【實(shí)用】鳥的作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的鳥的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
鳥的作文 篇1
一天，我在馬路上散步，突然一陣風(fēng)吹了過來,，一只只彎彎曲曲的鳥,出現(xiàn)在我的面前。
我一臉驚訝地說：“你是誰?你來自哪里?”
那只鳥說：“我叫彎曲，我來自外太空�！�
那只鳥又說：“告訴你只有你能看見我，其他人都看不見我!”
我說：“你能去任何地方嗎?”
彎曲說：“是的，我能去任何地方�！�
說著說著彎曲讓我騎在他身上，我的眼睛一眨就到了我想去的地方。彎曲說：“這里香港，我們?nèi)サ纤鼓針穲@吧。”
“太好了!我一直想去迪斯尼樂園�？墒俏覀儧]有錢呀!”我一說，彎曲把一大堆錢放在我面前。
買了門票我和彎曲一起走進(jìn)了樂園。我們玩起了樂園里的所有好玩的東西。彎曲說：“我肚子餓了�！蔽乙舱f：“玩了那么多，我也有點(diǎn)餓了�！闭f著我買了兩個(gè)冰淇淋吃了起來。
吃完后，彎曲把我?guī)Щ亓思依�。最后彎曲送了我一件禮物就回去了。彎曲說：“我還會(huì)回來的，再見!”
鳥的作文 篇2
我的童年趣事就像海灘上的貝殼一樣五彩繽紛，絢麗多姿。令我最難忘的就莫過于那件事了。
記得那還是我六歲的那年。一個(gè)陽光明媚的早晨，我悶悶不樂地蹲在我家的院子里，望著天上悠悠的白云發(fā)呆。突然，一只不明飛行物落在我的視線里。噢，是一只正在休息的小鳥。它小巧玲瓏的身上長(zhǎng)著彩色的羽毛，有氣無力地耷拉著翅膀，一點(diǎn)都沒注意到我的存在。我出于一時(shí)無聊，猛地向前撲去，捉住了著這可愛的小家伙。
我回到家里，拿了了個(gè)空鳥籠。把我的“戰(zhàn)利品”裝進(jìn)去。誰知這個(gè)小家伙居然在鳥籠里掙扎著，使勁逗著翅膀，還出其不意地啄了我手一口。顯然很不愿意呆在我給它的新家�？晌乙稽c(diǎn)兒也不生氣，我想：反正你遲早得適應(yīng)，哈。我對(duì)著鳥籠里的小鳥，說：“管你三七二十一呢!!!”那只家伙瞟了我一眼，在鳥籠里蹦來跳去。
我心里也美滋滋的，以后就有個(gè)玩伴啦!
吃過午飯，我迫不及待地端著飯碗到鳥籠前。“吃飯啦，小家伙!”說著端了一勺米飯到小鳥嘴前，想喂它。誰知敬酒不吃吃罰酒的家伙竟然又啄了我一口�！澳�!……”
我的鄰居小蘭來到了我家�？吹轿沂种械镍B籠，看著鳥籠里掙扎的小鳥，知道了來龍去脈以后非常憤怒，她帶我到村子的樹林里，聆聽風(fēng)兒的笑聲，傾聽鳥兒的歡悅叫聲。看著它們?cè)趨擦掷餁g快地飛翔著，穿梭在草叢中。小蘭說：“這就是自由。這就是快樂!”
沉浸在這嘰嘰喳喳的叫聲中，我頓時(shí)感到特別愉悅，我手一松，鳥兒立即沖出鳥籠，扇動(dòng)著翅膀，迫不及待地飛走了。陽光下，它哼著歌兒，好動(dòng)聽!我望著它的身影，不由地笑了，人需要活動(dòng)，鳥需要自由，這就是快樂之本!
