精選小鳥作文九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的小鳥作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小鳥作文 篇1
一天，小明正在寫作業(yè)。這時(shí)，窗外飛來了一只小鳥，落在小明書房的窗前，小鳥對著小明在嘰嘰喳喳地叫。小明看見了，立刻伸手抓住了小鳥。小明心想：太好了，我有新伙伴了！就立刻去找來了一個(gè)籠子把小鳥關(guān)了起來，并給小鳥取了個(gè)名字叫“彩彩”。
從此，每天早上和傍晚，小明都會(huì)聽到彩彩動(dòng)聽的歡唱聲，開心極了。突然，有一天，小明卻沒有聽到彩彩的歡唱聲了。彩彩悶悶不樂地低著頭。于是小明就問彩彩：“你為什么傷心呢？”彩彩回答：“我想找我的伙伴！”小明聽了心里想：是呀，彩彩都好久沒有回家了，它的爸爸媽媽和伙伴們一定很著急，都在找它，它們一定都很想彩彩了，我就放它回家吧！于是，小明把籠子的門打開了，讓彩彩飛了出來。
彩彩高興的對小明說：“謝謝你，小明”。小明也開心的對彩彩說：“彩彩，你回家吧！去找你的爸爸媽媽和伙伴們吧！”彩彩感動(dòng)地對小明說：“小明，謝謝你，再見了！”說完就張開翅膀開心的飛走了。
小鳥作文 篇2
小鳥的歌聲從此消失了，因?yàn)轼B類沒有任何藥物，所以這只小鳥的傷是永遠(yuǎn)好不了的。雖然兩只老鳥一直無微不至地照顧著小鳥，但是這個(gè)無辜的小生命還是離開了這個(gè)世界。
兩只老鳥傷心極了，它們再也不愿孵小鳥了。因?yàn)樗鼈兲寄钍湃サ那耙粋�(gè)孩子，沒有心思去照顧下一個(gè)孩子。而且，它們認(rèn)為再住在那里自己也會(huì)受到傷害，它們就搬家了。
那個(gè)打傷小鳥的孩子，不僅沒有得到更多的歌聲，反而失去了所有的歌聲。以前愛聽鳥兒唱歌的孩子們都責(zé)怪他如此淘氣，這個(gè)小孩又失望又后悔。他燒掉自己的彈弓，發(fā)誓要種上很多很多的綠樹，在樹上搭好多好多的木頭小屋，讓鳥兒原諒他，重新回來。
小鳥作文 篇3
鳥兒為了自己，選擇自由，那么飛向森林；選擇無憂無慮，那么飛進(jìn)鳥籠......但是，你們的選擇是正確的嗎？
飛進(jìn)鳥籠的小鳥啊，你為無憂無慮的生活，飛進(jìn)了飯來張口的鳥籠。可是，經(jīng)過一段“幸�！钡纳詈�。你，強(qiáng)大了嗎？沒有。幸福了嗎？沒有。自由了嗎？沒有。
沒錯(cuò)，每天可口的食物，甘甜的飲水，你是不用愁吃喝。但是“幸福、自由”這類的詞對你來說是遙不可及，甚至越來越遠(yuǎn)。
每天，除了吃，就是睡，每天早晨主人把你的籠子掛在外面曬太陽時(shí)，你只能在籠里發(fā)呆，而每當(dāng)這時(shí)，外面的鳥兒自由飛翔在藍(lán)天中時(shí)，你不覺得那才是幸福嗎？
