小鳥小學(xué)作文 (匯編15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的小鳥小學(xué)作文 ，歡迎閱讀與收藏。
小鳥小學(xué)作文 1
當(dāng)一只小鳥好不好？我的伙伴們都說：“當(dāng)一只小鳥一點(diǎn)都不好。”
我們?cè)谔焐巷w的時(shí)候一定要小心，不然就會(huì)出事的，一不留神，我們會(huì)撞到很高的樓房上，被撞的昏頭昏腦。
不過我覺得，當(dāng)一只小鳥還真不錯(cuò)。
早上醒來在溫暖的鳥巢里伸個(gè)懶腰，用小溪里的水，洗把臉，把嘴尖察的亮亮的。我有很多小伙伴，每一個(gè)都特別有意思。在外面的時(shí)候一定的小心，別被小貓抓到，因?yàn)樗麄儠?huì)把我們當(dāng)成美味，總想吃掉我們，但真幸運(yùn)，她不會(huì)像我們一樣飛。有些鳥的脾氣不太好，比如鸚鵡，每次我說“鸚鵡姐姐，早上好”，她總想罵我一頓。
我喜歡當(dāng)一只小鳥，當(dāng)我快樂的時(shí)候，我會(huì)使勁叫哇叫，所以，如果你在清晨聽見樹枝上的歌聲———你就一定能找到我。
小鳥小學(xué)作文 2
老貓頭鷹對(duì)小貓頭鷹說：“你長(zhǎng)這么大了，也該學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)了。學(xué)本領(lǐng)要認(rèn)真，一心一意的去做，這樣才能學(xué)好本領(lǐng)。”老貓頭鷹接著說：“我們就從抓田鼠開始吧！田鼠有一對(duì)尖尖的耳朵，一張尖嘴……”小貓頭鷹沒聽完，就躺在大石頭上呼呼睡覺，老貓頭鷹長(zhǎng)嘆了一口氣。
有一次老貓頭鷹帶著小貓頭鷹到田里抓田鼠，寧靜的夜晚傳來小貓頭鷹的叫喊聲：“媽媽媽媽，我抓到田鼠了！”老貓頭鷹過去一看，說：“這不是田鼠，是蝙蝠。雖然它有尖尖的耳朵，尖嘴，但它還有翅膀，田鼠沒有翅膀，它不會(huì)飛，小貓頭鷹聽了，傷心的哭了起來。老貓頭鷹安慰并鼓勵(lì)它說：“這次雖然抓錯(cuò)了，下次努力就行�！�
從此，小貓頭鷹天天呆在田里，白天觀察田鼠的動(dòng)靜，晚上就抓。沒幾個(gè)月，莊稼里的田鼠都快被抓完了。
秋天，稻桿微笑著搖搖頭，好像在表示感謝呢！
小鳥小學(xué)作文 3
當(dāng)一只小鳥好不好？大家都說“當(dāng)一只小鳥，一點(diǎn)都不好”。
我們飛翔的時(shí)候一定要注意，因?yàn)槔销検裁磿r(shí)候都會(huì)來咬們。還要注意有些獵人總會(huì)拿箭射我們。
但是我覺得當(dāng)一只小鳥還是很不錯(cuò)的，因?yàn)榭梢栽谔炜罩凶杂砂肯�，還能在樹上睡覺那。
我有很多小伙伴，每個(gè)都很有意思。有的小鳥從來不看路，比如鴿子，每次我讓它來做客，他都先頂一下我的窩，哈哈真有趣。
我喜歡當(dāng)一只小鳥，早上你要是出來了就一定能找到我。
小鳥小學(xué)作文 4
一天，森林里忽然刮起了大風(fēng)，樹枝被吹得東搖西晃，一只剛出生不久的小鳥被風(fēng)刮到地上。小鳥撲著嫩黃的翅膀，怎么也飛不起來。