我將永遠(yuǎn)地把這個(gè)閃爍光芒的金貝殼收藏在記憶匣子中。
鳥的作文 篇3
我們家養(yǎng)了兩只虎皮鸚鵡，一只叫藍(lán)寶，一只叫綠寶。
藍(lán)寶的肚子上非常的藍(lán)，像一顆美麗的藍(lán)寶石。藍(lán)寶是一只公鳥，可它那五彩的翅膀卻讓它失去了男子漢的威嚴(yán)。再說說綠寶，綠寶的肚子上全是綠色的羽毛，像一顆綠瑩瑩的綠寶石。它的翅膀就像媽媽的頭發(fā)一樣的.柔滑。綠寶它是一只母鳥，可它老愛啄藍(lán)寶，它這種愛欺負(fù)人的行為讓人感到它才是一只公鳥。
有一天，我給它加水的時(shí)候，綠寶看我不注意，張著大嘴把我擠進(jìn)去的水全部喝光了，這讓可憐的藍(lán)寶渴了一天。等我回家一看，藍(lán)寶都快渴死了，我立馬拿起擠水瓶擠了一大碗水，終于把可憐的藍(lán)寶搶救過來了，這還不算我還把綠寶狠狠教訓(xùn)了一頓。
還有一次，一只小麻雀飛到了它們的小米碗旁邊，綠寶和藍(lán)寶發(fā)現(xiàn)敵情，他倆便瘋子般的叫了起來，而麻雀卻不慌不忙的吃著小米，一副對(duì)他倆視而不見的樣子。藍(lán)寶腦子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，便對(duì)著綠寶喳喳了兩聲，好像在說：“嗨！我想到辦法了。”只見他倆交談了一會(huì)兒，好像在商量對(duì)策。突然，綠寶沖著小麻雀說了句“你好！”這可是我才教給他們倆的“國(guó)語”呀！只見那只小麻雀“嗖”的一下飛走了。我心想：小麻雀一定在說：“媽呀！這回碰上倆怪物了，快溜吧！”
你們看我家的這對(duì)活寶是不是超級(jí)聰明啊！對(duì)了，我還為他們倆編了一個(gè)口號(hào)：藍(lán)寶、綠寶，天下無敵！
鳥的作文 篇4
山林里有各類鳥兒。小時(shí)候，我時(shí)常尋找鳥巢，捕捉小鳥。
發(fā)現(xiàn)鳥巢，便隔天觀望一次。有時(shí)惟恐母鳥懼不返巢，就按山里人的習(xí)俗拔一根眼毛放入鳥巢。從母鳥下蛋，到孵出小鳥，漸漸羽毛豐滿，即連巢端來家中喂養(yǎng)。我選擇最佳的食物，盡心盡力，但沒有一只小鳥能逃脫夭折的命運(yùn)。
我從未關(guān)注過小鳥的死活，我只覺得有趣、快樂。直到發(fā)現(xiàn)那個(gè)令我終生難忘的黃雀鳥巢。
黃雀鳥巢隱藏在茂密的叢林，有五只小鳥。我連窩端來喂養(yǎng)，到第八天，眼看小鳥們?yōu)l臨死亡，我忙將鳥巢端回原處。
成群的黃雀鳥飛舞在我的周圍，嘰嘰喳喳，很凄厲，就像要啄去我的眼睛、心肝……我顫栗了�；挪粨衤诽映隽藚擦帧�
放心不下，次日我前去窺視，五只小鳥全死了。我難受，悲哀彌漫身心。
我在山坡修筑一座小墳，為五只小鳥舉行了葬禮。
黃雀母鳥凄厲的鳴叫久久回響在我的耳邊……自此，我不再捕捉小鳥。
小時(shí)候，我為了自己的快樂，犧牲了無數(shù)小鳥的生命;我以為給小鳥更好的生存條件，卻剝奪了它們自由的生活。每一種生靈都有適合自己生存和歸宿的家園呵。
小鳥們，請(qǐng)?jiān)徫?
