有關觀鳥作文（通用41篇）
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的有關觀鳥作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
觀鳥作文 篇1
風景如畫的浣花溪公園在杜甫草堂的旁邊。周末，我隨著熙熙攘攘的人群走進了公園大門。到處林遮樹掩，小路七拐八彎，明明已經到了公園，怎么一只鳥也不見呢？
我們穿過濕地，大大小小的沼澤，倒映著一簇簇蘆葦�！霸趺礇]有翠鳥呢？”我自言自語。正在這時，一串“嘰嘰喳喳”的鳴聲，從層層疊疊、郁郁蔥蔥的樹林里傳出來了！這種天籟之音清脆悅耳，可見鳥兒們很快樂。走著走著，你看！前方柳樹梢上竟然有幾只黑色的小小鳥，宛如五線譜上的音符�！皟蓚�黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！边@句詩說得真不錯，說不定還能看到白鷺呢！
說曹操，曹操到。遠處飛來了一只雪白的白鷺，停在了水中一根管道上，走過來走過去。嘿。白鷺什么時候成了模特了？它身穿潔白無瑕的絨毛大衣，又細又長的雙腿上有一雙閃閃發光的金靴子，高傲得像公主，優雅得如舞蹈家。
瞧！湖邊大概有十多只白鷺在遠處曬太陽。偶爾有一只白鷺張開潔白如玉的大翅膀，貼著水面慢慢兒飛，好似一本攤開的書籍。有時它們會不約而同地一起飛向天空，在天空中畫出一道閃亮的弧線，真是“浣花溪邊白鷺飛，男女老少不須歸”�。�
不過，我希望有更多品種的鳥兒能在這里歡聚，成為人類的好朋友！
觀鳥作文 篇2
我和爸爸、外公去了岳麓山的鳥語林。我們一進鳥語林就看了一場表演：鸚鵡叼錢。那只鸚鵡看見誰拿出錢，就站在誰的胳膊上。最搞笑的是，鸚鵡居然站在一位老婆婆的頭上，然后飛到我的胳膊上叼錢。
演出結束后，我們又去看了孔雀�？兹傅挠鹈芷粒蛇z憾的是，沒有一只孔雀開屏。我和爸爸去買了食物喂孔雀，賣食的人告訴我們：“孔雀可以喂，禿鷲是不能喂的，它是吃尸體的。”我們喂了很多只孔雀，但其中一只孔雀不吃我們的食物，我就跟著它，原來它去叼魚了。
喂完孔雀，我們去看丹頂鶴。見到丹頂鶴，我有一個疑問：為什么它叫丹頂鶴？我想了很久，實在想不出來，就問爸爸。爸爸告訴我說：“丹就是紅的意思。丹頂鶴的頂是紅的，所以叫丹頂鶴。”
接著，我們來到了鷹區。我好害怕，我連食都不敢喂了，鷹太兇猛了。然后，我們又去喂鴿子。我們將食物仍在地上，鴿子一下就把食物啄光了。最后，我見到了鷯哥。我說一句，它就學一句。我說：“你好”，它就說：“你好”；我說：“喂”，它也說：“喂”；我說：“good morning鷯哥”，它就傻了，不知道怎么說了。
鳥語林真好玩，我下次還要來。
觀鳥作文 篇3
每天早上，我都被外面“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲吵醒。今天，我和媽媽帶上米粒兒到小公園里觀察它們。
小區里的鳥可真多��！瞧！有的在獨自飛來飛去；有的成雙成對地飛，好像在舉行飛行比賽；還有的三五成群地邊飛邊打鬧，好像在做游戲飛累了，它們就停在樹枝上、陽臺上休息。
聽！各種鳥鳴聲此起彼伏，像在開一場音樂會：“喳喳喳”，那也許是喜鵲吧；“嚦嚦嚦”，也許是黃鶯吧；“啾啾啾”，可能是麻雀吧；“咕咕咕”，那應該是野鴿子的叫聲吧有的清脆，有的婉轉，有的低沉，估計樂器都很難演奏出這些叫聲吧。
我們將米粒撒在空地上，站在稍遠處等著鳥兒們來吃。過了好一會兒，幾只膽大的麻雀過來了。麻雀的頭圓圓的，小巧的身體也圓嘟嘟的，它們邊吃邊快活地跳來跳去，像調皮好動的孩子。還有兩只灰色羽毛的鳥，尾巴長長的，體型比麻雀大得多，走起路來慢條斯理，像個穩重的大人。其他的鳥只在周圍飛來飛去，都不敢下來吃，警覺性比較高。
這些鳥兒真可愛，我喜歡它們。但愿它們也能親近我，相信我是來跟它們做朋友的，絕不會傷害它們。
觀鳥作文 篇4
東方泛起了白魚肚，樹林里一片安靜，只有風吹樹葉的沙沙聲和偶爾幾聲清脆的鳥叫聲。我們踏進了植物園深處，開始了觀鳥活動。
“咕咕，咕咕”一陣鳥叫聲傳入我們的耳朵，大家開始小聲的議論起來：“這叫聲好像是布谷鳥的，要是我這次能看到布谷鳥就好了。”另一位同學說：“這叫聲應該不是布谷鳥的，布谷鳥是夏侯鳥，已經飛走了�！本驮谶@時，老師給出了答案，這確實不是布谷鳥，布谷鳥的叫聲是“布咕——布咕——”而這只鳥是“咕咕，咕咕。”可能是珠頸斑鳩。
我們繼續往植物園深處走，在一處水塘邊，老師突然示意我們不要發出聲音，池塘對面的樹上站著一只小鳥。我們立刻拿起望遠鏡來觀察，那是一只腹部羽毛棕紅色，背部羽毛藍綠色的，喙長而尖的翠鳥。老師告訴我們：翠鳥吃魚，所以喙是長而尖的。翠鳥如果喙是全黑色的，那就是雄的；如果喙是下半部分紅色，那就是雌的。隨著一聲清脆的叫聲，它似乎發現了我們，展翅飛了，真是一只美麗而聰明的小鳥。
正當我們轉身要走時，“噓——”的一聲，助教老師用手指指頭頂，樹枝上站著一只鳥，比翠鳥大，身子圓鼓鼓的，一身黃綠色的羽毛，尾巴上有一些黑色的羽毛，肚子上是淡黃色的，嘴是白色的，短短的，它正朝遠處眺望，好像一個正在站崗的哨兵。老師輕輕的告訴我們，這是領雀嘴鵯。這只鳥靜靜的站在樹枝上，好像一點兒也不怕人，估計是見多不怪了。
這真是一次有趣的活動，我學到了很多關于鳥的知識。
觀鳥作文 篇5
今天，我們一家四口一起到洞爺湖乘船觀鳥。我們來到湖岸邊，看見一艘豪華的游船停在那里。我仔細地觀察，發現那艘船中間是空的，而且沿中間從上到下劈開，像兩艘船的樣子，這是怎么回事呢？我想起以前爸爸說過，這樣的船叫做雙體船，抗風浪級別超級高，所以也不用擔心暈船的問題。這樣我心里的石頭也落地了。
船開到湖中央時，我在甲板上發現船的后面有許多只海鳥跟隨，欣喜萬分。一位好心的日本阿姨見我很喜歡逗那些海鳥玩，就遞給我一包薯條讓我去喂海鳥。我站在甲板上舉著薯條，有幾個大膽的海鳥看見有食物，就半信半疑、小心翼翼地靠過來試探。過了一會兒，很多海鳥陸續圍過來進入了搶食狀態。當海鳥成群結隊地靠攏飛來時，我才仔細看清了它們的模樣。它們有一只尖尖的嘴巴，下巴上有一點紅紅的，像我媽媽擦的口紅。它們黑背白腹，有一雙像鴨子一樣的腳，大大的翅膀張開時就像兩把大扇子，能讓它們在水面上和天空中自由翱翔。
當吃完它們從我手里叼走一根薯條后，就開始大膽地來叼走第二根、第三根……很快，我的薯條袋子空了�？墒呛ｘB還是圍在我附近盤旋不去，大概以為我手中還有好吃的東西，真是一群貪吃的鳥��！
可愛的海鳥加上洞爺湖美麗的風景真是人間天堂��！以后，希望可以和家人一起再次來到這里。
觀鳥作文 篇6
老師告訴我們，圓明園是一個觀鳥圣地。這一點我非常贊同。每次靠近圓明園時，我都會聽見鳥兒在鳴叫�？墒怯^鳥圣地也有眾所周知的一個問題——冷！
出了教室，我帶著心中的激動，幻想著這次觀察到的鳥兒會是怎樣一種飛獸，可是沒走幾步，心中的野火便被寒風吹得一點兒也不剩，心中只剩下一個字——冷！
圓明園很近，所以我們以步行為交通方式。走路的時候還好，可糟糕的是停下來的時候，我以個人為單位，杵在堅硬的石子路上，光禿禿的樹在一旁搖搖欲墜，寒風不理睬我們，繼續它的“寒風進行曲”，心中原本對此行充滿期待的念頭，早已不翼而飛，心中孤零零地立著一個字——冷！
到達圓明園內，開始觀鳥時，我心中稍稍好受了一點，“至少我們不會空手而歸。”我抱著最后一點希望，端起望遠鏡。不過一會兒，我左腳突然一震，整個人被拽著似的向左傾去，我在最后一刻把右腳往后撤去，為了避免尷尬，我裝作系鞋帶的樣子，才發現雙手早已被凍麻木了。原先對于這次活動的艱苦充滿信心的我已經逃掉，取而代之的則是那個瑟瑟發抖，擁有麻木之手的我！
