實用的鳥的作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的鳥的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
鳥的作文 篇1
晚上，我躺在床上想著一鳥，它長得又大又美麗，想著想著，突然我來到一個地方，那個地方巨大無比，忽然，有一只鳥朝我飛來，這只鳥很大，它的翅膀很大也很好看，身體是彩色的，眼如寶石一樣明亮耀眼，用一種新奇的目光看著我，低著頭不好意思的啄自己脖子，嘴巴很尖，腳是橙色的，很大。它對我說：“我?guī)闳ヒ粋�地方，我驚訝得后退了幾步�！�
它便用那個尖尖的嘴巴把我甩到它的背上就飛了起來，很快的就到了一個很大的地方。這有好多鳥，天哪？這里的鳥居然都和這只會說話的鳥一樣大，那里的草都高過我，我記得網(wǎng)上說過這些鳥都是藍喉蜂虎中型鳥，體長是26至28厘米，可它們?yōu)槭裁茨荛L那么大呢？現(xiàn)在的藍喉虎鳥的體長大約兩米高。
突然有一只很老的藍喉蜂虎鳥從一個很大的洞里出來。那只老藍喉蜂虎鳥說：“這里是我們的家，請大家一起保護這里！”
然后那只鳥看到我，就朝我這飛來�！罢埬愀嬖V人類別在破壞環(huán)境，你門人類為了自己的世界更沒好而不為別的種族著想，因為你們?nèi)祟悾尨蠖帏B族走向毀滅！”
“好”
“零……”鬧鐘將我從夢境帶出，原來只是一場夢啊，但我也學(xué)到了很多，是啊人類太自私了，讓我們共同保護家園，同時也保護夢里的地方。
鳥的作文 篇2
我是一只虎皮鸚鵡，由于一次覓食不慎，不料落入了人類的手掌心，從此我便失去了自由。
我被帶到了高18層大樓的后院里，這里一點也不美，到處污水橫流，地上血跡斑斑，這些還不說，那濃濃的血腥味，足以讓人窒息。
我被關(guān)在一個密密麻麻的竹籠子里，雖然這個地方不美，但我也有許多陪伴，比如金絲猴、眼鏡蛇、丹頂鶴、獾豬等。
我們在這里默默地生活著，整天提心吊膽的，不知什么時候會變成人類口中的美味佳肴。
我躺在籠子里的小“床”上，靜靜地回憶以前那一段美好的時光。早晨，東邊的天空剛剛有一絲紅潤的時候，就聽見大公雞“喔！
喔！喔！”的報時聲了,我揉揉惺松的睡眼,伸伸懶腰，飛到河邊洗了個澡，便開始了一天的生活。我去找小松鼠玩，小松鼠高興的打開門，我們在森林里追逐、玩耍。玩累了就去小河邊戲水、洗澡。
“嘿！我說哥們，我們是去干啥來著？”
“把那條大青蛇救出來！”
一陣說話聲把我從回憶中喚了回來，我抬頭一看，后們打開了，從外面走進來幾個人，其中一個人向一個關(guān)著一條青蛇的籠子走去，說是遲那時快，一個人抓住青蛇的頭，另幾個抓住蛇身，就這樣，他們利索地把蛇“救”了出去。
我總感覺這條蛇在哪兒見過，我在記憶中搜尋，“呀！他原來是花花呀！”我禁不住叫起來，花花可是我的好朋友呀！她可是我們森林里的運動健將。她已經(jīng)得救了！我真是太高興了！
她回去以后跑100000米一定能拿第一，我心里默默為她祝福著。
記得那是一個炎熱的夏天，森林里召開了一次100000米的運動會，花花以驚人的速度取得了第一名。這次她回去也一定能，我何時才能成為他的拉拉隊員呀！我真希望那扇門能打開。
