【推薦】小鳥的作文10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小鳥的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
小鳥的作文 篇1
在森林里有一棵綠油油的小樹苗，一只小鳥經常給這棵小樹苗唱歌，他們成為了一對形影不離的好朋友。
日子一天天過去了，小樹苗長大了。有一天，小鳥對大樹說：“朋友，快到冬天了，我要去南方了，等我回來，一定還給你唱歌�！贝髽湔f：“我等著等著你！”小鳥飛走了。
過了一年，春暖花開，小鳥飛回來了，可是他沒有找到自己的朋友。小鳥飛呀飛呀，只在原先的地方找到一個光禿禿的木樁。它問木樁；“我的朋友呢？”木樁說：“你的朋友被一個伐木工人鋸倒了，運到城里的工廠去了�！毙▲B來到工廠，它在那里也沒有找到自己的朋友，他問工廠里的貨車，貨車說；“你的朋友被切成木塊，賣到鄉(xiāng)下去了�！毙▲B飛到了鄉(xiāng)下，他問在田里干活的農民，農民說：“你的朋友被一個穿紅衣服的小姑娘買走了�！毙▲B飛進了小姑娘的家，他問小姑娘，小姑娘說：“木塊用來取暖、做飯，已經用完了�！贝藭r，火爐里的火還沒有熄滅，小鳥傷心極了，他便給火焰唱了一支歌，并從火爐旁銜走了一根小樹枝，飛走了。
小鳥飛回森林，把這根小樹枝埋在土壤里。小樹枝生根發(fā)芽了，長成了大樹。從此以后，這只小鳥的子子孫孫都住在這里，守護著這棵大樹。
小鳥的作文 篇2
夏天來了，院子里的大楊樹枝繁葉茂。鳥媽媽的孩子也破殼而出了。
鳥媽媽為了維持小鳥的生命，決定自己出去覓食。三只小鳥又餓又怕，盼望著媽媽早點回來。一只餓了好幾天的野貓發(fā)現了樹上的小鳥，目不轉睛地盯著它們，好像看到了一盤香噴噴的烤鳥肉垂涎欲滴。它悄悄地爬上樹，無聲無息地向鳥窩靠近。當小鳥發(fā)現了這個龐然大物，嚇得目瞪口呆、六神無主。
正在院子里玩耍的小剛聽到小鳥恐懼的叫聲，趕緊跑過來。他拿出自己隨身帶著的彈弓，從地上撿起一塊石頭向野貓射去。野貓嚇得魂飛魄散，大叫一聲立刻逃走了。小鳥得救了，長長地舒了一口氣，嘰嘰喳喳地向小剛表示感謝。小明家的院子里有一棵參天大樹，大樹上有一窩小鳥，小鳥一家在這里快樂地生活著。
有一天，小明在院子里玩，忽然，他聽到院子里有小鳥驚慌的喳喳叫聲和小貓得意的喵喵叫聲。原來鳥媽媽出去找食物喂鳥寶寶，小貓發(fā)現鳥媽媽不在家，就興奮地要爬上樹捉小鳥吃，嚇的小鳥喳喳地叫媽媽。
小明發(fā)現小貓要吃小鳥，連忙一邊搖手，一邊大喊：“小貓，你不能吃小鳥!”小貓還是不理不睬地往上爬。正在這危急時刻，小明想到了一個好辦法，他急忙抓起一個小石子，像小貓砸去，小貓嚇得趕緊跳了下來，逃走了。小鳥得救了。這時，小鳥的媽媽回來了。她看到小明救了鳥寶寶，高興地在小明的頭上轉了幾圈，好像在說：“謝謝你!”
