【精選】鳥(niǎo)的作文合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的鳥(niǎo)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
鳥(niǎo)的作文 篇1
鳥(niǎo)類(lèi)的特征：第一、鳥(niǎo)類(lèi)有羽毛；第二、鳥(niǎo)類(lèi)的身體通常是紡錘形，它的骨骼不但輕、硬，而且中間還有充滿(mǎn)氣體的腔隙；第三、鳥(niǎo)類(lèi)的前肢進(jìn)化成翼，適于飛行；第四、鳥(niǎo)類(lèi)的呼吸器官可使大約７５％的吸氣繞過(guò)肺而儲(chǔ)蓄到氣囊里；第五、鳥(niǎo)類(lèi)屬于恒溫動(dòng)物。此外，鳥(niǎo)類(lèi)的心臟具有兩心耳、心室，大體與哺乳類(lèi)相同。
因?yàn)轼B(niǎo)類(lèi)的身體成紡錘形，骨髓間充滿(mǎn)空氣，而且鳥(niǎo)類(lèi)食量很大，消化得也很特別快，因而鳥(niǎo)的體力特別強(qiáng)。此外，鳥(niǎo)的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)，視力強(qiáng)，體重相對(duì)較輕等等，這些特點(diǎn)，也是鳥(niǎo)兒善于飛翔的重要因素。
鳥(niǎo)兒的歌聲是為了宣布領(lǐng)域權(quán)，但最終的目的與性選擇有關(guān)系。因此，雌鳥(niǎo)是根據(jù)雄鳥(niǎo)所占地盤(pán)的好壞來(lái)挑選丈夫的，并不是根據(jù)它的歌聲。
鳥(niǎo)脫毛有幾種原因：一是由于季節(jié)變化，它適應(yīng)環(huán)境變化，就要換毛，同時(shí)就要掉毛。二是羽毛被風(fēng)吹雨打、太陽(yáng)曬，受到損壞，就得脫落，重新長(zhǎng)出新的羽毛。
鳥(niǎo)晚上年示見(jiàn)東西，是因?yàn)樗鼈兌蓟加幸姑ぐY，所以這些鳥(niǎo)不能在夜間到處飛，它們晚上總是安安靜靜地睡覺(jué)。
小鳥(niǎo)落在樹(shù)枝上以后，便彎曲雙腿，由于身體的壓力，韌帶和肌肉繃得緊緊的，趾便能牢牢抓住樹(shù)枝。鳥(niǎo)的小腦較達(dá)，善于調(diào)節(jié)身體的平衡，使睡在樹(shù)上的小鳥(niǎo)不致于前后搖晃。
鳥(niǎo)的羽毛里往往長(zhǎng)有羽虱和壁虱。小鳥(niǎo)飛到有水的地方，用翅膀在水里拍打，用力將身上的水抖掉，再用尖尖的嘴梳理羽毛。有的鳥(niǎo)常常在沙堆里洗澡。
電流通過(guò)人或動(dòng)物的身體造成傷害，稱(chēng)為觸電�？晌覀兘�(jīng)�？吹�，一群群的燕子、麻雀或鴿子，飛到高壓電線上站立嬉戲，卻沒(méi)有一只觸電身亡。鳥(niǎo)兒為什么不會(huì)觸電呢？
站在高壓線上的小鳥(niǎo)，是站在同一根電線上，在小鳥(niǎo)的兩只腳之間不會(huì)有電壓存在，也就不會(huì)有電流從它身上通過(guò)，所以小鳥(niǎo)不會(huì)觸電。
不過(guò)，如果鳥(niǎo)兒的身體同時(shí)接觸到兩根電線，或者站在電線上的鳥(niǎo)在不絕緣的電桿或架上磨嘴巴，就會(huì)有電流從鳥(niǎo)兒身上流過(guò)，使它觸電身亡。正因?yàn)槿绱耍藗冊(cè)诟邏狠旊娋�電桿上固定電線的鐵架與電線這間，總是隔著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的絕緣瓷瓶，它既可起到保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)免遭觸電的作用，又可避免由于鳥(niǎo)類(lèi)觸電而發(fā)生的停電事故。
鳥(niǎo)的作文 篇2
