我和小鳥作文(匯編15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的我和小鳥作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我和小鳥作文1
一個星期六的早上，我坐在公園草地上散步，看見草地上有紙屑、果皮，還有食物殘渣……一只小鳥正叼起一張小塑料紙扔進路邊的垃圾箱。
“小鳥，你在干什么呀？”我好奇地問。
小鳥認真地說：“我在撿垃圾呢！還有好多垃圾需要撿�！�
我擼起袖子：“那我跟你一起撿吧�！�
“好！我們一起撿�！毙▲B爽快地說。
“公園這么美麗，人們不應該隨手扔垃圾。”我一邊說，一邊撿垃圾。
小鳥又叼了一塊香蕉皮，一邊飛一邊說：“對啊，要是砸到花花草草，它們會枯萎的�！�
我皺了皺鼻子說：“如果垃圾落在角落里，沒有及時被清理掉，就會變臭，空氣也會被污染呢�！�
小鳥叼著一個飲料紙盒正要扔進垃圾箱：“這是最后一個垃圾了�！�
我趕緊阻止它：“這個不能直接放進垃圾箱�！�
“那該怎么辦？”
我拉開四個角，把盒子壓扁：“要把它壓扁，然后才扔進垃圾箱�！�
“這是為什么？”小鳥奇怪地問。
“空的飲料紙盒太占空間�！蔽夷托牡亟忉專皦罕庵�，在垃圾的運輸和掩埋過程中，可以節(jié)省空間，也便于后續(xù)處理�！�
小鳥恍然大悟：“原來扔垃圾也有講究呀！”
“我也是看到電視里的公益廣告才知道的�！蔽抑t虛地說，“謝謝你，熱心腸的小鳥。你真是個環(huán)保小衛(wèi)士！”
“我們做一塊告示牌，提醒人們注意保護環(huán)境好嗎？”小鳥提議。
“好的�！蔽曳浅Ｙ澩�。
后來，我們做了一塊告示牌。上面寫著：除了相片，什么都不要帶走；除了腳印，什么都不要留下。愿更多的人提高環(huán)保意識，大家一起維護公園的美麗環(huán)境。
我和小鳥作文2
清晨，我呼吸著新鮮的空氣，在南湖公園的小路上漫步。突然，我在草坪上看見了一只可愛的小鳥。她低低地呻吟著，不時用尖尖的小嘴啄啄翅膀。
我關心地問：“小鳥，你怎么了？”
小鳥眨眨眼睛，顫抖著聲音對我說：“剛才，我在樹上放聲歌唱時，幾個頑皮的孩子趁我不注意，用石子打我的身體。我躲閃不及，一下被打到了翅膀�！�
“唉！可憐的小鳥�！蔽倚⌒囊硪淼乇鹚�，發(fā)現(xiàn)她的右翅膀有些紅腫，“很疼吧？”
“好疼啊，我都不能飛了。”小鳥委屈地問：“他們?yōu)槭裁匆圬撐�？�?/p>
“老師一定沒有教過他們要愛護小動物。這樣的孩子還是很少的。有很多人都非常喜歡你的�！蔽逸p輕的按揉著小鳥的翅膀。
過了一會兒，小鳥拍拍翅膀，高興地對我說：“謝謝你�！比缓箫w向那碧藍的天空。
我和小鳥的對話作文
“嘰嘰喳喳”。今天上午，我家窗臺上停了一只小鳥，它黑乎乎的羽毛帶一點金燦燦的光芒，尾巴長長的，翹翹的。胖乎乎的腦袋左動動，右動動。
我躡手躡腳地走進陽臺，學著鳥的聲音高聲喊：“唧唧喳喳”，小鳥沒有理我，瞟了我一眼，似乎驕傲地說：“哼！你算什么！聽：我的聲音可比你清脆、響亮多了！”我趕緊輕輕地跑出陽臺，從書房里拿出一個發(fā)出小鳥聲音的玩具，“唧唧喳喳”地吹起來，小鳥聽見了，呆呆地看了看，仿佛在想：“多漂亮的‘小鳥’呀！她穿紅艷艷的衣服，而我黑黑的羽毛一點都不好看！”