當(dāng)你飛入籠中的第一時(shí)間，你一定以為飛如森林的鳥兒笨。它每天早早的起床，在冷冷的林子中找食物，每天過著“吃了上頓愁下頓”的生活。冬季來了，他還要飛過高山，越過大海，沖過狂風(fēng)暴雨的屏障后，他早已筋疲力竭。春天來了，又要按照同樣的路線，沖破同樣的障礙回到這里。就這樣年復(fù)一年，它每年都很累，你認(rèn)為他很笨，但正所謂笨鳥先飛，它經(jīng)歷了千難萬險(xiǎn)，變得更加強(qiáng)壯，經(jīng)驗(yàn)變得更加豐富。而你，與你飛出鳥窩時(shí)有什么兩樣，一樣的瘦小，一樣的膽怯，唯一多了一點(diǎn)的是呆滯。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹？既然你想過上自由、快樂的生活，那么你就應(yīng)該去接受風(fēng)雨的磨練，在逆境中獲得你所夢想的生活；而不是在鳥籠中虛度光陰，埋沒你那寶貴的青春年華。
小鳥，為了幸福的生活，我們共同去接受風(fēng)雨的挑戰(zhàn)吧！
小鳥作文 篇4
春天到了，燕子?jì)寢寧е⊙嘧釉谖邓{(lán)的天空上飛翔。一路上燕子?jì)寢尯托⊙嘧语w過了大山、大樹和草原。燕子?jì)寢屌d奮的對小燕子說：“寶貝，你看現(xiàn)在這里多美呀，以前這兒沒有樹也沒有草�！�
小燕子問到：“那有什么？”媽媽說：“只有禿山、黃土�！彼麄冿w呀飛，忽然媽媽看見了火車，于是便想考考小燕子，問到：“寶貝，你看下面那個(gè)長長的東西是什么？”小燕子當(dāng)然沒見過搖搖頭說：“不知道。”好吧媽媽告訴你，那是火車，媽媽在這兒住的時(shí)候才修路呢，沒想到這么快火車就通了。我才離開一年人類就做了這么多好事呢。小燕子越聽越興奮，說：“媽媽，媽媽我也要學(xué)人類為地球做貢獻(xiàn)，我要把地球打扮的更美。”媽媽聽了高興地笑了，心想：我們以后就有更美好的家了。
小鳥作文 篇5
好幾個(gè)月沒下雨了，毒辣辣的太陽把河床曬得快見底了。河 邊，一棵快要枯死的老樹伸展開干癟的軀體，努力地吮吸著地底下 快要被榨干的水分。
一只小鳥飛了過來:“樹爺爺!樹爺爺!我找到一個(gè)朋友了!” 小鳥“撲棱撲棱”地在老樹頭項(xiàng)上旋了兩圈，停在樹爺爺枯瘦的肩 膀上。
“真為你高興，小鳥�！睒錉敔斢昧μ鹂莅櫟难燮�，慈祥地看 著小鳥。
一陣濃煙飄過來，小鳥禁不住咳嗽起來:“樹……樹爺爺，我 朋友要我跟它一塊兒到山那邊去，去找它的媽媽�！�
“山那邊?“
“對呀，說不定，我媽媽也會(huì)在那兒!”小鳥低著頭，深思著， 媽媽怎么還沒來找我呢……樹爺爺，您能跟我們一起去嗎?聽說， 那里的水好清好清，您再也不會(huì)口渴了�！�
“你真準(zhǔn)備走嗎，小鳥?”老樹的眼里滴下幾滴眼淚。記得很多 年前，在這個(gè)林子里，它過得多舒心啊:每天早上，一群群小鳥唧唧喳喳地把它喚醒，它和哥哥姐姐們手牽著手，在林子里做早操。 水里的小魚也撲打著水花，給它們伴奏呢!可是，不多久，小鳥的 爺爺、叔叔們就一一告別了它，飛過對面那座大山，再也不回來了。
“樹爺爺，我這就來跟您……”又一陣濃煙飄來，小鳥虛弱的身體抖動(dòng)了一下，“您瞧，我再也待不下去了�！�
看著小鳥瘦弱的身子，樹爺爺難過地低下了頭。
正午的太陽火辣辣的，老樹的身子更加蜷曲了。小鳥拍打著翅 膀，飛向高處。它翠綠色的羽翅在烈日下顯得好明亮、好刺目，像 兩個(gè)綠色的驚嘆號(hào)。
老樹明白，在這片土地上又少了一點(diǎn)綠色。
小鳥作文 篇6
