精選小鳥作文10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的小鳥作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
小鳥作文 篇1
要是我是一只小鳥，我會飛遍祖國各地，欣賞祖國的大好河山；我還會飛遍世界各地，領(lǐng)略異域的好山好水與風(fēng)土人情。同時，我還要當(dāng)好自然界里小鳥的角色。
要是我是一只小鳥，我會在森林里安家，一生都不遺余力地幫助樹伯伯捉害蟲，還要天天為它們唱歌，讓小樹快快成材，長成參天大樹。
要是我是一只小鳥，我會飛到學(xué)校里，和同學(xué)們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)。下課時為他（她）們歌唱，讓大家在快樂的氣氛中學(xué)習(xí)和成長。同學(xué)們上舞蹈課，我就在一旁為他（她）們伴唱；同學(xué)們上音樂課時，我就在琴鍵上跳來跳去地“彈”為他（她）們伴奏。
要是我是一只小鳥，我會組織森林里所有的動物朋友們，和大家一起討論人類破壞環(huán)境的問題，然后給人類寫一封長長的信，讓人類要保護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水，節(jié)約用紙。這樣，撒哈拉沙漠也就會在地球上消失，變成一個巨大的綠洲，困擾人類的沙塵瀑問題也就解決了。而且，我們的動物朋友們就再也不用因為噪音太大、水受污染、空氣不清新而到處搬家了。
同學(xué)們，你們是不是也想成為什么動物？是小鳥、老虎、猴子、大象，或是已經(jīng)消失了的恐龍、白狼？我相信，大家一定會比我更富有想象。
小鳥作文 篇2
昨天晚上，我夢見一位仙女對我說：“許個愿吧！它會幫你實(shí)現(xiàn)的。不過，你必須做一件好事�！蔽液芨吲d地答應(yīng)了，但是，我不知道我應(yīng)該許個什么樣的愿望？
“是成為一名歌手嗎？不。對了，就讓我成為一小鳥吧，讓我翱翔在這蔚藍(lán)的天空中�！蔽艺f到。
“可以。一、二、三，變。”仙女說。
現(xiàn)在，我是一小鳥，我要用我的翅膀，順著時間的流淌，“環(huán)游世界”。
呼吸清新的空氣，準(zhǔn)備開始每一天的生活。一開始，我和同伴們一起飛翔。我們來到中國，來到美麗的大自然。我被這美麗的大自然吸引住了，它讓我舍不得離去。因此，我和同伴們分開，獨(dú)自一人在美麗的大自然中游玩。首先，我飛到一條小溪上，清澈的小溪猶如一面鏡子，倒映著調(diào)皮的我。婀娜多姿的柳樹，五彩繽紛的碎花，默默無聞的小草……漸漸地，我飛走了。一路上，我看到了各種各樣的小橋，喧鬧的村莊，嬉戲的小朋友……這個時候，我才發(fā)現(xiàn)世界是如此之大。夜晚到了，看到美麗月光下的山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的山頭像用淡墨在天幕上勾勒出來的圖畫，滿山的樹林在清風(fēng)里颯颯作響，每一片樹葉都閃耀著粼粼的月色。我的心胸立刻開闊起來 ，心里有一種說不出的高興。
早晨，太陽從東方升起，我又準(zhǔn)備開始新的生活。今天，我來到深圳，來到蓮花山。這里游人如織，熱鬧極了。這時，我飛到枝頭給人們唱最好聽的歌！我飛來飛去，享受新鮮的感覺！我還會逗小朋友來追我玩……
清晨，我又從睡夢中醒來。我飛到一所醫(yī)院，停在其中一個窗戶旁。在這間房間里，躺著一個小女孩。那孩子的眼睛很大，睫毛很長，非常美麗。但，我從她的眼中卻看不出一絲愉快，反而是滿眼的憂愁。這時，我聽到醫(yī)生正在討論女孩的病情。他們的表情十分嚴(yán)肅，看來，女孩病得不輕。我唱了一首最動聽的歌。這個小女孩笑了， 她的笑是多么的甜，多么的美。
“啊，瓔兒笑了！”一位護(hù)士小姐驚喜地說，“自從瓔兒來這后，都沒笑過�！�
我開開心心地跳到床旁，又唱了幾首動聽的歌。瓔兒又笑了，她笑得是多么迷人。從那以后，我天天在她身旁，和她玩，逗她笑。生怕死神奪走這個小女孩的生命。瓔兒一天比一天好，一天比一天活潑。過了三個星期后，瓔兒出院了。她們家里人非常高興，但，我怎么也笑不起來。因為，瓔兒就要和我告別了。我叼來一枝花送給瓔兒。當(dāng)最后一絲余霞淡去時，我和瓔兒一起伴著天上閃爍的星星，沐浴著溫柔的月光，在蟋蟀的歌聲中，跟她做最后的告別。
�！！�，“起床了，起床了�！碑�(dāng)我醒來的時候，我才發(fā)覺我在做夢。
小鳥作文 篇3
我家有兩只金絲雀，它們的羽毛是翠綠和金黃搭配的，可漂亮了!圓溜溜的眼睛外面有一圈白色，還長著一張紅紅的又尖又長像鉤子一樣的嘴，樣子十分可愛!