不知道小鳥是覺得我的聲音比它好聽呢，還是害怕我呢，低頭飛走了。其實，我并不想讓小鳥飛走的！我難過地說：“我是你的好朋友呀！我可不是來抓你的哦！”
我和小鳥作文3
一大早，我和爸爸來到學校參加觀鳥活動，路上我好興奮，心里琢磨著今天不知又會遇到什么好玩的事情。
來到學校，首先我看到一架側旋翼飛機正在我們面前飛，我很好奇，我就問爸爸：“這架飛機是干什么用的？”爸爸說：“是給我們拍照用的”。
我又發(fā)現(xiàn)了許多志愿者阿姨，她們每人手里都拎著一個袋子，我好奇里面裝了什么東西，就瞎猜了起來。過了一會兒，謎底解開了，原來其中是許多鳥的頭飾，等一會就會讓我們戴上�？偹闩蔚搅俗凐B時刻了，志愿者們幫我們把小鳥的鼻子貼在頭飾上，一眨眼，我們都變成了鳥，長出了長長的嘴巴，我們還相互啄了一陣，玩得好開心。
接下來輪到我們玩拼圖游戲，我要的拼圖有點難度，我左試一下，右試一下，還是拼不好。一位志愿者阿姨過來幫我，但也沒弄好。這時候，謝棉凱過來助我一臂之力，說來也怪，一下子拼好了。
下一項是觀鳥，來了一位老師給我們介紹鳥，他手里拿著一張卡片。他說：“這是一只小白鷺�！蔽覀兛吹剿募饧庾炀椭浪鼈兪浅贼~的。又看了他身上，一身白肉，一看就知道它生活在水里。我想的果然不錯，老師說：“這一身白肉的家伙生活在水里。”這時候我們悄悄的議論不知道蓮花山的湖里面有沒有這種鳥。接著我們又看了好多鳥，尖嘴的、扁嘴的，真是千姿百態(tài)……
通過這次活動，我知道了深圳的鳥類資源非常豐富，鳥兒會給我們帶來快樂，我們一定要珍惜鳥類。這是一次非常有意義的活動，組織活動的人真是有心人，我也希望以后學校能夠多搞這類活動。
我和小鳥作文4
“小燕子，穿花衣，年年春天來這里……”一只小鳥停在樹枝上放聲高歌，清脆悅耳的歌聲引起了我的注意。
我抬起頭，對小鳥說：“你好!小鳥，你叫什么名字？你唱得真好聽!”
“我是小小歌唱家——小黃鶯呀!我剛飛到這個城市來，這里好熱鬧啊!”
“這里是繁華的大都市——上海，我的家就在這里�！蔽易院赖卣f。
小黃鶯指著遠處一幢高聳入云的建筑物，好奇地問：“那是一個什么巨型怪物��？它的頭已經(jīng)伸到云里去了!”
我情不自禁地笑起來：“那是環(huán)球金融中心，是上海最新的高度——上海中心，坐落在浦東陸家嘴金融區(qū)。那里還有著名的東方明珠電視塔呢!登上電視塔，就能把上海的全貌一覽無余�！�
小黃鶯聽了，羨慕極了，感嘆道：“上海真是一個高速發(fā)展的城市啊!”
“上海不僅科技發(fā)達，而且空氣清新，特別是世紀公園，一年四季都有鮮花綻放：春天有金燦燦的迎春花、粉紅的桃花；夏天有亭亭玉立的荷花；秋天有色彩斑斕、千姿百態(tài)的菊花；冬天有潔白無瑕的梅花�！蔽遗d致勃勃地一一為它介紹。
“這里真是一個好地方!”小黃鶯高興地說，“我要去多找些好朋友來這里安家�！�
“丁零零”，鬧鐘突然響起來，我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)原來這是一場夢啊!