鳥的作文 篇5
我見過身材嬌小的麻雀，見過學(xué)人說話的鸚鵡，見過羽毛漆黑的烏鴉……而在我見過的所有鳥類中，令我印象最深刻的是貓頭鷹。
我見到貓頭鷹是在日本的一家動(dòng)物展館，那里的貓頭鷹性情比較溫順，可依然讓我至今心有余悸。貓頭鷹的身子像鷹，臉部像貓，如銅鈴般的眼睛怒視著前方，鐮刀般尖銳的嘴仿佛隨時(shí)準(zhǔn)備攻擊，鐵鉤般鋒利的爪子緊緊地抓住樹枝。
我選擇接近其中一只穿著白色襯衫，披著繡滿藍(lán)色花紋的黃色斗篷的貓頭鷹。我小心翼翼地摸了它一下，本以為它會(huì)撲過來攻擊我，沒想到它卻享受地?fù)u擺身子，我恐懼的情緒立刻煙消云散。我壯著膽子去摸旁邊那只渾身雪白、體型龐大的貓頭鷹。我用顫抖的雙手摸了摸它，它的頭便緩緩地轉(zhuǎn)過來，冰冷冷地盯著我，好像在說：“你再摸一下試試！”我嚇得倉皇逃走。
這種又興奮又開心的事，讓我對(duì)貓頭鷹印象深刻。據(jù)我了解，貓頭鷹還是一種益鳥，它捕鼠的本事可大了！夜晚時(shí)，貓頭鷹會(huì)站在樹枝上，睜大雙眼，豎起雙耳，全神貫注地注視和傾聽著周圍的動(dòng)靜。一旦它發(fā)現(xiàn)有田鼠偷吃莊稼，就會(huì)像離弦的箭似的俯沖過去，用鋒利的爪子把田鼠抓起，在田鼠“吱吱”的哀叫聲中，振翅飛到樹枝上，并把它吞吃個(gè)一干二凈。一只損害莊稼的壞蛋就這樣被消滅了。
我國(guó)民間有“夜貓子進(jìn)宅，無事不來”、“不怕夜貓子叫，就怕夜貓子笑”等俗語，常把貓頭鷹當(dāng)作“不祥之鳥”。而在古希臘神話中，貓頭鷹因是智慧女神雅典娜的愛鳥，被古希臘人尊敬為雅典娜和智慧的象征。我認(rèn)為，貓頭鷹是人類的朋友，我們要好好保護(hù)它們。
鳥的作文 篇6
在我上幼兒同時(shí)，媽媽幫我買了一只金絲雀，一到家我就把金絲雀放到鳥籠里。
瞧，它身披咖啡色的羽毛，白白的肚皮，好像一個(gè)大雞蛋，小屁股上翹著一把“小扇子”，一搖一擺的，特可愛。金絲雀一進(jìn)籠子里就飛到一根木頭上唱歌，嘰嘰喳喳好像在說：“太好了；太好了。我終于有自己的家了!”從早到晚它就一直這樣嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，可活潑了。
過了幾天，金絲雀不再歌唱了，于是我跟媽媽說：“媽媽，我們把金絲雀放了吧�！眿寢屨f：“好!”我把鳥籠拎到草坪上，打開籠子的門，金絲雀立刻飛了出去，它飛著叫著，好像在跟我說：“再見，再見!”
