養(yǎng)小鳥作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的養(yǎng)小鳥作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
養(yǎng)小鳥作文 篇1
有一次，有一只小鳥飛到了我的家里，它長得非常漂亮，兩個(gè)黑色的小豆豆是它的眼睛，它的尾巴是紅綠色的，真是太漂亮了。
我叫爸爸來看，爸爸說：“我們把這只小鳥捉住吧�！蔽艺f：“不行�！卑职謫栁覟槭裁床恍校艺f：“我喜歡它的聲音，所以我不想把它捉住�！薄昂冒�。”爸爸說。
我拿了一點(diǎn)面包渣，給它吃了，小鳥喳喳地叫著，好像在說：“謝謝你！”它吃完了，我對(duì)它說：“你飛走吧！”它把右腳伸出來，我仔細(xì)一看，原來它的腳受傷了，飛不起來了。
我把它放在一個(gè)盒子里，讓它養(yǎng)傷，我又拿了一點(diǎn)食物和水，放到了盒子里。
我給它起了一個(gè)名字，叫落落，過了幾天，落落的`腳長好了，他也長大了一點(diǎn)，能飛了，它要飛走找它的父母了，我還想讓它多留一會(huì)兒，可是一想，如果我找不到了爸爸媽媽，我也會(huì)著急的。
于是，我把它放飛了，落落笑了，我也笑了！
養(yǎng)小鳥作文 篇2
我家養(yǎng)了一只小鸚鵡，它住在鳥籠里。它的叫聲十分清脆，非常好聽。聽到它的歌聲，我的心情快樂無比！
這只小鸚鵡是五顏六色的寵物，頭是棕色的，臉是橙色的，嘴巴是尖尖、紅色的，肚皮是綠色的，翅膀是深綠色的，爪子是灰色的，還有的部位是漸變色，真是光彩奪目，美麗極了！
有一天，小鸚鵡用嘴巴把籠子門打開，從籠子里跑了出來。先是在籠子周圍東張西望，然后好奇地飛到書柜上，側(cè)著頭歪著腦袋，看五顏六色的各種書籍。不一會(huì)兒，它拍拍翅膀飛到了門上。哎呀，鸚鵡這樣亂飛可不行，我急忙追著它。小鸚鵡害怕了，驚慌了，以為我要傷害它，撲騰著翅膀滿屋不停地飛，我不停地追，幾個(gè)回合下來，我累得氣喘吁吁，汗流滿面。它驚恐地看著我，我不知所措。
我腦瓜一轉(zhuǎn)，想了一個(gè)主意，先是安靜下來，然后我與媽媽把水和食物放進(jìn)它的籠子里，愛憐地看著小鸚鵡，它飛累了、餓了，自己乖乖地回到了籠子里。我和媽媽拍手笑。
我盼望小鸚鵡快快長大，好教它學(xué)語言，這樣沒事時(shí)，我好和它說說心里話。愜意時(shí)，我把趣事向這位好朋友講一講。
養(yǎng)小鳥作文 篇3
在我們的生活中，有過許許多多的第一次。第一次有酸，有甜，有苦。一個(gè)個(gè)第一次就像一個(gè)個(gè)腳印，印在我們成長的道路上
我的記憶回到了五年前，那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和媽媽在回家的路上，眼尖的我在一棵大樹下發(fā)現(xiàn)了一只羽翼，還未豐滿的小鳥。他孤零零的站在那里，望著在他面前過往的人群。我想，他大概是在等你媽媽回來�；蛟S他與鳥媽媽走散了，也可能她的媽媽被抓走了我正打算繼續(xù)往回走，但是看到他那可憐巴巴的樣子，又有點(diǎn)于心不忍，于是我便哀求媽媽把那只可憐的小鳥帶回家去，媽媽確說小鳥帶回家，反而養(yǎng)不活，幾天后就會(huì)死去，我不信便繼續(xù)哀求媽媽。媽媽禁不住我的軟磨硬泡，便只好同意了。
回到家，我便迫不及待地找了一個(gè)小紙箱，在里面放了一只小碗，一個(gè)鳥窩便做成了，我把小鳥塞進(jìn)了箱子里，然后又找了一點(diǎn)食物給它，于是我們便每天都會(huì)照顧它。
第二天一早我便去照顧小鳥了，喂，她吃完早飯，然后我在他的腳上拴了一根毛線，把他帶到院子里溜一會(huì)兒。剛開始小鳥還跟著我四處亂跳，但是當(dāng)他看到其他的鳥兒在天空中自由的飛翔時(shí)，小鳥的眼中又多出了一抹悲傷我突然覺得小鳥很可憐，我想要忘了他，但是他還沒有找到鳥媽媽，我便又打消了這個(gè)念頭。
過了幾天一切都和平常一樣。
但是過了幾天小鳥卻呆在窩里一動(dòng)不動(dòng)，我以為他在睡覺，于是就沒有打擾他�？墒堑搅送砩闲▲B還是沒有動(dòng)彈，我這才發(fā)現(xiàn)原來小鳥已經(jīng)死了，我的淚水不禁奪眶而出。媽媽安慰我說：“小鳥也是會(huì)思念母親的，整天把它關(guān)起來，它也會(huì)傷心�！甭犃藡寢尩脑挘一腥淮笪�。
雖然現(xiàn)在我已經(jīng)13歲了，但是這件事我仍記憶猶新，這件事同時(shí)也使我明白了一個(gè)道理，我們不能隨意破壞動(dòng)物的家園，要保護(hù)小動(dòng)物。
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