小鳥被風(fēng)刮到了地上的時(shí)候，心里想，不會(huì)真的沒有人來救我了吧。它想著想著，突然一個(gè)小女孩走了過來，發(fā)現(xiàn)了一只小鳥，她連忙跑過去，仔細(xì)的看，看這只小鳥受傷了沒有，看著看著，發(fā)現(xiàn)這只小鳥受傷了，就把它帶回家，回到家以后，她就找一個(gè)盒子，在盒子里面放了一些柔軟的棉花，作為小鳥的窩。然后在喂它一些米飯。在小女孩的照顧下，小鳥的傷慢慢的好了，它說：“我要回家。”小女孩就把小鳥放走了。小鳥說：“謝謝你�！毙∨⒄f：“不用謝�！闭f著，小鳥就飛走了。
小鳥小學(xué)作文 5
上個(gè)星期六，爸爸媽媽帶我去爬山。
我們爬到半山腰，走著走著，聽見前面有“吱吱”叫的聲音，我走過去看看，原來是一只受傷的小鳥。我不敢碰它，于是趕緊去叫爸爸。爸爸來了，問我：“什么事呢？”我說：“這里有只小鳥，我走過去，它為什么不飛呢？”爸爸看了看，告訴我說：“這只小鳥可能受傷了，飛不起來了”。我就把它帶回家，爸爸在路上給我買了一個(gè)籠子。
回家我就把小鳥養(yǎng)在籠子里。我問媽媽它要吃什么？媽媽告訴我它要吃蟲子，于是我就到樓下草地找了找，我終于找到了幾條蟲子。我很高興的回家，把蟲子喂給小鳥，它吃得津津有味。它吃完以后，好像說謝謝你小朋友。養(yǎng)了幾天，小鳥的傷好了。于是我就把小鳥放了，讓它回到自己的家里。它要飛走前，對(duì)我“吱吱”叫了幾聲，好像跟我說：“謝謝你，再見”。小鳥高高興興的飛回家了。
小鳥小學(xué)作文 6
大家好，我是一只長(zhǎng)著五彩繽紛羽毛的小小鳥，我住在一棵又大又茂盛的榕樹上。
我住的這棵榕樹位于天馬村的一個(gè)小島上，這棵榕樹枝繁葉茂，枝葉一簇堆在一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙，我就住在這棵大樹枝干中間的一個(gè)鳥巢上，在旁邊住著我的親戚，朋友，每天我們有說有笑，有時(shí)我和小伙伴們一起唱歌，玩耍，有時(shí)到樹下洗澡，有時(shí)讓媽媽給我講故事聽，晚上我和小伙伴們一起玩捉迷藏的游戲。這里衣食充足，有吃有喝，這里的人心地善良，不會(huì)捕捉我們，有時(shí)他們還會(huì)給我們送來稻谷和蟲子，他們不準(zhǔn)有人來捉我們，還和我們建立友誼。前很多年，聽我的祖先說，他們還見過著名作家巴金爺爺。我真希望我也能見過巴金爺爺。我們非常喜歡這鳥的基地，我們把這里稱為鳥的天堂，我們喜歡在這歡樂的世界里。
小鳥小學(xué)作文 7
我有一只可愛的小鳥，紅色的羽毛，黃色的嘴巴，兩只眼睛一閃一閃的，非�？蓯�。
我給它食吃，給它水喝，但是，它動(dòng)也不動(dòng)，我很著急，不知道怎么辦？突然，小鳥看著窗外，真奇怪！原來窗外也有一只鳥在叫，我想：“一定是它的媽媽來找它了。我想了想便把小鳥放出去了，小鳥對(duì)著我拍拍翅膀，然后就跟著媽媽回家了。有一天，我聽見窗外有鳥的叫聲，我打開窗子，哇，我的小鳥來看我了，我和西歐啊鳥一起玩耍，玩得非常開心。
我喜歡可愛的小鳥。
小鳥小學(xué)作文 8
我是小鳥，
苦惱的小鳥，
我的家已被破壞，
我的同伴已被打死。
我是小鳥，
傷心的小鳥，
有很多蟲子，
卻只有我一只小鳥。
我是小鳥，
逃難的小鳥，
很多人正在打我，
幸好躲過一次又一次。
我是小鳥，
沒有時(shí)間玩的小鳥，
正在拼命地捉蟲子，
肚子早就受不了！
終于有一天，
我找到我的同伴，
我們一起保護(hù)樹木
踏上了尋找樹木的旅行。
找到一棵樹苗，
我們高興一次，
馬上為它們治病，
讓地球有更多的氧氣！
小鳥小學(xué)作文 9
