小鳥的作文(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的小鳥的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小鳥的作文1
今天，我看到自由的小鳥在天上飛，我想要是人也能像小鳥一樣飛那就好了，因?yàn)槲覀兡茱w就不用造什么飛機(jī)啊汽車火車�。∥覀冎灰腼w就飛，想暢游各個(gè)地方就暢游各地，可是我們沒有飛的能力，但是我們發(fā)明了飛的東西，現(xiàn)在我們也能像小鳥一樣地飛了！而且比小鳥飛得高一百倍。
看著那些小鳥，我又想到了一個(gè)問題，為什么小鳥的視覺那么靈敏？什么時(shí)候我視覺也有那么靈敏？
小鳥的作文2
我家門口有一顆大樹，樹上有一只鳥巢，鳥巢里有幾只小鳥在唱歌，好聽極了。
突然，一只小花貓發(fā)現(xiàn)了樹上的小鳥，小花貓悄悄地爬上了大樹想吃小鳥。我和小紅玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了小花貓想吃小鳥，我們可著急了。于是，我和小紅拿了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的棍子，把小花貓趕跑了，小鳥終于得救了。
我和小紅高興極了，我們又聽到了小鳥的歌聲了。
小鳥的作文3
鳥類是我們?nèi)祟惖呐笥眩o我們的生活增添了無(wú)窮樂趣。
地球上沒有鳥類，人類將會(huì)遭到災(zāi)害，一些有害的昆蟲，小獸就會(huì)繁殖許多后代，把郁郁蔥蔥的樹木和碧綠碧綠的草原一食而空。
地球上的動(dòng)物及我們?nèi)祟惥蜁?huì)失去食物。
貓頭鷹是“捕鼠能手”它有一雙銅鈴似的眼睛，能在夜間看到極小的東西，還有一對(duì)能聽到細(xì)小聲音的耳朵。
它一個(gè)夏季可捕到1000只田鼠。
啄木鳥是“森林大夫”，有像聽診器一樣的鋼嘴，通過(guò)敲打樹木聽聲音，就能準(zhǔn)確判斷捕捉到害蟲。
像這樣的益鳥，還有許多。
所以，我們每個(gè)人都要有責(zé)任，愛護(hù)鳥類，愛護(hù)我們的朋友。
小鳥的作文4
一天，萬(wàn)里無(wú)云，小明和小軍去公園里玩。他們看到茂密的大樹上有一只小鳥在休息。小明拿起石頭正準(zhǔn)備打樹上的小鳥，被小軍攔住了，小軍說(shuō)：“小明，不能這樣做，小鳥是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀円獝圩o(hù)它們，保護(hù)自然環(huán)境�！毙∶髀犃酥�，不好意思地說(shuō)：“我當(dāng)時(shí)覺得好玩，沒想這么多。不過(guò)，我以后不會(huì)這樣做了，因?yàn)楸Ｗo(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)！”
小鳥的作文5
今天，我看見一只小鳥不小心掉下來(lái)了，我就把繩子捆在小鳥的左腳，把它當(dāng)風(fēng)箏玩。我拿著繩子，牽著小鳥跑，玩得可開心了。
不久，我看見一個(gè)小女孩哭叫著，好象是在找媽媽，我想：小鳥也有媽媽，我把繩子解開，我一邊放飛小鳥一邊說(shuō)：“小鳥是我們的好朋友!”
小鳥的作文6
丁鈴鈴，丁鈴鈴，放學(xué)了，小剛從學(xué)校里出來(lái)了。
小剛剛出來(lái)就以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度跑回家，在路上，小剛在路上發(fā)現(xiàn)了一只可管的小鳥，這只小鳥有一身金色的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，湊成了一個(gè)可愛的小鳥。
小剛非常喜觀這個(gè)小鳥，一見到它就連踹帶路的的跑過(guò)去，一踹三尺高，再用力猛的一抓住了，真厲害。
過(guò)了一會(huì)兒，小剛?cè)ゼ依锟措娨�，電視里的廣告里有一個(gè)人說(shuō)：動(dòng)物是人類十分關(guān)愛的，我們?nèi)巳硕紤?yīng)該愛護(hù)動(dòng)物，不要去抓住它們。
第二天，小剛就把小鳥放了。
小鳥的作文7
有一天，小動(dòng)物們?cè)谝豢妹艿臉湎峦妗Ｍ蝗�，一只小鳥從樹上掉下來(lái)。眼看，就要掉到地上了。烏龜靈機(jī)一動(dòng)對(duì)大家說(shuō)：“你們踩著我的背，讓熊貓把小鳥送回窩吧。”說(shuō)干就干，小鹿趕緊踩上烏龜?shù)谋�，又讓熊貓坐在小鹿的肩膀上。很快它們就搭成了一個(gè)“人梯”，把小鳥輕輕地抱回窩去。
小鳥感激地說(shuō)：“謝謝你們�！毙�(dòng)物們高興地說(shuō)：“不用謝，這是我們應(yīng)該做的。”
小鳥的作文8