回去時，渾身上下全部成功凍僵的我如同被推著一樣，一點力氣都沒有。到燕東園時，老師說：“解散。有事的同學可以回去了�！痹诶蠋熣f完兩個字之后，我便再次釋放洪荒之力，沖回教室。
這個“冷”，可不同于平常，以至于現在渾身上下都是雞皮疙瘩。所以我要給同學們提一個意見：每次出去，帶一瓶開水！
觀鳥作文 篇7
奶奶家在一個山村，房檐下有一個燕子窩，窩里有一群小燕子和兩只大燕子。
早晨，大燕子從巢里飛了出去，馬上又飛回來了，嘴里叼著一條小青蟲。窩里的小燕子張著橘紅色的嘴，叫嚷著往外擠。
大燕子的爪子掛在窩沿上，把青蟲喂進一只小燕子的嘴里，拍打著翅膀又飛走了。
我數了數，小燕子有五只。燕子的爸爸媽媽每天都這樣喂小燕子。
我問：“奶奶，你知道大燕子每天得往外飛多少趟嗎？”
奶奶說：“我沒數過，你看，大燕子從出窩到現在還沒停歇過，把小燕子喂養大，可不容易呢！”
“哇——哇——”外面傳來烏鴉難聽的叫聲。
門前的大槐樹上，有一個烏鴉巢。烏鴉一叫，嚇得院子里的小雞四處跑。我扛著一根長竹篙往外跑。我說：“我去把那樹上的烏鴉趕走，不要它們亂叫。”
奶奶把我手中的竹篙搶下，說：“凌寶，烏鴉是懂感情的鳥兒，你不要嚇著它們�！�
聽了奶奶的話，我站在大槐樹底下，仰著頭望著樹上的鴉巢。
一只小烏鴉飛進巢邊，一會兒又飛來了一只小烏鴉，給巢里的一只烏鴉喂食。
“看到了吧？烏鴉媽媽老了，飛不動了，小烏鴉會輪流給烏鴉媽媽喂食�！蹦棠陶f。
烏鴉的顏色比較難看，叫聲也不好聽。它們給媽媽喂食的情景，讓我不禁肅然起敬。我覺得它們不再那么難看了。
觀鳥作文 篇8
說起麻雀，大家一定都不陌生。麻雀在生活中很常見，小小的眼睛和圓滾滾的肚皮非�？蓯�，但也因為常見，它們很容易被人們忽視。
那天閑來無事，我竟看到一樁這普通小鳥們的趣事。清晨，陽光明媚，我在陽臺上向外遠眺，聽到一陣陣喧鬧的鳥鳴聲，好奇心吸引我向聲音傳來的方向望去。原來是樹冠下的幾只小麻雀。它們在做什么呢？
我仔細一看，呵！有鳥在打架斗毆！旁邊還有看熱鬧不嫌事大者三名。我還從來沒見過鳥界的斗毆場面，津津有味地看了下去。打架鳥有兩只，一只眼睛又大又亮，暫且叫大眼睛，另一只脖子上花紋斑駁，就叫花脖子吧。
激烈的打斗開始了，大眼睛“先發制鳥”，勇敢地撲向花脖子；花脖子臨危不亂，靈巧地閃躲在一邊，乘對方還沒回過神來，重整旗鼓快速飛到大眼睛頭上，向下俯沖，一下子啄住了它的嘴殼。大眼睛一時疏忽，動彈不得，狼狽不已，只能用尖利的爪子去抓花脖子，花脖子被弄痛，嘴也沒了力氣，張開嘴又退到一旁。
一旁觀戰的鳥兒站在樹枝上，不時轉動著小腦袋，仿佛在跟同伴討論著戰況，不一會兒又轉過頭，跟我一樣看得津津有味。
原來我平時從不曾關注的小麻雀也是那般有趣。生活中有許多可愛、有趣的小場面，不經意間被我們錯過。它們很小，卻可以讓人拋卻煩惱�；蛟S，我們平時都在關注千篇一律的任務、煩惱、壓力，而遺憾地錯過了本應該充滿生活的小美好。
觀鳥作文 篇9
今天，我和媽媽跟著陳老師去華師觀鳥。在校園里，我們一共看到了19種鳥。其中，我覺得最有趣的是白胸翡翠、棕背伯勞和普通翠鳥，最意外的是看了一種候鳥——烏灰鶇。
在石橋上，我們觀望了一會兒，就發現湖心島的松樹上站著一只白胸翡翠。顧名思義，白胸翡翠的胸部是白色的，它還長著咖啡色的頭，紅色的嘴巴像涂了口紅，翠藍色的背部顏色非常鮮艷，我第一次看到這么漂亮的鳥。它一動不動地站在樹枝上，眼睛一直盯著平靜的水面，突然飛速俯沖下來，嘴巴一張一合，當它再飛離水面時，嘴里已經叼著一條魚。像藍色的流星掠過水面，短短的一瞬間它已經把魚抓住了�？粗脦状尾遏~都是百發百中，果然是捕魚高手啊。
在湖心島最高的樹頂上，停了一只棕背伯勞，這是我第一次看到這種鳥。它個子比燕子大一點，棕色的背部，最特別的是眼睛周圍的羽毛是黑色的，就像戴了一個眼罩，所以它的外號叫“佐羅”。它的喙和鷹一樣，最前端向下彎曲像鉤子。陳老師告訴我們，棕背伯勞經常把捕獲的獵物掛在樹枝上，食物晾干后就可以儲存更久了。它實在是太聰明了，會像人一樣用曬臘肉的辦法保存食物，真是有勇有謀。
這次觀鳥，我看到了好幾種以前沒有見過的鳥，收獲很大。我越來越發現，鳥除了外形美麗，還很有智慧，我們應該好好保護鳥，愛護大自然，親近大自然。
觀鳥作文 篇10
今天陽光明媚，我拉著爸爸去外面尋找飛鳥的蹤跡，我們特意帶上了望遠鏡，這樣遠遠地就可以清楚地看到它們。
我們一路上東張西望，可是一只鳥也沒看到，咦？鳥兒去哪兒了呢？是因為天氣太冷了嗎？還是因為樹葉不夠茂密？要么是因為小鳥害怕我們？我問爸爸，他也搖搖頭。走著走著，我們發現前面有一片小樹林，突然我聽到了一陣鳥的叫聲，我從爸爸手上一把搶走望遠鏡向前跑去，呼啦一下好幾只黑色的小鳥張著翅膀飛向遠處，呀！我嚇到它們了！
我不敢往前，端起望遠鏡遠遠地觀察它們：我看見一只全身黑色的小鳥，站在樹枝上，一會兒跳到東一會兒跳到西，它脖子轉啊轉的，好像在找什么東西。它是在找蟲子吃嗎？樹上的鳥嘰嘰喳喳的，它們好像在對話，似乎在討論哪兒有吃的東西。它們好像有了答案，不一會兒就飛走了。這時，其中一只飛到了高高的電線上，旁邊還停了幾只比它更小的鳥。透過望遠鏡，我看到它們扭著脖子高高低低地站在幾根電線上，好像五線譜上跳動的音符。我問爸爸：“它們不會被電到嗎？”爸爸說：“當然不會啊，因為鳥兒的兩只腳是站在同一根電線上的，所以鳥兒體內就沒有電流通過，自然不會觸電了�！�
我又看了一會兒，一陣冷風吹過來，我縮了縮脖子，趕緊拉著爸爸往回走�？蛇@么冷的天，鳥兒們什么時候回家呢？
觀鳥作文 篇11
“我們去觀鳥吧！我們去觀鳥吧！”做完作業的我向爸爸大叫到，因為今天有觀鳥活動。
我們跟著隊伍來到了觀鳥現場，老師讓我們排隊用她的望遠鏡看。啊，那一群白色的鳥是白琵鷺啊，它們那嘴巴扁扁的好像是一個琵琶長在它的嘴巴上，抓起魚來很輕松。一口就是一個，更精彩的是有一只抓到了魚正在仰著頭炫耀，可后面的白琵鷺就不情愿了，看起來笨拙的嘴巴一咬就把魚搶走了。他們的嘴巴真有趣啊，特別是那嘴尖上的黃色！可別忘了它們還有一些特點呢！就是加了ed鏡片的望遠鏡還可以看到一點微弱的黃色棕毛，白琵鷺真可愛�。�
看完白琵鷺后老師又指向兩只灰雁中間的那只鳥，老師說：“它可不是雁哦，在觀鳥手冊中有這種鳥�！蔽铱赐旰螅谝贿吇貞浺贿叢檎視r，忽然一個男生大叫起來：“白額雁”卻被老師否定了，不停地有好多人都問老師，結果都錯了。哈哈，我又問老師：“是蒼鷺嗎？”老師哈哈大笑，高興地小聲叫到：“終于有人找到了�！蹦区B縮著頭，全身直立起來，還有那腳也是紅的，還有黑白相間棕毛呢！那不正是蒼鷺嗎？哈哈，我又見證了一個奇跡，那就是蒼鷺在鳥群里呢！
我還在肖克冉的望眼鏡里看到了三只紅頭潛鴨，正在水里游動呢！他有一個大紅頭和個黑肚子，可愛極了。還聽說他們會潛水呢！
正當我在欣賞時，爸爸大叫到：“我發現了一群鳥在水島上覓食，你去問問老師吧�！�
觀鳥作文 篇12
星期六上午，我懷著喜悅的心情，和媽媽到青少年宮去觀看鳥類科普展。
青少年宮門口停滿了車輛，來參觀的人絡繹不絕，大多都是少年兒童。我們隨著熙熙攘攘的人流，涌進展覽廳。
邁進展廳大門，我便被各種各樣的鳥迷住了。它們神態各異：有的展翅欲飛、有的捕捉昆蟲、有的張嘴唱歌、還有的屏息凝視，在等待獵物的出現……突然，一只巨鳥撲入我的眼簾，媽媽說：“那是鴕鳥�！边@么大的鳥，差不多有兩米多高。昂首翹尾地站在那里，最引人注目的是它那長長的脖子和長長的腿，小小的腦袋又扁又寬，眼睛卻很大，有趣的是它的頭上、脖子上和腿上都沒長羽毛，呈粉紅色。聽說鴕鳥的腿非常有力，善于奔跑，一步可跨八米，一小時能跑七十千米。真是百聞不如一見啊!
