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百靈
百靈1
在一片遙遠的森林里，住著一只笨笨熊，它一直過著自己逍遙自在的生活。
一天，一只百靈鳥飛到了這里來，它覺得這里空氣好，就住下了。每天，百靈鳥都要唱歌，練嗓門，笨笨熊聽見了，一下子入了迷，覺得百靈鳥的歌聲太美了。日子一久，笨笨熊便愛上了百靈鳥，它每天都習慣地來聽它唱歌，為百靈鳥鼓掌。
一天，笨笨熊突發(fā)奇想：為何自己不做一只百靈鳥呢?于是，它便行動起來。它先到養(yǎng)雞場拔了一些雞毛，沾在自己的皮毛上，一切都辦妥時，它開始羞答答地跑到百靈鳥面前，對它說：“百靈鳥，百靈鳥，我也加入你們了!”百靈鳥嚇了一跳，說：“你不會唱歌，你還不是百靈鳥!”笨笨熊不泄氣，到黃鶯那里學了一個星期的唱歌，把聲音練得又高又尖。它又來到百靈鳥面前高聲叫道：“百靈鳥，百靈鳥，我也加入你們了!”百靈鳥說：“不，不，不，你不會飛，你還不是百靈鳥�！北勘啃苡值胶抢镒隽艘粋�大型翅膀，學會了飛。
它又去了百靈鳥那里，但百靈鳥又說它不會吃蟲子。笨笨熊不耐煩了，它回到自己的家，脫掉羽毛，說：“我的皮毛比鳥的羽毛美十倍�！彼指吆鹆艘宦�，說道：“我的聲音比鳥的聲音好聽一百倍�！彼职蔚袅思俪岚�，動了動自己粗大的膀臂，說：“我的膀子、腿比鳥兒的翅膀靈活一萬倍。”
最后，它拿出蜂蜜，舔了舔說：“蜂蜜比鳥吃的蟲子好吃一億倍�！本瓦@樣，它回到自己的平凡生活中，再也不想當鳥了。
百靈2
我養(yǎng)了一只可愛的百靈鳥，它的叫聲非常清脆，所以我給它起了一個好聽的名字——“翠靈兒”。
有一天，我放學回到了家里，突然發(fā)現(xiàn)“翠靈兒”不叫了，只是在那靜靜的喝水、吃食，又連續(xù)過了幾天，它還是一首歌也不唱，我很想知道這是為什么。終于，到了星期六，也就是說，我的機會來了，我把陽臺的門關得緊緊的，就在嫩后窺視，突然，兩只大百靈鳥好像箭一樣飛到了“翠靈兒”的鳥籠旁，唧唧喳喳的叫個不停。原來，他們是“翠靈兒”的爸爸媽媽。霎時間，我被那一家小鳥之間的深情所感動了，但我卻舍不得“翠靈兒”……
一轉眼，一天又過去了，星期日又到了，我打算再看一眼“翠靈兒”，我走到陽臺上，又看見了“翠靈兒”的爸爸媽媽，我最終也沒容忍下來，大步流星的走到陽臺上。“翠靈兒”看到了我，趕緊對它爸爸媽媽大聲叫，仿佛在說：“爸爸媽媽，快跑呀！有人要來抓你們了！”這時，我已經(jīng)走到陽臺上，把鳥籠子的門打開了�！按潇`兒”愣了一下，就和它的爸爸飛走了。第三天，我開學了，上課了，我突然聽到了門外的一陣鳥叫聲，抬頭一看，原來是“翠靈兒”再給我唱歌呢！我高興極了！下課后，同學們都問我那是怎么回事，我只回答了一句話：“這都是愛的力量呀！”
是呀！誰沒有父母兄弟呢？所以我們不要捕捉別的小動物們，要把它們都當成自己的好朋友，讓它們自由的飛跑。
百靈3