小鳥的作文 篇3
我每天放學后，寫完作業(yè)不去看電視，也不去玩游戲，而是圍著鳥籠轉來轉去，聽小鳥唱歌，有時它不唱，我就唱歌吹哨，為的是讓它接著唱。它就像懂了我的意思一樣，于是就嘰嘰喳喳地唱起來了。
我每天還會讓它出來轉一轉。并且給它喂食物，它就像我的好朋友一樣，每天陪著我。
有一次，我把小鳥放出來讓它轉一轉。可我沒想到它的羽毛長齊了，飛走了。
所以我每天都在想這只鳥，后來，我連飯也不吃，水也不喝。爸爸看到了，他就對我說再給我捉一只。我說要以前養(yǎng)的。爸爸說：“我給你捉一只一模一樣的行不行啊?”我點了點頭說：“要一只一模一樣的，還要有像它一樣的聲音�！卑职执饝恕�
現在，我已經有了一只和它一樣的鳥，可我還是很想念那只小鳥。雖然在我心里忘不了那只鳥，但是我已經有了一只和它一樣的鳥，我就應該更加地珍惜和愛護現在這只。
小鳥的作文 篇4
很久很久以前，有一個老爺爺種了一顆小樹苗，經過他辛苦栽種，也經過了風吹雨打，日曬雨淋，終于長成了一顆既粗壯又漂亮的大樹。
有一天，一只小鳥看見了老爺爺種的大樹，它邊飛過去，并對老爺爺說：“老爺爺，我可以住在你的樹上嗎？”老爺爺聽了，生氣的說：“你為什么住在我種的樹上，城市里樹多得很！你為什么不去那里住，那里的樹比我的樹還要大？！”小鳥聽了，傷心的哭了。既生氣又傷心的說：“實話告訴你吧，城市里的人們把我爸爸媽媽哥哥姐姐妹妹用網子捉到餐廳做成了烤鳥，一一吃掉了。如果我還在那里，可能會有生命危險！”老爺爺聽了，驚訝的說：“這么殘忍呀？”小鳥又說：“幸好我飛得快，要不我也會被捉住，給他們做成烤鳥了！”老爺爺聽了，很同情小鳥，就說：“好吧，你就住這里吧！”小鳥聽了，高興的說：“謝謝您，老爺爺！”老爺爺緊插上一句：“小鳥，你可別高興得太早，你還得答應我一個要求？”“說吧！”小鳥說�！爸灰忝刻旖o大樹除蟲，給我唱歌就行了！”于是，小鳥每天就吃樹上的蟲，清晨就唱動聽的歌，老爺爺也很高興。
歲月悠悠，小鳥和樹都在一起茁壯成長著，小鳥每天忙碌著，大樹撐開“涼傘”給人們歇息，老爺爺呢？每天給大樹澆水施肥，過的很快樂！
小鳥的作文 篇5
在一個百鳥森林里，生活著許多鳥兒。一天，一只烏鴉飛到這個百鳥森林，它天生就喜歡搗亂，專在別人背后說壞話。這天它又想說壞話，好讓鳥兒誰也不理誰。
這天，烏鴉飛到杜鵑面前說：“杜鵑姐姐，樂極鳥說你只會下蛋，不會孵蛋。”杜鵑聽了，非常生氣，從此以后杜鵑再也不理樂極鳥了。又有一次，它對燕子說：“燕子妹妹，黃鶯說你只會嬉戲，不管自己的小寶寶。”燕子聽了，也很生氣，見了黃鶯也不說話了。就這樣，烏鴉在麻雀背后說壞話，在老鷹背后說壞話……一而再，再而三，不久，鳥兒誰也不理誰了。只有烏鴉在一旁洋洋得意地想：我的計劃實現了!
有一天，一位仙女來到百鳥森林，發(fā)現鳥兒們個個氣呼呼的，一點也不和睦相處，只有烏鴉很高興。她覺得很奇怪，就悄悄地問燕子是怎么回事。燕子傷心地說：“烏鴉說‘黃鶯說我不管孩子’�！毕膳秩柖霹N，杜鵑說：“烏鴉說‘樂極鳥說我是位不稱職的媽媽’。”仙女一下子就明白烏鴉在做壞事，就把鳥兒都召集起來，對鳥兒說：“這都是烏鴉搗的鬼，你們怎么能輕易相信它呢?”正在得意洋洋的烏鴉被鳥兒啄的鼻青臉腫。
從此，烏鴉再也不搗亂了!
小鳥的作文 篇6
假如我是那只小鳥，如果沒有死，“我”再也不敢冒然出鳥巢了，因為“我”會害怕那些小朋友又來用彈弓射“我”，“我“又受傷。
假如我是那只小鳥，如果死了，“我”的爸爸媽媽一定會非常傷心，把“我”埋在一個非常有紀念意義的地方。
假如我是那個小朋友，聽不到小鳥的歌聲后，“我”以后會更加愛護世界上的小鳥。
假如我是那個小朋友，聽不到小鳥的歌聲后，“我”遇到沒有自由的小鳥，一定會花錢將它們全部買下來，并且將它們放飛在森林里。
假如我是一個賣鳥人，“我”一定會把我未賣出去的小鳥一一放飛在森林。
假如我是那只小鳥的媽媽，“我 ”有可能會找時間去給小鳥報仇。也有可能為小鳥建一個墓，然后天天守在那里。
假如我是那幾個小孩子的朋友，我一定會讓他們去給小鳥賠禮道歉。
假如我是大樹，我一定會用樹枝子勾起小鳥，把它送回鳥巢里。
讓我們大家一起保護小鳥，讓我們大家一起愛護小鳥,共同為小鳥和自己營造一個美麗的生活環(huán)境!