接著我們看了美麗的綠孔雀，綠孔雀是鳥中的皇后，長長的尾部上長著多彩的眼狀斑，鮮艷奪目。你看!還有幾只潔白的仙鶴，亭亭玉立，栩栩如生。我們最后觀看了畫眉、鴛鴦、三寶鳥、蒼鷹、灰驚鳥等等，種類多得數也數不清。叫的出名的，叫不出名的都有。這時，我仿佛自己正置身于大自然中。
不知不覺快中午了，我和媽媽念念不舍的離開了少年宮，我情不自禁地想：大自然是多么地奇妙啊!我們一定要保護環境，保護大自然，給鳥兒一塊綠地棲息，一片藍天飛翔。
觀鳥作文 篇13
上次回去掃墓時，從老家帶了一對虎皮鸚鵡過來，顏色一藍一紫。剛放進籠子時，兩只鳥很慌張，會不停飛來飛去。最近不容易平靜下來，我才有機會好好觀察它們。
小藍比較胖，頭上的毛很蓬松，一雙小豆豆眼又黑又亮，嘴巴又小，擠在絨毛里顯得特別可愛。從正面看它更有趣，小藍腮邊的兩撮毛像八字胡一樣。一見人來，小藍就會從桿子的這一端飛到另一端，又從另一端又飛回來，或者在桿子上不停地來回的走，如動物的刻板動作。媽媽笑它慌了，爸爸則認為它是在表演。它似乎真的在表演，人一來它就開始，人一走，它就停下。這么神奇？我又驚又喜。小藍還玩出了新花樣，人來時除了做以上的動作，還會叫著抖毛。每一次，我們都看的津津有味。
相比之下，小紫就文靜多了。小紫的個頭比小藍小，發型也總亂亂的，但它們倆身上的花紋都差不多，都十分錯落有致，看起來很漂亮。小紫很煩小藍的這種表演，小藍一過來就啄它�？珊髞砦野l現，小紫也不是什么所謂的“淑女”。那一天，我換水時不小心把小紫放出來了。于是我帶上手套，想把它抓回籠子去。小紫真能飛，在陽臺上空飛來飛去，最后栽落到了洗衣機里撲騰撲騰，弄得洗衣機里都是毛，我好不容易用網罩住了它。雖然抓住了，小紫可一點兒也不服軟，對著我的手套左咬右咬，好像要咬到我松手為止，真兇！
這兩只小鳥為我的生活增添了許多樂趣，它們淘氣、霸道、活潑，還有比它們更可愛的嗎！
觀鳥作文 篇14
我靜靜地跟著媽媽，像她的影子似的，一前一后翻過矮矮的斜坡，走進了一大片生機蓬勃的田野之間。
左邊是一片長勢旺盛的蔬菜園，青青翠翠，好不喜人。再往遠處看，是一叢又一叢白白的野花。右邊一條小河，細細的河水汩汩地流淌著，仿佛在唱一首從遠古時代就傳誦下來的歌。
突然，媽媽輕聲驚呼：“你看——”順著她的眼神，我望了過去，一只渾身黝黑的鳥兒正停在一大朵菜葉間。它略翹的尾巴分叉開來，與其說像銳利的剪刀，不如說更似年輕姑娘耳畔微微卷起的烏絲。我屏息凝神，不敢出聲，想盡量做一個造訪有禮的“客人”。畢竟，這里長著的，開著的，爬著的，飛著的，才是田野里的主人。
一陣風吹來，鳥兒撲閃著翅膀飛走了�？諝庵兄皇Ｏ乱盎▍驳拿匀说南阄�。微小的蟲蛾隨著風兒密匝匝的飛過，我趕緊躲開。接著，一群小雨燕結伴而行，在我的頭頂上空盤旋而過……
夕陽漸漸落下，橘紅的金光映貼著河水，宛如一尾尾發亮的小紅魚。一只染了霞光的鳥兒從河的對岸飛過來，輕盈地站在一條狹長如劍的碧草上。再細細一看，它的身上并不是紅霞，而是它自己美麗的棕色羽毛。它的眼睛周圍黑黑的一圈，露出一個白白的小臉，機智可愛的模樣真是逗人。
此時此刻，我也想變成一只自由的鳥兒，就像這樣穩穩地立在草葉之上，沐浴著霞光與和風，任隨花香搖曳，只管盡情享受余暉的溫暖……
觀鳥作文 篇15
又是一個雷雨的天氣，嘩啦啦的下著暴雨，天空上也飄著幾朵烏云。我寫完了作業，來到了窗戶旁邊……
雨雖下的十分大，可是阻擋不了這些雨中的小精靈在快樂的玩耍。一會兒，一只棕色的小鳥落在房頂上。接著，一只藍色的鳥從天空上沖向地面，然后一個轉彎，落到了大樹上。幾只麻雀落到某個人家的窗臺上，嘰嘰喳喳的不知在說些什么，好像說了一個笑話，又好像在講一個有趣的故事。一只烏鴉從房檐上飛到對面人家的屋頂上，東瞅瞅，西望望，好像在看風景。仔細看那羽毛，被雨淋得烏黑透亮，活脫脫就是一個小紳士。
此時，我感到一陣微風拂過，讓我不禁感到涼爽起來。涼，不是心頭涼，而是涼爽，舒服之意。這會兒，幾棵大樹上的鳥兒們互相應和著，麻雀們在樹底下跳著舞，唱著歌，好像頑皮的小孩子。幾只不知名的小鳥在樹底下踏著小碎步在覓食，這幾只小鳥當中，站在最前面的鳥兒好像一位軍官，其他的鳥兒就像士兵在訓練。幾棵大樹上熱鬧極了，像是在過節，整個原本還是清靜的小區，一下子熱鬧起來，像是進入了鴨子塘一樣。大概，這些雨中的小精靈也感覺到了涼爽之意吧！
雨停了，小區里變得有些悶熱�？蛇@些雨中的小精靈還在進行著它們特有的表演，遲遲不停下。是它們讓本是清靜的小區多了一份熱鬧之意，使小區多了一道風景線。
觀鳥作文 篇16
從來沒想過晚上的觀鳥島會是如此美麗，那么你寧靜！
當威風輕輕的吹哦過你的臉頰，走在幽靜的廊橋小徑。細細的品味著這如詩如畫的湖光美景讓人不由得放輕腳步，生怕打破了這寧靜如夢的美妙夜晚。
走在亭臺樓閣古香古色的長廊中，遠處不斷的傳來蟲兒時高時低，時長時短的吟唱。從來沒戲聽過蟲兒的吟唱是如此的動聽悅耳，是這么的旋律。你聽！聽到了嗎？是誰的低音在輕輕附和著蟲兒們美妙的高音。哦，原來是小青蛙的絕美低吟。難道他們也被這寂靜安寧的夜晚所感動么？是啊，此時此景又有誰能不為著美麗的也所感動呢。我真想放開歌喉融入這場也的演唱會。
不知不覺中我走到邛海邊上。你看！夜的朦朧給邛海披上了一層薄薄的神秘面紗�？吹搅藛�？邛海此時給你展示的仿佛就是一位披著黑紗巾的神秘少女。猶遮琵琶半遮面。此時就是邛海最好的寫照。難道他不像個相向世人展示它神秘的美，又害羞的不敢除去面紗的含羞女孩嗎？遠處朦朦朧朧的燈光，就是遮美少女的皇冠。湖邊的垂柳就是它穿著的華麗晚禮服。微風輕輕的掠動著垂柳，蟲蛙完美的組合吟唱，讓人忘掉了所有的一切；讓我不由自主想投入進這美少女的懷抱里。
我靜靜的躺在草地上。思緒漂的好遠好遠，仿佛我回到了過去，回到了嬰兒是，我感覺到了母親的手溫柔的輕輕拍打著我的后背，在我耳邊輕輕吟唱著動聽的搖籃曲！我感動的閉上雙眼，享受著著美妙祥的夜給我的一切美好！
觀鳥作文 篇17
今天我到水鳥世界生態園游玩，它位于廣州南沙區十七涌和十八涌之間，毗鄰羊城新八景之一的廣州南沙濕地游覽區，是集水鳥教育、科普、觀賞為一體的新型生態主題公園。水鳥世界地處廣州最南端的珠江入海口，瀕臨伶仃洋，自然生態環境優良。這里以放養形式飼養國家一二級保護動物達48種：古巴火烈鳥、西非冠鶴、天鵝、鸚鵡、孔雀、鴛鴦、白鵜鶘、斑頭雁、鴯鹋、鴕鳥等一批珍禽異獸在此無憂無慮的繁衍生息；與此同時，鳥兒們可以與游客更近距離的相處，讓人們更加了解和喜愛動物。
水鳥生態園里最吸引我的是鵜鶘。我看見了鵜鶘怎樣著水，鵜鶘孵蛋的情景，還知道鵜鶘只吃魚。其中，它著水的樣子像大飛機A380著陸，用爪子開出一道長長的水痕，很好看。
我喂鳥的經歷也是難忘的，記得我去喂世界第二大鳥鴯鹋時，有很多人也在喂他們食物，他們手持鳥食盆，但是當鴯鹋來吃食物的時候，他們就嚇得手縮回來，搞得鴯鹋吃不到食物。我就不同，我很鎮定地端著鳥食盆，所以鴯鹋一伸頭就吃到，它們有三只，很高興地圍著我。我可以喂食給鴯鹋，而它們也能吃到食物，我們成了好朋友。
我為什么不怕鴯鹋呢？
