關(guān)于鳥的作文合集九篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的鳥的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
鳥的作文 篇1
今天傍晚我在爺爺家的大樹發(fā)現(xiàn)了一個由絲狀物編織而成的一個小東西，看起來像一只精巧的小酒杯。這是什么呢？鳥窩嗎？不可能！鳥窩不會這么小的。什么樣的小鳥會住的進去呀？我滿腹狐疑。
這時，我發(fā)現(xiàn)初中，在這個“小酒杯”的底部還有兩枚白色橢圓形的小豆�！�。難道這是蛋？看來這真是某個小不點的窩了。
眼前的這一切勾起了我強烈的好奇心，我一定要弄清這個小窩的主人是誰。我悄悄的退到幾片樹葉后面，眼睛一眨不眨地盯著那個精致的小窩。
就在我等得快打瞌睡的時候，小窩的主人終于回來了。這是一只和蜂蜜差不多大小的小家伙，羽毛非常艷麗，身上閃著紅寶石，綠寶石以及黃寶石的光芒，真是漂亮極了，簡直就是一個小小的精靈！她輕輕的落在樹枝上，然后鉆進了哪個小窩里。
我慢慢地靠近那個小窩，可還是驚動了那個小精靈。她驚異的伸出了小小的腦袋，用那對閃閃發(fā)光的“小黑點”看著我。
我找來了爸爸，問他：“這是什么鳥？”爸爸回答說：“它是蜂鳥，它是最小的鳥�！薄胺澍B怎么長這個樣，嘴巴還挺長�！卑职终f：“蜂鳥的心跳每分鐘達到615次呢!而且它們的飛行速度很快，每小時能飛50公里呢！”“不會吧！這么快！”
“時間不早了，我們該回家了。”爸爸說到。今天我也明白了關(guān)于蜂鳥的不少事情。
鳥的作文 篇2
冷冷清清，凄凄慘慘戚戚……
一大清早，又不情愿的跟媽媽吵了一架，又賭氣似的到舅舅家走走，一路上感覺欲哭無淚，臉上流露著無限的委屈，好比六月也飛雪的竇娥，想讓他們體會并用眼神安慰，傳遞著這的確不是我的錯。
一直覺的自己深沉，圓滑老練的可怕，做錯了事，也能找個冠冕堂皇的理由搪塞，七嘴八舌了一番，攪的她有點自慚形穢，弄的父母感覺真是自己的錯一樣，可笑；即使母子也不能坦誠，有太多的秘密，這到底是怎么啦，我常常自言自語的問，卻依久如當初的迷茫，還說什么血溶于水，親情無價，可悲。
七月流火，空調(diào)很舒適也使我的思想冰冷，搬了一張凳子坐在大門前，一個人靜靜靠在墻壁上，無意的仰頭意外的發(fā)現(xiàn)了屋檐墻角的鳥巢，很簡陋，但我想在滑不溜秋的墻壁建巢，雖然舒適卻不容易，些許的佩服。
“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”，他們象面臨危險一樣，不約而同地踮著腳，伸長脖子，嘴拱成圓形竭聲叫喊，好久，我才看到一只鳥搭在了鳥巢上，卻好象又被強制趕走了，一下子就飛走了，于是鳥群又安靜了，只有不時的仿佛透氣的聲音，過了一會兒，又趕跑了另一只入侵的小鳥，一次又一次我開始覺得好玩又好笑，沒想到，鳥獸中還有這樣類似人類社會的生存方式。
我閉著眼睛開始反省是否應(yīng)該回去，跟父母道歉，自己并不想與父母吵的，卻還是吵了，就這樣回去會不會太沒面子了，于是決定在這等他們的電話，叫我回去。
他在推我，我六歲的表弟，我歡喜的把鳥巢指給他看，他笑得很開心，頑皮的撿起石頭扔了上去，想把它們打下來，驚嚇了小鳥，它們不再發(fā)出聲音，發(fā)覺一只被趕走的小鳥并沒有離去，而是停留在旁邊的電線上左顧右盼，表弟天真的說那是他們的媽媽，我開玩笑的問你怎么知道，因為小鳥告訴它們的媽媽說我在用石頭扔他們，所以她留下來保護自己的孩子呀，我笑了笑，單純可愛的表弟，心中只有媽媽，我不禁感到心酸，曾幾何時，我也這樣依賴媽媽，疼愛父母，為什么越懂事卻越惹父母生氣，越來越不羈放肆，難道是我不再需要他們的保護了，是我長大了嗎？
我悲傷地盯著鳥巢，偶然發(fā)覺那只入侵的鳥停站的位置各異，表弟理所當然的說那是它們的爸爸在喂東西啊，我大吃一驚，是這樣的嗎？為什么我誤會親情的愛惜為無情的爭奪，是我感受不到，還是社會的競爭太激烈潛移默化了我，讓我們習慣用異樣的眼光先入為主的來判斷一件事的好壞，是適應(yīng)還是扭曲，我更加郁悶。
