翠鳥作文

有關(guān)翠鳥作文6篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的翠鳥作文6篇，歡迎大家分享。

翠鳥作文 篇1

　　為了避禍，翠鳥把窩筑得高高的，為了可愛的嬌寶寶，又把窩一次次地筑低，最終卻落得個孩子被捉的悲慘結(jié)局。聯(lián)想到當令社會父母對孩子“愛你沒商量”的現(xiàn)象，不禁感慨萬分。

　　在現(xiàn)在的獨生子女家庭里，孩子是家庭的中心。孩子是太陽，是小皇帝，周圍是終日繞其運行的行星，是一班輔佐他的“大臣”。那情形，真是捧在手里怕丟了，含在嘴里怕化了，要星星不摘月亮，更不用提讓孩子參加勞動，做做家務(wù)或鍛煉鍛煉了。于是，嬌寶寶除了吃睡，什么也不用操心，乃至什么也不懂，什么也不會。不是有孩子拿著熟雞蛋不知從何處下嘴嗎?不是有孩子住校不知一頓該吃幾兩飯，不知道夏天睡前怎么掛蚊帳嗎?不是還有學(xué)生節(jié)假曰成包成打往家里帶臟衣服嗎?

　　在這樣的環(huán)境中長大的孩子，一旦踏上社會，面對著澎湃的社會大潮，他們的防衛(wèi)系統(tǒng)將是極薄弱的.，于是，輕而易舉地就會被浪頭打沉，“被人輕輕捉去”，落得個“鳥亡巢空”，哪里還談得上搏擊風(fēng)浪，振興中華，做時代的弄潮兒?這既是他們的悲哀，家庭的悲哀，也是國家的悲哀，民族的悲哀。嬌生慣養(yǎng)，是對孩子的毒害，更是對社會的犯罪!

　　是鷹，就該把巢筑在峭壁之上。讓孩子從小多經(jīng)受鍛煉，長大才能飛，才飛得高、飛得遠，才有能力接受明天的挑戰(zhàn)。

翠鳥作文 篇2

　　我最愛姥姥家的那只可愛的翠鳥。

　　這只翠鳥的`顏色很鮮艷，全身的羽毛翠綠晶亮，頭部為橄欖色，腹部卻又是褐色。愛“唱歌”，還愛像小狗那樣搖翅膀，有時還會向你撒撒嬌，讓你給它點食物。

　　這只翠鳥不但十分漂亮，多“才”多“藝”，還非常聰明。

　　有一次，我正在津津有味地吃著面包，被這個小家伙看見了，這個“聰明蛋”便打起我的面包的主意來了。它先嘰嘰喳喳地叫個不停，又突然不叫了，然后倒在籠子里。我趕忙跑去，將面包放在籠子邊，靜靜地觀察它的動靜，它猛地一跳，將面包吃個精光。

　　雖然這只翠鳥非常淘氣，但我依然喜愛它。

翠鳥作文 篇3

　　清晨，巧艷被冰涼的露水凍醒了，身子下面有著什么東西扭動得厲害，非常難受。巧艷懶洋洋地想再睡一會兒，腦子里忽然閃過一絲靈光：應(yīng)該是孩子出殼了！它抑制不住心中的喜悅尖叫起來，這一回和上一會不同，這是幸福的鳴叫，為自己的孩子而感到驕傲。

　　最上面的蛋先裂開了，露出一只小雌翠鳥的腦袋。接著，另外兩只蛋也裂開了，又露出兩只小雄翠鳥。巧艷有點兒失望，它向來喜歡雌性翠鳥，可沒想到只有一只雌翠鳥。唉！

　　最大的雌翠鳥嘴巴是純黑色的，又尖又長，羽毛還沒長全，卻有點藍色的碎毛，但巧艷判斷長大后會全身沒有一點兒雜毛，名叫藍潔；老二雄翠鳥有著非常美麗的青色碎毛，比較健壯，名叫健影；最后一只雄翠鳥，外貌和巧艷差不多，只是毛色繼承了哥哥和姐姐，是一種發(fā)青的藍，名叫雙雙。

　　巧艷對藍潔格外疼愛，但它沒有表現(xiàn)出來，只是每到吃食時，會把最大最肥的魚給藍潔。翠鳥家族和其他鳥家族不一樣，不是哪個孩子叫得最大聲就把最好的食物給那個孩子，而是按年齡大小來分，大者先吃，小者后吃。

　　過了幾天，巧艷發(fā)現(xiàn)自己的孩子們出現(xiàn)了皮肉破裂的現(xiàn)象，開始仔細地搜尋原因，原來是巢的'樹枝太尖了，總是劃破孩子們的皮肉。巧艷不由得發(fā)起了愁：重新造窩倒是容易，可是孩子們還不會飛，是無法飛出巢外的。把孩子們一個個放到柔軟的草地上再造窩，好是好，可是說不定又有一只猛獸撲過來抓走了孩子；不造窩吧，孩子們會更加遍體鱗傷的。