因為我有許多次超近距離喂大型動物的經驗了。第一次是在云南昆明的時候喂馬。喂完之后，我還騎著它在茶馬古道上走。第二次是在西西雅圖海灘，以及摩天輪旁邊喂大海鷗。喂完之后，我還看了他們在夕陽中飛過摩天輪。再加上這一次，我已經有三次近距離喂食大動物的經驗了。
觀鳥作文 篇18
周日上午，我和媽媽約舅舅去白鷺洲參加觀鳥節。
誰知道到了報紙上寫的地點，卻沒有發現一個觀鳥會的志愿者。難道他們都不等我們了嗎？
我們決定自己去尋找鳥類的蹤跡。我們先來到了一座離音樂噴泉最近的橋邊，就聽到了幾聲鳥鳴，尋聲望去，在一棵樹上看見了一只黑腦袋，藍色長尾巴、身體灰色的鳥，舅舅猜它是喜鵲，但它好像比書上的喜鵲更好看。突然，一只背部長著深灰色羽毛，沒有尾巴的怪鳥從菜地里蹦了出來，可是我們都不認識它。
接著我們看到了廈門人最熟悉的白鷺了。它全身白得像雪一樣，悠然自得地站在石條上，就像一位清風道長。舅舅決定給它拍幾張玉照。于是他貓下腰悄悄地前進著，借著灌木的掩護，終于成就了一幅大作。
還是媽媽的眼睛尖，在大榕樹里看到了一只胖胖的，唱歌很好聽的，衣服也特漂亮的小鳥，可惜我們還是不知道它們叫什么名字。就這樣，我們被這些知名和不知名鳥類吸引者，繼續我們的觀鳥之旅。
我們居然神使鬼差地找到了“觀鳥節”的活動地點，“哼哼，你這小樣原來躲在這兒呢！”我們加入了觀鳥的人群，這里有好多戴著牌子的志愿者，向我們發放一些關于鳥類的圖冊。原來，我們看到的那只長尾巴的是灰喜鵲，那只沒尾巴的是白胸苦惡鳥，還有那位歌唱家是暗綠繡眼鳥。在草叢里，志愿者架設了幾臺單筒望遠鏡，供大家觀察湖心小島上的鳥類
觀鳥作文 篇19
如何成為一個觀鳥小達人？在回答這個問題之前，我要先問你幾個問題：你喜歡鳥兒嗎？你會傷害鳥兒嗎？你的眼睛敏銳嗎？你會熟練使用觀鳥工具嗎？你怕累嗎？你會識別常見鳥的長相和聲音嗎？
這些問題你能回答嗎？如果不能，沒關系，聽了我講解，你就知道該如何學習了。
首先，你要做到喜歡鳥兒，并且不傷害他們，這是最基本的。其次，你必須要掌握望遠鏡的使用方法，不然的話，在別人都在欣賞鳥兒的時候，你卻一直在調望遠鏡，錯失好鳥，豈不是非�？上�？還有，如果你體能不是很好，那我勸你先在小區或公園里觀一觀，因為如果到外地的話，可能一天要走二三十公里，很多初學者都受不了。不過，如果你真的熱愛觀鳥，這點累也是可以接受的。
最難的就是用眼睛去識別鳥的長相，并用耳朵聆聽他們的叫聲。要做到眼觀六路耳聽八方。用你銳利的眼睛去觀察林子里的一舉一動，用你敏銳的耳朵去聆聽鳥兒們的歌聲，不認識的鳥查圖鑒，沒聽過的歌，錄下來問老師。這樣日復一日的看和聽，最后你將達到一眼就能把鳥從林子里“揪”出來，并馬上識別出是什么鳥，一聽聲音就能辨別是什么鳥在叫，并把它找出來的境界。這也是很多鳥人奮斗的目標。怎么樣？很向往嗎？那就按我說的去試一試吧？加油！
觀鳥作文 篇20
這幾次小隊活動，我們去植物園觀鳥，快到傍晚的時候，總有一群又一群的鳥兒飛回了樹林深處。難道，它們這么火急火燎地趕回樹林是要開篝火晚會嗎?
為了一探究竟，我們小組請來了黃老師來給我們介紹各種鳥類，順便請教一下黃老師，為什么鳥兒會有這樣的習性呢?
11月19日這一天，我們和黃老師一起來到植物園。一路上，黃老師一邊走，一邊給我們普及鳥類知識。
我們剛走進植物園，就聽到了一聲聲鳥叫，我們循聲湊了上去。眼前是一只小鳥，它的臉頰是白色的，腹部是灰色的，只有麻雀那么大。我們異口同聲地說：大山雀。黃老師贊賞地點了點頭。后來，我們又聽到了不同的叫聲，白頭鵯、紅頭長尾山雀、鵲鴝。黃老師一一給我們講解了起來
我們專心致志地聆聽了好幾個小時，天色漸漸暗了下來，火紅的晚霞席卷了整個天空。我們這才想起來此行的主要目的。突然，一大群烏鶇排著整齊的隊伍飛往遠處的一棵大樹。不等我們提出問題，黃老師就給我們講解道：這是鳥類的‘歸林’現象。因為很多鳥晚上是聚集在一起睡覺的，所以，當夜幕即將降臨的時候，這一種類的鳥就會成群飛往它們所居住的大樹。鳥類這群飛群聚的現象就叫做‘歸林’。
聽了黃老師的講解，我們茅塞頓開。原來鳥類是這么地聰明。
觀鳥作文 篇21
今天，我和媽媽去了“博野”有機農場，參加二十四節氣活動——白露。
上午，我們在菜地種了很多小白菜的苗，等冬天再來收。下午，我們做了好吃的甜酒。我喝了兩碗，真好喝！喝完甜酒，我們又到了室外觀鳥。
這是我第一次在農場觀鳥，開始前我很激動。在觀鳥之前帶隊老師為我們說明了怎么使用望遠鏡觀鳥�！笆紫�，望遠鏡有大號和小號的，小號的給小朋友用，大號的兩個大孩子一起共用……”說著，老師把望遠鏡遞給了我們。我自己帶了望遠鏡，所以我可以自己用一個大號的。
發完了望遠鏡，老師就帶我們走出了教室。剛走出門口，老師就說：“那個屋頂上有一只斑鳩，你們快往那邊看！”老師說著，我往他指的方向看去，確實有一只斑鳩，胖胖的，好像剛吃完飯！
走著走著，我們看見了一只棕背伯勞。這只伯勞長得特別好看，棕紅色的翅膀下露出黑色的花紋，脖子上帶著一條“珍珠項鏈”，前額呈灰色，灰黑色的尾巴又細又長。這樣一只小鳥，我覺得很可愛。但是聽老師一說，我又覺得有難以置信。老師說：“棕背伯勞看起來很可愛，但它其實是昆蟲的天敵。它平時以昆蟲、小型兩棲爬行動物為食，有時它還會吃小鳥。”雖然它有點狠心，但我還是很喜歡它。
這次觀鳥活動我很喜歡。我最喜歡的鳥是棕背伯勞！
觀鳥作文 篇22
又是一個烈日的天氣，熱死了！太陽公公似乎很高興，在天空跳著歡快的舞。是啊，它是高興了，可是地上的人們受不了它這番狂舞。我呢？我此時在朝著窗外望去，我看著……
窗外飛過了許多小鳥，有咖啡色的，藍色的，黑色的……有的落在屋頂上，東張西望，好像在覓食，又像在觀賞風景，興奮地叫著。有的成對的飛行著，一會兒落在大樹上，一會兒落在窗臺上，每落到一個地方兩只鳥就互相整理整理羽毛，看上去十分親密。有的輕輕略過游泳池的水面，水面上蕩起了一層漣漪……
其中，我最喜歡的是那美妙的‘’聯歡會‘’了。麻雀們在地面上輕巧地跳著輕快的舞蹈，贏來鳥兒們一陣陣贊美聲。烏鴉們在樹上唱著一首首歌謠，使許多鳥兒都情不自禁的跟著唱起來。一種不知名的藍色小鳥玩起了魔術，竟把一片葉子變成了細細的粉末……鳥兒都開心的叫著，飛舞著，絲毫感覺不到熱意，是太興奮了吧！最后的節目是大家一起表演的空中大飛行。大雁組成人字形，在天空上展現著舞姿，麻雀似乎在和烏鴉玩著一個游戲，只見它們追逐著……這個表演一直進行到太陽公公落山之時。終于結束了這場鳥兒們的大聚會。鳥兒們互相叫著，好像說；‘’真開心，不過明天再見了，拜拜�！f完了，各自朝不同的方向飛去。但依然還能聽到鳥兒們興奮的叫聲……
太陽公公下山了，把天邊染成了一片紅，還有橙色，紫色…… 白天的熱氣已經散去，天空變得涼爽起來�？捎姓l知道，剛才有一場開心快樂的鳥兒大聚會開過呢。
觀鳥作文 篇23
聽著嘀嘀啾啾的鳥叫聲，隨著淡雅的花香，踏著石板路，漫步在細雨綿綿的樹林里，我們來到了——西溪濕地。
西溪濕地是個好地方，不僅空氣清新，還有很多湖泊、樹林。說到樹林，自然就想到那些有著婉轉歌聲的小精靈們——鳥類。這次，我特地帶了望遠鏡，為的就是近距離地觀察鳥類。
