實(shí)用的鳥的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的鳥的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
鳥的作文 篇1
相信大家都看見過(guò)關(guān)鳥的鳥籠子，而我們今天的故事，就要從我家陽(yáng)臺(tái)上的一個(gè)空鳥籠子說(shuō)起。
從前，我養(yǎng)過(guò)一公一母兩只并不純種的虎皮鸚鵡。母的那只是綠色的，我叫它“可兒”。公的是黃色的，我叫它“波兒”。自從進(jìn)入了籠子，這兩只鳥就一直鬧個(gè)不停。我精心照顧了它們一個(gè)月，天天回來(lái)后第一件事就是給它們喂食喂水，清理排泄物，忙得不亦樂(lè)乎。
就這樣，我一直喂它們，喂了將進(jìn)一個(gè)月后，因?yàn)槲乙贾袑W(xué)，爸爸決定把它送人，我一聽到這個(gè)決定，立刻又哭又鬧，死活不同意。后來(lái)爸爸嘆了口氣，說(shuō)：“那好吧，我把籠子門打開，現(xiàn)在是八點(diǎn)，九點(diǎn)之前，如果它們還不飛走，那就把它留下�！蔽乙宦�，擦了擦淚水，搬了個(gè)小凳子，坐在籠子前，注視著鳥兒的一舉一動(dòng)。
八點(diǎn)十分，波兒用頭探了探開著的籠門，我心里頓時(shí)一緊，莫不是現(xiàn)在就飛出去吧，可是，波兒并沒有出去，只是扭過(guò)頭繼續(xù)吃鳥食，我一顆懸著的心才放了下來(lái)。
八點(diǎn)半，鳥兒有些蠢蠢欲動(dòng)了，一會(huì)兒把頭伸出去，一會(huì)兒又扭頭看看我，把頭縮了回來(lái)。
八點(diǎn)五十，波兒率先飛了出去，可兒緊隨其后，鳥籠頓時(shí)變空蕩了。
在剛開始開啟鳥籠時(shí)，它們就可以飛出去，可是它們沒有。為什么呢？因?yàn)樗鼈円呀?jīng)習(xí)慣這種沒有自由且衣食無(wú)憂的囚禁生活。可是還是自由比食物更重要，它們最終飛了出去�？墒�，我始終不明白，只不過(guò)是一些食物，竟然會(huì)讓它們?cè)谝粍x那間放棄自由。與鳥相比，我們?nèi)耸锹斆鞫嗔耍墒悄兀?/p>
鳥的作文 篇2
各位老師，同學(xué)們：
大家好！今天我的演講題目是《不要做囚籠中的鳥》。
在這個(gè)時(shí)代飛速發(fā)展的21世紀(jì)，各種各樣新潮的高科技產(chǎn)品接連不斷的產(chǎn)生。也不知是什么時(shí)候，家長(zhǎng)開始把我們 保護(hù)在一個(gè)小小的保護(hù)圈里。這個(gè)保護(hù)圈隔絕了所有的傷害，但也讓我們不能缺到外界歷練，讓我們?cè)诟改甘裁磿r(shí)候不在的時(shí)候卻無(wú)法自立。
首先，我先來(lái)給大家講個(gè)故事吧！有一個(gè)人，他在家養(yǎng)了一只鸚鵡。主人，天天給鸚鵡食物，就在鸚鵡長(zhǎng)大之后，被主人放回樹林了。沒有幾天，鸚鵡就餓
死了。一只鸚鵡在秋實(shí)累累的樹林里為什么會(huì)被餓死呢？難道它不會(huì)去食用嗎？但是事實(shí)就是這樣的，鸚鵡的確是餓死的，事實(shí)也是因?yàn)樗⒉粫?huì)捕食。他在主人家里天天過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活。有人來(lái)教他如何捕食，如何在這個(gè)世界上生存嗎？沒有，因?yàn)橹魅颂焯旌贸院煤鹊陌阉o供起來(lái)了。所以，主人也就相當(dāng)于在用另一種方式把鸚鵡害死了。