鳥的作文 篇7
相信大家都看見過關(guān)鳥的鳥籠子，而我們今天的故事，就要從我家陽臺(tái)上的一個(gè)空鳥籠子說起。
從前，我養(yǎng)過一公一母兩只并不純種的虎皮鸚鵡。母的那只是綠色的，我叫它“可兒”。公的是黃色的，我叫它“波兒”。自從進(jìn)入了籠子，這兩只鳥就一直鬧個(gè)不停。我精心照顧了它們一個(gè)月，天天回來后第一件事就是給它們喂食喂水，清理排泄物，忙得不亦樂乎。
就這樣，我一直喂它們，喂了將進(jìn)一個(gè)月后，因?yàn)槲乙贾袑W(xué)，爸爸決定把它送人，我一聽到這個(gè)決定，立刻又哭又鬧，死活不同意。后來爸爸嘆了口氣，說：“那好吧，我把籠子門打開，現(xiàn)在是八點(diǎn)，九點(diǎn)之前，如果它們還不飛走，那就把它留下�！蔽乙宦�，擦了擦淚水，搬了個(gè)小凳子，坐在籠子前，注視著鳥兒的一舉一動(dòng)。
八點(diǎn)十分，波兒用頭探了探開著的籠門，我心里頓時(shí)一緊，莫不是現(xiàn)在就飛出去吧，可是，波兒并沒有出去，只是扭過頭繼續(xù)吃鳥食，我一顆懸著的心才放了下來。
八點(diǎn)半，鳥兒有些蠢蠢欲動(dòng)了，一會(huì)兒把頭伸出去，一會(huì)兒又扭頭看看我，把頭縮了回來。
八點(diǎn)五十，波兒率先飛了出去，可兒緊隨其后，鳥籠頓時(shí)變空蕩了。
在剛開始開啟鳥籠時(shí)，它們就可以飛出去，可是它們沒有。為什么呢？因?yàn)樗鼈円呀?jīng)習(xí)慣這種沒有自由且衣食無憂的囚禁生活�？墒沁�是自由比食物更重要，它們最終飛了出去�？墒�，我始終不明白，只不過是一些食物，竟然會(huì)讓它們?cè)谝粍x那間放棄自由。與鳥相比，我們?nèi)耸锹斆鞫嗔耍墒悄兀?/p>
鳥的作文 篇8
又是一個(gè)悠閑的早上。懶懶的陽光輕巧地跨過窗戶，滿滿地灑在書桌上。一絲一縷的燦爛讓人心情愉悅。我抬起頭，望向陽臺(tái)上一盆盆朝氣蓬勃的花，它們?cè)陉柟夂敛涣邌莸淖虧?rùn)下伸展開自己婀娜的身段，讓人神往。
一只嬌小的鳥兒在我毫無心理準(zhǔn)備的情況下映入眼簾。它撲打了幾下翅膀，竟停在我眼前的那盆栽上了！真令人，這么久了，我還是看見這種景象。于是我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它。
這是一只非常瘦弱的淺黑色的小鳥，它長(zhǎng)得并不引人注目，卻能為我家陽臺(tái)帶來一絲生機(jī)。我頗有興致地看著它，看它時(shí)而低下頭用尖細(xì)的喙不知找尋什么東西，時(shí)而抬起頭對(duì)著頭頂?shù)木G葉甩甩幼嫩的脖子。一不留神它又跳到另一根枝葉上了。
我忽地想起應(yīng)該拿起相機(jī)拍下這沒好的瞬間。轉(zhuǎn)念一想隔著欄桿效果會(huì)不會(huì)沒那么好呢，還是等一下等這只鳥兒擺出更好的姿勢(shì)再說吧？這么想著，把相機(jī)拿出來的時(shí)候小鳥已經(jīng)撲扇著翅膀向著天空飛去留給我一個(gè)懊悔的背影了！
我在心里無限哀嘆。好可惜啊。要是我沒有猶豫，拿出相機(jī)，可以留個(gè)紀(jì)念；我也可以不拍，選擇靜靜地欣賞這難得的樂事。
鳥兒飛走很久了，我心里仍久久不能平靜。中總有太多不能意料的事，而我們總是想得太多，猶豫太久。殊不知我們的時(shí)光就在這些猶豫的縫隙中不知不覺溜走了。