在小溪旁，我發現了在葦叢中蹦蹦跳跳的翠鳥；在樹根邊，有一只穿了“隱形衣”的棕背伯勞；在天空里，一只蒼鷺劃出一條優雅的弧線，像一個未盡的疑問，又像一條未解開的謎，翩然而去，引起人們無限的遐思……
還有一只白鷺棲息在水邊，見有人來，撲楞著翅膀就飛起來了，讓我想起那句古詩“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥”。不知道鱖魚有沒有被白鷺吃掉��？碧綠的溪水映襯著白鷺雪一般的羽毛，這畫面，越看越美，說它“江碧鳥逾白，山青花欲燃”也不為過。
我們還觀察到許多鳥兒，綠頭鴨、黑水雞、小鸊鷉、喜鵲、黑臉噪鹛……西溪真是鳥的天堂。可惜現在是春天，若是夏天，那必是“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”吧。
看著這些悠然自得、自由自在的鳥兒，再想一想那些籠中之鳥，這一份自由，何嘗不是它們所想要的呢？擁有了翅膀，自然就向往藍天，如果可以，我也希望能有一對可以搏擊長空的翅膀！
觀鳥作文 篇24
一個天氣晴朗，陽光燦爛的下午，同學們都興高采烈，因為向老師要帶我們去東洞庭湖觀鳥。我們分為三個隊，我是藍隊的一名成員，分好隊后，我們出發了。一路上，小溪伴著我們的腳步，太陽公公給我們溫暖，我們嘰嘰喳喳、歡笑不已，到達目的地后，我們立刻迫不及待地飛奔下了車。
首先觀看的是4D電影。我們心情激動地坐上4D電影特別的椅子，帶上4D眼鏡。電影讓我們親身體驗了一只家住遙遠的西伯利亞的小白額雁歷經千辛萬苦飛到我們美麗的洞庭湖過冬的故事。這時候，我如同身臨其境，和小白額雁們一起飛過高山、飛過大海，真是又驚險又刺激，好玩極了。我真佩服白額雁不怕遠征難的精神。
看完電影，我們隨著導游阿姨的腳步來到了標本展覽館。哇！標本館里面有各種各樣千奇百怪的動物，導游阿姨向我們介紹了各種鳥類，讓我們大開眼界。比如天鵝是鳥類里的飛行高手，它可以飛到九千米的高空。還有北極燕鷗，很奇特。它們生活在北極，但卻要飛到南極過冬。鳥類標本館里不僅有鳥類的標本，還有魚類的標本。比如水里的“微笑天使”江豚，又稱為水里的大熊貓。還有歷史最久的中華鱘。讓我們即領略了各種珍稀動物的風采，又學到了許多動物的知識。
參觀完標本館，我們驚喜的發現，電影院一側的柵欄里，有一只身軀龐大、眼睛炯炯有神的小麋鹿。聽導游姐姐說，它叫點點，因為和媽媽走散，被保護區的阿姨們救助下來了。點點又叫“四不象”，因為它的頭臉像馬，角像鹿，腳像牛，尾巴像驢，很討人喜歡。我們拿著白菜給它吃，它張大著嘴巴開心地吃著白菜，看著它那么開心，我也很開心。
最后，我們興致勃勃地來到了觀鳥臺觀鳥。只見不遠處一大片一大片的鳥兒，它們有的在湖面上覓食，有的在天空中翱翔，還有的在濕地中散步，快活極了！看，一只白天鵝！我立刻拿望遠鏡朝那個方向望去，一只羽毛雪白的天鵝正在水里悠閑地散步。這里真是候鳥過冬的樂園�。�
我們要保護鳥類，愛護鳥類，為鳥類營造好的環境。不要砍伐樹木，破壞鳥兒美麗的家園。不要捕捉鳥類當成美食，人和鳥類要和諧相處。只有這樣“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的美景才能永久保留在我們的身邊。
評語：這篇習作條理清楚、節奏明快、觀察細致、清逸婉麗，能運用流暢、幽默、生動的語言，比喻擬人的修辭手法，把觀鳥的一系列活動描寫得具體形象，給人以身臨其境之感，是一篇不可多得的優秀習作。嘉寧，老師為你驕傲，希望你不斷努力，用你的筆描繪出多彩的生活！多彩的世界！
觀鳥作文 篇25
20xx年2月12日的午后，天氣如春一般溫暖，明媚的陽光撒在人身上，我的心情也如這陽光一般燦爛，這是我向往已久的第一次觀鳥，跟隨江蘇野鳥會的、辛夷等觀鳥高手一同前往綠水灣。
長江三橋下的大堤上，我們欣賞著微風拂過堤旁的蘆葦，朵朵蘆花輕輕地搖曳，水塘一個連一個，沒有人工開鑿的痕跡，一副自然生態。天空中成群的野鴨飛過，周圍不時傳來清脆的鳥鳴聲，堤旁的蘆葦蕩和水塘里，各種鳥兒也享受著暖陽，一旁的田埂邊，鳳頭麥雞在悠閑地踱步。
這時一只鶴鷸飛過，了我們今天觀鳥的旅程。坐在車子里，他們注視著堤旁的飛鳥，熟練地報出鳥名，我都來不及看清鳥的模樣。忽然遠處發現了鷺群，我們立即停下車，正當認真地觀察時，突然，聽見一聲驚喜的喊聲，原來他發現了罕見的黑臉琵鷺。它的喙烏黑，身體雪白，在鷺群中十分顯眼，只可惜它一直不肯露出它嬌貴的腦袋，不過，還是被我們的“火眼金睛”給辨認了出來。再往前走，成百的綠翅鴨、斑嘴鴨和琵嘴鴨嬉水正忙，不時看見黑水雞、骨頂雞和小PT也來湊熱鬧，真可謂“春江水暖鴨先知”呀！
一只黑色的大鳥吸引了我的目光，但是距離太遠，看不清，我舉起望遠鏡，它眼下有橘色和白色，喙像個鉤子，黑。不，翅膀下還藏著一點白色，腿腳也是黑色的，飛翔起來像身披黑衣的神秘人。大家還沉浸在歡喜之中時，卻“捷足先登”有了新發現，順著他的目光看去，一邊的電線桿上停了八只家燕。只見它們梳理著自己的羽毛，還不時在空中盤旋幾圈。
燕子雖然不是第一次看見了，但通過單筒望遠鏡看，又有了新的發現，它們并不是背部全黑，而是紅色的喉、胸，搭配背上的藍黑、腹部的雪白在陽光照射下格外顯眼，挾來一股春的氣息。而且尾部還有兩根細細長長“延長羽”，像剪刀一樣。聽欣喜地說“燕子都在三月份歸來，今年卻提前了一個月。”看來，春天真的已經來了。
今天是我第一次走進大自然，用望遠鏡欣賞到了那么多種飛翔的精靈——鳥兒，把我帶進了一個有趣的奇幻世界。的承諾，永無的承諾_1200字，
觀鳥作文 篇26
2008年6月8日下午，我們三陽鎮小愛鳥小組成員為前來參加攝鳥大賽的各參賽隊做向導。我很榮幸，被安排給一位來自法國的攝鳥愛好者帶路，前往我校的觀鳥基地——白鷺坡拍鳥。與他同行的還有一位大哥哥——他的專職翻譯，是武漢一所大學的學生。我欣然領命，帶著他們向目的地進發。
一路上，我仔細地打量這位來自異國他鄉的大朋友。他個子高挑，藍眼睛，面龐白皙，瘦削而有精神。一路上，我們因為語言不通，只進行了簡單的交談，翻譯成了我們的媒介。這位法國朋友叫菲利普，對鳥兒、野生動物、大自然有著濃厚的興趣，是一位環保意識很濃的人。
在途中，我們看見了仙八色鶇，非常漂亮。再往山上走，哇，好大的一個觀鳥臺！用木頭搭成的觀鳥臺雖然簡陋，但高大結實。我帶著法國朋友登上觀鳥臺，一眼便瞧見緊挨觀鳥臺的松樹上有一個白鷺巢，5只小牛背鷺躺在巢里，羽毛還沒長滿。我抬頭向四周掃視，發現周圍的松樹上有好多鳥巢。有的巢里睡著小白鷺，有的巢里蹲著一只大白鷺，有的巢里躺著四五個鳥蛋。蛋殼是綠的，比雞蛋小兩倍。法國朋友不斷地“咔嚓”“咔嚓”，攝下了一個個美好的回憶。
下了觀鳥臺，我們繼續往前走，看見了紅嘴藍雀。翻譯問我紅嘴藍雀有什么特征，我像倒橡子地說：“它是留鳥，藍色背，及尾，尾長，黑頭紅嘴，白頂冠……”還沒說完，有一只鳥在不遠處一閃而過，“朱頸斑鳩！”我馬上告知他們。翻譯把我的表現告訴了法國朋友，他豎起大拇指直夸我棒。我聽后心里很高興。
再向前走，前面有一群人。翻譯問他們看見了白胸苦惡鳥沒有，他們說：“就在前面田里。”我們走了一會兒就在田里看見了一個黑影向我們走來，那個黑影漸漸清晰了。啊，果然是白胸苦惡鳥。法國朋友小心地拍下了它。