血從樹隙里一滴一滴落到地上來，像一把匕首刺傷了小孩子們的心，他們被嚇呆了，站在樹下喃喃地說：“這不是他們希望的，我們只是想把你帶回家，能天天聽到你清脆、柔美的歌聲。”
巢里，小鳥軟弱無力地靜靜地躺者，身子不停地發(fā)抖。老鳥的淚一滴一滴落在小鳥的身上。“怎么辦，怎么辦??”老鳥焦急而又無助，聲音凄慘。
“止血草，止血草可以救小鳥！”為了彌補(bǔ)自己的過錯(cuò)，他們找來了止血草，拿來了一個(gè)木梯，爬到高高的樹枝上，想把受傷的小鳥從巢里拿下來。小鳥害怕極了，低聲叫著，好像在說：“求求你們，別傷害我�！崩哮B也瞪起了眼睛，張開了雙翅，大聲地鳴叫，保護(hù)小鳥。他們只好把止血草放進(jìn)巢里。內(nèi)疚地告訴小鳥：“對不起，我們再也不傷害你了，我們是來給你療傷的�！崩哮B看見草藥，才收住翅膀，孩子們將葉片揉爛包在小鳥受傷的翅膀上，小心翼翼的替它包扎好傷口，他們做得那么輕，那么細(xì)，那么慢，生怕再一次傷害到小鳥。
在以后的每天，他們都精心地喂養(yǎng)照料它，經(jīng)過兩個(gè)多星期的飼養(yǎng)，受傷的小鳥很快就恢復(fù)了健康。樹上又響起了美妙的歌聲，歌聲在林間回蕩，更加悅耳動(dòng)聽。
通過這件事，他們明白了：美麗的鳥兒，美麗的生活，美麗的大自然，都需要我們用心去呵護(hù)，真正的喜愛，不是占有、不是破壞，而是讓美麗的事物更加美麗，讓美麗的世界更加美麗！
小鳥作文 篇7
在風(fēng)和日麗的星期日下午，陽光燦爛，小文和明明一起來野外玩。
他們到了野外正準(zhǔn)備玩時(shí)，突然，他們看見一只小鳥，走近一看，呀，小鳥流血了！他們兩個(gè)想：到底是誰那么壞，把這只可愛的小鳥打傷了？他們馬上回到家，拿出一個(gè)醫(yī)藥箱給小鳥包扎。給小鳥包扎好后，他們又給小鳥喂米吃，然后陪小鳥玩……過了幾天，小鳥的傷好了，他們把小鳥放回了大自然里。一個(gè)星期過去了，他們兩個(gè)小朋友又去發(fā)現(xiàn)小鳥的地方玩，看見那只受傷的小鳥在為他們唱歌，好像說：“小文，明明，謝謝你！”
小朋友，讓我們保護(hù)鳥獸魚蟲，花草樹木，讓我們居住的地球上，樹更綠，花更紅，小鳥的歌聲更動(dòng)聽更悠揚(yáng)。
小鳥作文 篇8
周末陽光明媚，風(fēng)和日麗。我和小伙伴約去公園里踏青。
清早我們來到公園，公園里空氣清新，景色怡人。從公園大門進(jìn)去不遠(yuǎn)處有一片綠油油的樹木，我和小伙伴來被樹叢里悅耳的聲音吸引住了，是什么在發(fā)出聲音啊?我和小伙伴產(chǎn)生了這樣的疑問，“是從樹上傳下來的聲音�！�
小伙伴說道�！昂媚俏覀�?nèi)タ纯础！蔽掖鸬馈Ｈ缓笪覀兙统鴺淞值姆较蜃呷�，走進(jìn)一看，我們驚訝極了，原來是一群小鳥美妙的叫聲啊。她們有這五顏六色的羽衣，從遠(yuǎn)處看，還真有一副小歌唱家的樣子。
