鳥的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的鳥的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
鳥的作文 篇1
相信大家都看見過關(guān)鳥的鳥籠子，而我們今天的故事，就要從我家陽臺(tái)上的一個(gè)空鳥籠子說起。
從前，我養(yǎng)過一公一母兩只并不純種的虎皮鸚鵡。母的那只是綠色的，我叫它“可兒”。公的是黃色的，我叫它“波兒”。自從進(jìn)入了籠子，這兩只鳥就一直鬧個(gè)不停。我精心照顧了它們一個(gè)月，天天回來后第一件事就是給它們喂食喂水，清理排泄物，忙得不亦樂乎。
就這樣，我一直喂它們，喂了將進(jìn)一個(gè)月后，因?yàn)槲乙贾袑W(xué)，爸爸決定把它送人，我一聽到這個(gè)決定，立刻又哭又鬧，死活不同意。后來爸爸嘆了口氣，說：“那好吧，我把籠子門打開，現(xiàn)在是八點(diǎn)，九點(diǎn)之前，如果它們還不飛走，那就把它留下�！蔽乙宦�，擦了擦淚水，搬了個(gè)小凳子，坐在籠子前，注視著鳥兒的一舉一動(dòng)。
八點(diǎn)十分，波兒用頭探了探開著的籠門，我心里頓時(shí)一緊，莫不是現(xiàn)在就飛出去吧，可是，波兒并沒有出去，只是扭過頭繼續(xù)吃鳥食，我一顆懸著的心才放了下來。
八點(diǎn)半，鳥兒有些蠢蠢欲動(dòng)了，一會(huì)兒把頭伸出去，一會(huì)兒又扭頭看看我，把頭縮了回來。
八點(diǎn)五十，波兒率先飛了出去，可兒緊隨其后，鳥籠頓時(shí)變空蕩了。
在剛開始開啟鳥籠時(shí)，它們就可以飛出去，可是它們沒有。為什么呢？因?yàn)樗鼈円呀?jīng)習(xí)慣這種沒有自由且衣食無憂的囚禁生活�？墒沁�是自由比食物更重要，它們最終飛了出去�？墒牵沂冀K不明白，只不過是一些食物，竟然會(huì)讓它們?cè)谝粍x那間放棄自由。與鳥相比，我們?nèi)耸锹斆鞫嗔�，可是呢�?/p>
鳥的作文 篇2
從前有一只不會(huì)叫的鳥，它來到了一個(gè)無鳥國。
一只見多識(shí)廣的貓說：“你怎么不叫？”“我生來就不會(huì)叫�！毙▲B解釋說。“你們高興的時(shí)候叫，早晨起床的時(shí)候叫，害怕的時(shí)候叫。你竟然不會(huì)叫，真新鮮！”小鳥不知道該如何回答這些批評(píng)它從來不會(huì)叫的動(dòng)物，也不知道該找誰學(xué)。
小鳥悶悶不樂，有一天，一只狗叫住它問：“你怎么啦？”“我很郁悶，因?yàn)槲也粫?huì)叫�！毙▲B沮喪地回答。“我教你，聽‘汪汪’，你也試試�！彼粫�(huì)發(fā)出一種滑稽的“啾啾”聲。為了更早地發(fā)出聲音，它每天去樹林里面練習(xí)。一天、兩天、三天……它終于學(xué)會(huì)了。一只狐貍聽到了她的叫聲捧著肚子嘲笑小鳥，“哈哈，一只鳥怎么會(huì)發(fā)出狗的叫聲呢？”小鳥委屈地流下來眼淚。
它遇見了一個(gè)放牛娃。用一片樹葉吹出美妙的聲音，小鳥說：“小哥哥，你能教教我嗎？”放牛娃問小鳥：“你叫的聲音更好聽，為什么還要跟我學(xué)？”小鳥低下了頭，默默地說：“因?yàn)槲也粫?huì)叫”“沒關(guān)系，我可以用樹葉吹出鳥的叫聲，你也跟著學(xué)吧！”一遍、兩遍……放牛娃耐心地教著小鳥，小鳥終于會(huì)叫了，而且叫聲很動(dòng)聽。
原來它是一只百靈鳥，百靈鳥唱起了美妙的歌聲，它悅耳的歌聲響徹了整個(gè)樹林。大樹公公搖著它的樹葉為百靈鳥鼓掌。
從此以后，森林里每天都會(huì)響起悅耳動(dòng)聽的歌聲。
鳥的'作文 篇3
一片荒無人煙的大漠中有一棵枯死的老樹，老樹的枝頭有一個(gè)簡陋的鳥巢，鳥巢里有一只鳥兒終日忍饑挨餓，艱難度日。
一日，大漠刮起了沙暴，那棵枯樹被連根拔起卷走了。
這只可憐的鳥兒為了尋找新的藏身之處，不得不長途飛行數(shù)百公里，終于發(fā)現(xiàn)了一片綠洲，綠洲上小河潺潺，綠樹成蔭，甜美的果實(shí)綴滿枝頭。
如果大漠中的那棵枯樹仍然幸存的話，這只鳥兒也許永遠(yuǎn)也不會(huì)想改變自己原來的生活。
鳥的作文 篇4
“看，鳥！”“哇靠”！我猛地抬起頭，一只肥肥的大大的麻雀飛進(jìn)了我們的教室，飛入了我的視線。我開心地望著它，多么希望它停留在我的手心，成為我的寵物，又多么希望它能自由的飛翔。我掃視了一下全班，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的表情都和我一樣，有所期待，諾有所思。