繼續前進，忽然一只白壽帶飛過。過了幾秒鐘，又飛過去一只紅壽帶，我估計它們倆在嬉戲追趕。法國朋友像發現了新大陸，睜大驚喜的眼睛，舉起相機連連“咔嚓”，但最后卻苦著臉對著我們直搖頭，嘴里還小聲的嘀咕著什么。我問大哥哥怎么啦，他笑著告訴我，鳥飛得太快了，沒拍著，惋惜。我聽了也笑了。
時間過得真快，轉眼就到了吃午飯的時候了。我們戀戀不舍地離開了。
這次觀鳥我很高興，因為我認識了一位法國鳥人，雖然我們的語言不相同，但是我們的心靈是相通的。我想我一生都不會忘記這次觀鳥。
觀鳥作文 篇27
“嘰嘰，喳喳，嘰嘰喳喳�！遍]上眼睛，聽著鳥兒悅耳的歌聲，感受風兒輕吻我的臉，這就是每周五最讓人期待的周末課程——戶外觀鳥時光。
每當置身青年園，我就會想起第一次觀鳥的趣事，不禁“撲哧”一聲笑了。
那天風和日麗，我和同班的小伙伴蹦蹦跳跳地進了觀鳥教室。程老師給我們放了一段視頻，說：“嗯，視頻里的這只鳥叫做烏鶇，啊，這種鳥喜歡在地上跳，還算蠻常見的，你們想不想去看看呀？”
我們齊聲說：“想！”
程老師把手一揮，說：“我們出發，沒帶望遠鏡的同學跟我走�！�
聽到“出發”這個詞，班里頓時歡呼聲四起，大家熱火朝天地聊著，邊說邊起身，我興奮極了，排在隊伍的最前面，程老師領著我們去辦公室拿望遠鏡。我去取望遠鏡時，程老師微笑著對我說：“你先走，在國旗桿那等著我�！�
我聽了連忙點點頭，小跑著去了國棋班。
我在國棋班門口左等右等，腳都站酸了就是不見程老師。心里想：程老師怎么這么慢呀，是不是臨時有什么別的事情呢？
不一會，又下來了3個小朋友，他們和我一起等。1分鐘、2分鐘、3分鐘，7分鐘過去了，老師還是沒有來，大家開始竊竊私語起來，有的說：“老師不會把我們忘掉了吧？”有的說：“老師實在太慢了，像一只小蝸牛�！边�有的說：“要不我們去看看其他小朋友的活動課程吧，那一定很有意思的，我們邊看邊等。”可是我太想去觀鳥了，一點也不想去別的地方，我提議：“我們去找找程老師吧！”我們到2樓找程老師，發現所有人都走了，再看看操場，也沒有人，我們的觀鳥之行泡湯了嗎？想到這里，我傷心極了。
為了確認程老師和大部隊是否已經出了校門，我們又從辦公室徑直奔向門房問屈爺爺，屈爺爺說：“程老師帶著一群孩子早就出發了，你們為什么還在這里呀？”我聽著屈爺爺的話，幾乎快要哭了！心里想：這可是第一次觀鳥呀！為什么程老師就把我們忘了呢？不是說好了在國棋班等他的嗎？我一刻也沒有離開呀！
我仔細回憶程老師對我說的話，“在國棋班（國旗桿）那兒等我！”我拍拍腦門，終于明白了為啥我會和程老師擦肩而過了？程老師說的是操場正中央升國旗的國旗桿，而我聽成了新樓一樓的國際象棋班，和我一樣烏龍的還有3個小朋友，我們四個人真是欲哭無淚��！
觀鳥隊回來了，老遠就聽見他們銀鈴般的笑聲，而我的心在滴血，這份快樂本來也屬于我，可是，它卻飛走了，再也回不來了。回到家，我把這件事告訴媽媽，本以為她會安慰我，結果她和爸爸都笑得前仰后合，說：“看來分不清國旗桿和國棋班會鬧笑話呀！”媽媽又把這件事告訴了程老師，程老師捂住嘴，憋著笑，摸摸我的頭安慰我：“沒關系，下次還有機會�！�
很顯然，這樣的安慰讓我更傷心，他們不知道對于一個愛鳥的孩子來說，第一節戶外觀鳥課是多么的重要，多么的珍貴。之后很長時間，我只要想到這件事，就會悶悶不樂，后來爸爸陪我去青年園觀了一次鳥，彌補了這份遺憾……
現在，我已經是第二次報“觀鳥”課程了，我再也不會把國旗桿和國棋班弄混了，從一只鬧了烏龍的小菜鳥漸漸變成了展翅高飛的觀鳥達人！這次曾經回想起來就覺得傷心不已的往事也變成了童年的趣事。
觀鳥作文 篇28
就在三月十六日，一個陽光明媚的星期六，我再次來到觀鳥圣地——圓明園，帶上我的望遠鏡和鳥鑒，立刻就入園了。
剛進入園林，一群鳥就從我眼前掠過，眼神在他們身上頓了頓，旋即游離而去，因為那是尾上帶點淡藍的鳥類，灰喜鵲。沒有理會他們的嬉鬧，我自顧自的走了。這個園子最有趣的一點就是，出去微風輕拂而過的聲音，便是大片大片的鳥叫聲，各種各樣的鳥聲在我耳邊擦過。當下我便抬起頭，極力尋找聲音來源，可礙于它們身上的保護色，我只得望見一片綠幽幽的樹冠。轉了幾圈之后，我便放棄搜尋，開始觀察鳥巢周圍的痕跡。
突然，我看見了一個黑褐色的小腦袋探出巢外，辨別了片刻之后，我陡然僵硬，那是一只八哥！一只尋常的成鳥八哥并不少見，可是八哥的雛鳥還是非常少見的！“運氣居然這么好�！睕]錯，運氣真的是好到出乎我的意料。那只八哥頭冠樣式很潮，如同爆炸頭一般。全身黑漆漆的，和一只烏鴉差不多。它左顧右盼，像是在警惕的觀察我們這些嘰嘰喳喳的人群。沒過一會兒，它就從我的眼前消失了。我猜，它是小心的躲進了鳥巢。
然后，我又發現了一只巖鴿！它的脖頸處帶有一點淺粉與青綠，在陽光的照耀下光彩照人。隨后，我又發覺到了一只奇怪的，正在喝水的鴨子，“咦，它的頭怎么忽青忽紫的？”沒有人回答我，“看來需要回去查一下了。”
觀鳥，是一件有趣的事。你可以欣賞到鳥兒們那令人賞心悅目的羽毛和多姿多彩的飛行姿勢。它可以治愈人的心情，使人對生活一直充滿希望。
觀鳥作文 篇29
一個星期天下午，媽媽帶我去參加野孩子組織的深圳灣觀鳥活動。
深圳灣風景優美，空氣清新，鳥兒們棲息在密密層層的枝葉里，一般我們肉眼是很難發現的，所以，我們準備了專業的觀鳥望遠鏡。 我最先看到的是一只很大很大的大白鷺。它屬于大型白色鷺鳥，黃嘴黑腳趾，嘴裂超過眼睛。我看到的那只大白鷺，翅膀不是純白色而是帶一點黑。 我把觀鳥鏡往右邊挪了一點，又發現一只池鷺，正呆若木雞地看著我們，身板挺得可直了。一開始我以為這是稻草鳥，不過后來，它彎下身子去喝水，我才恍然大悟。它的脖子有一點像老鷹，羽毛上有很多褐色條紋。 突然間，望遠鏡里出現一個高挑挺拔的身影，身上有明顯的黑條紋，它悠閑地在泥巴上走來走去，樣子挺威武。我仔細地辨認了一下，是蒼鷺！據說蒼鷺是冬季常見的一種鳥。 我把目光轉移到巖石上，發現一個金色的小身影，很可愛，我想把它抓拍下來，可是太遠啦，手機根本拍不到。我靈機一動，可以通過觀鳥鏡來拍，果然拍到了！通過向專業人士請教，我知道了它的芳名—金眶鸻。它有黑色完整的胸帶，金色的眼眶，就像帶了一副金邊眼鏡。最好玩的`是，它可配合我們觀察啦，先給我們展示它的正面，等我們所有人都欣賞完了，它又知趣地轉了90度，給我們看它的側面，最后又給我們欣賞了它的背影，好專業的“模特”��！ 你們一定很奇怪，我是怎么知道這些鳥的名字？其實我有一本鳥類秘籍小冊子，里面就有鳥的介紹。我們這次還看到了小白鷺、普通翠鳥、白胸翡翠、環頸鸻、鴿子、八哥、棕背伯勞，一共11種鳥。
觀鳥挺有意思的，你們覺得呢？
觀鳥作文 篇30
大年初七晴空朗朗，我早早地起床了，非常期待這次觀鳥活動，我特意為自己起了“五色鳥”自然名。
到達目的地，助教老師為我們發了望遠鏡和聽課耳機，這次的主講老師是脈動老師和大兜蟲老師，今天上午就由脈動老師帶領我們走進梁鴻濕地公園，探索這片神秘地棲息地。
