保護(hù)小鳥(niǎo)的作文5篇
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的保護(hù)小鳥(niǎo)的作文5篇,歡迎大家分享。
保護(hù)小鳥(niǎo)的作文 篇1
小鳥(niǎo)是我們的朋友,它幫助我們除害蟲(chóng),保莊稼,立下了赫赫戰(zhàn)功!
一天,小明放學(xué)回家,路過(guò)一棵蒼天大樹(shù),忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣“嘰嘰喳喳”的鳥(niǎo)叫聲。原來(lái),是一窩新生的雛鳥(niǎo)正餓著肚子,焦躁不安地等待著鳥(niǎo)媽媽的歸來(lái)時(shí)叼著肥美的蟲(chóng)子。小明見(jiàn)了,喜出望外,急忙扔下書(shū)包,找來(lái)一根又細(xì)又長(zhǎng)的竹竿,奔回大樹(shù)下,卷起袖子伸長(zhǎng)了手,把鳥(niǎo)巢捅下來(lái)了。鳥(niǎo)媽媽回來(lái)看見(jiàn)了,飛到小明的頭上使勁地啄,小明疼得“哇哇”大叫!撿起地上的石頭向鳥(niǎo)媽媽扔!鳥(niǎo)媽媽被石頭弄傷了!小鳥(niǎo)們見(jiàn)了,“唧唧”地叫喚起來(lái)。這時(shí),他們班的小琳放學(xué)經(jīng)過(guò)這里,見(jiàn)到小明把鳥(niǎo)巢捅下來(lái)了,急忙上前詢問(wèn):“小明,你干嘛把鳥(niǎo)巢捅下來(lái)呢?”小明被嚇到了!結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“我……我……我只想把鳥(niǎo)巢捅下來(lái),捉只小鳥(niǎo)玩玩而已!”“玩玩?”小琳生氣地說(shuō):“小鳥(niǎo)是我們的朋友,怎么可以拿來(lái)玩呢?”“這……這……”小明羞愧極了!說(shuō):“對(duì)不起!我下次不會(huì)了!”小明把鳥(niǎo)媽媽小心翼翼地放回鳥(niǎo)巢,把鳥(niǎo)巢小心翼翼地遞給小琳,對(duì)小鳥(niǎo)愧疚地說(shuō):“小鳥(niǎo)、鳥(niǎo)媽媽,對(duì)不起!我不是故意傷害你們的。之前是我太自私了!我以后不會(huì)了!”
小琳把鳥(niǎo)兒們帶回家,悉心照顧,每天按時(shí)給它們喂食,和小鳥(niǎo)們和諧相處,成了好朋友!鳥(niǎo)媽媽傷好了,小琳把鳥(niǎo)兒們放回大自然。
小鳥(niǎo)是我們的好朋友,讓我們一起來(lái)保護(hù)小鳥(niǎo)!
保護(hù)小鳥(niǎo)的`作文 篇2
有一只鳥(niǎo),名叫燕子。它冬天南下,春天飛回來(lái)。一路上,風(fēng)把花兒吹彎了,仿佛在向它點(diǎn)頭。樹(shù)枝被吹壓彎了!仿佛在向它招手。
燕子自言自語(yǔ)地說(shuō):“這里的環(huán)境越來(lái)越好了。燕子飛呀飛,看見(jiàn)很多樹(shù)木被砍伐了,聽(tīng)到了一陣陣厭惡的歌聲,聞到了湖水被污染的臭味。想:沒(méi)什么,這里的景色還不是如此。
燕子到了自已以前居住的地方,看看,咦,我的房子呢,再往下一看,原來(lái)是一些小朋友,把燕子的屋打破了,燕子沒(méi)辦法,只好找了一個(gè)材料,用口水粘上去。
一次,燕子在空中拉了一堆大便,正好掉到了小明頭上,小明喊道:看我怎么收拾你。過(guò)了一會(huì)兒,只見(jiàn)小強(qiáng)拿了幾塊木板,錘子和釘子。小明連忙喊道:“小強(qiáng),你要干什么?我剛才是說(shuō),我怎么收拾你,但是我也沒(méi)想殺它,再說(shuō),它也是一個(gè)會(huì)捕害蟲(chóng)的益鳥(niǎo)啊!"小強(qiáng)莞爾一笑說(shuō):“我是想和小鳥(niǎo)做一個(gè)房子,不是要加害于它!"小明說(shuō):“好,我今天才知道你。"說(shuō)著,兩個(gè)人都笑了。
小強(qiáng)拿起錘子,順便拿了一個(gè)梯子,然后小心翼翼上了烏屋,用釘子把鳥(niǎo)屋,釘住。一不小心,釘著了手,鮮血直往外流,小強(qiáng)忍著痛又繼續(xù)釘,一直把鳥(niǎo)屋釘?shù)煤芙Y(jié)實(shí)了才方止。下梯子時(shí),又不小心摔了一跤,扭到了腳,回去時(shí),小強(qiáng)雖然被罵了一頓,但心里依然很開(kāi)心。
第二天,小強(qiáng)和小明看到燕子在空中自由地飛翔,開(kāi)心地笑了。
保護(hù)小鳥(niǎo)的作文 篇3
一個(gè)春光明媚的早上,小明和小紅都覺(jué)得天氣暖洋洋的,真是一個(gè)好日子。他們決定去公園玩。
小明走啊走,看見(jiàn)一顆茂盛又繁密的枝丫中有兩只小鳥(niǎo),他就爬到大樹(shù)上,想把它捉下來(lái)。可是,小明快要把小鳥(niǎo)捉到手時(shí)。突然,小紅大叫:“不可以捉小鳥(niǎo)!”小明不解地問(wèn):“為什么。俊薄耙?yàn)轼B(niǎo)兒是人類的朋友”小紅認(rèn)真地解釋著。后來(lái),鳥(niǎo)媽媽從外面叼了一條蟲(chóng)子回來(lái),準(zhǔn)備給小鳥(niǎo)寶寶們吃,不知怎么回事,小鳥(niǎo)寶寶們不見(jiàn)了,鳥(niǎo)媽媽急得飛來(lái)飛去。小紅看見(jiàn)了就爬到樹(shù)上。這時(shí),小明心里想:叫我不要爬樹(shù),她自己卻爬上樹(shù),真奇怪!后來(lái),小紅把帽子放到樹(shù)枝上,讓小鳥(niǎo)安家。這時(shí)候,小明才知道小紅為什么爬上樹(shù)了。剛剛飛走的小鳥(niǎo)也飛回來(lái)了,他們住在“鳥(niǎo)巢”上,嘰嘰喳喳地叫著,好像在感謝他們呢!