“再見�！�
我和小鳥作文5
那天陰云滿天，我的心情很煩燥，一個人靜靜地坐在書桌前望著窗外。突然，一個人像箭一般快的東西從我的視線中飛過，我連忙起身一看，哦，原來是一只小鳥在天空中自由自在飛著，頓時，我心想：如果我能像小鳥一樣快樂地飛著，無拘無束，那該是多么美好呀！突然，一陣巨風把我卷起，不知不覺我已來到了一根樹枝上，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)和剛才那只小鳥換了身。
我連忙撲著翅膀飛起來，再看看那只小鳥正坐在我家書桌前呆呆地望著。我繞著屋頂飛了幾圈，又飛到大樓上方，飛到云層里，哇，好爽�。�
飛著飛著，我不知不覺地感到疲倦，就停在一棵大樹上開始搭窩。過了一會兒，一陣陣吱吱聲從我身邊傳來，“咦，怎么回事？”接著這棵大樹開始傾斜，我連忙飛起來，心中感到奇怪。還沒等我明白怎么回事，我搭的窩，已經(jīng)散架了，只見許多小鳥也拖兒帶女正準備逃亡。我連忙問了那些小鳥為什么要走。那些小鳥們個個都淚流滿面，哭泣地說：“人類實在太可惡了，不斷地亂砍濫伐，使我們的家園一個又一個的消失，讓我們無家可歸，特別是那個人！”我往下一望，一排排大樹一顆接一顆棵地倒下，那掄斧頭砍得最兇的人居然是“我”，頓時，我心中十分討厭他，也討厭人類的這種丑惡的行為；我再也忍不住了，我多么想重新變回人類，扭轉這一局勢，使我的同類有個家��！
正想著，又一陣巨風把我卷起，我又變回了原身，我望著窗外，心情已不再煩悶，窗外已是另一番景色——陽光明媚，人們正在植樹種花，小鳥們正在樹林里、花叢中嘰嘰喳喳地舉行音樂會呢！
我和小鳥作文6
讀了《神筆馬良》的故事，我也多么希望有一支這樣的神筆呀！正在我對著窗外發(fā)呆的時候，一只小鳥飛到窗口，停在我面前。
小鳥好奇地問：“你在想什么呢？”
我問它：“你聽過《神筆馬良》的故事嗎？”
小鳥點點頭說：“聽過的�！�
我問：“如果你有一支神筆，想畫什么？”
小鳥說：“我想畫一個涼棚，給十字路口指揮交通的警察叔叔遮風擋雨。”
“有道理，這樣警察叔叔就不會被烈日曬傷了�！蔽曳浅Ｙ澰S小鳥的想法，然后，我迫不及待地說出自己的相法，“我想畫許多木頭房子形的鳥窩，給那些因人類砍伐森林而失去家園的鳥兒們居住�！�
“這樣可太好了！我也希望你的愿望成真。其實，我就是因為人類破壞鳥兒的家園而背井離鄉(xiāng)來到這里的呢�！闭f著，小鳥似乎有點黯然神傷。
我托著下巴又問：“你還想畫什么呢？”
小鳥想了想說：“我想用神筆畫一個游泳池，送給你們學校�！�
“這個點子真不錯。最近，四年級的學生們每周兩次去外面學游泳。如果我們學校有自己的游泳池，明年輪到我們學習游泳就不用來回奔波了�！�
小鳥高興極了，說：“真有趣，你為小鳥許愿，我為小朋友許愿。”
我由衷地說：“如果我們都把別人放在心上，即使沒有神筆，也能多做對別人有益的事。”
“你說的，還真有道理呢�！�
“我這就動手，做一個木頭鳥窩，放在我家門前的大樹上，如果你愿意，可以把它當成你的新家�！蔽掖甏晔终f。
“太好了。謝謝你！”