風(fēng)箏在天上飛，它一邊飛一邊看見小鳥還在吃力的在練飛，風(fēng)箏嘲笑小鳥說：“你這只又笨又傻的鳥，你就不用學(xué)飛了，你再練個(gè)十年也飛不起來，你看我，飛的多高多漂亮�！�
小鳥說：“你還不是要靠風(fēng)婆婆和小朋友才能飛起來嗎�！蓖蝗唬祦硪魂嚧箫L(fēng)，風(fēng)箏線斷了，風(fēng)箏在空中轉(zhuǎn)了幾圈，掉到了樹枝上，它在那里喊“救命啊，救命啊。”小鳥連忙過去把風(fēng)箏救了出來。風(fēng)箏慚愧地說：“剛才都是我不好，不應(yīng)該說你的�！毙▲B說：“沒關(guān)系，只要能改正就好�！�
從此，它們做了好朋友，每天都在一起玩耍。
從這個(gè)故事中我明白了一個(gè)道理：人不能在得意的時(shí)候而忽視周圍的一切，驕傲是自已最大的`敵人，我們要像小鳥一樣相互關(guān)心，一起飛翔。
小鳥小學(xué)作文 10
如果我是一只小鳥，我愿飛上藍(lán)天，洗凈憂傷和煩惱，拋開一天的功課，迎接新的朝陽打開活潑之窗，去陪伴孤單的藍(lán)天和無語的白云，用我的快樂，溶化它們心中的悲傷。
如果我是一只小鳥，我愿飛去北京�？纯醋鎳睒s昌盛的容貌，看看雄偉的長(zhǎng)城，領(lǐng)略故官的美妙，更要翻開歷史課本，看看它的蒼桑與輝煌。
如果我是一只小鳥，我愿飛去北京，飛去上�？纯词啦⿻�(huì)的美麗，擦擦清純的眼淚，為我們中國的現(xiàn)在而自豪。
如果我是一只小鳥，我愿飛去玉樹，含著橄欖枝為玉樹人民禱告，哀悼、呼喚平安，為可憐的孩子們唱歌，給年邁的老人擦擦淚。
淚水的洗刷，困苦的煎熬，世界和歷史的版圖上，書寫著中國的燦爛與輝煌，失敗與曲折，如果我是一只小鳥，我愿帶走困苦帶走傷悲，讓世界多一點(diǎn)歡笑，少一點(diǎn)哭泣，為世界禱求和平。
如果，我是一只小鳥·····
小鳥小學(xué)作文 11
當(dāng)一只小鳥好不好？我的朋友們都說“：就當(dāng)一只小鳥，一點(diǎn)都不好�！�
我們每天都要飛出去，一定要仔仔細(xì)細(xì)地看路，不然頭就會(huì)撞到什么鬼東西。一不留神，我們會(huì)和朋友們一路，小男孩們都很喜歡兇猛的野獸，可我們小鳥沒有人會(huì)喜歡野獸。
但是，我覺得當(dāng)一只小鳥還不錯(cuò)。
早上醒來，我們可以在一碧如洗的天空中翱翔，還可以飛到世界各地去旅行，飛過茂盛的森林，飛過無邊的海洋，飛過綠油油的田野，好開心��！
我有很多小伙伴，每一個(gè)都很有趣。
大雁飛得很快，總想跟我比賽，但真幸運(yùn)，他不會(huì)剎車。有些小鳥很可愛，比如剛剛出生的小鳥寶寶，我總是想摸摸它。
我喜歡當(dāng)小鳥，當(dāng)我很開心的時(shí)候，嘰嘰喳喳地在枝頭叫，所以 ，如果你在其他地方聽見叫聲——你就一定能找到我！
小鳥小學(xué)作文 12
我是一只生命垂危的小鳥，因?yàn)槿祟愄嗟目撤淠�，我們無家可歸，去尋找另一個(gè)歸宿。
一路上，我們有說有笑，“你們看，那是什么呀？”一個(gè)伙伴驚叫道，大家聞聲望去，發(fā)現(xiàn)一股黃色的暖暖的氣流，直往上升，此刻的我是多么想用它烘烘自己那冰涼潮濕的身體，眼見伙伴們興高采烈地沖上去，又紛紛墜落于地上，我憂心忡忡地呼喚著伙伴們，而回答我的卻只有我自己的回音。我傷心地往前飛著，我心中想：要是有條河讓我洗洗骯臟的身體那該有多好！我想著，隱約聽到絲絲流水聲，往下一看，有條小河，真是天助我也，還沒見小河的樣子我直往前沖。這哪是河呀，這么粘粘、骯臟，我掙扎著，終于爬上了岸，我?guī)е＞氲纳碜�，繼續(xù)飛行�！芭椋 币活w子彈直朝我飛來，我驚慌失措，一閃身，子彈擦破了羽毛，好險(xiǎn)！我長(zhǎng)嘆一口氣“砰，砰，砰……”我在這一顆又一顆子彈地追逐下，最后還是躲不過獵人的魔爪，倒在血泊中。
