我為小鳥(niǎo)做小窩生作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的我為小鳥(niǎo)做小窩生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我為小鳥(niǎo)做小窩生作文1
教室里靜悄悄的，只有我們“沙沙”的寫(xiě)字聲。每個(gè)人都在認(rèn)真的填寫(xiě)志愿。
忽然，窗外不知何時(shí)沸騰了起來(lái)，嬉笑聲、移桌椅聲響成一片�！笆俏覀兡昙�(jí)要照畢業(yè)相。老師解釋說(shuō)。窗外傳來(lái)“茄子——”的叫聲，“年年都迎來(lái)新的，送走老的。”從老師的自言自語(yǔ)中，我們似乎聽(tīng)出了一絲傷感。
我扭頭向窗外望去，明媚的陽(yáng)光下，一張張充滿朝氣的臉在譜寫(xiě)著窗外的故事。不知誰(shuí)說(shuō)過(guò)，有人的地方就有故事。我是在該看風(fēng)景的時(shí)候看人，情不自禁編故事。都說(shuō)校園情懷總是詩(shī)，一把喑啞的吉他，一張發(fā)黃的信箋，都曾寫(xiě)下我們或苦澀或甜蜜但總也抹不去的回憶。只是，終究有一天，當(dāng)校園承載不下我們成長(zhǎng)的翅膀時(shí)，離別的樂(lè)曲奏響了。
兩年前，我曾站在窗外回顧我小學(xué)的歲月，那是一段漫長(zhǎng)而又曲折的旅程：繁多的作業(yè)，愁人的考試，真摯的友誼……
“咔嚓”我們的初中生活就此結(jié)束了。
我們仰天高喊：“畢業(yè)了——！
我為小鳥(niǎo)做小窩生作文2
童年是豐富的，童年是多彩的，那豐富又多彩的童年生活好似天空中的繁星，不僅光輝燦爛，而且數(shù)不勝數(shù)，時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里。
昨天刮了一天大風(fēng)，今天卻又陽(yáng)光明媚，我正在家里睡懶覺(jué)，突然幾陣?guó)B叫聲把我驚醒了。我打開(kāi)窗戶一看，幾只小鳥(niǎo)像是在開(kāi)“家庭會(huì)議”，你一言，我一語(yǔ)的。過(guò)了一會(huì)兒我才查明了，原來(lái)昨天的大風(fēng)把它們的家劍成了“漏斗”�？吹剿鼈冃募比绺傅臉幼�，我就準(zhǔn)備幫它們建造一個(gè)“新家”。
我先找來(lái)了一些樹(shù)枝，哼著小曲兒編了起來(lái)。那幾只小烏好像也明白了我的`意思，樂(lè)得喜上眉梢。我因?yàn)槠綍r(shí)不愛(ài)動(dòng)手，所以編起來(lái)笨手笨腳的，不是編錯(cuò)了，就是折斷了，急得我像熱鍋上的螞蟻，不知怎么辦才好。突然，我的腦子里出現(xiàn)了一個(gè)念頭，便趕緊跑到里屋把心靈手巧的媽媽叫了出來(lái)。在這位“老師”的指導(dǎo)下，我領(lǐng)會(huì)到了里面的技巧，又找了一些軟樹(shù)枝從頭開(kāi)姑編。先交叉，再?gòu)闹虚g別上一根，就這樣連著編許多個(gè)，再綁起來(lái)，這不，不一會(huì)兒我的“大作”就完成了。
該放烏窩了，可是樹(shù)這么高，我怎樣才能放土去呢？我怒：“爬樹(shù)吧！不行，太危險(xiǎn)。用軟梯吧！不行，沒(méi)把握……”想來(lái)怨去我還是決定用竹梯。我讓有力氣的爸爸和哥哥搬來(lái)一個(gè)大竹梯，讓膽子大的哥哥拿著我精心編織的鳥(niǎo)窩順著梯子安安穩(wěn)穩(wěn)地放在了上面，我想：“小鳥(niǎo)總算能有一個(gè)溫暖的家了！”小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)看見(jiàn)自己的新家又唱歌又跳舞，像是在表示感謝。
大自然是美麗的，是神奇的，只要我們保護(hù)它的一草一木，給自然生物帶來(lái)和平，那么我們生活的環(huán)境就會(huì)更加和平，更加美好！
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