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      2. 鳥的作文

        時(shí)間:2022-10-01 20:18:31 我要投稿

        精選鳥的作文匯編六篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的鳥的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        精選鳥的作文匯編六篇

        鳥的作文 篇1

          又是一個(gè)悠閑的早上。懶懶的陽(yáng)光輕巧地跨過(guò)窗戶,滿滿地灑在書桌上。一絲一縷的燦爛讓人心情愉悅。我抬起頭,望向陽(yáng)臺(tái)上一盆盆朝氣蓬勃的花,它們?cè)陉?yáng)光毫不吝嗇的滋潤(rùn)下伸展開自己婀娜的身段,讓人神往。

          一只嬌小的鳥兒在我毫無(wú)心理準(zhǔn)備的情況下映入眼簾。它撲打了幾下翅膀,竟停在我眼前的那盆栽上了!真令人,這么久了,我還是看見這種景象。于是我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它。

          這是一只非常瘦弱的淺黑色的小鳥,它長(zhǎng)得并不引人注目,卻能為我家陽(yáng)臺(tái)帶來(lái)一絲生機(jī)。我頗有興致地看著它,看它時(shí)而低下頭用尖細(xì)的喙不知找尋什么東西,時(shí)而抬起頭對(duì)著頭頂?shù)木G葉甩甩幼嫩的脖子。一不留神它又跳到另一根枝葉上了。

          我忽地想起應(yīng)該拿起相機(jī)拍下這沒(méi)好的瞬間。轉(zhuǎn)念一想隔著欄桿效果會(huì)不會(huì)沒(méi)那么好呢,還是等一下等這只鳥兒擺出更好的姿勢(shì)再說(shuō)吧?這么想著,把相機(jī)拿出來(lái)的時(shí)候小鳥已經(jīng)撲扇著翅膀向著天空飛去留給我一個(gè)懊悔的背影了!

          我在心里無(wú)限哀嘆。好可惜啊。要是我沒(méi)有猶豫,拿出相機(jī),可以留個(gè)紀(jì)念;我也可以不拍,選擇靜靜地欣賞這難得的樂(lè)事。

          鳥兒飛走很久了,我心里仍久久不能平靜。中總有太多不能意料的事,而我們總是想得太多,猶豫太久。殊不知我們的時(shí)光就在這些猶豫的縫隙中不知不覺溜走了。

          在這些不能意料的事情面前,我們也總是三心兩意,或得一想二,或杞人憂天。我們不能專心致志地欣賞這偶遇的幸福,卻在事后問(wèn)別人怎樣怎樣或自己一個(gè)人郁悶。那些與我們失之交臂的精彩沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)憑別人的描述又怎能領(lǐng)悟出特別的東西?

          所以,當(dāng)難以意料的事情出現(xiàn)在眼前,莫猶豫,點(diǎn)吧。即使可能會(huì)釀出不想看到的后果,但在那一瞬間起碼我們沒(méi)有讓自己后悔,才不會(huì)在以后無(wú)盡的時(shí)光里讓自己遺憾。

          因此,以后看見停留在枝上的鳥時(shí),緊緊把握這難得的瞬間吧,幸福只是一瞬間的事,卻可以讓我們回味很久。

        鳥的作文 篇2

          一天,我在路邊散步,一陣狂風(fēng)吹過(guò),一個(gè)“不明物體”跌落到我的前面,我蹲下身去,細(xì)細(xì)的望著這只小生靈,傍晚的夕陽(yáng)照在它黃橙橙的羽毛上,全身變得金燦燦的,簡(jiǎn)直像神話中的金翅鳥一樣。一雙大眼睛水汪汪的,滴溜溜轉(zhuǎn),警惕的望著我,小嘴巴尖尖的。再仔細(xì)一看,原來(lái)小鳥的翅膀受傷了,血染紅了它那金黃的羽毛,它小小的翅膀不時(shí)的顫動(dòng)著。

          我輕輕的捧起它,它尖尖的腳尖觸動(dòng)著我的手心,不時(shí)得讓我發(fā)癢。我忽然有個(gè)奇思妙想想把它養(yǎng)著,等它傷好了,我在放它走。說(shuō)干就干,我捧著它往家的方向走去。我還有最后一道“防線”,那就是勸我的媽媽。我?guī)е譁厝岬男θ,向媽媽走去。終于,用我的三寸不爛之舌“降服”了老媽。

          我猜想它一定餓了,我把小米和水倒在一個(gè)小盒里,可是它怎么也不吃。我想小鳥是不是害怕了,我就走到了一邊,我看見小鳥看看四周,好像在說(shuō):“這里還有人嗎?小鳥看見沒(méi)有人了,便飛了過(guò)來(lái),快速吃起米來(lái)。我發(fā)現(xiàn)小鳥吃完一粒米的時(shí)候,就東張西望。它真是太可愛了!

