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      2. 鳥的作文

        時間:2022-06-18 11:05:33 我要投稿

        有關(guān)鳥的作文5篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的鳥的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        有關(guān)鳥的作文5篇

        鳥的作文 篇1

          我熟悉的鳥是小燕子。

          在我家屋檐下天天飛著幾只小燕子。后來,這幾只小燕子在我家屋檐下造了一個窩,于是每天都在窩的周圍活動。小燕子一身烏黑的羽毛,一對亮閃閃的眼睛,靈活透亮,嘴巴尖尖的,有一個剪刀似的尾巴,我可喜歡它了。

          有一天,我看見一只燕子一動不動地在窩里,媽媽說:“那只燕子在窩里孵小燕子!睅滋爝^后,忽然有幾個小腦袋探出來了,我一看,原來是幾只小燕子出生了。從此,我天天留心觀察那些小家伙,每當燕媽媽捕食回來,它們就爭先恐后的搶著吃;好像在說:“媽媽,先給我,先給我!”燕媽媽把捕來的蟲子公平的分給了每只小燕子……

          小燕子們漸漸的長大了,它們開始學(xué)飛行了。不久,它們一個個都會飛行了,它們和燕爸爸和燕媽媽都飛走了。

          我真想讓這些小燕子常住在我家,我非常喜歡它們。

        鳥的作文 篇2

          有著樹林精靈之稱的鳥類,活潑可愛。有好多人都喜歡鳥,我也不例外。

          我喜歡的鳥渾身棕色,上面布滿了密密麻麻的黑色斑點。它經(jīng)常在田間果園覓食,常常被人驅(qū)趕,因為它經(jīng)常偷吃果子或谷粒。這時你可能會奇怪,好多好多的鳥都是因為吃害蟲才受到人們的喜愛,我為什么喜歡一種愛偷吃果實的鳥呢?

          這是因為它們給我們這些小孩子帶來樂趣。

          它們很普通,一些捕鳥的大人捕到它,就會常說:“嗨,是它呀,白忙活啦!本蜁阉鼈兯徒o我們養(yǎng)。我們不把它們關(guān)到籠子里,而是喂它幾粒稻谷,摸摸它的羽毛,然后把它放了。我們只在這短短的幾秒鐘和它做朋友,它也在這短短的幾秒中帶給了我們樂趣。

          想知道它是誰嗎?它呀,就是麻雀。

        鳥的作文 篇3

          去年的一天放學(xué)后,我在路上看見一只小鳥,很好看,我回到家跟爸爸說:“爸爸,我想要一只小鳥!庇谑,爸爸就在那個星期日帶我去花鳥魚市場,給我買了一只小鳥。

          它的身體和尾巴是藍色的,胸部是白色的,很好看。它的頭像小雞頭一樣,很好玩。我很喜歡它的樣子。

          它吃食的時候小嘴叨著米粒好玩極了,它喝水的時候一直在啄著水玩水,我逗它,它好像生氣了要打我似的。

          我喜歡我的'小鳥。

        鳥的作文 篇4

          這學(xué)期剛開學(xué)的時候,同學(xué)們都從家中帶來綠植裝點我們的班級,班主任李老師也帶來了一盆名叫“報喜鳥”的植物。剛看到這只“小鳥”的時候,她并沒有生機,光禿禿的枝干上,僅有幾片綠葉。

          “報喜鳥”在學(xué)校養(yǎng)了不到兩周,僅有的那幾片葉子也枯萎了,掉入了泥土中。整盆植物像是一位年邁的老人,十分憔悴,就連枝干也垂頭喪氣。同學(xué)們都勸老師把她丟掉,可是李老師卻滿懷希望地告訴我們:“不能放棄她!雖然,她看起來已經(jīng)枯萎了,但是,我相信她在我們的幫助下一定可以起死回生!

          我們聽了李老師的話,開始輪流照顧“報喜鳥”,定時給她澆水、曬太陽,這樣日復(fù)一日,令我們意想不到的事發(fā)生了:在同學(xué)們的悉心照料下,“報喜鳥”重新長出枝芽,生出翠綠的嫩葉,好像新生的嬰兒一塵不染。過了幾天,“報喜鳥”竟然還長出了新的花苞,這讓我們喜出望外。

          重新綻放的報喜鳥,向上挺立的花瓣,加上向下翹起的花蕊,活像一只生動的小鳥,正要展翅飛翔,這不正是她在向我們展示著娉婷的舞姿和她那頑強的生命力嗎!我們也要學(xué)習(xí)“報喜鳥”這種永不言棄的精神和力量。

        鳥的作文 篇5

          不速之客,顧名思義,就是不請自來的客人。而今天,我們班也來了幾位不速之客,讓我們來回顧一下當時的情景。

          上午,我們正興致勃勃的聽著孫老師講課,孫老師剛說完精衛(wèi)兩個字,就聽見李奕霖大喊著:老師,看,精衛(wèi)!我們都朝著他指的方向望去。透過窗簾,我隱隱約約的看到兩只可愛的小麻雀拍打著稚嫩的翅膀,像仙女降臨到人間一般,輕輕地,輕輕地,落在窗戶的欄桿上。同學(xué)們有的竊竊私語,有的低聲細語,還有的只是靜靜地注視著那兩只可愛的小鳥。話說回來,人聽課,鳥也來湊熱鬧,它們是不是因為聽到同類的名字而興奮,還是覺得這里安靜,想在這住下來?

          我們一直悄悄的盯著小鳥,眼睛里滿是對生命的喜愛和對大自然美麗景色的向往,我們的心情從平淡逐漸變得喜悅,再變得快樂,我們的心都要飛出課堂啦!過了半晌,又一只小鳥飛來了,它用嘴啄啄窗戶,還往前挪了一小步,似乎在和我們打招呼。

          快要下課了,這三只小鳥還不肯離去,大家已經(jīng)把這幾只小鳥和周圍的風(fēng)景融入了一體。下課的鈴聲響起了,小鳥們被驚到了,雖然倉皇的飛走了,但是卻留下了回首的那一幕。

          互不打擾,和睦相處,是世界上最美的風(fēng)景,是世界上最甜蜜的夢。正如同那句詩所說:你裝飾了別人的窗子,別人裝飾了你的夢。

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