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【必備】鳥的作文合集9篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的鳥的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
鳥的作文 篇1
籠中畫眉，一朝得出，身體解放，卻依舊認(rèn)定自己所在之處定有邊界，無法尋得，空落、無依之感涌上心間。彼時受限的是身體，此時禁錮的卻是心靈。解除他人的約束，進(jìn)入自身的圍城，只比先前更加可悲。
并非不向往外面的世界。一捧清泉，一叢鮮花，一串漿果，一群伙伴，都是極大的誘惑。畫眉本來自大自然，熱愛自由、自在飛翔，這是她的天性。可一旦在籠子里呆的久了，習(xí)慣了精致的人工食物，每日與人逗趣，以叫聲悅耳，博得陣陣歡笑，遠(yuǎn)離了自然的天敵，似乎這樣安逸的生活也沒什么不好。只是，慢慢地，心中也漸漸地筑起了一個無形的鳥籠。一旦飛出籠子，重回自然，卻再也找不到過去飛翔的快樂與自在。
鳥兒如此，人何嘗又不是這樣？追求自由，這是人的天性，但是習(xí)慣、經(jīng)驗、閱歷、自滿……這些都有可能在我們的心中筑起一只只無形的“鳥籠”，成為我們心靈的枷鎖。最著名的莫過于“溫水煮青蛙”的故事了。那只呆在溫水里的青蛙習(xí)慣了當(dāng)下的環(huán)境，即便水溫一點(diǎn)一點(diǎn)的增加，即使死亡一點(diǎn)一點(diǎn)地降臨，它卻并不在意，是習(xí)慣這只“無形的籠子”要了青蛙的命。這只青蛙與那只“井底之蛙”一樣，都被“無形的籠子”給死死鉗住了，或丟了性命，或成為笑柄。而在生活中，隨著年齡的增長，閱歷的豐富，我們心中的“籠子”愈加牢固，它鉗制我們的思想，束縛心靈的自由，讓我們難以達(dá)到自由的王國。
要打破這“無形的籠子”，走向心靈的自由，并不是一件容易的事情，需要具有一種勇于自我解剖的勇氣和智慧�！肚f子·秋水篇》給我們講述了這樣一個寓言：每到豐水季節(jié)，無數(shù)支流注入黃河中，水流湍急，河面寬闊，以至于兩岸的牛馬都難以看清，黃河河神河伯便以為他的領(lǐng)地是天下最美的。有一天，河伯水流而下，漂入了北海，看到的是寬廣無垠的大海。河伯望洋興嘆，對海神說，要不是來到您的門前，可就真的危險了，必然貽笑大方。河伯打破了心中“最美”這只“籠子”，于是看到了更加廣袤的宇宙，走向了心靈的自由天地。
不打破“籠子”，牛頓就發(fā)現(xiàn)不了萬有引力；不打破“籠子”，比爾·蓋茨或許就只能是一個平庸的工程師；不打破“籠子”，生活就只能是繭中的蠶，吐得絲越多，越發(fā)將自己緊緊包裹，無法接觸外面的世界……
做帶著籠子飛翔的畫眉，還是頓悟的河神河伯，就看你的選擇了。
鳥的作文 篇2
我喜歡我們家的八哥，那是我生日的時候，爸爸送給我的生日禮物。
它的體形非常大，和一個文具盒一樣粗，一樣長。它的羽毛烏黑烏黑的，它珍珠般的眼睛下面有一個又長又尖的嘴，它的爪子很尖，可以緊緊抓住木桿很長時間。
我讓它住在籠子里面，有時候它把嘴伸到籠子外面，在那叫，好像在說：“小主人，放我出去吧�！边@時，我就會拎著籠子讓它出去透透氣。
養(yǎng)了很長一段時間后，我發(fā)現(xiàn)：它的語言能力很強(qiáng)，成天“嘰嘰喳喳”的叫。于是，我就教它說話。從最簡單的“你好”教起。剛開始，它很不配合，后來，經(jīng)過我的訓(xùn)練它非常聽話，一段時間過去了，只要我們家來客人了，它就會“你好，你好”的叫。