在這些不能意料的事情面前，我們也總是三心兩意，或得一想二，或杞人憂天。我們不能專心致志地欣賞這偶遇的幸福，卻在事后問別人怎樣怎樣或自己一個(gè)人郁悶。那些與我們失之交臂的精彩沒有親身經(jīng)歷過憑別人的描述又怎能領(lǐng)悟出特別的東西？
所以，當(dāng)難以意料的事情出現(xiàn)在眼前，莫猶豫，點(diǎn)吧。即使可能會(huì)釀出不想看到的后果，但在那一瞬間起碼我們沒有讓自己后悔，才不會(huì)在以后無盡的時(shí)光里讓自己遺憾。
因此，以后看見停留在枝上的鳥時(shí)，緊緊把握這難得的瞬間吧，幸福只是一瞬間的事，卻可以讓我們回味很久。
鳥的作文 篇9
在五月的芬芳已快散盡之時(shí)，我們湖小的小記者們坐上了純電動(dòng)客車，去認(rèn)識(shí)了“鳥爸”閔浩煥爺爺。
初見閔爺爺，還真是一個(gè)老爺爺，他戴著有些破舊的員工帽，穿著藍(lán)色的員工服，額頭上深深的皺紋證明了他是個(gè)飽經(jīng)滄桑的老人。
當(dāng)我聽說這個(gè)私立的花鳥園竟有近九萬只鳥時(shí)，不禁向閔爺爺提出了我心中的疑惑：“閔爺爺，這么多鳥，都是您自己養(yǎng)的嗎？您怎么想到要養(yǎng)鳥的呢？”“是的，我來到常州后，賺了一些錢，后來發(fā)現(xiàn)常州的鳥兒越來越少了，我又非常喜歡小鳥，于是創(chuàng)建了這么一個(gè)花鳥園�！遍h爺爺笑著說。
“那這么多年，想必您遇到了很多困難吧！您是怎么能夠堅(jiān)持下來的呢？”“確實(shí)是，一路走來，花鳥園沒什么收入，它幾乎花光了我所有的積蓄。沒了錢怎么辦？只能去籌錢。但是我從來沒有一天忘記照顧它們。能讓我堅(jiān)持下來的，是環(huán)保兩個(gè)字。”閔爺爺有些認(rèn)真地說。
聽了這番話，我仿佛看見了“鳥爸”一邊清掃鳥兒的臟物，給它們喂食，一邊聽著鳥兒歡快地歌唱。就是鳥兒這么一唱，便使得閔爺爺欣慰地笑了。每天精心照顧它們就是閔爺爺?shù)墓ぷ鳎h爺爺就這樣度過了每一個(gè)日出日落，每一個(gè)月明星稀，每一個(gè)晨光落灑，每一個(gè)夕陽西下，從沒有一天休息過，鳥兒們就象是他的孩子一樣。就這樣，一傳十，十傳百，更多的人們知道了閔爺爺，我想“鳥爸”就是這樣叫開的吧。
看著當(dāng)之無愧的“鳥爸”，我忽然對(duì)他產(chǎn)生了一絲敬意：每天這么辛苦，卻仍然在堅(jiān)持。也向自己提出了一個(gè)問題：為什么閔爺爺做得到，我們就不行呢？
點(diǎn)評(píng)：小作者采訪“鳥爸”閔浩煥爺爺，讓我們看到了一個(gè)為環(huán)保事業(yè)奉獻(xiàn)自己的人物形象。習(xí)作中，小作者聯(lián)想豐富：我仿佛看見了“鳥爸”一邊清掃鳥兒的臟物，給它們喂食，一邊聽著鳥兒歡快地歌唱。就是鳥兒這么一唱，便使得閔爺爺欣慰地笑了。結(jié)尾，作者產(chǎn)生敬意之情的同時(shí)，一個(gè)反問收筆，耐人尋味。小作者的文筆清新優(yōu)美：每一個(gè)日出日落，每一個(gè)月明星稀，每一個(gè)晨光落灑，每一個(gè)夕陽西下。讀罷，我們了解了“鳥爸”的同時(shí)，也喜歡上了小作者。
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