突然，后院的門又被打開了，一個人走了進來，那不是剛剛救花花的那個人嗎？只見那人向我走來，眼里射出慈祥的目光，我心喜若狂，原來他是來救我的呀！太好了，我一定要趕上花花，和她一起回去，給伙伴們一個驚喜�；厝ズ笪乙赐纯炜斓叵磦�澡，再去參加運動會……
籠子打開了，那人伸出他那粗糙的大手，把我緊緊地抓在手心里，突然我感到一陣鉆心的痛，等我睜開雙眼，鮮血染紅了我的全身，我本能地縮成一團……
我們是人類的朋友，人類為什么這么殘忍呢？為什么要殺害他們的朋友呢？
鳥的作文 篇3
魯迅先生的一生，就像沒有腳的鳥，勤勤懇懇，以愛國，救國為己任，生無所息，“死而后已”。
棄醫(yī)從文
在中國人被稱為“東亞病夫”的黑暗時代，魯迅先生懷著滿腔醫(yī)學(xué)救國的熱情，以救國為己任，東渡日本求學(xué)。當(dāng)先生在電影看到中國人民被日寇砍頭示眾，周圍擠滿了看到同胞被害卻麻木不仁的人群，內(nèi)心受到了震撼后。先生毅然決然地向藤野嚴(yán)九郎提出要棄醫(yī)從文，他認(rèn)為“凡是愚弱的國民，即使體格如何健壯，也只能做毫無意義的示眾材料和看客，病死多少也不必以為不幸的。”因此，先生立志用手中的筆桿來抨擊黑暗的社會，來喚醒沉睡的中華民魂。
因愛吶喊
世人皆知，魯迅先生是很少宣誓般莊嚴(yán)激昂地高喊“我愛祖國”。相反，先生筆下更多的是充斥著對舊社會的黑暗和腐朽。人們總是會對自己所愛的事物加以褒揚，而先生卻偏偏反其道而行之，將她的渾噩腐朽一一羅列出來用筆桿子來“吶喊”，來喚醒人們。這可能就是所謂的“愛之深，責(zé)之切”吧！正因如此，我們才看到“狂人”眼中“吃人”二字下深深掩埋的腐朽的封建家庭制度；“孔乙己”身上背負(fù)的世態(tài)炎涼和封建科舉制的罪惡；“阿Q”在壓迫剝削下的自輕自賤，麻木健忘。因為愛，先生呼吁“救救孩子”，因為愛，先生大聲吶喊！
為愛彷徨
國家的腐敗，民魂的麻木，使先生一度感到彷徨，苦悶。他再一次拾起筆桿子探索�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索�！闭窍壬非蟮摹！跋榱稚钡钠鄳K，是對封建禮教“吃人”的又一次有力的控訴；“涓生與子君”的悲劇，是對社會壓迫又一次深刻的思考；“四銘”道貌岸然下藏著的'一團邪念，讓人不寒而栗。如此種種。先生為愛產(chǎn)生了彷徨，彷徨那些麻木無知的靈魂，偏見愚昧的人民。先生渴望用筆桿子喚醒他們，拯救他們。他“哀其不幸，怒其不爭。”先生渴望社會安寧而光明。
魯迅先生的一生，像沒有腳的鳥，沒有停歇，卻充滿了愛。他，以愛為己任，以救國為己任，以“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡那趹﹣矸⻊�(wù)人民，以“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的豪情來喚醒人們。
鳥的作文 篇4
黃昏，我正在看書呢！突然耳邊一下子有一種悅耳的鳥叫聲，我被它的歌聲深深吸引了，那么清脆，那么響亮。
我打開窗，看了看四周，想尋找這只鳥。忽然我眼前一亮，只見一跟電線上有一只小巧玲瓏的鳥兒，頭頂半灰半百合色，嘴巴尖尖的，不時梳理著它的外衣，身子是灰色的，像是蛋白色的小湯圓。尾巴尖尖長長的，還不聽的搖擺，好象在為它的歌兒伴奏。它的爪子非常鋒利，一發(fā)現(xiàn)食物它的爪子就緊抓不舍，任憑你有孫悟空的通天本領(lǐng)也逃脫不了。