我喜歡這個八哥，我想永遠(yuǎn)和它做朋友。
鳥的作文 篇3
春天到了，天氣變暖和了，小動物們都從家里出來了，森林里一片快樂的氛圍，小鳥們都唱起了歌兒。
森林里百靈鳥和啄木鳥是一對好朋友。有一次它們相約星期天去森林樂園玩。
星期天到了，百靈鳥早早的起床，來到森林樂園里，在那里等啊等啊，一直等到中午，啄木鳥才急急忙忙趕來說：“對不起，我剛準(zhǔn)備出門，烏鴉家的樹生病了，我去治病給耽誤時間了�！�
百靈鳥頭一扭，生氣地說：“那你也要告訴我一聲，害我在這里等了一上午�！闭f完，百靈鳥就怒氣沖沖地飛走了。從此兩個好朋友不講話了。
一天，百靈鳥住的大樹長滿了成千上萬的蟲，把樹干咬了很多洞，大樹就生病了，葉子都有些枯萎了，百靈鳥用了很多辦法幫大樹治病，可是依舊沒好轉(zhuǎn)，真讓人著急。
百靈鳥只好硬著頭皮去找啄木鳥。等到了啄木鳥家后，百靈鳥不好意思的說：“我住的大樹生病了，你能治好它嗎？”啄木鳥滿口答應(yīng)：“當(dāng)然可以。”
百靈鳥和啄木鳥一起來到百靈鳥家，啄木鳥三下兩下就把蟲子全捉光了，沒過多少天大樹就好了，又枝繁葉茂了。
百靈鳥再一次來到啄木鳥家說：“謝謝你，幫我治好了樹。那天我不應(yīng)該生氣，好朋友應(yīng)該互相包容，互相理解�！弊哪绝B笑著說：“沒關(guān)系�！�
百靈鳥和啄木鳥又成了好朋友，他們每天開心的在一起玩耍，唱歌，森林里常常能聽見他們清脆的歌聲。
鳥的作文 篇4
試想這樣一個畫面：主人家門前的橡樹上掛著一只鳥籠，常年蓋著黑布。有一個愛鳥的客人十分好奇是什么鳥，就請主人將黑布一掀，嘩！飛出一只全身“長”滿齒輪的機(jī)械鳥。
這個畫面來源于眼下一個科幻文學(xué)的分支———蒸汽朋克，金屬化的世界、巨大的機(jī)械構(gòu)成了它的世界觀；冒著蒸氣的管道、咔咔作響的齒輪和復(fù)雜的機(jī)械組件， 構(gòu)成了一個個生命體與非生命體。是的，產(chǎn)生于維多利亞時代的蒸汽朋克是工業(yè)革命的折射，也是那時人們對未來科技的暢想。直到今天，這種暢想依然存在。可以 說是工業(yè)革命推動了蒸汽朋克藝術(shù)的發(fā)展，也可以說是蒸汽朋克的出現(xiàn)給了現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展一個啟迪。說不定機(jī)械鳥與現(xiàn)代機(jī)械表互為鼻祖呢。
如今，中國大概是缺少機(jī)械鳥的。中國傳統(tǒng)的文學(xué)中少有科幻文學(xué)，現(xiàn)在市面上也只有魔幻、奇幻與玄幻，唯獨(dú)少有科幻。市面上的科幻小說中，僅有劉慈欣的 《三體》在數(shù)不清的西方科幻文學(xué)中掙扎。為什么？歸根到底，還是中國傳統(tǒng)輕視科技的想法引起的科技幻想?yún)T乏。中國傳統(tǒng)科學(xué)技術(shù)“經(jīng)世致用”，就是它的實用 性。往往，這種實用性還和政治需要、倫理綱常聯(lián)系在一起，形成不了學(xué)術(shù)體系，沒有內(nèi)涵。