從景方小學602班的教室里，傳出了朗朗的讀書聲。那讀書聲就像歌聲一樣，婉婉動聽，不知道的人還以為學校來了一群會說話的百靈鳥呢！原來，這里正在舉行朗讀比賽呢！
我們區(qū)的學校都精心挑選了一批“小百靈”來到這里參加比賽。我也是其中一員。
首先是練習階段，大家一排排整整齊齊地坐下，手握語文書，翻動著嘴皮，一串串優(yōu)美的“音符”就從他們的嘴里飛了出來。他們的眼睛個個都瞪得像湯圓一樣，目光死死的“抓”住語文書，臉上的肌肉繃得緊緊地，硬的像塊石頭，同學們都小心翼翼地讀著，生怕讀錯了一個字，丟了學校的臉。漸漸地，大家對課文熟悉起來了，變得眉飛色舞起來，個個都讀得朗朗上口了。
終于，開始測試了�？脊俳幸粋�人，就去考一個人。有些人出來后，愁眉不展，眉頭緊鎖，形成一個八字形，而有些人出來后，臉上泛起了微笑……
最后，輪到我考試了，走進考場，只見考官肅立在考場中央，說出了考試的內容。我清了清嗓子，放下了緊張的情緒，便開始讀了起來。開始還有點緊張，后來想想自己在教室里讀課文一樣，慢慢就放松了起來，就這樣由于我讀得自然輕快，有感情，隨后就輕而易舉地通過了考試。從考場走出后，我終于壓制不止我的興奮，高興的叫出了聲……真是臺上一分鐘，臺下十年功啊！為了這次比賽我們練習了無數(shù)次。比賽就這樣很快地結束了，我們邁著輕快的步子在百靈鳥的叫聲中走出了賽場。
百靈4
“大家好！我是一只活潑可愛、自由自在的小百靈！”
我喜歡在蔚藍的天空中飛翔，停在樹梢上盡情地歌唱；我喜歡在清澈的小溪邊梳理自己美麗的羽毛，欣賞自己婀娜的.身姿；我喜歡停留在綠色的草地上，在美麗的花朵旁一邊唱歌，一邊跳舞……我的每一天都很快樂，直到……
有一天，我正在樹梢上快樂地歌唱時，忽然，一根棒子重重地打在我的頭上，“啪”的一聲，我摔在了地上，暈了過去。當我醒來的時候，已經(jīng)被關進了美麗的鐵籠里。我知道我已經(jīng)失去自由了，一滴滴黃豆般的眼淚落了下來，我不再快樂，不再歌唱。我每天在“牢”里拍打著翅膀，悲傷地哀叫著……漸漸地，我的嘴唇越來越干，喉嚨也嘶啞了，精疲力竭。過了很長的時間，始終沒有人發(fā)現(xiàn)我的變化，也沒有人來救我。直到有一天，我的身體失去了知覺，眼前一片漆黑。我知道我快要死了。但我以最后的力量堅持著，我仍然希望在這個時候會有人來拯救我�？上�，事與愿違。我再也堅持不住了，我用盡最后的力氣大喊：“我知道你們人類喜歡把我們關在鐵籠里欣賞，但是你們知不知道這樣做其實是在傷害我們，我要自由！”然后閉上了眼睛。
我自由了，在重回我喜歡的那片天空時，我看見他們正在為我舉行著一場隆重的葬禮……
百靈5
王鈺雯是我們全班公認的小小“百靈鳥”。
她是個愛笑的女孩，笑起來，兩個酒窩就露出來。她的眼睛小小的，像天上的星星閃爍著智慧的光芒。那櫻桃小嘴，不僅能說會道，還能唱出優(yōu)美動聽的歌曲。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，扎了個馬尾辮，走起路來一搖一擺，像一個歡快跳動的小音符一樣。