說做就做，我用家里的幾片木材做了個簡易的木頭鳥窩，還在里面鋪上棉花，把它固定在大樹上。當天，小鳥就住進了這個溫馨的新家。希望人類和鳥類和平共處，因為我們都是地球媽媽的孩子，應該相親相愛。
我和小鳥作文7
很快奧運圣火就要傳遞到上海了，我多么想去看看那壯觀的景象啊！可是我不能去，我要上學！所以我一直悶悶不樂的在花園里一邊踢著小石子兒，一邊散步。
突然，我聽到一個奇怪而又微弱的聲音：“小朋友，你好！看你一臉不高興，一定很難過，來！我倆一起分擔吧！”接著這聲音又重復了幾遍，我轉果身去，原來是只小鳥在和我說話呢！我連忙回答：“還有兩天，奧運火炬就要傳遞到上海啦！”“哦！是么！那火炬是什么東西啊，是不是就是那個在樹枝干上點著火的東西�。俊薄安粚�，火炬是鋁做的，有上下兩層哦，但是我國的火炬更別致，它是用“淵源共生，和諧共融“的祥云圖案和立體浮雕式設計的，據(jù)說這種設計能使整個火炬都高雅華麗，而且據(jù)說他使用的燃料為丙烷，不會對環(huán)境造成污染呢！我多么想親眼目睹��！”“那為什么要講這個東西傳來傳去呢，多麻煩呀？”“我告訴你吧，火炬接力是奧運會的前奏，他從一個國家的城市傳遞到另一個國家的城市，直至傳到主辦城市的奧林匹克體育場。
這個火炬接力在100多天的傳遞活動中傳播著奧林匹克精神、傳遞著友誼傳遞著和平、傳遞著智慧的信息，它象征光明，讓全世界的人民心手相連，那是多么有意義��！”“哦，這樣啊，那一定要去看看的！”“可是我上學不能去呀？”忽然我眼睛一亮，“那你代我去吧，記得把火炬?zhèn)鬟f的壯觀景象告訴我哦，還有我的祝福也帶去哦。。。。。。”“好的、好的…”
小鳥話還沒說完，就已消失在空中，它迫不及待地去看火炬拉！
我和小鳥作文8
星期天的早上，我正在寫字臺前做作業(yè)，突然聽到窗外傳來“嘰—嘰—”的鳥叫聲。雖然清脆卻透著些許疲憊。又傳來幾聲鳥叫，似乎就在近旁。我連忙輕手輕腳地走到窗前，看到窗臺上落著一只小鳥。它正望著霧蒙蒙的天空，神情落寞。
難道鳥兒也有煩惱嗎？我不禁托著下巴，納悶地問道：“嗨，小鳥，你怎么了？為什么不去自由地飛翔呀？”
“你好，小朋友。還飛呢，你瞧瞧這天空，整座城市都被一層厚厚的霧霾籠罩著，幾乎看不清遠方了。”小鳥哀嘆了一聲說，“我今天正想和爸爸媽媽去野餐，誰知沒飛多遠，我們就個個灰頭土臉，嗓子灼痛了。爸爸媽媽停落在附近的窗臺上，我就在你這兒歇會兒�！�
“原來如此，唉！空氣差，我們人感到不舒服，小鳥們也一樣不舒服，怪不得唱歌都有氣無力了�！蔽腋型硎艿卣f著，難過地看著這只小鳥。它的羽毛上蒙著灰，已經(jīng)失去了原有的光澤……
“這霧霾什么時候才能消失？你有什么辦法嗎？”小鳥期盼地望著我，“我們實在不想在這樣糟糕的環(huán)境里生活呀！”
“嗯……”我低下頭，陷入了深思。
是的，我多么希望每天都能看到湛藍湛藍的天空，每天都能聽到小鳥的歡唱，看到它們自由地飛翔啊！可是，難道除了無奈只有無奈嗎？想到這里，我決定從自己做起，從身邊做起，切實地行動起來。我回到寫字臺前，決定寫完作業(yè)后就著手寫“愛護環(huán)境倡議書”，然后去社區(qū)，去為保護環(huán)境做點什么！