血在不停地流淌，人類，覺悟吧！
小鳥小學(xué)作文 13
今天晚上，小明高高興興地從學(xué)校走回家。
在家里，小明正要寫作業(yè)，忽然，小明發(fā)現(xiàn)了窗外受傷的小鳥。它腿上的血一滴一滴地流著，眼看小鳥就要堅(jiān)持不住了，小明趕緊把小鳥抱進(jìn)屋里，給小鳥包扎傷口，嘴里還說著：“小鳥，別怕，傷很快就會(huì)好的！”一天，兩天……小鳥的傷終于好了，它歡快地叫著，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……
小明高興地（慢慢地，表示小明不愿意放走小鳥，所以動(dòng)作很慢）打開窗戶，放小鳥回家，雖然他舍不得，但是，小明還是高興地（含著眼淚，表示小明的舍不得）把小鳥放走了�？粗▲B越飛越高，小明心里有說不出的高興。
小鳥小學(xué)作文 14
后來，著急的老鳥請(qǐng)來了森林醫(yī)生――啄木鳥先生去給小鳥看傷。它們飛到了家里，小鳥正痛苦地呻吟著呢！老鳥看了，傷心地流下了淚。啄木鳥搖搖頭，說：“哎，這小鳥也傷的太嚴(yán)重了吧？我也無能為力呀！”老鳥絕望了，淚珠像雨水一樣落到地上，“啪嗒啪嗒”。
就在這時(shí)，樹下的三個(gè)小朋友很后悔，為此感到羞愧。于是，他們爬上了樹，向老鳥和小鳥道歉：“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彛瑸榱藦浹a(bǔ)我們的過失，我們來給小鳥治傷吧！”兩只老鳥猶豫不決，但還是點(diǎn)點(diǎn)頭。孩子們來到動(dòng)物醫(yī)院，在醫(yī)生的指導(dǎo)下，孩子們把小鳥照顧地很好。日子一天天過去了，小鳥的傷口終于康復(fù)了，孩子們把它送回了家。老鳥開心地啁啾著，那歌聲也回蕩在林間。從此，小鳥回歸了大自然，又成為那只幸福�？鞓�、愛歌唱的小鳥。
小鳥是我們的朋友，要愛護(hù)它們，而不是傷害它們。
小鳥小學(xué)作文 15
放學(xué)鈴一響，同學(xué)們都迫不急待地把書包往書包里一塞，就背著書包出校門了。
看看大家那滿臉笑容，可我今天的心情卻十分不好。我一路上低著頭，還不停地踢著腳下的石子。
突然，頭的上方有人和我說話：“小朋友，你怎么了？”
我抬頭一看，居然是一只小鳥在和我說話。只見小鳥身上是雪白的，尾巴是淡綠的，頭上長(zhǎng)著一張紅嘴巴，非常漂亮。我看了一眼，卻沒有回答它的問題。后來它又追問：“有什么心思，告訴我吧！”
于是，我對(duì)它說：“今天一個(gè)女同學(xué)把我的書全碰到地上了�！�
這時(shí)，小鳥對(duì)我說：“大度點(diǎn)嗎！爸爸媽媽肯定也希望你這樣呀！”
聽了小鳥的話，我覺得很有道理，男子漢怎能為這樣一件小事而這樣呢！
我的心情好了很多，我對(duì)小鳥說：“謝謝你啦，朋友，我明白了�！罢f完，我就高興地回家了。
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