當那只鳥飛往遠處覓食，我的目光也隨它的身影消失在遠處的人家，是無限的敬仰，感嘆它的不辭辛苦，任勞任怨，我明白那叫什么。
鳥依舊在屋檐下，我已走在回家的路上……
鳥的作文 篇3
鳥在人們的眼里應(yīng)該是溫和的、可愛的，它時常出現(xiàn)在詩人的作品中，如“漠漠水田飛白鷺”、“兩個黃鸝鳴翠柳”等，那翩躚的身姿、婉轉(zhuǎn)的鳴叫帶給人們美好的感覺�？赡阒绬�?在遙遠的澳大利亞住著一種鳥叫鶴鴕，它若是被惹急生氣了，保證比老虎還兇猛一萬倍。
鶴鴕，俗稱食火雞，它可不是圣誕大餐里必用的“火雞”，而是“食火的雞”。鳥還能吃火嗎?那可太驚悚了，不把胃燒壞了?嘻嘻，告訴你吧，食火雞可不吃火，它只是吃像火一樣明艷的東西。食火雞的羽毛大部分是黑色的，唯獨頸部的羽毛非常漂亮，像圍了一條漂亮的紗巾。在漂亮的脖子前，有兩個粉紅色的肉垂。
食火雞之所以兇猛，是因為它自帶兩個得力的攻擊武器——一張尖尖的嘴巴和一雙鋒利的爪子。食火雞爪子有三個趾頭，每個趾頭上都生長著尖銳的指甲。外側(cè)的指甲彎彎的，像一種叫吳鉤的兵器;中間的指甲像薔薇的刺，又尖又扁;內(nèi)側(cè)的指甲像匕首，比其它兩個指甲都長，具有很強的殺傷力。這幾種指甲可謂是“超強組合”啊!如果它要攻擊誰，兩種武器外加飛跳起來，速度快，力度大，那真是想想都可怕，所以我們在叢林里遇到它，還是離它遠一點為妙。雖然食火雞十分兇猛，但是它從不嗜血，平時吃的都是漿果和植物的種子，只有在青黃不接之時才捉小蟲、鼠類來吃。
食火雞的蛋像手掌那么大，是一種醉人的湖綠色，非常好看。食火雞的.寶寶們長得像家養(yǎng)的小雞，背上是長長的褐色條紋。小食火雞仔總是東看看，西望望，對周圍的環(huán)境很好奇。因為鳥媽媽不會帶寶寶，所以它們會跟在鳥爸爸身邊學習覓食、進攻等本領(lǐng)，看起來也挺有趣的。
食火雞可真是一種奇怪又特別的鳥，你若想近距離的觀察它，就去南京動物園吧。
鳥的作文 篇4
認真閱讀以下片段，回答后面的問題。
漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。
它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放大膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去;跳動的小爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”響。
我不動聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的、角質(zhì)的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動的筆尖。我用手撫一撫他細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。
白天，它這樣淘氣地陪伴我;天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進去。
有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。呆一會兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕一抬肩，它沒醒，睡得好熟!還呷呷嘴，難道在做夢?
我筆尖一動，流瀉下一時的感受：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。
1.段⑤中“這樣”一詞指代的內(nèi)容是什么?
2.先前“只要大鳥在籠里生氣地叫一聲，它立即飛回籠里去了”。選段中小鳥對大鳥呼喚的反應(yīng)有什么不同?這種變化說明了什么?
3.段⑤中“淘氣”一詞在文中要表達什么意思?“再三”一詞能否刪掉，為什么?
4.段⑦中“感受”一詞指代什么內(nèi)容?
5.最后一行文字有什么作用?