這個(gè)故事告訴我們:保護(hù)鳥(niǎo)兒,人人有責(zé)。
保護(hù)小鳥(niǎo)的作文 篇4
如果可以再設(shè)一個(gè)節(jié)日,我想設(shè)一個(gè)護(hù)鳥(niǎo)節(jié),讓鳥(niǎo)兒有一天能無(wú)憂無(wú)慮地飛翔、玩耍。
世界上的鳥(niǎo)兒已經(jīng)越來(lái)越少了,環(huán)境污染、人們隨意砍伐樹(shù)木,讓許多鳥(niǎo)兒無(wú)處安家,再加上人類捕殺,很多稀有鳥(niǎo)類瀕臨滅絕。護(hù)鳥(niǎo)節(jié)可以讓鳥(niǎo)兒在這一天繁殖后代,快樂(lè)歌唱。在這天,人們要?jiǎng)邮纸o鳥(niǎo)兒做房子,然后掛在樹(shù)上,還要把捉到的鳥(niǎo)兒放走,給鳥(niǎo)兒喂食、喂水,讓鳥(niǎo)兒自由自在地嬉戲。
如果有了護(hù)鳥(niǎo)節(jié),鳥(niǎo)兒會(huì)越來(lái)越多,世界上的病蟲(chóng)害會(huì)迅速減少,房子不會(huì)再被白蟻蛀壞,樹(shù)木會(huì)漸漸多起來(lái),空氣會(huì)越來(lái)越新鮮,我們的生活也會(huì)越來(lái)越美好!
我喜歡護(hù)鳥(niǎo)節(jié),我期待著那一天。
保護(hù)小鳥(niǎo)的作文 篇5
"愛(ài)鳥(niǎo),愛(ài)自然.""鳥(niǎo)兒是人類的朋友","保護(hù)鳥(niǎo)兒就是保護(hù)自己"......我們并不缺乏"愛(ài)鳥(niǎo).護(hù)鳥(niǎo)"的口號(hào),但是能為保護(hù)鳥(niǎo)類發(fā)揮更大作用的不是口號(hào),而是科學(xué)的方法與正確的行動(dòng).
觀鳥(niǎo),在鳥(niǎo)類保護(hù)工作中具有重要的地位.很多人在觀鳥(niǎo)的時(shí)候,喜歡拍攝鳥(niǎo)類照片.觀鳥(niǎo)而不拍鳥(niǎo)才是對(duì)鳥(niǎo)的最好保護(hù).作為拍鳥(niǎo)人,常常為藝術(shù)犧牲一切,卻不顧鳥(niǎo)的感受.觀鳥(niǎo)人應(yīng)該是真正愛(ài)鳥(niǎo)的人,只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的記錄鳥(niǎo)兒的一舉一動(dòng),有時(shí),可以為了鳥(niǎo)兒的安全放棄拍攝.這才是科學(xué)觀鳥(niǎo)的根本.
如果我們愛(ài)鳥(niǎo),就應(yīng)該讓它們回到自己的世界,讓它們自由.我們可以種樹(shù)把鳥(niǎo)兒留住,為它們營(yíng)造更好的生活空間.
因?yàn)橛辛锁B(niǎo),人們才會(huì)感受到鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美好境界,因?yàn)橛辛锁B(niǎo),大自然才真正豐富多彩.鳥(niǎo)是人們的朋友,是大自然環(huán)境中的一部分,保護(hù)鳥(niǎo)類也就是保護(hù)人類賴于生存的生態(tài)環(huán)境.
讓鳥(niǎo)和人都同享自由,我們?nèi)祟悜?yīng)該與大自然和平相處.
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