一天，小明和小軍一起放學(xué)回家，忽然一只小鳥掉了下來(lái)，小明和小軍發(fā)現(xiàn)了它。
他們倆個(gè)想：小鳥的爸爸媽媽回來(lái)看見孩子不見了一定很著急。于是，他們想了一個(gè)好辦法。
小明坐在小軍的肩膀上，把小鳥送回了鳥巢。
這時(shí)，鳥爸爸和鳥媽媽回來(lái)了，看見小明和小軍把小鳥送了回來(lái)，十分感激。一直對(duì)他們 叫，好像在說(shuō)：“謝謝你們，救了我們的孩 子。”
小鳥的作文9
一天，小明在樹下玩。他一抬頭看見一只鳥窩，鳥窩里有兩只嫩黃色的小鳥。小鳥在窩里嘰嘰喳喳地叫著，等待鳥媽媽來(lái)喂它們吃蟲子。
忽然，一只老貓輕手輕腳地竄上了樹，想拿小鳥當(dāng)午餐。
站在樹下地小明很著急，想：“剛生出來(lái)的小鳥就被吃掉多可惜呀！我應(yīng)該想個(gè)辦法才行！”想呀想小明腦袋里有了個(gè)辦法。
小明快速跑回家拿來(lái)一串鞭炮，他點(diǎn)燃鞭炮，鞭炮噼里啪啦地響了起來(lái)。小貓被嚇跑了，小鳥得救了！
小鳥的作文10
星期天的中午，天氣晴朗，小明想出去練箭。 他拿起弓箭，就往門外跑，他來(lái)到一棵樹旁邊，剛要射，忽然，他看見一只小鳥兒停在樹上，小明想:“我一定會(huì)把小鳥兒給射下來(lái)!”他邊想邊拉開弓箭。 小明開始射了，小紅看見小明在射小鳥兒，連忙跑過(guò)去，手還指著樹上的`小鳥兒，說(shuō):“別射了，別射了，小鳥兒是我們的朋友，我們都要保護(hù)它。” 小明聽了小紅的話，羞愧得低下頭，說(shuō):“我以后再也不射小鳥兒了。”
小明知錯(cuò)就改了，小紅放心地回家了。
小鳥的作文11
一天早晨，我聽見外面有嘰嘰喳喳的叫聲，我想一定是許多小鳥又在我家門口的大樹上開音樂會(huì)。
我打開窗戶一看，小鳥們真的是在開音樂會(huì)。我看見小鳥的顏色是灰色的，嘴巴尖尖的，爪子緊緊的抓在樹枝上�？蓯塾只顫�，有的在樹上跳上跳下，有的你追我趕做游戲，還有的在樹上捉蟲吃，可熱鬧了。小鳥們都在自由自在的玩耍。原來(lái)小鳥是那么活潑，那么可愛呀！
小鳥的作文12
一個(gè)陽(yáng)光在微笑，云在捉迷藏的早晨，我在花園里快樂的跳繩，突然，一只小鳥從我頭頂上掠過(guò)，落在地上吃面包渣，我好奇地看著，發(fā)現(xiàn)它有一根根閃亮烏黑的羽毛，在微風(fēng)中，羽毛翩翩起舞，美麗極了！它有一雙既烏黑又明亮的眼睛，還有一雙細(xì)小鋒利的爪子。
突然，又有幾只小鳥飛過(guò)來(lái)了，準(zhǔn)備哄搶小鳥的食物，我覺得這幾只小鳥很可憐，我把手往口袋一伸，呀！找到了！原來(lái)，口袋里有面包，我連忙撕開面包紙，把面包撕碎，扔在地上，其它的小鳥像利劍一樣飛奔過(guò)來(lái)，嘰嘰喳喳地吃著，真可愛！
看來(lái)它們都餓壞了。接著，我不停地扔，小鳥們不停地吃，就這樣，我和小鳥度過(guò)了一個(gè)愉快美好的下午。
小鳥的作文13
看到小鳥在窗前歡快地游戲，我不禁想抓一只可愛的小鳥。但又想到小鳥沒有自由，會(huì)不吃不喝的餓死，我就停下腳步來(lái)看可愛的下鳥�？匆娦▲B，我就想起了
一年級(jí)的時(shí)候：那是個(gè)晴朗的下午。石佳佳和我一起玩。正在那時(shí)，一只小鳥忽然從
天而降。我們奇怪地迎上去。發(fā)現(xiàn)小鳥受傷了！石佳佳連忙把小鳥抱回家。她的媽媽
還敢把小鳥的腳綁起來(lái)！我想：小鳥一定回受到很大的痛苦！
從此以后，我再?zèng)]有傷害小鳥。我想告訴大家，不管你有多喜歡小鳥，你都不要抓
它們。因?yàn)槟侵换刈屝▲B滅絕，所以請(qǐng)大家不要抓小鳥。
小鳥的作文14
今天，我在媽媽的單位做作業(yè)。媽媽去倉(cāng)庫(kù)了，我一個(gè)人在寫作業(yè)。媽媽忽然走上樓，我一看，媽媽手里拿著圓柱型的桶，里面裝著一只小鳥�！斑@是什么鳥？”我問媽媽。“不知道，好像是麻雀�！蔽矣謫枺骸笆窃趺磥�(lái)的？”媽媽說(shuō)：“這只小鳥好像迷路了，飛進(jìn)倉(cāng)庫(kù)。是樓下的阿姨和媽媽一起抓的。”媽媽把圓柱型的桶戳滿了洞。小鳥好像不怎么喜歡這個(gè)家，總是在找洞想飛出去。非常吵。我一直做不好作業(yè)。
中午，我跟媽媽說(shuō)：“我想把小鳥放了，因?yàn)檫@只小鳥應(yīng)該送還給大地�！庇谑牵液蛬寢尳o小鳥拍照留念，依依不舍地看著小鳥回歸了自然。
小鳥的作文15
有一天，刮起了大風(fēng)，屋檐下的小鳥被大風(fēng)刮到了地下小紅和爸爸剛一出門，就看見小鳥在自己家的地上，小紅就和爸爸一起過(guò)去看了一會(huì)兒，爸爸說(shuō)；“該怎么辦呢？小紅想到了一個(gè)辦法，我來(lái) 看著小鳥，爸爸去拿梯子就這樣，我們就把小鳥安全地放回鳥巢里。
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