　　這件大事對鳥媽媽來說這是太重要了，也許就因為一個小小的鳥窩，孩子們就被刮死了。如果鳥窩不舒適，孩子們的未來就沒了著落�？傊�，這事兒真?zhèn)�腦筋。

　　以前巧艷年輕時，也見過鳥媽媽為自己的孩子們發(fā)愁，卻從沒想過自己也會遇到這種事，更別提留心觀察其他鳥媽媽的一舉一動了！現(xiàn)在后悔已經(jīng)來不及了，巧艷只得做出了一個大膽魯莽的決定：教孩子們飛翔！

　　飛翔對任何鳥兒來說都是生命的必修課，對翠鳥也一樣。只可惜巧艷忘了當初自己的媽媽是怎樣教自己飛翔的，生怕孩子們學(xué)習(xí)飛翔時太激動，聽不進去它的話就魯莽地飛翔，最后會摔傷致殘的。

　　于是巧艷小心翼翼地走到孩子們面前，用鳥類的語言詢問：“孩子們，你們想學(xué)飛翔嗎？”

　　孩子們面面相覷，最后還是藍潔小聲叫出了聲：“想��！想��！”

　　巧艷的心猛地一痛，最終還是問：“媽媽帶你們?nèi)�學(xué)飛翔，可是你們能保證自己不激動嗎？我的意思是，你們能不魯莽沖撞地學(xué)習(xí)飛翔嗎？”

　　三個孩子不約而同地點了點頭。

　　“那好吧，媽媽帶你們?nèi)�學(xué)飛翔。”巧艷下了命令，“藍潔，你是姐姐，負責(zé)保護弟弟們。健影，你負責(zé)不讓姐姐弟弟走失。雙雙，你一定要跟好哥哥姐姐啊！”

　　“聽見了！”三個孩子異口同聲地尖叫起來。藍潔一副高高在上的表情，健影認真地看著巧燕，雙雙的眼里流露出了期待。

　　巧艷還是不太放心，重新看了一眼孩子們，嘆了一口氣，一副無奈的樣子。

翠鳥作文 篇4

　　翠鳥又叫翡翠.它全身翠藍色,腹面棕色.平時以直挺姿勢棲息在水旁,很長時間一動不動等待魚蝦游過.當看到魚蝦立刻以迅速兇猛的姿勢直撲水中,用嘴捕取.翠鳥能用它粗壯大嘴在土崖壁上穿穴巢,也營巢于田野堤壩的隧道中.翠鳥翠羽由于折光緣故閃閃發(fā)光,以往帝王服裝和“鳳冠”用翠鳥鳥羽作為裝飾,經(jīng)歷漫長歲月也不退色.

　　它的顏色非常鮮艷,頭上的羽毛像橄欖色的頭巾,繡滿了翠綠色的花紋,背上的羽毛像淺綠色的外衣,腹部的羽毛像赤褐色的襯衫,它小巧靈攏,一雙透亮靈活的`眼睛小長著一張又尖又嘴.

　　翠鳥鳴聲清脆,愛貼著水面疾飛.一眨眼,又輕輕的停在葦桿上了.

　　看,這就是一只美麗的小翠鳥,活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在眼前啦!

翠鳥作文 篇5

　　翠鳥喜歡停在水邊的葦桿上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦桿，顯得可愛極了。

　　一雙又尖又長的嘴巴，一雙明亮的眼睛，加上一雙紅色的小爪子，湊成了活潑又機靈的翠鳥。它的羽毛五顏六色，背上的.羽毛像淺綠色的外衣，腹部的羽毛赤褐色的襯衫。

　　翠鳥的眼睛非常機靈，水面上的泛起的微波它都能看見。小魚悄悄地游到水面上吹了個小泡泡，翠鳥看見了就像箭似地飛過去叼起小魚，貼著水面往上游飛走了。

　　我們問老魚翁翠鳥的家在那里，老魚翁告訴我們；“就在上游那陡峭的石壁上�！蔽覀冋嫦胱ヒ恢淮澍B來飼養(yǎng)，老魚翁告訴我們說：“翠鳥飛到這里是要和我們做朋友的呀�！蔽覀兡樇t了，靜靜的站在那兒，生怕驚動了它們。

翠鳥作文 篇6

　　翠鳥這篇課文講了翠鳥是人類的好朋友，請大家不要傷害它。還有這篇課文分了翠鳥的4個特征，第一個是翠鳥的樣子、第二個是翠鳥的特點、第三個是翠鳥的動作、最后一個是課文里小朋友的'心里思想。

　　第一段寫的樣子是翠鳥有著頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，背上的羽毛像綠色的外衣，腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它還有著小巧玲瓏、透亮靈活的眼睛。

　　第二段的特點是翠鳥的鳴聲特別響亮，還愛貼著水面疾飛有時候還喜歡站在葦桿上等待游到水面上的小魚。 第三段翠鳥的動作是在小魚把頭伸出水面時，翠鳥馬上就叼起了小魚貼著水面往遠處飛走了。 最后兩段寫了小朋友心里想的是一開始像捉住一只翠鳥來飼養(yǎng)。后來又聽了老漁翁的指點，所以打消了這個念頭。讓翠鳥在大自然里繼續(xù)自由自在的生活。

　　中心思想文章通過了翠鳥的樣子、特點和動作描寫了作者對翠鳥的喜愛之情，還有翠鳥那么可愛的、那么美麗、那么優(yōu)雅的身軀！

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