我見它實在可愛，就把餅干屑撒在窗戶外，打算喂它。一開始，它因為怕我而不敢過來。后來，我關(guān)上窗戶并拉上半透明的窗簾。這下小鳥就沒有戒心地往這里飛啦！看著鳥兒的頭一低一高地啄著餅干屑，整個身子就好象一個圓球呢，真是讓我十分喜愛��！
第二天，我又聽到鳥兒在唱歌，我發(fā)現(xiàn)鳥兒也在那根電線上，我還是想昨天一樣，把餅干屑撒在窗戶外，并關(guān)上窗戶和窗簾，靜靜地看著小鳥可愛的吃相，有趣極了！第三天我也這么喂它，第四天，第五天……
直到今天，我忽然發(fā)現(xiàn)窗外的鳥叫聲更清脆，更響亮了。我猛然發(fā)現(xiàn)，鳥兒竟在我家窗檐下搭起了窩，窩里還有兩只活潑的小鳥，看來，這是一家人，另外兩只鳥是原來的灰鳥的孩子。我還是跟往常一樣撒了些餅干屑在窗戶外，但這次我沒關(guān)上窗戶和窗簾。本來兩只小鳥還有些害怕，但經(jīng)過鳥媽媽唧唧喳喳地叫了幾聲后，兩只小鳥就不再害怕了，也一起向這里飛來。就這樣，直到落日時分，一只黑灰相間的鳥從遠方飛來，它們才回巢，我想這只一定是灰鳥的丈夫吧。
橙紅的太陽在遠處落下，只剩下半個，而窗邊那個溫暖的鳥家庭還是唧唧喳喳叫個不�！�
我覺得，人與小鳥之間原本可以創(chuàng)造出一個美好的境界，但卻因人類的自私而破壞，使鳥兒們害怕我們，這是不對的吧！
鳥的作文 篇5
從前，有一片遼闊的大海，那就是太平洋。在中國的某地，有一片茂密的森林，里面住著許多小鳥：如英勇的齊齊、愛美的花花、貪懶的笨笨，當(dāng)然，小鳥族里最勇敢的雙胞胎歡歡和樂樂也在。嘰嘰嘰，喳喳喳，嘰嘰嘰，喳喳喳，森林里可熱鬧了。它們會說什么呢？哦！原來在說這個暑假怎么過！這時候，聰明的厲厲想出了一個好玩的游戲，叫作“誰是吹牛大王”。哈哈哈哈，這個游戲聽起來很好玩！花花輕輕摸著頭發(fā)說：“那么游戲規(guī)則是什么？”八怪大師吊吊自信滿滿地說：“簡單，簡單，看誰吹的牛大，誰就能勝利。”“預(yù)備備，準(zhǔn)備好了，開始！”這時候，每個人都在硬著頭皮想。“哦，對！”歡歡和樂樂信誓旦旦地說：“我們能飛越太平洋！”這個牛，有點大了。下面爭先恐后地說：“不可能，瞎說……”“嘿！我們會用實際行動證明的�！睆拇�，它們兩只小麻雀開始努力的練習(xí)。起早貪黑的飛，堅持不懈的拼。它們的行動，感動了上天，最后，上天把它們變成了杜拉拉鳥，成功的飛越了太平洋。
鳥的作文 篇6
席慕蓉曾言:每一條路都有它不得不跋涉的理由;每一件事都有它不得不做的理由。每一只鷗鳥都做同一件事使得它們的隊伍總是那樣整齊。
我們要做一只合格的鷗鳥,隨時調(diào)整自己的飛行姿態(tài),不連累集體,為集體造福。
假設(shè),鷗群里有一只鷗鳥沒有隨時調(diào)整自己的飛行姿態(tài)以便與身邊七只鷗鳥保持一致,那結(jié)果會怎樣呢?我們會看到七只整齊的鷗鳥和一只飛奔離群的鷗鳥。再假設(shè),八只鷗鳥都不遵守那“無聲的指揮”,我們會看到滿天喳喳叫的鷗鳥,再也沒有藝術(shù)美的存在。到時,驚弓之鳥何止一只呢?