從前有一只不會(huì)叫的鳥(niǎo)，它來(lái)到了一個(gè)無(wú)鳥(niǎo)國(guó)。
一只見(jiàn)多識(shí)廣的貓說(shuō)：“你怎么不叫？”“我生來(lái)就不會(huì)叫�！毙▲B(niǎo)解釋說(shuō)�！澳銈兏吲d的時(shí)候叫，早晨起床的時(shí)候叫，害怕的時(shí)候叫。你竟然不會(huì)叫，真新鮮！”小鳥(niǎo)不知道該如何回答這些批評(píng)它從來(lái)不會(huì)叫的動(dòng)物，也不知道該找誰(shuí)學(xué)。
小鳥(niǎo)悶悶不樂(lè)，有一天，一只狗叫住它問(wèn)：“你怎么啦？”“我很郁悶，因?yàn)槲也粫?huì)叫�！毙▲B(niǎo)沮喪地回答。“我教你，聽(tīng)‘汪汪’，你也試試�！彼粫�(huì)發(fā)出一種滑稽的“啾啾”聲。為了更早地發(fā)出聲音，它每天去樹(shù)林里面練習(xí)。一天、兩天、三天……它終于學(xué)會(huì)了。一只狐貍聽(tīng)到了她的叫聲捧著肚子嘲笑小鳥(niǎo)，“哈哈，一只鳥(niǎo)怎么會(huì)發(fā)出狗的叫聲呢？”小鳥(niǎo)委屈地流下來(lái)眼淚。
它遇見(jiàn)了一個(gè)放牛娃。用一片樹(shù)葉吹出美妙的聲音，小鳥(niǎo)說(shuō)：“小哥哥，你能教教我嗎？”放牛娃問(wèn)小鳥(niǎo)：“你叫的聲音更好聽(tīng)，為什么還要跟我學(xué)？”小鳥(niǎo)低下了頭，默默地說(shuō)：“因?yàn)槲也粫?huì)叫”“沒(méi)關(guān)系，我可以用樹(shù)葉吹出鳥(niǎo)的叫聲，你也跟著學(xué)吧！”一遍、兩遍……放牛娃耐心地教著小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)終于會(huì)叫了，而且叫聲很動(dòng)聽(tīng)。
原來(lái)它是一只百靈鳥(niǎo)，百靈鳥(niǎo)唱起了美妙的歌聲，它悅耳的歌聲響徹了整個(gè)樹(shù)林。大樹(shù)公公搖著它的樹(shù)葉為百靈鳥(niǎo)鼓掌。
從此以后，森林里每天都會(huì)響起悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
鳥(niǎo)的作文 篇3
一天，我在路邊散步，一陣狂風(fēng)吹過(guò)，一個(gè)“不明物體”跌落到我的前面，我蹲下身去，細(xì)細(xì)的望著這只小生靈，傍晚的夕陽(yáng)照在它黃橙橙的羽毛上，全身變得金燦燦的'，簡(jiǎn)直像神話中的金翅鳥(niǎo)一樣。一雙大眼睛水汪汪的，滴溜溜轉(zhuǎn)，警惕的望著我，小嘴巴尖尖的。再仔細(xì)一看，原來(lái)小鳥(niǎo)的翅膀受傷了，血染紅了它那金黃的羽毛，它小小的翅膀不時(shí)的顫動(dòng)著。
我輕輕的捧起它，它尖尖的腳尖觸動(dòng)著我的手心，不時(shí)得讓我發(fā)癢。我忽然有個(gè)奇思妙想想把它養(yǎng)著，等它傷好了，我在放它走。說(shuō)干就干，我捧著它往家的方向走去。我還有最后一道“防線”，那就是勸我的媽媽。我?guī)е譁厝岬男θ�，向媽媽走去。終于，用我的三寸不爛之舌“降服”了老媽。
我猜想它一定餓了，我把小米和水倒在一個(gè)小盒里，可是它怎么也不吃。我想小鳥(niǎo)是不是害怕了，我就走到了一邊，我看見(jiàn)小鳥(niǎo)看看四周，好像在說(shuō)：“這里還有人嗎?小鳥(niǎo)看見(jiàn)沒(méi)有人了，便飛了過(guò)來(lái)，快速吃起米來(lái)。我發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)吃完一粒米的時(shí)候，就東張西望。它真是太可愛(ài)了!