放眼望去這里有很多樹，還有大片的湖水，我們時而穿過小橋，時而又路過草地，脈動老師腳步很快，我小跑才能趕上他得腳步。脈動老師會通過鳥叫聲來辨別鳥兒的種類。我們看到數量最多的就是斑嘴鴨，還有潛水高手小鷿鷈，還有黑水雞等……
讓我印象最深刻就是棕背伯勞，它的體型有鴿子那么大，它還有一對黑眼圈。它的背是棕色的，肚子上是橙色的，看起來非常漂亮。它的膽子很小，時刻都很警覺，每次都是用望遠鏡看到它的。別看它長得那么漂亮，還那么膽小，我告訴你們，它可是猛禽。專吃比它小的鳥類。它會把獵物撕成一塊一塊，如果它一頓吃不完，還會把吃剩的掛在樹上，等下次再吃。下午我們就看到一只沒頭的小青蛙被掛在竹子上，大兜蟲老師說：“這就是被伯勞吃剩的，掛到樹上了”。我看了看那只被慘遭殺害的小青蛙，真的好可憐呀！別看它捕食這么兇殘，但它也有可愛的一面，它會挺著大肚子曬太陽，據說它還會跳鋼管舞那！
觀完鳥類，中午我們還和各位老師們叔叔阿姨們包了餃子，吃完香噴噴的餃子，孫老師組織我們做了一個特別有意義的游戲，通過這個游戲我明白了，鳥兒們歷經千辛萬苦，還要心驚膽戰躲避偷獵者殺害，還要面對逐漸縮小的棲息地，真的太不容易了。
如果我們熱愛大自然，就要熱愛我們身邊的花花草草，更要熱愛可愛的動物們。
觀鳥作文 篇31
鳥，好多的鳥��！我好久沒有看到這么多鳥了。傍晚，萬鳥歸巢，有種遮天蔽日的勢頭。成群的白鷺結對而歸，好像一塊巨大的白紗遮住了半邊天。我靜靜地沐浴在斜陽里，望著晚歸的鳥兒，思緒萬千。
幾分鐘前，我們一行還在小山腳下。山不高，可以和小土丘相提并論，但林立的樹木卻給我們擺了一道譜。一步一步，踩著狹窄的小道，踩著前人的步伐，慢慢前行。前進不久，路旁的樹枝、樹干總會霸道地橫在我們面前，使得步步艱難，聲聲埋怨，卻沒有人停下前行的腳步。細小的疤痕，泥濘的鞋底，那是我們的付出與勇氣。蚊蟲也不適時的出現身旁，它們留下的膿包，是我們堅持的印記。所有的事物都像和你作對，但所有的努力絕對不會白費。在你我互相的幫助下，所有人都到達了目的地。
“三，二，一，跑！”一聲令下，大家奔向觀鳥臺�！皣W！”鳥兒成群結隊地歸來，傍著湖泊和夕陽，還真有種“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的氛圍。只不過不是“孤鶩”，而是“群鳥”了。站在臺上，思緒萬千。就像這鳥兒要歸巢一樣，在外漂泊的游子，何時才能歸家？鳥群就是鳥兒的家，那些游子們的家，又在哪兒呢？每個都不同，五湖四海皆有吧。但每個又相同，都充溢著關心、溫暖與愛。親情，顧名思義是最親的情感，是所有游子們最溫柔的懷抱。
在外漂泊的游子啊，別忘了，家是在這世上最溫暖的地方，它能包容你因為無處發泄而產生的壞脾氣，包容你平常的小毛病，它能包容你的一切。
又是“嘩”的一聲，鳥群飛走了，湖邊又恢復了平日的寧靜。
在外拼累了，別忘了�；丶铱纯�。
觀鳥作文 篇32
今天，媽媽和我去長江路文化藝術中心看鳥展，因為我們家也養過鳥，所以，我對鳥也有點熟悉。
你們知道鳥的由來嗎？鳥類的祖先是一種形似恐龍的始祖鳥，它們生活在一億年以前，當時，恐龍是這個世界的主宰者，鳥類也就是大家熟悉的“翼龍”。可是后來，恐龍竟然莫名其妙地消失了，鳥類卻得到了足夠的條件去繁衍、進化，直到現在，鳥類已經超過了9000種。
好不容易到我們檢票了，我剛拿到票就迫不及待地沖了進去。哇！好多標本哦！低頭一看，還有活的哪！看，那里不是我養過的“虎皮鸚鵡”嗎？我一下子沖過去，和它玩起來。它歪著頭看了看我，朝我叫了一聲，太可愛了！它披著一身綠色的“虎皮”，長著又彎又尖的嘴巴，圓溜溜的大眼睛，步伐穩健，一副大將軍的樣子。我把筆伸進了鳥籠里，它看看我的筆，又看看我，又在上面啄了啄，又嗅了嗅，好象很懷疑，又猛地一咬，“咯嘣”，我的筆呀，你碎得好慘呀！
接下來，我們來看看標本。標本也有很多，咦？那只鳥好大哦！我飛奔過去，啊，禿鷲！它一身是黑，眼睛里充滿了殺氣，嘴巴也是鷹鉤狀的，最能分辨它的地方就是脖子，它的脖子是禿的，露出皮肉來，許多國外動畫片都拿它做巫婆的寵物。為什么呢？因為，禿鷲生活在草原和高地上，專吃那些沒有人敢碰的尸體，偶爾吃活的動物。其實，我覺得禿鷲也沒有什么不好，它還幫忙處理尸體呢！
我們又去看了墻上的一些圖片和介紹。有一種鳥叫“暗綠繡眼鳥”，專門吸食山茶花和櫻花的花蜜，臉上附著花粉傳播給其他的花朵。我也在墻上找到了一張“鳥綱”。
不過現在，人們正在不知不覺中傷害著鳥類：在飛機場上，飛機起落時的噪音能使一只海鷗在瞬間死去；沾染上大海原油的鳥會變的脆弱……科學家推算，每消失一種鳥，就會導致90種昆蟲、35種植物、2～3種魚消失，消失兩種鳥，就會使一種哺乳動物絕跡……
雖然，我們人類是這個世界的主宰，但是，鳥類也是生態環境中必不可少的一部分，我們應該做鳥兒最好的朋友，保護鳥類！
觀鳥作文 篇33
聽說今天少年宮有鳥類標本展覽，作為科普迷的我，當然不能錯過這個千載難逢的機會。這不，我立馬帶上老媽，直奔少年宮。
一進展區，映入眼簾的是各種各樣的鳥，大概看看，就有一百多種呢！有大麻鶼，紫嘯鶇等等，最讓我喜歡的就是藍黃金剛鸚鵡了。
藍黃金剛鸚鵡又叫琉璃金剛鸚鵡，分布在南美熱帶叢林中，很通人性，是一種可以觀賞的鳥。它體形巨大，翅膀是藍色的，脖子和肚子部分都是黃色的。我 還 發現了它的一個秘密：雖然翅膀的表面是藍色的，其實翅膀下面全是黃色的。藍黃金剛鸚鵡的眼睛炯炯有神，頭向一邊側著，一雙有力的爪子緊緊抓住地面，仿佛在傾聽獵物的動靜，隨時準備振翅高飛，真是威風極了。
除了藍黃金剛鸚鵡，我們還觀看了美麗的天鵝，兇猛的老鷹，高大的鴕鳥……各種禽鳥姿態各異，不一而足。
這次的展覽讓我流連忘返，也讓我增加了很多的科普知識。
觀鳥作文 篇34
今天，我和爸爸媽媽來到了濕地公園觀鳥。
走了一段的小路，就來到了濕地公園。走進公園，可不見一只鳥兒，我奇怪地問爸爸：“這里都沒有鳥，怎么去觀鳥呢？”爸爸笑著說：還沒來到鳥兒筑巢的地方，怎么會有鳥呢？”把我們都逗笑了。
終于來到了鳥兒群居的地方，這里的景色和剛才大不相同：四周飛滿了鳥兒，有的是黑的，有的是白的，還有黑白相間的，讓人眼花繚亂。鳥兒有的展翅高飛，有的盤旋飛行，有的降落巢上……真是千姿百態，讓人目不暇接。
在密密的樹林中，我們看見了許多鳥巢，正當我在尋找更多的鳥巢時，媽媽叫了起來：“看，那邊有一個蛋。”我尋著媽媽手指的方向，果真看到了一個蛋，爸爸說：“再過半個月，就可以孵出小鳥來了�！蔽蚁胂笾▲B從巢中探出頭，嘰嘰喳喳叫著的樣子，那可真夠有趣的。這一個個的生命，都是有鳥媽媽創造出來的，母親是偉大的，無私的。
這次看鳥可真夠有趣——我真想看看小鳥的樣子。
觀鳥作文 篇35
有一天早上，才8：00姥姥就把我叫了起來，說要帶我去觀鳥，我本來想：不就是去觀鳥嗎，有什么了不起呀。害得我怎么早就起來。不過，既然已經起床了，不妨就去吧！于是，我們踏上了k113路車。