我和小鳥作文9
一天早上，我到陽臺上去給我的花兒澆水。忽然，我看見一只受傷的小鳥跌跌撞撞落在我家的陽臺上。這只小鳥很可愛，黑白相間，有小小的眼睛，尖尖的嘴巴，但是它的翅膀受傷了，流著血，樣子看上去很可憐。它好像很怕我，無力地拍打著它的翅膀。
我悄悄地走過去，蹲下來，輕輕地撫摸著它的翅膀和頭部，想讓它平靜下來，它好像知道了我對它沒有傷害，就慢慢地安靜了下來。
看見它平靜了下來，我馬上做了一個小盒子，小心地把它放進去。然后我把小鳥帶到了我家旁的動物醫(yī)院，那里醫(yī)生說：“我給你一瓶藥水，給它一天搽三次，搽一個星期就好了�！蔽夷弥幩畬︶t(yī)生說了聲“謝謝”就跑回了家。
經(jīng)過一個星期的治療，小鳥的傷好了，我準備把它放生。在放生的那一天，我把小鳥從紙盒里拿出來，摸了摸它，對它說：“小鳥呀，小鳥，回你真正的家吧，找你的同伴去玩兒吧！”小鳥似乎聽懂了我的話，在我頭上飛了幾圈，戀戀不舍地飛走了。
有一天，我在家里認真地做作業(yè)，忽然聽到唧唧喳喳的鳥叫聲，我到陽臺上一看：��！原來是那只受過傷的小鳥，它飛舞著輕盈的翅膀，唱著歡快的歌聲，還帶著自己的同伴呢！我馬上拿出米粒，給這些小鳥吃。
從此后，這些小鳥老是來看我，你說我和小鳥們是不是成了朋友？
我和小鳥作文10
又是一個漫長的假期。一天，爸媽都去上班了，臨走前吩咐我：“在家要好好做作業(yè)，不能看電視，不能玩電腦�！蔽覈@了一聲，不外乎就是這么幾樣兒。
由于我這幾天的辛勤勞動，我寒假的作業(yè)也完成的差不多了。這不，一會兒的時間里，我就把作業(yè)給做完了。
做完作業(yè)后，我就顯得無聊極了，畢竟還不能玩電子產品，我心中回響著爸爸的嚴聲呵斥，不能玩電腦，不能看電視。
我只好出神的盯著窗外看，想找一些消遣時光的閑情逸致。陽臺上的小鳥吸引著我的目光。小鳥在籠子里的樹枝上跳上跳下，仿佛十分快活。但又有誰能清楚地明白小鳥是渴望自由的，當它看到天空中飛過一大群鳥時，它內心是多么的向往��！
也許我能體會小鳥的這種心情，向往自由的情感。所以，我走到陽臺那里，把鳥籠子帶進了客廳，我細細的注視著小鳥，它的眼神也好像在反映著它渴望自由，它的小嘴向前伸著，好像是有話想和我說。
“小鳥，此時你是不是和我一樣覺得很無聊，很孤獨？我們兩個一樣的吧，因為我們都是被人關在多么狹小的空間里，又被放出來，又將被關進去。我也是被關進來的。我們都很孤獨��！”
小鳥似乎明白我的心情，它有時還點點頭，是在認真地當我的傾聽者吧！
我也有點詫異的是，為什么要把鳥兒關在籠子里，為什么就不能讓它在天空自由的翱翔，這是何等自由限制？
和小鳥聊聊天，并不是我生活的一部分，但我也確實有時候會這樣，因為這樣我會覺得我多了一個朋友。
我和小鳥作文11
今年暑假的一天中午，我在客廳里看電視，忽然聽到窗外有鳥的叫聲，跑到窗前一看，是一只鳥停在我家窗臺上的花盆里，它渾身的羽毛黑中帶藍，黃色的嘴巴尖尖的，明亮的眼睛一眨一眨的，頭不時地轉來轉去，可愛極了！我急忙叫來爸爸，爸爸輕手輕腳地打開窗戶，沒想到居然一把就把它給抓住了。