          不過(guò)幾天,我就和它成為了“相濡以沫”的好伙伴;不過(guò)幾天,它的傷口慢慢愈合了;不過(guò)幾天,它能飛翔了……

          星期三的一天,我到達(dá)了家門口,只見那只小鳥在迎接我,小鳥看見了我,立馬撲閃翅膀,向我“飛奔而來(lái)”,不知今天它怎么了,變得這么熱情:它用尖尖的小嘴輕輕的啄著我的手;它一直在我身邊盤飛盤旋……

          傍晚了,在夕陽(yáng)的照耀下,它輕盈小巧的身體飛向無(wú)邊無(wú)際的天空,在空中留下了一道優(yōu)美的弧度,我情不自禁地笑了起來(lái)……

        鳥的作文 篇3

          有一天晚上,媽媽突然告訴我一個(gè)秘密,說(shuō)是我們家陽(yáng)臺(tái)上有一個(gè)麻雀窩,里面還有一個(gè)幼鳥(小麻雀小的時(shí)候)和一個(gè)小鳥蛋。

          我立即就要去看看。媽媽說(shuō)晚上不行,會(huì)嚇著小鳥。白天可以看。第二天,一大早,我就到陽(yáng)臺(tái)上看個(gè)究竟,看完了也沒(méi)有找到,媽媽告訴我在大稱盤子下面。我輕輕的把大盤子掀開,“哇塞!果然有一只可愛的小鳥和一個(gè)鳥蛋!鼻疲旅娴恼掌褪俏铱吹降乃查g。

          我看著這只可愛的小鳥,很想用手摸摸,媽媽說(shuō)不能摸,會(huì)嚇著它。這時(shí)附近傳來(lái)鳥媽媽的叫聲,媽媽告訴我,鳥媽媽在擔(dān)心自己的孩子,怕我們傷害它的寶寶。于是,為了不讓鳥媽媽擔(dān)心,我輕輕的又把盤子蓋在鳥窩上。

          我問(wèn)媽媽,“小鳥吃什么?”媽媽說(shuō)它的媽媽會(huì)給它捉蟲子吃,用嘴銜著喂它,直到小鳥能獨(dú)立捉蟲子。就像我小時(shí)候,媽媽喂我一樣。奧,我明白了許多小鳥媽媽真?zhèn)ゴ,就像我的媽媽一樣?/p>

          以后的每天里,我都會(huì)來(lái)到陽(yáng)臺(tái),來(lái)看看它,它每天都有一個(gè)新變化。身上的羽毛慢慢多了起來(lái)。過(guò)了幾天,鳥媽媽知道我們沒(méi)有傷害它的寶寶意思,就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著我,不再像剛開始那樣。我們能與鳥和諧共處了。

          一個(gè)星期過(guò)去了,鳥寶寶羽毛即將豐滿。再看它的時(shí)候,它已經(jīng)飛走了。

        鳥的作文 篇4

          我家有一只活潑可愛的金絲雀。它也叫芙蓉鳥,是人們喜愛的觀賞鳥。它一身橘黃色羽毛,身長(zhǎng)約有12至14厘米,身體比麻雀瘦一點(diǎn),有一雙又黑又圓有大的眼睛,非常美。

          金絲雀很乖,早上六點(diǎn)醒來(lái),開始在籠里跳躍,非常活潑。它還十分聰明,學(xué)會(huì)了唱歌。它的那副金嗓子唱出的歌聲,有時(shí)重,有時(shí)輕;有時(shí)長(zhǎng),有時(shí)短,就像一位著名的歌唱家在歌唱。它那優(yōu)美的歌聲常常使過(guò)路的人停下來(lái),聽上一曲。天一黑,它就停在樹枝上睡覺了。