到了深圳灣公園，走到了海邊，我可是大開眼界了，有國家一級保護動物的黑臉琵鷺，還有灰鷺等珍稀動物，我們還拍到了一大群正在飛的野鴨子，雖然野鴨子不是珍稀動物，但是那么多野鴨子一起出現也是很稀有的，他們一共三群，每群有幾千只，這樣算下來就有差不多一萬只了呢！我們還拍到了很多張黑臉琵鷺在飛的圖片，后來，我們跟著鳥群走，竟然意外的走到了紅樹林，我們明白了，鳥群白天就在紅樹林休息、隱藏，我們還撿了一個紅樹的種子呢！之后我們就回家了。
我現在不后悔早起了，因為我們不虛此行！
觀鳥作文 篇36
暑假的星期天，我一個人在家里，我到陽臺看一下媽媽爸爸回來了沒有，發現小燕子在飛。我腦海出現了三個問題：“鳥為什么會飛，而我卻不會飛？下雨時，小鳥還在飛，難道不怕雨嗎？還有，鳥沒有牙齒，為什么能吃東西呢？”這個問題讓我想了幾個小時，都沒有想出來，只好等媽媽爸爸回來了。過了一會兒，媽媽爸爸終于回家了，我對爸爸說了這三個問題，爸爸聽了，說：“毅超�。▲B兒之所以能飛，是因為鳥兒的骨頭里面是空的，很輕，不過很堅硬。我們的骨頭很堅硬，但重一點，沒有鳥兒的骨頭輕。對于剩下的兩個問題，因為鳥兒的羽毛有油性，所以不怕下雨，就像鴨子的羽毛有油性一樣。
第三個問題，鳥兒沒有牙齒，但沒關系，它可以用舌頭來幫助吃東西，再慢慢就消化了。知道嗎？”我聽了爸爸的話，明白了鳥兒為什么能飛的道理。我要認真學習，把科學大門打開。
觀鳥作文 篇37
”叮零零“那我熟悉的聲音，告訴我課間已經離我遠去了，下一個我的天地又在40分鐘后了。而我迎來的是數學課和我那知識淵博的李老師。
剛上課同學們的心都還沒收回來，都在討論課間的趣事。正在我們沸騰的時候，老師拿著書本進來了。教室立刻鴉雀無聲，就像開水燒開了一般。老師開始講課了，同學們只好聽講。在十分鐘后，意想不到的事情發生了，一只小麻雀闖入了我們的視線，有的同學說把門和窗子關上，有的同學一臉茫然和驚訝的表情不知所措，有的同學把老師視而不見，好奇的看著麻雀，那只麻雀本領真大，居然把老師都吸引住了，它站在窗口上，好像要和我們一起學習知識一樣，它身體小巧玲瓏，好似沒有重量一般；它的眼睛如鑲嵌著黑寶石一般亮，一般黑；它那羽毛細溜溜：它的羽毛下面下面便是那常年在樹上磨來磨去的爪子。它可真是一個得了多動癥的小麻雀，在窗口上沒站到五分鐘，又飛到我們班上的投影儀上面了，它一飛我們就開始歡呼，它那個”小不點“看到我們很開心的樣子，又開始在我們頭上飛，多動癥就是過一會就要動一下的，既然它得了多動癥，那么它也會動，果真它又在教室里亂飛，這只急性子的小鳥，它看到我們沒上課了，就覺得不好玩了，大搖大擺的飛走了。我們戀戀不舍的望著它飛走的方向。教室又恢復了以前的安靜，老師也恢復了嚴肅的表情。別看我們表面上在聽講，其實心已經跟著麻雀飛走了。
“叮零零”這節課又過去了，雖然我的天地到來了，但我們都無心玩耍，向著那麻雀飛去的方向望去，期待著它能回來。
觀鳥作文 篇38
今天，天氣真好，還沒有起床，就被小鳥吵醒了，他們成群結隊地在窗外快活地飛著，看著那湖邊的風景，我立馬起床，沖出家門。
剛一出門，涼快的風撲面而來，吹在我的身上，涼快多了，小鳥快樂的歌唱，我很高興。
喜鵲在門前大樹上站立著，它那紫色的羽毛，圓滾滾的肚皮，帶著白光，像一位身著圣衣的使者，在報喜，它用它那最輕快的歌聲，訴說著對人們的祝福。
“咻，咻！”一群小鳥活蹦亂跳地表演著它們的大合唱，看它的快活樣子，我就想加入，可惜我沒有像它們那樣的好嗓子。但看著他們，我的心情就更加美好。它們真是非常快樂的小精靈。
觀鳥作文 篇39
觀鳥，為何不是看鳥而是觀鳥呢？
“看”只是單單看罷了。而“觀”則帶有一種思辯性的眼光去欣賞、去觀察你原本不知道的生活中的枝枝節節。
觀鳥正是如此，看鳥是怎么飛行的？看鳥的翅膀顏色，是白色還是黑色的？看鳥是如何展翅翱翔的不仔細的觀察，怎么知道鵂鹠頸背后常常認為的“眼睛”，卻是它的假眼？不仔細地觀察，怎么知道小白鷺的腳趾是黃色的？不仔細地觀察，怎么知道生活中有這么多未曾留意的美好？
觀鳥是如此，觀察生活更是如此。
當一個人走過，你要觀察這人的穿著是怎樣的，表情是怎樣的，來推斷這人的性格特點、情感特征，如果與其人交往，應該用什么方式交往，其人會帶給你什么由此可見，觀察會給我們一個嚴謹、敏銳的思維，讓我們在不同的情景，快速地做出合理對策。
而有些同學在觀察時，卻本末倒置。這些同學在觀察并沉浸、羨慕鳥兒展翅在廣袤的天空追逐藍天白云的時候，羨慕鳥兒自由的時候而厭倦生活，然后去追隨生活中的所謂“快樂”沉迷于打游戲，追星，那么很抱歉，你們已經被生活淘汰了。這個世界滄海橫流，這也是一個娛樂至死的時代！
我想告訴你鳥之所以能飛，是因為它吃了很大的苦。小鷹在學習飛行時，它們的母親會把它們從高高的懸崖上直接丟下來。在快速的墜落過程中，為了不被摔死在深深的谷底，小鷹只能奮力地拍打翅膀，從而學會飛翔，飛向那廣闊無邊的天際。
其實，我們正如同那一只只小鷹。在我們努力學習奮斗的時候，這正是我們在努力拍打翅膀，學會飛行的時候，倘若此時，你選擇了安心地享受親人帶給你的快樂生活，那你只會越落越深，最后只能淪為一只不會筑巢的寒號鳥。反之，如果你選擇了奮斗，在暴風雨中去鍛煉你那還不能搏擊蒼穹的翅膀，那你可能會成為雄霸天空的金雕！
因此，為了適應時代的潮流，我們更需要學會觀察。觀鳥，觀鳥的習性，讓我們把觀鳥的體會、收獲帶到生活中來，在觀察中學習，在觀察中成長。在觀察中同鳥一起飛翔在廣袤的天空！
觀鳥作文 篇40
今天下午，我和朋友一起去了杭州灣濕地游覽。
杭州灣濕地可是世界級的觀鳥勝地�？墒牵斘覐拇箝T走進，直到游船碼頭，一只鳥也沒有看到。我們只好坐著游船，繼續向濕地中心進發。一路上，我還是沒有看到鳥的蹤影，這時，我覺得這一次看鳥沒什么希望了。我無精打彩地望著河面，開始觀賞起河里的睡蓮來，這時候，我聽見媽媽在背后大喊：“你們快看，有一群白鷺飛來了。”我立刻抬起頭，發現一群白鷺由北向南從我頭上飛過，飛向了遠處高高矮矮的蘆葦叢，停在了蘆葦上。這時候，我飛快地跑過去，翻過鎖住的木門，這時，媽媽大聲地問我：“你去干什么？”我說：“去觀察白鷺�！眿寢屨f：“那里很危險，而且那里是禁止入內的地方。”就在我們說話的時候，白鷺像是被誰嚇到了似的，拍拍翅膀飛走了。
在回來的路上，一只大白鷺竟然飛到了我們的車前。我總算近距離地觀察到了白鷺。
觀鳥作文 篇41
八月暑假非常炎熱，我參加了廣州市少年宮的云南觀鳥夏令營。云南四季如春，氣候溫和，鳥語花香。我能夠在云南一邊避暑，一邊看著可愛的小鳥和美麗的鮮花。
每天早上，我們6點30分就起床，跟著小鳥的腳步來到了瑞麗的觀鳥點。原來小鳥也和我們一樣早起，迎著晨光在樹枝上飛來飛去，嘰嘰喳喳叫個不停。我們一共32個人，大家都舉著望遠鏡認真地尋找停留在樹枝上的小鳥。我發現了一只灰臉狂鷹，它可是一只中型猛禽，我發現它在一棵枯枝上，因為這樣可以迅速找到獵物，我用望遠鏡看到它，頭是灰的，身子是棕的。它的眼睛很犀利，嘴巴很尖很鋒利象一把小鉤刀，大家都用照相機把它拍下來，不一會它就展翅高飛了。
我們一共觀察了40種鳥，有黃色，有紅色，有綠色......它們都是可愛的小精靈，我們要好好愛護它們的家園！這真是一次有意義的旅行�。�
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