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      2. 敘事作文:受傷的小鳥

        時(shí)間:2022-01-27 20:31:31 我要投稿
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        敘事作文:受傷的小鳥

        敘事作文:受傷的小鳥1

          一天,我背著書包走在回家的小路上。路邊的柳樹向下垂著,路邊的小草翠綠翠綠的,路邊的花兒,有紅色的、粉色的、黃色的,可真漂亮!我一邊走一邊欣賞著路邊的美景,正當(dāng)我沉浸在此美景中時(shí),偶然間我在樹下看到了一只小鳥,仔細(xì)一看它受傷了,看它可憐的樣子,我便把它帶回了家。

        敘事作文:受傷的小鳥

          這只小鳥長(zhǎng)著一張又長(zhǎng)又尖的嘴巴,頭上有一小撮紅色的毛,背上、尾巴上的.羽毛是黑色的,可好看了。

          媽媽下班回家看到了這只小鳥,問(wèn)我怎么回事?我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽說(shuō):“這是一只啄木鳥,它能夠給樹治病,是森林醫(yī)生!蔽衣犃苏f(shuō):“等它的傷好了,我就會(huì)把它送回大自然,讓它回到自己的家,繼續(xù)給樹治病”。媽媽聽了我的話高興的笑了。

        敘事作文:受傷的小鳥2

          星期天,我和小朋友在院子里玩耍,偶然間發(fā)現(xiàn)了一只小麻雀在墻角里瑟縮發(fā)抖,我們?cè)谝黄鹜娴男∨笥褟垵蓳屜纫徊,一把捉住了它?/p>

          那只小麻雀的身上大部分是黑色的羽毛,只有腹背上點(diǎn)綴著白色的羽毛,它小嘴尖尖,臉上還鑲嵌著一雙黑寶石般的眼睛,小麻雀的可愛(ài)頓時(shí)讓我起了惻隱之心,我一心想怎么讓這只可憐的小麻雀逃出張澤的“魔掌”。我急忙上前,用乞求的語(yǔ)氣說(shuō):“小麻雀多可憐,你還是放了它吧!”他決絕地說(shuō),這是我捉住的,不管你的什么事,你別管!我聽到這話,準(zhǔn)備放棄營(yíng)救這只小生靈。我就要走開,忽然扭頭看見那小麻雀痛苦的表情,我似乎聽到了它近乎絕望的哭聲,我心里有種說(shuō)不出的滋味,難受極了。它的小嘴一張一合,象一個(gè)奄奄一息的病人,不斷地呻吟,好象在對(duì)我說(shuō),救救我吧!救救我吧!我實(shí)在看不下去張澤把小麻雀當(dāng)作玩偶來(lái)玩弄,我的心象刀割一樣。我立刻走到張澤面前氣憤地說(shuō):“你應(yīng)該放了它,再說(shuō)它也是一條生命呀!”張澤說(shuō),只不過(guò)是一條生命,大自然中鳥類多的是。這真刺激了我的.神經(jīng),我氣極敗壞地說(shuō),如果人人都照你的想法,那不是鳥就要滅絕了嗎?!張澤說(shuō),那又怎么樣?我們倆爭(zhēng)得面紅耳赤。我想對(duì)這樣的人,不能“強(qiáng)攻”了,萬(wàn)一他把他激怒了,把小麻雀摔死了怎么辦?看來(lái)我還是只能“智取”了。我說(shuō),鳥兒是我們的朋友,農(nóng)民伯伯的莊稼就是靠鳥兒來(lái)保護(hù)的。張澤接著說(shuō),我們不是現(xiàn)在有農(nóng)藥嗎?我說(shuō),農(nóng)藥有副作用,會(huì)有殘留,能給我們的身體帶來(lái)危害的,只有保護(hù)鳥類,維護(hù)大自然的生態(tài)平衡,我們的生活環(huán)境才會(huì)越來(lái)越好。為了我們自己,你說(shuō)應(yīng)不應(yīng)該保護(hù)鳥類?聽到我說(shuō)的這番話,張澤好象悟出了什么,他的臉“刷”的一下子紅了。經(jīng)過(guò)我的反復(fù)勸說(shuō),他終于明白了我的一片好心。天快要黑了,我們把小麻雀安置在了特別喜歡小動(dòng)物的朋友吳帥東的家里,又給小麻雀喂了一些食物。我們準(zhǔn)備等到把它的傷養(yǎng)好后,再把它放飛到大自然中去。