這兩只金絲雀很聰明，它們會合唱動聽的歌。有一次，外公不小心把一只金絲雀放出籠子。我想：“飛出籠子的金絲雀一定不會回來了。”誰知關(guān)在籠子里的.那只金絲雀一個勁兒地唱著動聽的歌，像在呼喚那只外出的鳥。讓我出乎意料的是，那只金絲雀竟然唱著歌飛回來了!
這兩只金絲雀還很調(diào)皮。給它們喂小米時，它們會把小米啄得到處都是；給它們喝水時，它們會跳進(jìn)水碗里洗澡；還會經(jīng)常進(jìn)行“房屋裝修”。有一天，外公剛給它們裝好了一間漂亮的小屋，還放了兩個盛食物的塑料碗，可是第二天我放學(xué)后，發(fā)現(xiàn)昨天剛“裝修”好的房子已經(jīng)被啄得凹凸不平了。過了幾天，房子沒了底，碗也不能盛食物了，于是外公又給它們換了玻璃碗和鐵皮房子。這下一連幾天它們都沒法再“裝修”房子了。
這就是我家可愛又調(diào)皮的金絲雀!
小鳥作文 篇4
一天，鳥媽媽生了一只小鳥，小鳥活潑可愛。一天天過去了，小鳥漸漸長大了，它告訴它的媽媽說：“我想去旅行�！眿寢屨f：“你既然要去旅行，我也不攔你，只要天黑之前回來，你就去吧！”小鳥答應(yīng)了，慢慢飛走了。
小鳥飛到池塘，看見青蛙，問：“青蛙，你知道外面的世界有多大嗎？”青蛙答道：“外面的世界非常大。但是我身邊的東西非常大，我就像一點(diǎn)點(diǎn)小碎片那么小，所以我認(rèn)為外面的世界非常大。”
它飛到了遼闊的草原上，問大象：“你覺得外面的世界大么？”大象回答道：“外面的世界非常小，就像我一腳把世界踩在腳下一樣，所以我認(rèn)為外面的世界很小�！�
但是小鳥飛向藍(lán)天的時候，看到的景象非常大。它明白了，自己看到的景象才是真的，所以每件事要親身經(jīng)歷才有發(fā)言權(quán)。
小鳥作文 篇5
——我的“家”，我的“鳥巢”——
我的家住在“天府之國”“香城”的一個小鎮(zhèn)上。小鎮(zhèn)街心有一個“文化中心廣場”，這里是一處天然形成的“太極圖”。我就出生在這處風(fēng)景獨(dú)特的大自然懷抱中。
在這里，我有一個溫暖幸福的家。我有一個愛我的媽媽，還有一個疼愛我的爸爸。
我的爸爸叫“彬”，在我的眼中爸爸是一棵“大樹”，關(guān)愛著我和媽媽。因為，我和媽媽的生肖都屬“雞”，對于爸爸來說我們就是“鳥巢”中的兩只“鳥”。
我的媽媽是一只勤勞的“鳥媽媽”，每天她都在“大樹”的關(guān)照下為自己的孩子辛勤的筑“巢”。媽媽熱愛著藍(lán)天，對生活充滿了希望。
我在媽媽無私的關(guān)愛下學(xué)會了成長。我不在是一只小幼鳥，我要展翅，我要飛翔。我的未來應(yīng)該屬于藍(lán)天，我愿化作“太陽鳥”，飛向我夢中的“東方”。
我經(jīng)過家鄉(xiāng)的“天府廣場”，我在這里眺望。我將繼續(xù)為我的夢想飛翔，“天安門廣場”就在太陽升起來的東方�！澳咸扉T”就在祖國的上方。浩瀚的宇宙將是我自由飛翔的地方。為了我心中的太陽，我的《中國夢》，我要努力飛翔。
小鳥作文 篇6
今天，我從《新課標(biāo)小學(xué)語文四庫全書》中看到了《互聯(lián)網(wǎng)蛙》這篇故事，里面的青蛙通過互聯(lián)網(wǎng)不斷學(xué)習(xí)，已不再是“井底之蛙”，而故事的另一個主角“小鳥”卻顯得孤陋寡聞、盲目自負(fù)，所以我很想和那只小鳥聊聊天。