王鈺雯非常喜歡唱歌，她的歌聲特別動聽。有一次音樂期末考試，同學們都心神不寧地等待著考試。很快輪到王鈺雯了，只見她大大方方地走上了講臺，向大家深深鞠了一躬，用銀鈴般的聲音作了介紹，教室里頓時鴉雀無聲，都靜靜地等著“百靈鳥”一展歌喉。瞧，她清了清嗓子，拿起了話筒，小嘴一張，一串串清脆悅耳的音符從她的小嘴里流淌出來。這優(yōu)美的歌聲，好似山谷中百靈鳥的鳴叫，婉轉動聽。時而舒緩平穩(wěn)，猶如小河慢慢流淌；時而歡快激昂，好似江河奔騰，讓人沉醉其中。同學們有的閉上眼睛，靜靜地欣賞著音樂，有的輕輕跟著她哼唱起來，有的情不自禁地打起了節(jié)拍。連平時最坐不住的陳佳磊也認真聽她唱歌。你看看，他也聽得入了神，跟著王鈺雯唱了起來。
不知不覺，音樂結束了。教室里響起了經(jīng)久不息的掌聲，老師也豎起大拇指，說：“你唱得真動聽，不愧是我們班的 ‘百靈鳥’！”
她就是我們班里的小小“百靈鳥”，她的歌聲為我們帶來了快樂！
百靈6
外公家有一只百靈，養(yǎng)在金色的籠子里，掛在臺階上的大屋檐底下。外公買它已經(jīng)好幾年了，非常珍愛，把它當做心肝寶貝。
每天大清早，它總是用第一聲鳴叫喚醒大家，不一會兒，過路的鳥雀們就駐足欣賞它的歌唱，不久，同這些鳥雀們匯成的一曲大合唱就開始了。
這只百靈長得非�？∏危簧砭G中帶藍的羽毛，頸項處有一圈灰白色的絨毛，好似戴了一串銀白的項鏈;頭頂上還有幾根特別長的翎毛，高高立起，遠處望去像孔雀的頭頸，眼珠有黃豆大小，黑色的眸子透著瑩亮的光，不時靈活地轉著眼珠，眨著眼皮;紅色的小爪子緊緊地抓住籠子里的枝干。這只百靈好像通人性似的，渾身上下都透著一股靈氣，小小的腦袋靈巧地左右轉著，如果你用一根小草逗逗它，它會歪著腦袋用閃亮的眼睛瞅著你的一舉一動，然后用小爪子徒勞地抓那根小草。它真是一只可愛的小生靈。
每天清早，它那歡快的鳴叫聲總是第一個送進人們的耳鼓，是它集合大家，開始一天的生計，它的生活是愉快的，也是充實的。
百靈7
從前，在一個森林里住著百靈鳥、烏鴉和孔雀。
百靈鳥唱歌很好聽，所以烏鴉和孔雀都很羨慕百靈鳥。有一天，烏鴉和孔雀都去找百靈鳥�？兹刚f：“百靈鳥，你教我們唱歌吧!”百靈鳥不屑地說：“就你們?我看還是別學了吧!”烏鴉聽了，生氣地說：“別理他，我們自己去學�！本瓦@樣，烏鴉和孔雀離開了百靈鳥的家。百靈鳥想：“他們怎么可能學會唱歌?我還是去睡一會兒吧!”卻不知，此時此刻，烏鴉和孔雀正在努力學唱歌。
過了幾天，百靈鳥在路上看見烏鴉和孔雀，依然不屑地對他們說：“原來你們在這里，我還以為你們在家里躲著呢!，就你們這樣，還想學唱歌?”(原創(chuàng)投稿 )
烏鴉不服氣地說：“百靈鳥，我們來比唱歌吧!”
“好啊，你們是比不過我的!”百靈鳥說完，轉身就離開了。
看著百靈鳥的背影，孔雀高聲喊道：“我們晚上七點，不見不散!”