這種對科技的興致缺乏引起的嚴(yán)重后果，比國家沒有科幻小說大的多，那就是缺乏對未來的把握。何謂對未來的把握？以偉大的畫家、科學(xué)家、科幻家達(dá)·芬奇為 例。他的一生創(chuàng)作的手稿無數(shù)，大多數(shù)人記得《蒙娜麗莎》的微笑，殊不知他在六百年前就想象出了飛行器、潛水艇，甚至畫出了設(shè)計圖紙。還有法國科幻大師凡爾 納，他所寫的每一本科幻小說幾乎都成了指引人們在此后二百年間探索世界的指南。這種科幻精神，實際上就是對未來的預(yù)測，也是一個民族對未來科學(xué)的探索�；\ 子里的機(jī)械鳥是個大膽的假想，但一旦開了籠門，那鳥兒也能飛向光明。
我們都知道科技是第一生產(chǎn)力，應(yīng)該大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)。但是沒有想法怎么會有技術(shù)？沒有最初的幻想怎會有成熟的想法？中國要多點(diǎn)科幻小說，多點(diǎn)對科幻的熱情，才能更好地規(guī)劃未來。
是時候掀開幕布，讓籠中的機(jī)械鳥飛出來了。
鳥的作文 篇5
一天，山雀媽媽出去找食，三只小山雀在家里練唱歌。突然來了一只老鷹，發(fā)現(xiàn)了三只小山雀，然后趁其它兩只小山雀不住意，叼走了一只小山雀，一只小山雀哭了，另一只小山雀說：“不用怕，我有辦法對付它�！�
第二天，貪婪的老鷹又來了，然后小山雀拿出了一個紅氣球，老鷹看見了這個紅氣球說：“這個紅紅的是什么東西？“然后老鷹用尖嘴啄了下紅氣球，氣球突然爆炸了，把老鷹嚇走了。
兩只小山雀看到了此情高興的笑了。
鳥的作文 篇6
我非常喜歡小鳥。如布谷鳥，麻雀，黃鸝鳥等，因此我總想讓一只小鳥陪伴著我。
我見到的黃鸝鳥，它是爺爺喂養(yǎng)的。精致小巧的鳥籠子，是由一根根竹條編成的，古色古香。里邊有一根又短有細(xì)的小棍，上邊有兩個小瓷碗，分別是裝水和食物的。
小鳥的大眼睛炯炯有神，閃著亮光，頭兩側(cè)有兩個小白色的花紋，把它的小臉襯托的格外美麗!它的小翅膀緊緊的貼在兩側(cè)，就像解放軍叔叔一樣。他身上的花紋顏色有黃、紅、綠、藍(lán)色等，它的尾巴上有一點(diǎn)白色就像是小雪片掉落在它身上。因此我給它起名叫‘小彩’。
我有什么不高興的事情就跟它講。有時我伸手摸它，它還用那黃色的小嘴輕輕的'啄我?guī)紫�。早上時它叫個不停，好像在叫我這個小懶蟲起床，晚上時它又叫個不停好像在催我這個小書蟲睡覺。它吃食時不像我們那樣細(xì)嚼慢咽，而是啄起一個小東西就直接吞下去。我跟它玩時有說不出的快樂。
我還編了一首兒歌!小鳥愛吃蟲，是農(nóng)民伯伯的好幫手。小鳥真聽話，是我們的好伙伴。但是我有個問題難以下決定，我想把小鳥放回大自然，可是我又舍不得。最后，我還是決定放回小鳥，我把鳥籠子打開，小彩先是一愣，然后帶著我對它的眷戀拍拍翅膀飛向了高空。 關(guān)于我喜歡的鳥5:
昨天早上，爸爸給我買了一只鸚鵡。我高興極了!
它的小嘴是淺紅色的，上面有兩個小孔，舌頭又細(xì)又短，頭上的羽毛像淺綠色頭巾，繡滿淡綠色的花紋，背上的羽毛像深綠色的襯衫，尾巴上的羽毛是黑色的，還有一對紅小爪。
它吃起玉米來非�？蓯�，先用嘴拙起一顆玉米，咬破，沾沾水，再用爪子拿，然后慢慢吃。有趣極了!
今天下午，我正在做作業(yè)，突然遇到一個難題，我想了很久也沒有想出來，生氣地說：“不做了�！敝灰婝W鵡在籠子里直叫，好像在說：“小主人這道題其實很簡單，只要認(rèn)真地想，就一定能想出來的，我相信你——小主人。”于是我堅持地想，終于想出來了。我可高興了!