還是讓我們先聽聽你的故事吧。有一天，你飛到一口井旁，看見井底有只青蛙，便想起“井底之蛙”故事來，你就想作弄作弄這只井底蛙，你說：“青蛙大哥，天有多大��？”“等一下，我到網(wǎng)上查一下。”井底蛙說著，從桌子底下取出鍵盤，你還以為是一塊上面有幾個小方塊的木板呢，只見青蛙查完之后答道：“無邊無際”。你又問：“地有多大��？”，青蛙脫口而出答道：“5.1億平方千米”。聽了青蛙的回答，你當(dāng)時非常驚訝，你驚訝于井底蛙已不再是“井底之蛙”了，你驚訝于原本想嘲笑井底蛙卻發(fā)現(xiàn)自己已在其面前相形見拙了。小鳥，你發(fā)現(xiàn)了嗎？雖然青蛙依舊住在井底，可是卻善于借助互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，變成了上知天文、下知地理的“互聯(lián)網(wǎng)蛙”了。而你卻一點(diǎn)一點(diǎn)變得不知進(jìn)取，以至于落后了。所以，我想提醒你“不能總拿老眼光看別人，而自己總沉醉于過去的一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)勢上，不去想方設(shè)法學(xué)習(xí)求進(jìn)步，總有一天會落在別人的后面”。
小鳥，如果你能多找找自己的缺點(diǎn)，取人之長補(bǔ)己之短，那么你就不會變成第二只“井底之蛙”了。
小鳥作文 篇7
一天，小明和哥哥去上學(xué)。一路上，他們談天說地，談得正有勁時，忽然，一只小鳥“撲通”一聲，掉到了地上。小明說：“哥哥，這兒有只小鳥，我們把它帶回家養(yǎng)吧！”哥哥說：“不行，鳥媽媽一定會非常著急的�！薄昂冒�，我們?nèi)退覌寢尠�！”小明說。于是，他們就去給小鳥找媽媽了。
他們走著走著，發(fā)現(xiàn)前面有一片大樹林，小明說：“我們進(jìn)去看看吧，也許小鳥的媽媽就在里面呢！”一進(jìn)樹林，他們就發(fā)現(xiàn)了一棵樹，樹上有一個鳥窩，窩里有一只小鳥，正在焦急地找它的孩子。小明的哥哥說：“我們把小鳥放回鳥窩里吧！”可是樹太高了，他們怎么也夠不到。怎么辦呢？
他們想呀想，小明的哥哥終于想出了一個好辦法，就是讓小明坐在哥哥的肩上，這樣就可以把小鳥放回窩了。鳥媽媽見到小鳥，高興極了，小鳥看見鳥媽媽，也高興極了。
小明和哥哥要走了，忽然聽見一陣“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲，鳥媽媽和小鳥在他們頭上飛來飛去，好像在說：“謝謝你們，小朋友！”小明和哥哥向它們擺了擺手，心里高興極了，因為他們做了一好事。
小鳥作文 篇8
如果有人要問我有哪些動物是有益的？我會回答說：“蜻蜓、青蛙、啄木鳥、小蜜蜂……太多了，它們都是我們?nèi)祟惖暮门笥眩贿^，我最喜歡的動物是小鴿子�！�
記得在以前，我還不是很喜歡鴿子，可的故事的轉(zhuǎn)折點(diǎn)就發(fā)生在那一天中午。
那天中午，我和小伙伴正要去外面玩，二姨這是拿著一只小鴿子走了進(jìn)來說：“你們看這只小鴿子受傷了，飛不起來，我們快點(diǎn)拿紗布把它的腳包扎一下�！蔽覀冓s緊用紗布包扎到它的腳上，又把它放到“手術(shù)臺上”，我們小伙伴們要裝一回醫(yī)生，給小鴿子的腳檢查一遍，我們用手輕輕的捏了幾下，當(dāng)捏到一個地方時，鴿子啄了我?guī)紫�，二姨又捏了捏，斷定它是骨折。我們給它做了一個舒適的窩，把它輕輕地放在里面。過了幾天，小鴿子的腳養(yǎng)好了，我們就把它放飛了，看見它在藍(lán)天下飛翔，我們高興的呼喊起來。