比賽時間到了，現(xiàn)場聚集了很多鳥兒。百靈鳥第一個上場，百靈鳥的歌聲和以往相比，沒有任何變化，聽得觀眾昏昏欲睡;第二個上場的是烏鴉，烏鴉一張嘴，全場觀眾都驚呆了，她的歌喉是如此的美妙，再也不是以前那難聽的“哇哇”聲，甚至超越了百靈鳥的歌聲;壓軸上場的是孔雀，她的羽毛是如此好看，在燈光的照射下閃閃發(fā)光，連高傲的百靈鳥也十分羨慕，再加上孔雀那高亢空靈的歌聲，完勝百靈鳥。
比賽結束了，百靈鳥走到烏鴉和孔雀身邊，低下了頭，恭恭敬敬地說：“對不起，以前是我不好，我不應該嘲笑你們唱歌不好，實在對不起，我們以后能一起玩嗎?”烏鴉和孔雀相視一笑：“當然可以�！�
百靈鳥從這件事中也吸取了教訓，再也不敢驕傲、看不起人了。
百靈8
大家好！我叫噠噠，是一只百靈鳥。早上6點，我就得起床，練習歌聲。因為我要去參加森林歌王的比賽，最終的獲勝者可以獲得一筐新鮮的水果和“森林歌王”的稱號。每天都會有許多游客來森林參觀、拍照或研究生物。那時，我就可以一展歌喉，盡情地歡唱了。
早上7、8點鐘，是游客進入森林的高峰期。瞧！許多小動物們馬上就與那些游客們“認識”了，并成了好朋友。當然，我也不甘心落后，慢悠悠地飛向一位比較靦腆的女游客，停在她肩膀上，友好地蹭了蹭她的臉。她也對我笑了笑。彼此間的一個微笑，使我和這位素不相識的游客成為了好朋友。我開心極了，撲愣著翅膀飛向湛藍的天空，并有節(jié)奏地唱起了歌兒。別的鳥兒也不約而同地唱起了歌來，清脆的歌聲此起彼伏，相互應和。整個森林都洋溢著動聽的歌聲，顯得格外富有生機。游客們也不禁沉浸在這美好的氛圍當中。
我越來越開心，早就把什么比賽不比賽的事兒拋到九霄云外去了。只顧和游客們開心地玩耍。動物與人早已融為一體。
就這樣，我們歡快地度過了一天。我該回家了，我望見遠處有許多游客在向我們招手，我想：他們一定也和我們一樣，都想留在這美好的回憶當中，不想離開。
第二天早上，獅子大王一大早就把所有人都集合起來，說：“我宣布，本次森林歌王主題大賽的優(yōu)勝者是———百靈鳥！”周圍響起一片掌聲。這是怎么回事兒？原來，大家都在祝賀我呢！
百靈9
一天，茂密的森林里舉行了一場歌唱比賽，百靈鳥歌聲優(yōu)美，成為了動物們公認的“歌王”。
一天早上，百靈鳥在枝頭唱著動聽的歌。小麻雀聽到了它的歌聲，連忙飛過去，對百靈鳥說：“百靈鳥，你的歌聲太好聽了，能教教我嗎？”百靈鳥翻了個大白眼，不屑地說：“瞧你唱的那么難聽，有什么資格跟我說話，回家去吧！”小麻雀聽后，傷心地飛走了。
第二天早上，百靈鳥又在枝頭唱歌，烏鴉聽見了，連忙飛過去和百靈鳥一起唱歌。百靈鳥發(fā)現(xiàn)后生氣極了，吼道：“你有什么資格跟我一起歌唱，你長得那么難看，唱歌又那么難聽，趕緊走，別打擾我唱歌�！闭f完，烏鴉低著頭，委屈地飛走了。
第三天，百靈鳥還像往常一樣在枝頭唱歌，她的歌聲聽起來比之前更加動聽，一旁的喜鵲正在認認真真的聆聽，越聽越入神，百靈鳥轉頭一看，冷笑一聲，說道：“傻喜鵲，想從我這里學本領嗎？就憑你？沒門兒！你還是自己回去唱你那難聽的歌吧，哈哈！”聽完百靈鳥的話，喜鵲只好拍拍翅膀灰溜溜地飛走了。