不過(guò)幾天，我就和它成為了“相濡以沫”的好伙伴;不過(guò)幾天，它的傷口慢慢愈合了;不過(guò)幾天，它能飛翔了……
星期三的一天，我到達(dá)了家門(mén)口，只見(jiàn)那只小鳥(niǎo)在迎接我，小鳥(niǎo)看見(jiàn)了我，立馬撲閃翅膀，向我“飛奔而來(lái)”，不知今天它怎么了，變得這么熱情：它用尖尖的小嘴輕輕的啄著我的手;它一直在我身邊盤(pán)飛盤(pán)旋……
傍晚了，在夕陽(yáng)的照耀下，它輕盈小巧的身體飛向無(wú)邊無(wú)際的天空，在空中留下了一道優(yōu)美的弧度，我情不自禁地笑了起來(lái)……
鳥(niǎo)的作文 篇4
今天老師給我們看了《遷徙的鳥(niǎo)》這部電影。在電影中,我們認(rèn)識(shí)了美麗的灰雁、高貴優(yōu)雅的大天鵝、會(huì)輕功水上飄的克拉克水鳥(niǎo)、還有白鸛……
剛開(kāi)始之際,由嚴(yán)寒到清春,萬(wàn)物復(fù)蘇、柳綠花紅,隨著春天的到來(lái)灰雁、斑頭雁、大天鵝、沙丘鶴飛回來(lái)了,它們飛過(guò)海洋,飛過(guò)繁華的城市,飛過(guò)茂密的森林,飛過(guò)荒涼的沙漠,雖然鳥(niǎo)類(lèi)在自然界都有天敵，但它們最大的敵人還是人類(lèi)。
我看見(jiàn)：在金黃的草原上，鳥(niǎo)類(lèi)的家園被破壞；在湛藍(lán)的天空中，自由翱翔的鳥(niǎo)兒被扼殺；在現(xiàn)代化的城市里，休憩的鳥(niǎo)兒被城市污水給淹沒(méi)。這一切誰(shuí)造成的！是人類(lèi)！我們應(yīng)該好好的問(wèn)問(wèn)自己。
當(dāng)然電影里面也有好人。剛開(kāi)始之際有一只灰雁被漁網(wǎng)纏住腳了，幸虧有1個(gè)小男孩碰到了那只灰雁，及時(shí)地把它救了出來(lái)，才趕上隊(duì)伍。老祖母向遷徙途中休息的白鸛送食物。我真為他們感到自豪這也說(shuō)明了人和動(dòng)物能像朋友一樣相處。
我雖然不能到森林里保護(hù)每1個(gè)小動(dòng)物，但我要從身邊的一點(diǎn)一滴做起，保護(hù)環(huán)境愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。
鳥(niǎo)的作文 篇5
親愛(ài)的姐姐：
整整一個(gè)學(xué)期沒(méi)見(jiàn)到你了，吃著你捎來(lái)的菠蘿干、芭蕉干，好甜，好想你！我一邊咀嚼一邊想，我的姐姐此時(shí)是在種田、割膠還是站在長(zhǎng)滿(mǎn)蒲公英的山坡上眺望遠(yuǎn)方？
我的好伙伴，請(qǐng)?jiān)试S我還像在家時(shí)那樣用“好伙伴”來(lái)稱(chēng)呼姐姐吧。小時(shí)候，只要我一喊“伙伴”，你就伸出胳膊讓我挽著，然后不緊不慢
的帶著我向屋后那片小山坡走去。
小山坡上有大片的蒲公英，每當(dāng)蒲公英張開(kāi)小傘的時(shí)候，我就會(huì)摘一朵放在嘴邊，猛吸一口氣，“呼”地一吹，剎那間幾十朵蒲公英張著傘向著空中飄悠悠的飛去。這時(shí)，你總是手撫著我的頭，眼睛追隨著遠(yuǎn)去的蒲公英久久不語(yǔ)。夕陽(yáng)涂抹在我們的臉上、身上，我們?cè)陲h著蒲公英的天空下變成金色。這就是我在伙伴姐姐的陪同下度過(guò)的金色的童年。
還記得嗎？那次我們正在看漫山遍野的蒲公英，忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，無(wú)數(shù)朵蒲公英張開(kāi)小傘，像插上了翅膀似的向著天空飛去。望著遠(yuǎn)去的蒲公英，你回過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“姐姐不飛了，讓你飛吧。你可一定要像蒲公英那樣飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一直飛到大山外面去，聽(tīng)說(shuō)那里才有天堂，有幸福的生活�！笨粗愠錆M(mǎn)期望的目光，我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。
那年暑假過(guò)后，你沒(méi)再上學(xué)，把僅有的幾個(gè)錢(qián)讓給了我，看著我去學(xué)校報(bào)名讀書(shū)。那時(shí)候我還以為你懶，貪戀被窩，不肯早早起來(lái)上學(xué)。
蒲公英開(kāi)了又飛，飛了又開(kāi)。我讀完村小離開(kāi)了你，背著書(shū)包遠(yuǎn)遠(yuǎn)地去讀初中。從此，每當(dāng)開(kāi)學(xué)的日子，你就把我送到長(zhǎng)滿(mǎn)蒲公英的山坡上，目送著我遠(yuǎn)去。那時(shí)，我雖然沒(méi)有一步一回頭，但每次回頭我都會(huì)看到你期望和羨慕的目光。我知道你把我當(dāng)成了你，你要讓我代你圓讀書(shū)的夢(mèng)。
如今，家里的日子好過(guò)了，有錢(qián)供我們讀書(shū)了，可是我的伙伴，我的姐姐你卻早已過(guò)了讀書(shū)的年齡，但妹妹知道姐姐的夢(mèng)還在，姐姐的夢(mèng)就寄托在妹妹的身上。我不知道別人讀書(shū)是為了什么，我讀書(shū)是為了姐姐，為了寨子里眾多的和姐姐一樣沒(méi)能把書(shū)讀完的姐姐哥哥們。
姐姐，借著你的力量，帶著你的期望，我正在飛。我要飛到科學(xué)的王國(guó)里，找到能代替姐姐開(kāi)帶、割膠、種田的機(jī)器，讓姐姐和眾多的沒(méi)能走出村子的姐妹妹們?cè)诂F(xiàn)代化的橡膠園里開(kāi)心的笑，像蒲公英那樣到處飛。
祝姐姐勞逸結(jié)合，身體健康！
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