小鳥們在樹上飛來飛去，在枝頭快樂的歌唱。她們一會(huì)飛到這邊的枝頭，一會(huì)飛到那邊的枝頭，不時(shí)的還在撲騰著羽毛，還不停的在轉(zhuǎn)動(dòng)的靈動(dòng)的眼珠。有幾只還飛到我的胳膊上在唱歌，我一動(dòng)不動(dòng)，生怕打亂了她們唱歌的節(jié)奏，她們停在我胳膊上唱了好一會(huì)的歌，我想她們是把我當(dāng)成了樹干了吧。后來，一陣微風(fēng)襲來，樹葉發(fā)出了銀鈴般的響聲，小鳥們像聽到了號(hào)令，立刻變換了對型，不過沒過多，小鳥們又開始唱起歌來。
小鳥清脆悅耳的歌聲令我們很陶醉，我們沉醉在這片樹林里很久，直到中午，陽光透過了樹林，小鳥們大概是累了，就躲在小屋里休息了。樹林里沒聲音了，我和小伙伴才戀戀不舍的'離開了這群會(huì)唱歌的小鳥。
小鳥作文 篇9
作為一個(gè)理科生，我看到這個(gè)題目的時(shí)候，立刻石化了。
我很想抽人！很想狠狠地抽命題老師一巴掌代表我的物理老師。
讓一只鳥，叼著樹枝飛太平洋什么樣的極品智商才能編出這樣的故事呢？
我不知道命題老師的鳥，是如何威猛，是如何神奇。一個(gè)正常人的思維卻讓我不得不懷疑一些東西。我不跟你計(jì)較，一只叼著樹枝的鳥，如何跟同伴打情罵俏；我不跟你計(jì)較，一只不會(huì)游泳的鳥，如何踩著樹枝捕魚；也不跟你計(jì)較，太平洋的海浪會(huì)不會(huì)打翻樹枝。我只問你一個(gè)問題：你知道，究竟多大的一根樹枝，才可以讓一只鳥浮在水面上？
鐵絲一樣粗的？筷子那樣粗的？
找抽的命題老師，請?jiān)试S我教給你一個(gè)關(guān)于浮力的公式，如果你想讓一塊木頭能載動(dòng)一只鳥，那么需要符合如下條件（出于對您智商的尊重，我不使用各種字母）：木頭產(chǎn)生的浮力-木頭本身的重力+鳥的重力
為了能讓木頭發(fā)揮最大的作用，我們假設(shè)木頭恰好被完全踩到水面以下。
那么可以得出這樣的結(jié)論：水的密度木頭的體積重力加速度-木頭的密度木頭的體積重力加速度+鳥的重量重力加速度
合并同類項(xiàng)并簡化之，得出：木頭的體積（水的密度-木頭的密度）-鳥的重量0
水的密度約為1000千克/立方米，而木頭的密度在400-750千克/立方米之間，我們權(quán)且當(dāng)這個(gè)鳥很聰明，找了比較輕的一種，木頭的密度按500千克/立方米算。
可得出：鳥的重量/木頭的體積-500千克/立方米
簡單來說，就是這樣的結(jié)論：如果鳥是1公斤重，那么，木頭的體積-1/500立方米-0.002立方米-2立方分米。
2立方分米什么概念呢？我們常見的磚頭，大約兩塊！
一公斤重的鳥什么概念呢？這么說吧，普通的母雞一般三四斤重，一公斤重的，也就是只小雛雞。
一只小雞那樣大小的鳥，銜得動(dòng)兩塊磚頭大小的木塊或者說是一個(gè)胳膊粗細(xì)的木棒嗎？就算可以，風(fēng)對木塊的阻力，也會(huì)讓鳥兒飛到大西洋，而不是太平洋的。
命題老師可能會(huì)說他的鳥大，鳥大分量也重��！那可能要銜的就不是胳膊粗的木棒了，而是一根柱子了。
總之，科學(xué)告訴我。不管是什么鳥，都不會(huì)選擇叼著樹枝飛太平洋。如果一定要這么干，肯定是只傻鳥淹死在太平洋里喂魚的傻鳥。對于建立在這個(gè)傻鳥故事上的傻鳥道理，只有傻鳥才會(huì)信。
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