          通過(guò)這件事,我認(rèn)識(shí)到保護(hù)鳥類,就是保護(hù)大自然,就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约海視?huì)告訴我的同學(xué)們要保護(hù)鳥類。

        敘事作文:受傷的小鳥3

          動(dòng)物也會(huì)受傷,但是很少有人發(fā)現(xiàn)它們會(huì)受傷,所以怎么會(huì)醫(yī)救它們呢?動(dòng)物也有靈魂,要是它們死了,它的親人也不知道如何是好,更不知道怎么辦?最后,它們也會(huì)因傷心過(guò)度或不吃不喝的死去。可是它們又能怎樣,只有用自救的辦法,救不活又會(huì)怎樣,那就將會(huì)聽天由命。我今天就一治了一只漂亮的小鳥。 今天早上,媽媽見是個(gè)好天氣,就把床單、被單洗了,又把被子拿出來(lái)曬。

          洗好后,媽媽說(shuō):“嬌丹,你和弟弟一起給我把被子拿到18樓的樓頂上去曬!庇谑,我就和弟弟出發(fā)來(lái)到了18樓的樓頂,我看到的所有東西都縮小了,一眼忘去,只見一片綠馬路和大樓。微風(fēng)吹來(lái)給人一種溫馨的'感覺(jué)

          我們幫媽媽把被子夾好了之后。弟弟說(shuō):“姐,我聽到了一陣小鳥的叫聲。”我說(shuō):“那我們?nèi)タ纯窗!”我們走著走著發(fā)現(xiàn)一只小鳥的腳在流血,我立馬抱起它,飛快的跑回家中拿了一個(gè)創(chuàng)可貼來(lái)給它把受傷的地方的包住。

          此時(shí)小鳥好奇的看了看,又輕輕地把腳動(dòng)了動(dòng),看著我們嘰嘰喳喳地,好像在說(shuō):“謝謝你們救我,還給對(duì)我包扎傷口!蔽液偷艿芨吲d的笑著將它放走了,媽媽這時(shí)還夸我們說(shuō):“你們懂事了,知道救死扶傷了!” 就這樣,我們看著飛走的小鳥心里樂(lè)滋滋的。

        敘事作文:受傷的小鳥4

          一天,小明去公園散步。他突然聽見一陣微弱的鳥叫聲,他向四周望了望,發(fā)現(xiàn)大樹底下有一只小鳥。他躡手躡腳地走過(guò)去,生怕驚動(dòng)了小鳥,他走到大樹底下一看,一只小鳥一動(dòng)不動(dòng)地趴在地上。他用手輕輕地捧起小鳥,仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)小鳥受傷了。小明轉(zhuǎn)身就往家跑.

          小明回到家里,先給小鳥的腿上藥,扎好繃帶,再給找來(lái)一個(gè)盒子,里面鋪上干草和棉花,為了讓小鳥住進(jìn)去像它地一樣溫暖。每天放學(xué)后,小明都會(huì)及時(shí)給小鳥換藥,還經(jīng)常陪它去外面呼吸新鮮空氣,陪它散步,小鳥有時(shí)還沖小明嘰嘰喳喳地叫,好像在說(shuō):“謝謝你,小明。”

          幾天后,在小明精心呵護(hù)下,小鳥的腿很快就好了,小明想:“小鳥是大自然的成員,還是把小鳥放回大自然吧!再說(shuō),如果不把小鳥放回去的.話,它的爸爸、媽媽也一定很著急。”于是小明把小鳥帶回公園,;戀戀不舍地放飛了小鳥。他大聲對(duì)小鳥說(shuō):“再見,希望你早日和親人相見,祝你一路平安!毙▲B似乎聽懂了他的話,不停地嘰嘰喳喳叫,好像說(shuō):“別難過(guò),我們還會(huì)見面!彼w走時(shí),還不時(shí)回頭望望小明,終于,它不再回頭,張開翅膀,飛向了遠(yuǎn)方。

          指導(dǎo)老師 朱雪竹

          點(diǎn)評(píng):

          你挽救了一個(gè)小生命,在你的敘述中老師感受到一種愛(ài),對(duì)生命的關(guān)愛(ài),相信你在今后的生活中會(huì)幫助那些需要幫助的人,奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心,做一只助人為樂(lè)的“小小鳥”。

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