第四天，百靈鳥依然在枝頭唱著婉轉動聽的歌，但是這次沒有觀眾，也沒有掌聲，更沒有眾人的贊揚，只有它一個人孤零零地在枝頭歌唱。日子一天一天的過去了，它每天孤孤單單的，其實心里很難受，它開始想：我是不是做錯了？因為我唱的好聽別人才來找我的，所以我不因該拒絕別人的請求，我應該把快樂帶給別人，別人快樂了，我不也就快樂了嗎？百靈鳥知錯就改，它立刻飛了出去，找那些以前的朋友們，告訴它們：我錯了，不應該驕傲自滿，我要繼續(xù)給你們唱歌，給你們帶來快樂，因為我也需要快樂。
這個故事告訴我們：做人不能太驕傲自滿，不然就永遠沒有朋友。
百靈10
我養(yǎng)了一只可愛的百靈鳥，它的叫聲很清脆，所以我給它起了一個好聽的名字——“翠靈兒”。
有一天，我放學回到了家里，突然發(fā)現(xiàn)“翠靈兒”不叫了，只是在那靜靜的喝水、吃食，又連續(xù)過了幾天，它還是一首歌也不唱，我很想知道這是為什么。
終于，到了星期六，也就是說，我的機會來了，我把陽臺的門關得緊緊的，就在嫩后窺視，突然，兩只大百靈鳥像箭一樣飛到了“翠靈兒”的鳥籠旁，唧唧喳喳的叫個不停。原來，他們是“翠靈兒”的爸爸媽媽。霎時間，我被那一家小鳥之間的深情所感動了，但我卻舍不得“翠靈兒”······
一轉眼，一天又過去了，星期日又到了，我打算再看一眼“翠靈兒”，我走到陽臺上，又看見了“翠靈兒”的爸爸媽媽，我最終也沒容忍下來，大步流星的走到陽臺上�！按潇`兒”看到了我，趕緊對它爸爸媽媽大聲叫，仿佛在說：“爸爸媽媽，快跑呀！有人要來抓你們了！”這時，我已經(jīng)走到陽臺上，把鳥籠子的門打開了�！按潇`兒”愣了一下，就和它的爸爸飛走了。 第三天，我開學了，上課了，我突然聽到了門外的一陣鳥叫聲，抬頭一看，原來是“翠靈兒”再給我唱歌呢！我高興極了！下課后，同學們都問我那是怎么回事，我只回答了一句話：“這都是愛的力量呀！”
是呀！誰沒有父母兄弟呢？所以我們不要捕捉別的小動物們，要把它們都當成自己的好朋友，讓它們自由的飛跑。
百靈11
全場掌聲雷動，而我卻還沉浸在那美妙的歌聲中無法自拔，那個女孩的聲音空靈清澈，隨著她的歌聲，我仿佛看到了歌中那棵美麗的高樹和那片美麗的湖……再次回想起那女孩用如同百靈鳥一般的歌聲構造的那個美麗的地方，我也有了一個強烈的愿望呼之欲出：
我也要學唱歌。
在我再三向母親保證這不是我心血來潮或三分鐘熱度的產物后，母親答應了為我報聲樂班的要求，我欣喜極了。連當晚進入夢鄉(xiāng)時，都伴隨著那如百靈鳥一般的歌聲和那棵高樹、那片湖。不過，這次那婉轉動聽的歌聲是我自己的。在夢里，我也露出了喜悅的笑，真是一個好夢，但美夢通常不長久。
其實，我早就知道自己的五音不全會是聲樂之路上的攔路虎，可看到老師聽了我發(fā)聲之后緊緊糾結起的眉頭，焦慮和羞恥還是噴涌而出，使我直想前去解開他眉頭上的死結。當然，老師沒有放棄我，而是要我從基礎學起，這為我點燃了希望的小火苗�？蛇@一小簇火苗輕而易舉地被枯燥無味和長時間練習后也毫無進步的唱功澆滅了，在某次上課多次破音，老師表情復雜地叫我先回家休息后，我掉著眼淚走了。我想，老師或許都不忍心告訴我，我是真的沒有天賦，也沒有可能唱好，所以只能將這復雜的情緒堆積在臉上，叫我自己去品味。