6.段⑥這一段文字，猶如一幅畫。請用一個詞為這幅“畫”加個標題，點出這幅“畫”的含義。
7.聯(lián)系社會生活，人類處境，國際形勢等方面的具體情況，談一談你對“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”這句話的個人體會。
【參考答案】
1.蹦到杯子上……玻璃瞅我。
2.大鳥再三叫喚，小鳥才回籠里。這種變化說明了小鳥逐漸對“我”產(chǎn)生了信賴和留戀。
3.“淘氣”一詞寫出了珍珠鳥頑皮的特點�！霸偃币辉~不能刪，因為它顯示了珍珠鳥對“我”的信賴程度。
4.信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。
5.揭示全文主題。
6.信賴。
7.略。
鳥的作文 篇5
我想象中的鳥，是一只美麗，可愛，活潑，快樂的鳥，我想給它起一個名字叫：彩色鳥。
它喜歡停在樹枝上，一雙紅色的小爪子緊緊的抓住樹枝，它的顏色非常美麗。頭上有一小撮羽毛像一個小皇冠，背上的羽毛像彩色的外衣，腹部的羽毛像粉色的毛衣，它小巧玲瓏，一雙靈活的眼睛下面長著一張靈巧的嘴巴。
彩色鳥鳴聲清脆，喜歡唱歌，才見它歌聲落下，一眨眼的功夫又開始唱歌了，它一動不動的注視著遼闊的大地，等待著小蟲出現(xiàn)在它的視線里。
盡管小蟲是那樣渺小，那樣的小心翼翼，只悄悄的略微露出一點頭兒，就被它敏杰的雙眼給看到，叼起那條小蟲像箭一樣的飛過去。
我真想把想象中的鳥變成現(xiàn)實來飼養(yǎng)它，就把這個愿望告訴了媽媽，媽媽說：“人們往往把想象中的事物想得很美麗動人，可現(xiàn)實比想象差的很遠，但愿它變成現(xiàn)實吧！”我很失望，只好在夢里給我的小鳥送去食物，讓它快樂的成長，飛翔在藍天上。
鳥的作文 篇6
當我趴在窗前，向遠處眺望時，不知不覺便會飛翔在幻想的天空里，如果我是一只小鳥，那該多好啊!
假如我是一只鳥，我要做一只快樂的啄木鳥，我在湛藍的天空中一邊飛翔一邊觀察著岑琳，如果發(fā)現(xiàn)哪棵樹里有蟲子，我就立刻飛到它身邊，用我堅硬又尖的嘴，給樹療傷，使它煥發(fā)出勃勃的生機。
假如我是一只鳥，我愿做一只百靈鳥，我會飛到醫(yī)院，為住院的患者送去優(yōu)美動聽的歌聲，為他們減輕痛苦，換來好心情;當媽媽工作一天回到家，我會用我動聽的歌聲，讓媽媽的笑容在臉上蕩漾開來，為媽媽緩解疲勞。
假如我是一只鳥，我愿做一只喜鵲，因為喜鵲是喜鳥，當清晨的時候，我就高高的站在樹梢，為人們帶來喜氣。
假如我是一只鳥，我愿做一只嬌小的蜂鳥，我將在百花盛開、草木繁茂的季節(jié)里，在花朵間奔忙，為它們授花粉，讓祖國的秋天綴滿沉甸甸的碩果。
假如我是一只鳥，我愿做一只貓頭鷹，雖然白天我一直在打瞌睡，但是一到晚上，我就飛上天空，把可恨餓田鼠全部抓捕歸案，讓農(nóng)民們的辛苦不白費。
假如我是一只鳥……
不管什么時候，只要人們需要我，祖國需要我，我一定會展開我義無反顧的翅膀，因為只有這樣才能創(chuàng)造出我們的一球。
鳥的作文 篇7
當然知道,
太陽出來時,雪人就回融化,
心里還是會忍不住難過.
我要趕在雪化之前,熱情地擁抱你,
大聲告訴你:我想和你永遠在一起.
--------題記
我思念那片"海"了,粉色的海,櫻林�！�
記得那天嗎？櫻花的季節(jié)，我們在櫻花樹下，相識，結(jié)為知交。大概是因為櫻花吧！那粉色的溫柔，那可愛，是我們相同的心愛……我們相約，粉色Sky！
今天的晨，是寒冷的。又是幾年前的情景吧！女孩，櫻花樹，相同的地點。只不過好像少了些什么……
“音兒，我要走了，到一個很遠的地方去了……”
“走？去哪兒？這兒不是很好嗎？”
“對不起，我也很難過。不過，在這兒，繼續(xù)成長，我----蛛兒生活中的最后一縷陽光也會消失，我就等于成了個廢人。”
“不，我不允許你走�！�
“可是，沒有辦法，我……對不起�！�
“不要聽，不要聽，對不起有什么用�！�
世界靜寂了……
“蛛兒，真的，必須走馬？”
“恩！”
“那好，你走吧！我會祝福你的�！辈幌肽阋驗槲覛Я饲巴尽�
“謝謝！在那個遙遠的遠方，我會想你的……”