小鳥的作文 篇7
清晨，我來到公園，我看到一群群小麻雀在空中轉了幾圈，好像在偵察情況，過了一會，他落到了樹枝上東瞧瞧西望望，確認沒有危險，就落到了地上來覓食。
一群自由的小麻雀飛到了草地上，這是它們的餐廳，它們喜歡吃不動的小蟲子和稻籽，每一次它都看一下四周，看看有沒有人傷害它們，他們用小抓子敏捷的刨了幾下，又望了望，一看沒有人，就津津有味的吃了起來，把小肚瓜吃的飽飽的圓圓的猶如一個大皮球。它們飛到了另一個草地上，啄了兩下翅膀，又望一望四周，偏著小腦袋聽一聽，又上跳下跳，又跳到這棵樹，又跳到那棵樹。它們嘰磯喳喳快樂的玩耍，象是在玩游戲，這成了他們快樂的天堂。
吃飽了，它飛到樹枝上，用自己的小尖嘴梳洗打扮，它們松了松翅膀，又松了一口氣，多象一個毛絨絨的圓圓的小絨球。它們又抖了抖身體。我輕手輕腳的走過來，我“哇”的一聲，把自由、快樂的小鳥嚇到了天空中。它們在天空中越飛越高，遠遠望去是無數的小黑點，它們就象點綴在天空中一串串快樂的音符。
小鳥的作文 篇8
在一個大森林里，有鳥媽媽和鳥爸爸，他（她)們生下了一只鳥寶寶。鳥寶寶的眼睛亮晶晶的，羽毛雪白的，尖尖硬硬的小嘴，嫩嫩的肉，美麗極了！可是，鳥寶寶非常淘氣，一刻也閑不住。
一天，陽光明媚，春風和煦。鳥媽媽和鳥爸爸出去尋食，讓小鳥待在家里。小鳥看爸爸媽媽走了，覺得沒事干，就在鳥巢上歡蹦亂跳起來。突然，小鳥摔了下來，小鳥用力地甩著翅膀，想飛起來�？捎鹈珱]有豐滿，飛不起來，就一頭載倒在地上，大喊：“誰來救我，誰來救我！”
真是無巧不成書，小剛晨練回來，看見那只不幸的小鳥，心想：人和動物是朋友，保護動物是大事，小鳥是我們的朋友，我們應該保護它。小剛就想把小鳥捧回家，小鳥嚇得魂飛魄散，一連退了好幾步，臉都發(fā)紫了，好像在說；“大壞蛋，快走開，不然我啄死你！”小剛說：“我在幫助你�！毙▲B好像聽懂了小剛的意思，不吭聲了，森林里安靜了下來。
小剛捧起了小鳥，飛快地跑回家，先拿出剪刀把小鳥受傷的'毛剪掉，再用溫水洗一洗，然后，涂上紅藥水，最后，貼上創(chuàng)口貼。小剛想：鳥媽媽見不到小鳥會傷心的，得立刻把小鳥送回家。小剛又捧起小鳥飛快地跑回原來的地方。
小剛到了，說：“太好了，鳥媽媽沒來�！毙傄皇峙踔▲B，一手抓住樹枝，雙腿夾住樹干，把小鳥送回鳥巢，又“嗤”的一聲滑下來。
看著小鳥在歡快地唱歌，小剛開心地笑了。
小鳥的作文 篇9
童心是一張白紙，我們在上面畫出絢爛多姿的圖畫；童心是一條小舟，載著我們緩緩起航駛向彼岸；童心是一塊小石頭，用心才能雕刻成稀世珍品；童心更是一只小鳥，快樂地飛舞在甩動的跳繩上……
“叮零零……叮零零……”，下課的鈴聲如約響起，同學們如同一只只小鳥飛出了教室。站在操場上看，同學們跳長繩、呼啦圈、打羽毛球……陽光體育已經成為同學們的快樂源泉了。
今天我們班學跳長繩。從未嘗試的我躍躍欲試，像那些會跳的同學一樣跳到繩子的右邊，可是沒有把握好時機，繩子一下子甩到了我的腳上。轉身看看身邊的幾個同學，不是被繩子甩到頭，就是被打到腿，個個都狼狽不堪。我們不約而同地站定一邊，認真地看著那些跳成功的同學，心里細細地琢磨著他們的動作。不一會兒，一位同學便再次挑戰(zhàn)，當繩子在半空中快要落下的時候，她猛地竄了進去，繩子“嗖”的從她腳下劃過，成功了！