啊!我愛你——鸚鵡。
鳥的作文 篇7
大家不知道麻雀為什么有翅膀，現(xiàn)在我就講一個有趣的故事來說明其中的原因。
很久很久以前，麻雀以及其它鳥族動物沒有翅膀，而蜻蜓卻有翅膀。突然有一天，勇敢的麻雀跑到上帝面前說：“你對我太不公平了！我們沒有翅膀，而蜻蜓卻有翅膀，觀看美麗的風(fēng)景，都要跑很遠(yuǎn)的路，這么麻煩，如果我們鳥族有翅膀飛過去看風(fēng)景多方便！”上帝聽了，想了一會兒說：“你說的有道理，那我就給你們一對翅膀吧！”鳥族聽到這消息后，立即拿起鮮花往頭頂上扔，一眨眼，各種各樣的鮮花變成了鳥兒的翅膀，就這樣，鳥族就有了翅膀，“撲哧！撲哧！”拍著翅膀高興地唱著歌飛走了。
讓上帝沒想到的是，沒過多久，來了一個特別大的鳥族動物，那就是鴕鳥，這龐大的動物說：“我們鴕鳥飛起來，都會掉下來摔傷，這樣會出鳥命的�！鄙系壅J(rèn)為有鴕鳥講的也有道理，于是，鴕鳥就飛不起來了。
就這樣，鳥族動物就有了翅膀，也有的鳥像鴕鳥一樣有翅膀卻飛不起來。
鳥族的翅膀就是這樣來演變的，是不是很有趣？
鳥的作文 篇8
老師，本來應(yīng)該是高高在上，備受學(xué)生和家長尊敬的人。可今天的老師，卻成了驚弓之鳥。
開學(xué)初，我們班新轉(zhuǎn)來一名學(xué)生。這個很平常的學(xué)生背后，卻有著一個強(qiáng)大的媽媽。是她讓老師從此之后成了驚弓之鳥。
看，早上，老師在進(jìn)行昨天的衛(wèi)生紀(jì)律總結(jié)。只聽教室門外，一聲：“你出來”。大家立刻明白了。同學(xué)的媽媽，這只“大雕”來了。原來是因為學(xué)校要求學(xué)生補(bǔ)交一些費(fèi)用，而他沒交，再后來補(bǔ)交就來不及了。他媽媽知道這件事后，來找老師的麻煩來了。
這只是其中的一小件。還有一次，多虧了老師逃之夭夭，不然，后果不知道咋收拾呢。事情的起因是因為上課講課時，老師帶著耳麥講，但是，他媽媽一直認(rèn)為這樣會吵到他的孩子。于是，不知道從哪弄一張證明，說孩子的耳朵受到了傷害。找老師算賬來了。因為她是學(xué)校的常客了，大家見了她，都是如躲瘟神。不知道她咋進(jìn)的學(xué)校，到了班級，就奔著老師直撲過去。老師，想當(dāng)年也是運(yùn)動員出身，腳下健步如飛，逃之夭夭了。
看著老師的可憐樣，傷心。看到那個家長的兇惡嘴臉，難過。這樣的結(jié)局誰之過！
鳥的作文 篇9
我的姥爺養(yǎng)了幾只鳥，分別是百靈鳥、藍(lán)玲鳥、畫眉鳥、墨燕鳥。其中我最喜歡藍(lán)玲鳥了，因為它渾身都是黑色但是身子下面是白色，它有一雙小眼睛，尖尖的的嘴。
畫眉鳥也很好看，他是棕色的，他的眼睛旁邊有一道白很好看。
百靈鳥和墨燕鳥長得很像，他們都有黃黃的嘴、黃黃的腳，它們的顏色也很接近，都是棕色和白色混在一起。姥爺?shù)镍B都吃面包蟲，所以老爺還養(yǎng)了很多很多的面包蟲。到了下午姥爺會把鳥兒拿到室外大樹下，讓它們透氣；接觸大自然。
鳥兒的叫聲很好聽，給姥爺帶來很多快樂，所以老爺才喜歡養(yǎng)鳥。
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