天使的翅膀少了一只，天使還會飛嗎？
就這樣，還沒跟你說聲BYE你就飛走了……飛的好遠，好遠……
上學了，看著那張空蕩蕩的桌子，心里便會忍不住的痛……為什么？為什么？要離開我！我也知道，你必須去那……只是不希望。
我會默默地等待，等待那只翅膀充滿光耀地飛回來……
我們說好，明年的6月，再相約這片粉色，櫻林海，蛛兒……
愿你永遠
Fly Fly
飛得更高，更遠，更快。
找到屬于你的光輝，
忠心祝福你。
鳥的作文 篇8
我正在書桌前看書，我正沉迷在書中，突然聽到嘰嘰喳喳的鳥叫聲，我抬頭一看，啊，好一只美麗的喜鵲��！一身艷麗的羽毛，灰黑的小腦袋，真是鳥中之精品，鳥中之西施�。∥伊⒖虒λa(chǎn)生了興趣。
我發(fā)現(xiàn)它的窩就在附近，對付它我采用A計劃。我抓了一把谷子，放在窗臺上，準備等它來吃時，就用我預先準備好的塑料袋將它套住，就可來個守株待“兔”之計。果然不出我所料，在我撒下谷子不久，“客人”就來了，它用警惕的小眼睛東張西望，可它卻不只我就在一旁“守候”著。它見沒人便開始享用大餐，我新中暗喜著，這只沒理的喜鵲馬上就要歸我所有了。
我找準時機，突然站了起來，把塑料袋以劈頭蓋臉之勢蓋向它，可是出乎意料，鳥的警惕性比我想象得高的多！他以迅雷不及掩耳之訴騰空而起，我真懷疑它的后腦勺是不是也有眼睛。更可惡的是，它還借機在我頭上拉了一坨鳥糞，還發(fā)出勝利的鳴叫，似乎在說：“你的計劃我早就看穿了，這個是還你的。”氣死我了，區(qū)區(qū)一直鳥也敢惹惱我。我在心中暗下決心定要捉到它。
沒辦法我只好采用B計劃，最老的捕鳥法。我用短棒支起一個大竹匾，棒上縛著繩子，我在竹匾上撒上米粒，便躲到遠處，等候它的到來。不出我所料這個“小貪吃鬼”又來了，可是這次它更加警惕了，一直在空中盤旋，突然它眼睛一亮，向我的頭俯沖過來，我想躲避，可是晚了，它在我的頭上啄來啄去，沒辦法我招架不住就臨陣脫逃了。它見我走后，才從容地落下來，在那吃東西。這還是鳥嗎？簡直就是一只狡猾透底的老狐貍。
沒辦法了，是它逼我的，我要采用我的終極大絕技C計劃。我決定要拆它的老窩，根據(jù)我多天觀察，它的窩壘在隔壁家的屋檐上，我借來一把長梯，爬了上去，令我吃驚的是：有五只小小鳥。我接著又恍然大悟，原來它每次冒死過來吃東西，不是為自己，而是為了給自己的孩子吃！
我爬了下去，從這以后，我再也不抓它了，還把一些面包渣、稻子撒在地上讓它來吃。過了幾個月它的孩子長大了，它們在我頭頂盤旋，像是在向是道謝，我有一點歡喜，也有一點兒羞愧，它們飛向藍天，劃過金色的線條，落下一支金色的羽毛。
鳥的作文 篇9
一天，陽光明媚，晴空萬里，小鳥媽媽穿著漂亮的黃衣服，高興地四處歌唱。突然，它看見一個小男孩拿著彈弓在樹林里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。小鳥媽媽想：寶寶們很快就會長大了，會離開我自己生活，我該給孩子們上啟蒙教育課啦!
小鳥媽媽想著想著就飛回了家。趁著三個小鳥寶寶正在睡覺，它快速地找來一塊木板，在木板上畫了一個鳥籠和一個彈弓。
過了一會兒，鳥寶寶們終于醒來啦!它們看到樹枝上掛著一塊木板，木板上還有漂亮的圖畫，就感到非常奇怪，連忙問媽媽這是什么。
“孩子們，這是鳥籠，這是彈弓。我今天看見一個小男孩拿著彈弓在樹林里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。他會用彈弓發(fā)射小石子來打我們，然后把我們關(guān)在籠子里。以后我們看見這種叫彈弓的東西就盡量往天上飛，然后趕快逃走�！兵B媽媽用小木棍指著木板認真地給孩子們講道。
“鳥籠好漂亮啊!好像一座小房子。”一個鳥寶寶羨慕地說。
鳥媽媽說：“如果被關(guān)在鳥籠里，以后我們就不能在天空中自由自在地飛翔啦!”
“噢，太可怕了!”三個鳥寶寶們異口同聲地說。
……
在一片愉快的歡呼聲中，小鳥媽媽的第一節(jié)啟蒙教育課結(jié)束了。小鳥寶寶們學到了很多安全知識，它們好期待下一節(jié)的小鳥媽媽課堂快快到來啊!
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