到了家里，我又想起了那片清澈如鏡面一般的湖和那棵高樹。難道我就沒有塑造美的能力嗎？難道這樣小的事情我都不能做好嗎？突然，我想起了什么，拿起了畫筆，一筆一筆如同一針一線，交織出一副（幅）美麗的畫——那片湖，那棵樹。我笑了出來，我明明可以塑造美的嘛，只不過不是以歌唱的形式。
我本不是百靈鳥，為何要固執(zhí)地去唱那差強人意的歌？為何不用我靈敏的魚尾，去那寬敞的海洋中遨游？
百靈12
咱班是人才濟濟，談起才藝，可以說是八仙過海——各顯神通。今天，我就來向大家介紹一下我們班的“百靈鳥”，她就是辛怡。
每當同學的生日晚宴，辛怡總會唱一首歌。雖然每次她都是唱歌，沒有什么新花樣，但我們還是百聽不厭。她那美妙的歌喉婉轉動聽，激情澎湃，無論是搖滾樂、民謠還是流行樂曲，對她來說都是小菜一碟。她那穿云高音讓，讓人聽得如癡如醉。音樂課上，她上臺唱歌，迷人的嗓音讓音樂老師贊不絕口。
辛怡不止一次參加“帝景藍灣杯”的唱歌比賽，每當看到她在臺上陶醉無比的模樣，聽到她那動人圓潤的聲音，老師與家人都感到無比的自豪和驕傲，評委聽了也頻頻點頭，雷鳴般的掌聲已經(jīng)快掀翻了屋頂。
她的聲音如同百靈鳥，不僅在舞臺上好聽，平常在課堂上回答也一樣。每次聽她讀課文，丁老師就會豎起大拇指，說;“人才呀，這讀的真是太好聽了，掌聲送給你�！泵看嗡收b一首詩，結束了，大家還回味無窮，仿佛身臨其境，個個都由衷地贊嘆道：“辛怡，你朗誦的真好聽，這聲音都快把我給灌醉了呢?”、“辛怡，下次我一定要帶著錄音機來把你的聲音錄下來�！�
“百靈鳥”這個稱號，辛怡是當之無愧的。聽了我對她的介紹，你們的耳朵是不是也有點癢癢了呢?哈哈，那就趕緊來我們五(4)班，讓她為你秀一首吧!
百靈13
天漸漸亮了，伴隨著鳥叫聲，我也醒了。白天，燕不歸似乎并不那么可怕，我壯了壯膽子，繼續(xù)尋找著出路。
難怪叫燕不歸，這里的一草一木都十分相像，到處都是紫羅蘭，就連樹也都是一般大小的古榕樹。這兒既看不到陽光，也感受不到風向，到處都是一個樣子。我一邊做著記號，一邊注意著周圍的動靜。可是，不管我怎么走，都還是回到了原地。我徹底絕望了，回想起以前的快樂時光，不知不覺就流下來眼淚。
時間過了好久，我的肚子也早已餓的咕咕叫，身上帶的面包已經(jīng)硬了，但饑腸轆轆的我還是狼吞虎咽起來。吃完后，詭秘的森林嚎叫了起來，我嚇的渾身都起了一層雞皮疙瘩。忽然，一束金光向我靠近，我仔細一瞧，原來是百靈鳥！
“你怎么到這兒來，多危險��！”百靈鳥站在我的肩頭，責問道。由于太激動，我并沒有說什么，只是站在那兒發(fā)呆。見我沒說什么，百靈鳥就把我?guī)С隽诉@個令我討厭已久的“燕不歸”。
百靈鳥告訴我，這幾天已經(jīng)連續(xù)下了好幾天雨，等一下就可以去治紅斑了。但怕媽媽擔心，所以我還要先回去一趟。“你這孩子，這幾天都跑哪去了？可急死你媽了！”媽媽一見到我，就哭了起來，我本來還想出去一趟，看來這下是不可能了。
