥媽媽說，要想借到木版，必須去田里捉一只田鼠來犒勞他才行。鳥媽媽在夜間好不容易捉來一只田鼠，卻讓它跑了。她又捉，三個(gè)小時(shí)后終于捉到一只，把木版換來了。木版到手后，鳥媽媽在木版上畫了兩種東西讓小鳥們認(rèn)識(shí)。二哥吱喳問道：“媽媽，這兩樣?xùn)|西是什么呀？”兩個(gè)小妹也問：“媽媽，你畫這些東西干嘛呀？”媽媽回答道：“這是彈弓，這是鳥籠。我畫這些，是想讓你們具有安全意識(shí)，想讓你們知道你們大哥是怎樣死的�！闭f完，鳥媽媽就開始教他們了。鳥媽媽說：“你們大哥是小孩子們用彈弓給彈死的，有些鳥是小孩子們通過別人抓去賣而在鳥市場買的`，它們被關(guān)進(jìn)鳥籠里就永遠(yuǎn)得不到自由了。因此，以后你們?nèi)绻匆姭C人或彈弓，就千萬不要接近。媽媽生病了，今晚就要死了，你們一定要快樂地生活下去�！毙▲B們哭著說：“媽媽，你放心吧，我們?nèi)齻�(gè)一定會(huì)相依為命，好好生活下去的�！�
鳥媽媽死了以后，小鳥們聽從了媽媽的話，快樂地生活著。
小鳥作文 篇6
斜刺里兩只老鳥箭也似的飛來，接住了它，銜上巢去。它的血從樹隙里一滴一滴落到地上來。
老鳥們特別著急，恨不得用自己的命換小鳥的命，但是著急也沒有用，小鳥大哭起來。爸爸對(duì)媽媽說：“你照顧小寶貝，我找一些好朋友，讓他們和我一起去采些草藥回來�！�
于是鳥爸爸和好朋友來到山谷里，到處尋找需要的藥。過了大半天他們終于從山谷里出來了，把他們累得滿頭大汗。
鳥爸爸回到樹林里，又去找鳥醫(yī)生來看病。
鳥醫(yī)生說：“小鳥的傷只要按照我開的藥方吃，不久就可以康復(fù)了。”鳥醫(yī)生的.話可讓鳥爸爸鳥媽媽喘了一口氣。
接下來的一段日子里，小鳥一直在療傷。那些小孩子們也特別后悔，如果當(dāng)初不是因?yàn)樽约鹤运降南矏�，不去捉它，它現(xiàn)在一定還在快樂地歌唱。
終于有一天，小鳥又重新飛到當(dāng)初它唱歌的枝子上。又放出那贊美“自然”的歌聲來。
從此，它和小孩子們交上了好朋友，小孩子們也不再想捉它了!
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