童心是小鳥作文3篇
無論是身處學校還是步入社會,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的童心是小鳥作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
童心是小鳥作文1
人們都說:“可憐天下父母心”,可又有誰知道:“童心像小鳥呢”這本《瞧,這些大人》就寫了這成千上萬個孩子的心聲,揭露了成千上萬個“可憐”的家長的“罪惡”,寫出了孩子們的心愿。
這本書是著名作家楊紅櫻寫的,她說,她平生最大的愿望就是---破解童心。
這本書主要講了:杜真子的媽媽(一個愛逼自己孩子學習的大人),馬小跳的爸爸(馬天笑先生)和他的寶貝兒媽媽和小大人丁文濤,幾家人之間發(fā)生的有趣事情。
書里的內容其實是告訴大人們要了解童心的重要性,逼著自己的孩子看名著,逼著自己的孩子做作業(yè),以至于讓孩子們逐漸討厭學習。同時,這本書也反映了社會丑惡的一面,告訴家長們,這些“受寵”的孩子們正在“白費”家長們的錢!
讀了這本書后,我不由的想到了我自己,在家里,我的作業(yè)做完后,媽媽從來不給我布置多余的作業(yè),任憑我做喜歡的事情,比如:看漫畫,玩游戲,聽歌。不過,媽媽的要求就是,必須把所以的作業(yè)認真完成后才可以放心的玩!
我認為,一個孩子,學習不是最重要的,身心健康,也是寶貴的,大人們,快些醒悟吧!現(xiàn)在不讓孩子們做家務,逼孩子學習,是因為你們已經忘記了自己的童年。請讓我們也能擁有快樂無憂的童年吧!
童心是小鳥作文2
“童心是小鳥,羽毛很美麗!泵總人都有一顆童心,可因為周圍的環(huán)境讓我們的童心隱藏在了最深處。讓我們跟隨著《小王子》的腳步,去找回那份丟失的童心。
一個望女成鳳的單身媽媽為了讓孩子讀到最好的沃茲學校,購買了一套沃茲學校的學區(qū)房,并為她制定了一天、一周、一年甚至整個人生的計劃。一直生活在被規(guī)劃好的生活中,做著媽媽給她計劃好的事,小女孩變得刻板,也漸漸失去了童心。因為一場意外,小女孩認識了隔壁的老飛行員。這個老頑童將“小王子”的故事與她分享。他每天都給小女孩講關于“小王子”的故事。小女孩的.童心漸漸萌發(fā)。有一天,老飛行員因為病危住進了醫(yī)院,人生最后的愿望就是能夠再見 “小王子”一面。為了滿足老飛行員的心愿,同時也滿足自己的好奇,小女孩開著老飛行員的飛機,踏上了冒險的旅途,并幫助小王子找回了童心,也找回了自己與媽媽 的童心……
故事中的小女孩不正是我們中的一些人嗎?每天過著“復制”的生活,連一個孩子應該有的童真也漸漸退去。我們再也不相信生活中也有美好的童話;圣誕節(jié)時,圣誕老人會騎著馴鹿車來給我們發(fā)禮物。在我們眼中,這些都是謊言。童心這只小鳥,已離我們越來越遠。如果有一班找回童心的列車,請通知我們,我們一定會搭乘它去找回我們失落的童心。
童心是小鳥作文3
童心是一張白紙,我們在上面畫出絢爛多姿的圖畫;童心是一條小舟,載著我們緩緩起航駛向彼岸;童心是一塊小石頭,用心才能雕刻成稀世珍品;童心更是一只小鳥,快樂地飛舞在甩動的跳繩上……
“叮零零……叮零零……”,下課的鈴聲如約響起,同學們如同一只只小鳥飛出了教室。站在操場上看,同學們跳長繩、呼啦圈、打羽毛球……陽光體育已經成為同學們的快樂源泉了。
今天我們班學跳長繩。從未嘗試的我躍躍欲試,像那些會跳的同學一樣跳到繩子的右邊,可是沒有把握好時機,繩子一下子甩到了我的腳上。轉身看看身邊的幾個同學,不是被繩子甩到頭,就是被打到腿,個個都狼狽不堪。我們不約而同地站定一邊,認真地看著那些跳成功的同學,心里細細地琢磨著他們的動作。不一會兒,一位同學便再次挑戰(zhàn),當繩子在半空中快要落下的時候,她猛地竄了進去,繩子“嗖”的從她腳下劃過,成功了!
“哦,跳長繩也有訣竅!要與搖繩的同學跳在一直線上,把握好跳的時間才是自然之道”,我在心里默默念叨著?粗瑢W們陸續(xù)走上前,我深吸一口氣,也開始了我的第二次嘗試。隨著一道優(yōu)美弧線在空中劃過,我緊張地跳躍進去,咦,那繩子竟在我的腳下悄然劃過,一次,兩次,無數(shù)次……跳著跳著,我仿佛覺得自己是長繩上飛舞的小鳥,腳步變得輕盈,蹦跳著,飛翔著!
童心是小鳥,飛來飛去在甩動長繩的懷抱里,多希望這樣短暫的快樂永駐我們的心田!