其實(shí)，我們和這只鸚鵡一樣過(guò)著這些所謂的“小皇上”“小公主”日子。但在不久的將來(lái)，如果我們要去獨(dú)自的面對(duì)這個(gè)社會(huì)的時(shí)候，還會(huì)有人幫助我們嗎？那時(shí)候，我們就和那個(gè)鸚鵡一樣。在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)，我們?nèi)绾为?dú)自生存下去？那時(shí)候，我們就會(huì)像鸚鵡一樣，還沒有生存幾天就會(huì)捉襟見肘。所以，讓我們學(xué)習(xí)如何自立吧！
到這時(shí)候，也許會(huì)有人不以為然，他們會(huì)以為，我所說(shuō)的那一天的到來(lái)似乎太過(guò)遙遠(yuǎn)。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，遙不可及，但這件事卻也不是沒有發(fā)生過(guò)。我曾在網(wǎng)上看過(guò)這樣的一個(gè)故事：有個(gè)中年人，他在終日拼搏后，終于獲得了成功。于是，他對(duì)年幼兒子越來(lái)越好，把兒子包裝成一個(gè)“富二代”要什么就給什么，于是漸漸養(yǎng)成了兒子驕縱的脾氣。終于，有一天，他們?cè)诘牡胤桨l(fā)生了一場(chǎng)很大的災(zāi)難，父母為了保護(hù)兒子而死了。只剩下了年幼的兒子一人活在這世上。可這對(duì)年僅十歲的兒子來(lái)說(shuō)是真的活了嗎？不，他沒有自保的能力。所以，活著對(duì)他來(lái)說(shuō)就如同死了一般不是嗎？沒有一點(diǎn)自保的能力對(duì)他來(lái)說(shuō)就不如同死了一般嗎？面對(duì)災(zāi)難只有哇哇大哭的表情，那么他以后又會(huì)如何？我們是21世紀(jì)的創(chuàng)造者，如果連自立的本事都沒有，那么國(guó)家以后又會(huì)怎樣？少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。如果我們連自立都做不到，那么祖國(guó)以后有怎能在世界這個(gè)大舞臺(tái)上擁有一席之地呢？
同學(xué)們，讓我們從自己開始，開始嘗試第一次自己洗自己的衣服，開始嘗試自己獨(dú)自做一頓飯，開始自己慢慢學(xué)習(xí)打掃自己的房間……讓我們不在依靠別人，作自己的主人吧!
謝謝大家，我的演講結(jié)束了。
鳥的.作文 篇3
大羅山，一座美麗的山巒。山上的樹木蒼翠欲滴；山上的花草豐富多樣；山上的秋葉，就像蹦跳著的美麗火苗，在人們的眼前跳過(guò)。但是，在這么多的美麗景色中，我最難忘的還是大羅山的鳥。
每當(dāng)我走到一棵樹下，總會(huì)看見幾個(gè)黑影在枝椏間跳躍。沒錯(cuò)，那就是鳥，那就是活蹦亂跳的鳥兒們。它們歡快地唱著歌兒，不是飛到草地上啄幾條小蟲，然后再飛上樹梢，開始慢慢享用這頓“美味大餐”。這時(shí)，另一只鳥兒如射出的弓箭般沖出樹杈，又如輕紙般緩緩落如一條小溝，啄食溝中不知名的野果。不只是吃膩了野果，還是怎么了，這只鳥兒突然飛出了小溝，去搶另一只鳥兒的蟲子。可是，誰(shuí)會(huì)把自己辛苦得來(lái)的食物給想不勞而獲的人呢？?jī)芍圾B兒在半空中追逐打鬧，把我搞得暈頭轉(zhuǎn)向地，好一會(huì)兒才緩過(guò)神來(lái)。