自從我回來以后，就再也見不到百靈鳥。但臉上的紅斑卻漸漸消失了，但愿百靈鳥能過得好些吧！
百靈14
一天，天剛蒙蒙亮，啄木鳥正在給大樹捉蟲子，正好百靈鳥在歌唱，這時百靈鳥說：“你打擾我唱歌了！”啄木鳥說：“你會唱歌了不起啊，唱得又不好聽�！卑凫`鳥說：“你會捉蟲子了不起啊，我也會啊�！弊哪绝B一聽氣急了，說：“有本事咱倆換一換�。 卑凫`鳥回答道：“換就換，誰怕誰！”
第二天，百靈鳥便去給大樹捉蟲子了，它說道：“小蟲子，快出來，不要讓本大爺親自動手�！毕x子不理它，百靈鳥只好自己動手去捉蟲子，可大樹里的蟲子實在是太多了，一下子全爬了出來，百靈鳥嚇得飛走了，可百靈鳥轉念一想：換都換了，不能逃避啊，于是它又飛了回去，和蟲子大戰(zhàn)了三百回合，它左啄啄右啄啄，嘴巴都流血了，一條蟲子都沒啄出來反而讓蟲子爬到了它的身上，于是它趕緊飛到醫(yī)院去求救。
啄木鳥剛換完工作就接到了一個通知：一個星期后一個五星級大酒店要開演唱會，請啄木鳥去做開場嘉賓唱歌。啄木鳥現(xiàn)在還不會唱歌呢，于是它趕緊沒日沒夜地去練習唱歌。后來，它不但沒有把歌唱好，反而把嗓子唱啞了。于是它也飛去了醫(yī)院。
這時，啄木鳥正巧碰到前來就醫(yī)的百靈鳥，它們看著彼此狼狽的樣子，一時之間不知道說什么好，空氣仿佛靜止了。這時旁邊的小狗醫(yī)生看見了，問清楚了原委之后笑了笑說：“你們都有自己的長處和短處，也都有適合自己的工作，這種無謂的比較是沒有意義的�！�
百靈鳥和啄木鳥十分不好意思地低下了頭。從此回去各司其職，也成了一對好朋友。
百靈15
我養(yǎng)了一只可愛的百靈鳥，它的叫聲很清脆，所以我給它起了一個好聽的名字——“翠靈兒”。
有一天，我放學回到了家里，突然發(fā)現(xiàn)“翠靈兒”不叫了，只是在那靜靜的喝水、吃食，又連續(xù)過了幾天，它還是一首歌也不唱，我很想知道這是為什么。終于，到了星期六，也就是說，我的機會來了，我把陽臺的門關得緊緊的，就在嫩后窺視，突然，兩只大百靈鳥像箭一樣飛到了“翠靈兒”的鳥籠旁，唧唧喳喳的叫個不停。原來，他們是“翠靈兒”的老爸媽媽。霎時間，我被那一家小鳥之間的深情所感動了，但我卻舍不得“翠靈兒”……
一轉眼，一天又過去了，星期日又到了，我打算再看一眼“翠靈兒”，我走到陽臺上，又看見了“翠靈兒”的老爸媽媽，我最終也沒容忍下來，大步流星的走到陽臺上�！按潇`兒”看到了我，趕緊對它老爸媽媽大聲叫，仿佛在說：“老爸媽媽，快跑呀！有人要來抓你們了！”這時，我已經(jīng)走到陽臺上，把鳥籠子的門打開了�！按潇`兒”愣了一下，就和它的老爸飛走了。第三天，我開學了，上課了，我突然聽到了門外的一陣鳥叫聲，抬頭一看，原來是“翠靈兒”再給我唱歌呢！我高興極了！下課后，同學們都問我那是怎么回事，我只回答了一句話：“這都是愛的力量呀！”
是呀！誰沒有父母兄弟呢？所以我們不要捕捉別的小動物們，要把它們都當成自己的好朋友，讓它們自由的飛跑。
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