這只雀也許知道自己闖入了一個(gè)不明處，危險(xiǎn)就在身旁，五十六雙眼睛盯著它，它知道自己隨時(shí)都有可能被抓住，就有可能再也飛不出這個(gè)它眼中的監(jiān)獄�？墒菦]有一個(gè)“聰明人”這么做。
鳥是人類的好朋友，我們不應(yīng)該傷害它，而要保護(hù)它。
雀心里很緊張，她在教室里飛來飛去，撞到這塊玻璃又撞到那塊玻璃，顯得很慌張，我真擔(dān)心他會(huì)裝成腦震蕩。它就這樣左沖右撞。忽然，它飛出門去，大概沖到二班去了吧，我真擔(dān)心它會(huì)不會(huì)被捉住。
小鳥安全地飛出去了，我深深地被感動(dòng)了，大家都沒有傷害這個(gè)朋友，而是靜靜地看著它。大家都沒有關(guān)上窗戶捕捉它什么的。因?yàn)槲覀兇蠹叶家獝圩o(hù)動(dòng)物。
不管是人類，還是鳥類以及其他動(dòng)物，都是我們的朋友。我們應(yīng)該愛護(hù)它們，保護(hù)它們，世界才會(huì)更加美好。
鳥的作文 篇5
森林里住著兩只愛比美的鳥，一天到晚為了這件事爭吵不休。這時(shí)，一頭大象剛好路過，恰好聽到它們的爭論，便叫它們?nèi)デ喑巧秸乙晃焕喜u(píng)理。
于是，它們一塊上路了。那位老伯伯早已聽說有兩只愛比美的小鳥，便想考驗(yàn)考驗(yàn)它們。于是，老伯伯就變成了一只受傷的老山羊。突然，兩只鳥聽到一個(gè)虛弱的聲音：“哎喲！疼死我啦！”兩只小鳥走近一看，發(fā)現(xiàn)是一只老山羊在呻吟。白色小鳥說：“山羊伯伯，你怎么啦”？“我在吃草的時(shí)候，突然一只老虎向我猛撲而來，我就趕緊跑，一不小心摔下山崖，腿流了血，還好沒摔死。”老山羊傷心地說。黃色小鳥說：“快走，不要在這里浪費(fèi)時(shí)間�！卑咨▲B說：“不，我要幫山羊伯伯把傷治療好再走。”黃色小鳥就先飛走了。白色小鳥銜來很多草藥，在老山羊的腿上抹了抹，過了一會(huì)兒，傷口總算愈合了。老山羊感激不盡地說：“太感謝你了，你真是外表美、心靈更美的孩子啊！”白色的小鳥笑了笑就飛走了。
當(dāng)白色的小鳥來到青城山，黃色的小鳥早已在那里等候了。它們見到了能夠評(píng)價(jià)誰最美的老伯伯，就把事情從頭到尾說了一遍。老伯伯聽完后說：“白色小鳥是最美的，那只受傷的山羊是我變得，專門來考驗(yàn)?zāi)銈兊摹０咨▲B通過了考驗(yàn)，而你，黃色小鳥沒有經(jīng)受住考驗(yàn)�！秉S色小鳥聽了，恍然大悟：原來不僅要外表美，內(nèi)心更要美。從此，兩只小鳥成了形影不離的好朋友。
鳥的作文 篇6
生活在尼泊爾山林里的黃頂鳥，每到秋天，就會(huì)在峭壁上筑巢，然后在里面孵化小鳥�？墒且�?yàn)檫@一帶總會(huì)刮起大風(fēng)，黃頂鳥的巢常常會(huì)被大風(fēng)吹掉。每當(dāng)這時(shí)，黃頂鳥都會(huì)大聲地哀鳴，聲音聽起來無比悲傷。但一段時(shí)間過后，黃頂鳥便會(huì)從失敗的悲傷中走出來，重新開始忙碌起來，建成一個(gè)新家繼續(xù)孵化小鳥。它的這種鍥而不舍的精神，經(jīng)常被教育者作為正面素材去教育學(xué)生，要他們無論遇到什么挫折，都要像黃頂鳥一樣永不放棄。
動(dòng)物愛好者亞巴尼偶然看到黃頂鳥的故事，產(chǎn)生了濃厚的興趣，決心開始研究這種鳥。一年過后，他發(fā)表了一篇關(guān)于黃頂鳥的文章，可立即招來一片非議，因?yàn)�，他把黃頂鳥當(dāng)成了反面教材，這讓當(dāng)?shù)卦S多人不能理解。但亞巴尼卻用科學(xué)的數(shù)據(jù)證明了自己觀點(diǎn)的正確。這組數(shù)據(jù)顯示，在他跟蹤觀察的30只黃頂鳥中，有28只的巢被風(fēng)吹掉兩次以上，可它們?cè)谥亟ㄐ鲁驳倪^程中，卻根本沒有考慮大風(fēng)的影響，還把巢建在原來的地方，就這樣，導(dǎo)致了它們的巢反復(fù)被吹掉，浪費(fèi)了許多時(shí)間和精力。
亞巴尼指出，黃頂鳥能夠忘記失敗，從悲觀中走出來，實(shí)屬不易，但如果它稍有智慧，失敗后把巢建在一個(gè)背風(fēng)的地方，這一切就不會(huì)發(fā)生。黃頂鳥的遭遇也告訴了我們?nèi)祟愡@樣一個(gè)道理：許多時(shí)候，我們可以忘記失敗，但絕對(duì)不能忘記失敗中的教訓(xùn)。
失敗的價(jià)值在于人們能從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，以避免再犯同樣的錯(cuò)誤。認(rèn)真面對(duì)失敗，反省自身，及時(shí)尋求改變，找到通往成功的正確路徑，有時(shí)候比一味埋頭苦干更加重要。