“感動中國十大人物”之一的獨臂軍官,因功績顯赫而到一山區(qū)做指揮。但每次部隊集合時,他總是最后一個到達的人�？粗緜兺榈哪抗�,他十分難受。于是,他開始反復(fù)練習(xí)整理包裹,每次都練得鮮血淋漓,但他不放棄,最后他成為部隊里做得最快的人,再也不拖后腿,部隊因此在每次作戰(zhàn)時都快了很多。
部隊里的每個人包括獨臂軍官在內(nèi)的人都做好了自己的事情使得部隊得到利益。他們每一個都是一只合格的鷗鳥,他們不連累集體,為集體造福。
法國詩人里爾本說:靈魂是身體的廟宇,失去了靈魂,雨水就會滴在身上。
我們體內(nèi)的每一個零件每天都做著自己的事情,使我們的身子能正常運作,使我們安然,健康。集體是我們的靈魂,它承載著一切。在這里,也許我們都是大眾臉,無法讓外人看到我們獨特的美,但外人也因我們的集體而贊美我們。但若離開這里,我們將是獨孤,沒有一個廟宇,一個幸福安全的港灣為我們隨時隨地地遮風(fēng)擋雨。做一只合格的鷗鳥,這會使你收益良多。
因為希臘每一位哲人的傾心研究,才會有智者學(xué)派的光輝;因為每一個游泳運動員都認(rèn)真做事與整體保持一致,才會有游泳集體獎項落入我們的懷抱;因為《為你讀詩》的每一位成員都認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真做事,認(rèn)真地做一只鷗鳥,才會有越來越多的社會效應(yīng)伴隨著它,越來越多的人加入它,使它成功。
米蘭 昆德拉說過,生命是一棵結(jié)滿可能的樹。當(dāng)每個人都做好一只鷗鳥該做的事,這世界無論從哪個角度看都是整齊的美。
集體的美就是你的美,那是所有共同的努力,做一只合格的鷗鳥吧,和你的伙伴保持一致,一切因你而美好。
鳥的作文 篇7
森林里住著兩只愛比美的鳥，一天到晚為了這件事爭吵不休。這時，一頭大象剛好路過，恰好聽到它們的爭論，便叫它們?nèi)デ喑巧秸乙晃焕喜u理。
于是，它們一塊上路了。那位老伯伯早已聽說有兩只愛比美的小鳥，便想考驗考驗它們。于是，老伯伯就變成了一只受傷的老山羊。突然，兩只鳥聽到一個虛弱的聲音：“哎喲！疼死我啦！”兩只小鳥走近一看，發(fā)現(xiàn)是一只老山羊在呻吟。白色小鳥說：“山羊伯伯，你怎么啦”？“我在吃草的時候，突然一只老虎向我猛撲而來，我就趕緊跑，一不小心摔下山崖，腿流了血，還好沒摔死�！崩仙窖騻牡卣f。黃色小鳥說：“快走，不要在這里浪費時間�！卑咨▲B說：“不，我要幫山羊伯伯把傷治療好再走�！秉S色小鳥就先飛走了。白色小鳥銜來很多草藥，在老山羊的腿上抹了抹，過了一會兒，傷口總算愈合了。老山羊感激不盡地說：“太感謝你了，你真是外表美、心靈更美的孩子啊！”白色的小鳥笑了笑就飛走了。
當(dāng)白色的小鳥來到青城山，黃色的小鳥早已在那里等候了。它們見到了能夠評價誰最美的老伯伯，就把事情從頭到尾說了一遍。老伯伯聽完后說：“白色小鳥是最美的，那只受傷的山羊是我變得，專門來考驗?zāi)銈兊摹０咨▲B通過了考驗，而你，黃色小鳥沒有經(jīng)受住考驗�！秉S色小鳥聽了，恍然大悟：原來不僅要外表美，內(nèi)心更要美。從此，兩只小鳥成了形影不離的好朋友。
鳥的作文 篇8
我不要做您的籠中鳥!此時此刻我就如同那井底之蛙，此時此刻“學(xué)習(xí)”二字就是我的一日三餐，此時此刻“讀書”二字就是我的課外活動，此時此刻“寫作”二字就是我的游戲，我不要做您的籠中鳥，我真的不要做您的籠中鳥!
我渴望得到小伙伴的陪伴，我渴望得到您的夸獎，我還渴望得到您贊許我讀課外書的語言，當(dāng)然我更渴望得到自由。
自由，自由對我來說是多么重要呀!自由帶表我可以甩開翅膀沖向那一片蔚藍的天空開心舞蹈，自由帶表我能同我的小伙伴愉快的嬉戲，自由帶表我能夠在熱烈的掌聲中追求夢想!
我渴望得到自由！
我渴望得到快樂！
我不要做那井底之蛙！
我不要做您的籠中鳥，我在那個窄小的籠子里看到的只有那小小的一片天，只有那干枯的一塊土地!