我喜出望外地找出我以前養(yǎng)倉鼠的籠子，把它小心翼翼地放了進去。我仔細打量著這只可愛的小鳥，其實它的個頭蠻大的，籠子對它來說小了點，它的身體根本無法伸展開，掙扎中它拉了許多黑色的像油水樣的大便，弄的籠子上、窗臺上、地板上到處都是，我連忙叫來媽媽幫我打掃。它在籠子里不停地扇動翅膀，大概不想被困在籠子里，眼神里帶著一種擔心和害怕，媽媽見它一直上躥下跳，就對我說：“還是把它放了吧，說不定它是鳥媽媽，鳥爸爸和它的'孩子們要是找不到它了那該多著急��！”聽了媽媽的話，我心里雖然有些不舍，可是覺得媽媽說的很有道理，所以決定還是放了它。
在放走它之前我讓媽媽用數(shù)碼相機給它拍了幾張照片，這樣我就能一直看到它了。終于要和它說再見了，我依依不舍的把它從籠子里拿出來，打開窗戶，伸開雙手，它沒有馬上飛走，而是跳到花盆上回頭望了望我，好像在說：“小朋友，謝謝你！”然后，呼的一下就飛走了。望著它遠去的身影，我開心的笑了。
我和小鳥作文12
難得哪一天媽媽允許我獨自去小公園游玩，今天終于等到了這個時刻，我高興地邊蹦邊唱地跳了出去。
在公園的一角，我發(fā)現(xiàn)了一只小鳥。在這個春暖花開、鳥語花香的春季里，天并不冷，可那只小鳥卻在簌簌發(fā)抖。
我小心翼翼地捧起小鳥，好奇地問：“小鳥，在這桃紅柳綠的春季里，天不冷，你為什么在發(fā)抖哇？”
“我……我既生氣又害怕呀！”小鳥邊說邊微微顫抖。
“不會吧，小鳥，”我半信半疑地問：“你向往自由，每天能在天空中快樂的飛翔，我都羨慕你，你應該高興，怎么會既生氣又害怕呢？”
“唉，難道你還不知道嗎？你們人類都時常去捉我們，不就是為了錢嘛！錢錢錢，我恨死錢了！”小鳥越說越生氣。
“你就是為了這個才生氣害怕的嗎？”
“不，你們這兒的環(huán)境和素質也很差。有時摧毀我的家園，砍伐大樹，使我歇息的地方都沒有；有時破壞環(huán)境：隨地吐痰、亂丟垃圾、破壞公物……難道不是自私而不顧大自然其他生物的感受嗎？”
我聽了，不禁火冒三丈，說：“對，這些人都是黑心人，眼里只想自己。小鳥，你是我們的好朋友，我真同情你的不幸遭遇�？欤w往植物園或森林公園吧，那兒環(huán)境舒適，空氣新鮮，沒人會干擾到你們，快去吧！祝你好運！”
“嗯，謝謝！”小鳥說完后，就往森林公園飛去。作文
我和小鳥作文13
星期天，媽媽帶我來到河堤，我看見一位老爺爺在逗鳥，于是我便過去看鳥。
但是我走近一看，看到的不是小鳥歡快的樣子，而是它可憐無助的眼神。在小鳥的眼神里，我們仿佛聊起了天�！靶▲B，你為什么那么不開心呢？”我不解地問。小鳥傷心又憤怒地說：“唉！說來話長啊！記得是在一年春天，我和小伙伴們正在高高興興地玩耍，這是看見一個裝著我最愛吃的食物，于是我就飛進去�？烧l知，竟是你們人類設下的陷阱，我中圈套了。”“小鳥，對不起”我自責地說�！岸际俏覀內祟惒缓��！毙▲B聽后說：“算了，這也不怪你，都怨我當時鬼迷心竅。我曾多次嘗試著逃離這個籠子，但主人管得太嚴了，都不給在外飛的機會。更可惡的是你們人類自己在外面時也會想家人，那我又何嘗不是呢？每當我的家人在籠子外看我時，你們不是把它們抓起來就是轟走。”