          金絲雀真是即聰明又美麗的小鳥,我們把它當(dāng)成家庭的一個(gè)成員,全家人都非常愛它。

        鳥的作文 篇5

          這真是一件令人覺得不可思議又擔(dān)心的事,而這件事竟然就活生生發(fā)生在我的校園中!這天中午,當(dāng)同學(xué)們愉快的用完午餐,正在洗飯盒時(shí)。突然,有一個(gè)同學(xué)在洗手臺(tái)前尖叫起來(lái):“你們快來(lái)看啊!水龍頭里怎么會(huì)有黃黃的東西流出來(lái)?”大家眼光立刻被驚呼聲吸引。正在這個(gè)時(shí)候,六年級(jí)的同學(xué)也正好在他們的洗手臺(tái)前, 一直喊著:“好臭的怪味道哦!”一旁洗飯盒的五年級(jí)同學(xué),則慌慌張張的.跑去報(bào)告老師。

          老師根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的現(xiàn)象,立刻像“名偵探柯南”一樣,判斷是樓頂上的水塔已經(jīng)遭到不明物體“攻擊”了!于是,老師趕緊爬上水塔查看。

          結(jié)果不出所料,有一只鳥竟失足掉到水塔里,而且身體早就腐爛很久了! 一聽到同學(xué)七嘴八舌的“即時(shí)轉(zhuǎn)播”,正在一旁刷牙的同學(xué),含著滿嘴的泡泡,臉上充滿著驚恐的表情,不知如何是好?而本來(lái)已洗好午餐水果,正在大快朵頤的同學(xué),趕緊聞聞手上的水果,滿臉被嚇呆的樣子! 老師趕緊叫大家進(jìn)教室去?墒莿傔M(jìn)到教室的同學(xué)顯然無(wú)法安靜下來(lái),正繞著剛發(fā)生的話題討論不停!耙欢ㄊ悄囊粋(gè)壞心的人,偷偷把小鳥丟進(jìn)水塔啦!”這時(shí),辰儒卻若有所悟的說(shuō)出他的看法:“說(shuō)不定是前一陣子颳大風(fēng),把水塔的蓋子吹走了,小鳥才會(huì)不小心溺死在里面吧!”大家頻頻點(diǎn)頭,都覺得很有道理。

          不久,主任、老師就趕緊爬上頂樓關(guān)閉水源,并且請(qǐng)人來(lái)修理。主任一邊到各班安撫大家,并且一邊帶著大家到?jīng)]有受到污染的另一棟教室的洗手臺(tái)前,重新清洗飯盒和水果。大家只好搬著又濕又黏的飯盒,千里迢迢的到另一棟教室清洗,又費(fèi)了好大的勁再搬回來(lái),簡(jiǎn)直讓大家都累翻了!

          經(jīng)過(guò)這次事件,我突然想到:平日我們使用的水干凈嗎?如果工廠的廢水或有毒物品污染了我們飲用的水庫(kù)和河川,那么,我們吃進(jìn)肚子里的東西,不就很恐怖了嗎?今天,我遇到的只是一只死鳥,如果改天是遇到又臟又臭的污染水,怎么不令人擔(dān)心呢?可見愛護(hù)我們每天所使用的水資源,真的很重要呢!

        鳥的作文 篇6

          “原來(lái)啊,我們居住在茂密的森林里,可惜一個(gè)多月前,那些可惡的人類亂砍亂伐,打碎了我們的安寧生活。我只得帶著你們來(lái)到城市,找地方住,開始我想在馬路旁邊安家?墒俏野l(fā)現(xiàn)著根本是實(shí)現(xiàn)不了的,之后,我有找了許多的地方,可是我馬上發(fā)現(xiàn)這些地方也不適合我們的生活習(xí)慣。我無(wú)奈之下,把家安在了這大廈頂端的電線桿上!兵B媽媽對(duì)三個(gè)孩子說(shuō)。

          “那些亂砍我們的家園的人真是太可惡拉,如果是他們的家園被別的生物摧毀的話,他 們就會(huì)知道我們的苦楚!”大女兒生氣的說(shuō)。

          “對(duì)呀,他們真是人面獸心,不會(huì)將心比心!倍畠赫f(shuō)著便失聲痛哭起來(lái)。

          三兒子還小,剛出世不到一個(gè)月。聽了這些話,也哭了起來(lái)。

          鳥媽媽看了連忙哄二女兒和小兒子,叫他們不要哭。

          過(guò)了五天,二女兒就餓死了。

          他們傷心的痛哭起來(lái)。他們想離開著噪音的城市……

          可是他們的家又在哪里?

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