通過這件事，我知道了對待有生命的小動物、植物我們都要有愛心，讓人與動物和諧相處！
小鳥作文 篇9
初春的一天，我坐在窗前讀書，忽然看見一只小鳥停在窗臺上。我湊上前去一瞧，啊！多么漂亮的小鳥啊，它的身體橙黃橙黃的，寶綠色的眼睛像兩顆綠寶石般鑲嵌在腦袋的兩側(cè)，嘴巴尖尖的。
我覺得小鳥有點(diǎn)悲傷，于是，便好奇地問它：“你怎么愁眉苦臉的呢？”
小鳥唉聲嘆氣地說：“唉！我和爸爸媽媽失散了，現(xiàn)在無家可歸了�！�
“那你為什么不去那茂密的森林呢？”我指著遠(yuǎn)處說道。
“我去過森林，但那里連一只鳥都沒有，只有幾棵光禿禿的樹。”小鳥無奈地說。
我問小鳥：“森林里怎么會只有幾棵光禿禿的樹呢？”
小鳥對我說：“那還不是有些人不懂得保護(hù)自然環(huán)境，亂砍濫伐，造成了水土流失，破壞了我們的家園�！�
我問小鳥：“那你又是怎么和家人失散的呢？
小鳥回答道：“我和家人覺得現(xiàn)在居住的環(huán)境太差了，只能去尋找合適的住處�？墒牵�(dāng)我們飛到半途卻遇上了沙塵暴，我就是這樣和家人失散了�！毙▲B說完這段話后，又急著飛走去找家人了。
小鳥的話使我反思。是啊，現(xiàn)在全球變暖，不僅破壞了動物們的家園，同時也破壞了我們?nèi)祟惖募覉@，這樣不是害人害己嗎？我們現(xiàn)在要行動起來，阻止全球變暖，打造我們美好的家園。
小鳥作文 篇10
一天，我經(jīng)過花市，聽見了幾聲鳥兒的啼囀聲。聞聲，我靠近了一間掛滿鳥籠的小屋。
鳥兒們繼續(xù)啼囀，繼續(xù)歌唱著， 歌聲是那樣婉轉(zhuǎn)，那樣動聽，這也
引得許多人前來聆聽著美秒的歌聲但我總覺得這歌聲中似乎摻雜著幾分憂傷。
在仔細(xì)地觀察一下鳥兒們的表情：每只鳥兒臉上都充滿了憂傷，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，嘴張得大大的仿佛是向這些前來觀看的人們述說著它們的不滿.....
我似乎從中明白了什么：鳥兒們都是人們從森林里捕捉而來的。雖然我不知道人們是用什么手段將這些鳥兒弄到手的，但我知道鳥兒們原本是生活在森林里，生活在爸爸媽媽的懷抱里；生活在歡聲笑語里，生活在鳥語花香里……無憂無慮 、歡天喜地，但現(xiàn)在，狠心的人們拆散了鳥兒們原來幸福美滿的家庭：鳥兒們的父母因為失去兒女而傷心；鳥兒們因為離開父母以及被囚禁鳥籠而傷心。森林變得不在生機(jī)勃勃，而是死氣沉沉。
再看看那些前來觀看鳥兒的人們，個個臉上掛著笑容，有個別人還買了一些食物喂鳥兒，還有的人買走了幾只鳥兒。
在人們看來，把它們養(yǎng)在鳥籠里是對它們好：鳥兒不會擔(dān)驚受怕，待在鳥籠里總比在森林里被獵人捕殺的好吧；更何況，鳥兒們可以不用自己辛辛苦苦的找食物……
但又有多少人知道，鳥兒們需要的是藍(lán)天而不是鳥籠；是自由而不是囚禁。
放手吧！打開那囚禁著小鳥的鳥籠，讓小鳥飛向藍(lán)天，飛向森林吧！
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