聽到這里我情不自禁地說：“小鳥，對不起。是我們害了你，希望你能源諒！而且，我以后會跟別的人說一起保護你們，保護動物！”“妞妞，妞妞，你在干什么呢？，你都站那看半天了�！蔽遗d奮的把這件事告訴了媽媽。媽媽欣慰地說：“是啊，真希望人與動物能和平共處呢�！�
我也希望人與動物能和平共處，我也從次的“對話”中感受到了：世界萬物都是和平的，沒有高低、貴賤之分，我們應該平等的對待動物。
我和小鳥作文14
記得是一年級的時候，我放飛了一只小鳥。
那一天下午，我放學回家，打開我的臥室窗戶透氣，突然，一只小鳥飛了進來，我趕緊竄到窗前關上窗戶，在爸爸的幫助下，我逮住了一只小鳥，那小鳥金黃色的小嘴上還帶著一絲紅暈，紅紅的羽毛上帶一點金色，美極了！
爸爸說：“這可能是誰家養(yǎng)的寵物鳥，大概籠子沒關好飛出來的�！蔽易尠职秩ベI個鳥籠，我養(yǎng)這只小鳥，爸爸搖搖頭，告訴我：“小鳥是人類的朋友，而我們的朋友正遭遇規(guī)模巨大的獵捕，許多昔日以億計數(shù)的鳥類已瀕危。每種鳥類的數(shù)量都正在急劇減少，也許，千百年后，美麗的地球上再也不會見到有鳥兒在天空上飛翔的身影；也許，在不久的將來，鳥兒將像熊貓一樣稀有、珍貴；也許，以后，鳥兒將會成為一個傳說；也許……”。我聽后，很傷心，問爸爸：“這只鳥怎么辦？”爸爸說：“你到樓下把小鳥放飛吧！”
我用雙手托著小鳥，高高舉起，那小鳥展開雙翅，用力的扇著。不一會，小鳥就騰空了，一點一點地往上飛，又過了一會，天空上就沒有了它矯健的身影。我高聲呼喊著：“小鳥，再見！”
讓我們一起來保護鳥兒吧！讓我們一起為了我們的朋友能在美麗的地球上生存下去而努力吧！
讓我們不留余力地為保護鳥兒一起加油吧！
我和小鳥作文15
清明節(jié)放假三天，我和爺爺奶奶到鄉(xiāng)下去踏青，一路風景非常秀麗，真是春暖花開的好季節(jié)不一會兒我們到了表哥家。
看到表哥家養(yǎng)了一對小鸚鵡，它們的頭上長著一簇珊瑚似的毛，肩上還帶點紅色，表哥說：它們的嘴巴平時向里勾著，只有吃食的時候才露出小勾來。它們的下頜下邊長著一簇黃色帶黑點的毛。小
鸚鵡們生氣的時候，這簇羽毛一鼓一鼓的，樣子很滑稽。我仔細觀察小鸚鵡們兩只眼睛圓溜溜、亮晶晶的，還有漂亮的雙眼圈呢。
我看見小鸚鵡們的模樣，太討人喜愛了，我對：你們可是名副其實的‘飛行高手’啊，為什么不離開籠子呢？它們說：我們太舍不得表哥家了，他們對我們很好，再說，現(xiàn)在人類亂砍濫伐，我們的家都被砍掉了，現(xiàn)在無家可歸了，幸好表哥家收留了我們。
我問：你們整天被關在籠子里，還能飛嗎？它們說：你表哥每天都放我們出來飛行，你現(xiàn)在放我們出來，我們表演給你看。它們一飛起來就像一架轟炸機，一會兒停在房梁上，一會兒學蜜蜂跳起‘八字舞’，一會兒又停下來梳理自己的羽毛我看得情不自禁拍手叫好。
我對小鸚鵡說：你飛了這么久，累嗎？小鸚鵡回答我：有些累，快給我吃飯吧！我喂了它們以后，它們用小嘴親親我的手，小舌頭軟軟的，可溫順了。
我們現(xiàn)在要保護鳥類，不能亂砍濫伐，為鳥兒們創(chuàng)建一個良好的生活環(huán)境。