我渴望做只林間鳥，哪怕只有一天，那怕一天一日三餐都吃不飽，那怕永遠都不能拿到好成績，那怕一直都要在罵聲中度過！
鳥的作文 篇9
親愛的姐姐：
整整一個學(xué)期沒見到你了，吃著你捎來的菠蘿干、芭蕉干，好甜，好想你！我一邊咀嚼一邊想，我的姐姐此時是在種田、割膠還是站在長滿蒲公英的山坡上眺望遠方？
我的好伙伴，請允許我還像在家時那樣用“好伙伴”來稱呼姐姐吧。小時候，只要我一喊“伙伴”，你就伸出胳膊讓我挽著，然后不緊不慢
的帶著我向屋后那片小山坡走去。
小山坡上有大片的蒲公英，每當(dāng)蒲公英張開小傘的時候，我就會摘一朵放在嘴邊，猛吸一口氣，“呼”地一吹，剎那間幾十朵蒲公英張著傘向著空中飄悠悠的飛去。這時，你總是手撫著我的頭，眼睛追隨著遠去的蒲公英久久不語。夕陽涂抹在我們的臉上、身上，我們在飄著蒲公英的天空下變成金色。這就是我在伙伴姐姐的陪同下度過的金色的童年。
還記得嗎？那次我們正在看漫山遍野的蒲公英，忽然一陣風(fēng)吹來，無數(shù)朵蒲公英張開小傘，像插上了翅膀似的向著天空飛去。望著遠去的蒲公英，你回過頭來對我說：“姐姐不飛了，讓你飛吧。你可一定要像蒲公英那樣飛得遠遠的，一直飛到大山外面去，聽說那里才有天堂，有幸福的生活�！笨粗愠錆M期望的目光，我似懂非懂的點點頭。
那年暑假過后，你沒再上學(xué)，把僅有的幾個錢讓給了我，看著我去學(xué)校報名讀書。那時候我還以為你懶，貪戀被窩，不肯早早起來上學(xué)。
蒲公英開了又飛，飛了又開。我讀完村小離開了你，背著書包遠遠地去讀初中。從此，每當(dāng)開學(xué)的日子，你就把我送到長滿蒲公英的山坡上，目送著我遠去。那時，我雖然沒有一步一回頭，但每次回頭我都會看到你期望和羨慕的目光。我知道你把我當(dāng)成了你，你要讓我代你圓讀書的夢。
如今，家里的日子好過了，有錢供我們讀書了，可是我的伙伴，我的姐姐你卻早已過了讀書的年齡，但妹妹知道姐姐的夢還在，姐姐的夢就寄托在妹妹的身上。我不知道別人讀書是為了什么，我讀書是為了姐姐，為了寨子里眾多的和姐姐一樣沒能把書讀完的姐姐哥哥們。
姐姐，借著你的力量，帶著你的期望，我正在飛。我要飛到科學(xué)的王國里，找到能代替姐姐開帶、割膠、種田的機器，讓姐姐和眾多的沒能走出村子的姐妹妹們在現(xiàn)代化的橡膠園里開心的笑，像蒲公英那樣到處飛。
祝姐姐勞逸結(jié)合，身體健康！
鳥的作文 篇10
晚霞像一條美麗的緞帶，把馬路上的一切都鍍上了一層金色。我漫步在路上。突然，我看見前面圍了一群看熱鬧的人。我好奇地快步走上前去，擠到人群中，原來是一個年過六旬的老人正在和一個賣鳥的人說著什么……
我走近一聽。只聽得老人說：“把這兩只鳥放了吧，你和鳥無怨無仇的，你為什么要抓鳥呢？”
“想抓就抓，你沒本事抓，干嘛阻止我賣鳥？”賣鳥人振振有詞地說道。他一邊反駁，一邊吆喝著：“賣鳥了，賣鳥了，很好的鳥啊，走過路過千萬不要錯過！”
老人見賣鳥的人不肯放鳥，便撮起嘴為鳥兒唱歌。只見那兩只鳥，一只鳥的羽毛豐滿，翅膀上有幾顆芝麻大小的黑點。另一只鳥一身彩色的羽毛，眼睛白中有藍。
老人見了這些可憐的鳥兒，頓生了憐憫之心，便對賣鳥的人說：“兩只鳥多少錢？”賣鳥人說：“六十五元�！崩先私o了賣鳥人六十五元。老人等賣鳥的人走后，打開了鳥籠，撫摸了一下鳥兒，便把鳥兒放飛了。小鳥在天空中盤旋，嘰嘰喳喳地叫著，好像在向老人致謝。
老人放飛了鳥兒，默默地注視著天空。許久，他才慢慢在消失在這金色的晚霞里�？礋狒[的人都嘖嘖稱贊這位老人。
作者善于從身邊的小事中提取有價值的素材，用來反映人物的思想品質(zhì)。這篇文章主要通過描述一個老人從賣鳥人手里買下了兩只小鳥，然后放生的事，來突出體現(xiàn)了老人的高貴品質(zhì)，表達了作者對老人的贊美與敬佩。語言自然親切，富有感染力。
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