“哦，跳長繩也有訣竅！要與搖繩的同學跳在一直線上，把握好跳的時間才是自然之道”，我在心里默默念叨著�？粗瑢W們陸續(xù)走上前，我深吸一口氣，也開始了我的第二次嘗試。隨著一道優(yōu)美弧線在空中劃過，我緊張地跳躍進去，咦，那繩子竟在我的腳下悄然劃過，一次，兩次，無數次……跳著跳著，我仿佛覺得自己是長繩上飛舞的小鳥，腳步變得輕盈，蹦跳著，飛翔著！
童心是小鳥，飛來飛去在甩動長繩的懷抱里，多希望這樣短暫的快樂永駐我們的心田啊！
小鳥的作文 篇10
我小時候非常喜歡鳥，媽媽告訴了我許多關于鳥的成語，，比如“鳥語花香”、“鶯歌燕語”等；后來我在學校又學習了很多與鳥有關的詩句，如“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”等。
在我印象中，小鳥總是跟春天、跟花草樹木和大自然在一起的，它們在清清的小流旁對著溪水梳理羽毛；在高高的大樹上壘窩筑巢，安居樂業(yè)；它們還在茂密的森林中自在的飛翔，歡樂的歌唱。
有一次，媽媽帶我到長沙的鳥語林玩，那里的鳥真多啊，有畫眉鳥、百靈鳥、喜鵲、鴿子等等，它們嘰嘰喳喳地發(fā)出宛轉悠揚的叫聲，非常好聽，而且一點兒也不怕游人。我和媽媽到附近的商店買了一些鳥食來喂鳥，在一個廣場上有很多白鴿，它們咕咕、咕咕的叫著，有的在悠閑的散步，有的三三兩兩的在一起交談，還有的調皮地從游人身邊飛過，逗得人們哈哈大笑。我把食物放在手心，一只小白鴿馬上飛了過來，用尖尖的嘴啄我手心里的食物，還咕咕的叫著，好象在說：“謝謝你喂食物給我吃，我們做好朋友吧�！�
廣場旁邊，有很多大樹，樹上有好多五顏六色的鳥兒，畫眉鳥歡快的發(fā)出吱吱的叫聲，清脆極了；而百靈鳥像歌唱家一樣，發(fā)出啾啾的叫聲，悅耳動聽；還有許多不知名的鳥兒，它們有的在枝頭飛來飛去，有的大膽的飛到游客頭上，發(fā)出各種各樣的叫聲，好象一首歡樂的奏鳴曲，引得游人久久不愿離開。
可是，現在城市里的高樓大廈越來越多了，鱗次櫛比的房屋，寬闊筆直的馬路，樹木越來越少，小鳥也越來越少了。
有時候，我看到窗戶外面有幾只小鳥飛過，它們飛得很匆忙，叫聲也很急促，好象在呼喚走失的同伴，又好象在尋找它居住的家園。有時候，我看到有的爺爺或叔叔提著鳥籠走過，籠里的小鳥很漂亮，也不缺食物吃，可它們的叫聲很孤單、很傷心，有時發(fā)出尖厲的叫聲，有時發(fā)出嘶啞的叫聲，有時還發(fā)出哭泣的叫聲。我想，它們一定是希望回到森林中去，回到大自然的懷抱，回到同伴和親人的身旁，自由自在的歌唱和生活。
我真想大聲告訴所有的人，小鳥是我們的朋友，它們的聲音是世界上最動聽的音樂、最美妙的歌唱，我們不可以破壞它們生存的環(huán)境，更不可以限制它的自由。
晚上，我做了一個夢，夢見我也長上了翅膀，和許許多多的小鳥一起快樂的飛翔，開心的歌唱。
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