繼續(xù)往前走，我們來(lái)到了一棵枝葉茂密的樹面前。穿過(guò)茂密的枝葉，里面有規(guī)律的鳥叫聲�！班薄编薄薄编薄薄＿@聲音好似一首歡快的樂(lè)曲，將人們的疲憊一掃而光，又像一雙無(wú)形的手，將人們的雙腳緊緊拉住，讓人們無(wú)法離開。它的語(yǔ)氣，好像一位至高無(wú)上的國(guó)王在呼喚他的手下。每當(dāng)它的叫聲延長(zhǎng)的時(shí)候遠(yuǎn)處樹叢中傳來(lái)的鳥叫，好像它的手下在慌忙答應(yīng)他們的主人。此時(shí)此刻，我真想沖上前去，把那位“國(guó)王”嚇出來(lái)，瞧瞧它長(zhǎng)什么樣呢！
鳥的世界，千姿百態(tài)；鳥的世界，五彩繽紛。世界上的鳥，豐富多樣，美麗的鳥更是不可計(jì)數(shù)。而因?yàn)槿祟惖钠茐�，世界上的許多鳥都已經(jīng)瀕臨滅絕。所以，請(qǐng)你來(lái)吧，來(lái)參加我們保護(hù)鳥的行動(dòng)里來(lái)吧。
鳥的作文 篇4
在五月的芬芳已快散盡之時(shí)，我們湖小的小記者們坐上了純電動(dòng)客車，去認(rèn)識(shí)了“鳥爸”閔浩煥爺爺。
初見閔爺爺，還真是一個(gè)老爺爺，他戴著有些破舊的員工帽，穿著藍(lán)色的員工服，額頭上深深的皺紋證明了他是個(gè)飽經(jīng)滄桑的老人。
當(dāng)我聽說(shuō)這個(gè)私立的花鳥園竟有近九萬(wàn)只鳥時(shí)，不禁向閔爺爺提出了我心中的疑惑：“閔爺爺，這么多鳥，都是您自己養(yǎng)的嗎？您怎么想到要養(yǎng)鳥的呢？”“是的，我來(lái)到常州后，賺了一些錢，后來(lái)發(fā)現(xiàn)常州的鳥兒越來(lái)越少了，我又非常喜歡小鳥，于是創(chuàng)建了這么一個(gè)花鳥園。”閔爺爺笑著說(shuō)。
“那這么多年，想必您遇到了很多困難吧！您是怎么能夠堅(jiān)持下來(lái)的呢？”“確實(shí)是，一路走來(lái)，花鳥園沒什么收入，它幾乎花光了我所有的積蓄。沒了錢怎么辦？只能去籌錢。但是我從來(lái)沒有一天忘記照顧它們。能讓我堅(jiān)持下來(lái)的，是環(huán)保兩個(gè)字�！遍h爺爺有些認(rèn)真地說(shuō)。
聽了這番話，我仿佛看見了“鳥爸”一邊清掃鳥兒的臟物，給它們喂食，一邊聽著鳥兒歡快地歌唱。就是鳥兒這么一唱，便使得閔爺爺欣慰地笑了。每天精心照顧它們就是閔爺爺?shù)墓ぷ�，閔爺爺就這樣度過(guò)了每一個(gè)日出日落，每一個(gè)月明星稀，每一個(gè)晨光落灑，每一個(gè)夕陽(yáng)西下，從沒有一天休息過(guò)，鳥兒們就象是他的孩子一樣。就這樣，一傳十，十傳百，更多的人們知道了閔爺爺，我想“鳥爸”就是這樣叫開的吧。
看著當(dāng)之無(wú)愧的“鳥爸”，我忽然對(duì)他產(chǎn)生了一絲敬意：每天這么辛苦，卻仍然在堅(jiān)持。也向自己提出了一個(gè)問(wèn)題：為什么閔爺爺做得到，我們就不行呢？
點(diǎn)評(píng)：小作者采訪“鳥爸”閔浩煥爺爺，讓我們看到了一個(gè)為環(huán)保事業(yè)奉獻(xiàn)自己的人物形象。習(xí)作中，小作者聯(lián)想豐富：我仿佛看見了“鳥爸”一邊清掃鳥兒的臟物，給它們喂食，一邊聽著鳥兒歡快地歌唱。就是鳥兒這么一唱，便使得閔爺爺欣慰地笑了。結(jié)尾，作者產(chǎn)生敬意之情的同時(shí)，一個(gè)反問(wèn)收筆，耐人尋味。小作者的文筆清新優(yōu)美：每一個(gè)日出日落，每一個(gè)月明星稀，每一個(gè)晨光落灑，每一個(gè)夕陽(yáng)西下。讀罷，我們了解了“鳥爸”的同時(shí)，也喜歡上了小作者。