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      2. 難忘的小學(xué)生活優(yōu)秀作文

        時(shí)間:2022-01-21 18:45:16 [第六單元]難忘小學(xué)生活 我要投稿

        難忘的小學(xué)生活優(yōu)秀作文3篇

          時(shí)光老人的車輪慢慢前進(jìn),身后那深淺不一的印記中,蘊(yùn)藏了多少的快樂,夢(mèng)想和希望。下面是小編為你帶來的難忘的小學(xué)生活優(yōu)秀作文3篇,歡迎閱讀。

        難忘的小學(xué)生活優(yōu)秀作文3篇

          篇一:難忘的小學(xué)生活

          不久,我們就要告別美麗的校園,告別朝夕相處的老師、同學(xué)。

          還記得剛剛被領(lǐng)進(jìn)小學(xué)大門,看見大哥哥、大姐姐們還有老師。記得語文老師教我們讀拼音,老師教一個(gè),我們讀一個(gè)。在數(shù)學(xué)課上,數(shù)學(xué)老師教我們數(shù)數(shù)。在音樂課上,大家唱著兒歌。就是在這樣的小學(xué)生活中。漸漸的,我長(zhǎng)大了,知道了如何做人,認(rèn)識(shí)了許多要好的朋友。

          記得三年級(jí)時(shí),我們班上體育課,我不小心摔倒了,膝蓋受傷了。我的.同學(xué)帶著我到醫(yī)務(wù)室,老師給我上酒精,我痛得厲害,同學(xué)說:“你相信自己,想開心的事,把痛忘在一邊。我照著做,慢慢的,我開心了起來。

          記得還有一次,我的同學(xué)進(jìn)門時(shí)被門檻拌到了。同學(xué)們看見了,一擁而上。有的問:“你怎么了?”有的問:“疼不疼?”隨后一些同學(xué)就把他背到醫(yī)務(wù)室。

          小學(xué)的時(shí)光一去不復(fù)返了,時(shí)間來得匆匆去也匆匆,銅管驛小學(xué)是我成長(zhǎng)的搖籃,我的羽翼雖未長(zhǎng)全,但我還是要去經(jīng)受更多風(fēng)雨的鍛煉。

          篇二:我的小學(xué)生活

          我是一個(gè)普普通通的學(xué)生,但我的小學(xué)生活是多姿多彩的。在我五年的小學(xué)生涯中有同學(xué)的關(guān)愛,有老師的呵護(hù),就像一個(gè)融洽的大家庭。

          光陰似箭,日月如梭。我已經(jīng)告別了小學(xué)生活,融入了另一個(gè)大家庭里,真有些舍不得親愛的同學(xué)、敬愛的老師和那些難以忘懷的'事情。

          以前,我與同學(xué)在同一個(gè)藍(lán)天下,一起學(xué)習(xí),一起做游戲,在操場(chǎng)上常常響起我們奶聲奶氣的歡聲笑語,真懷念憧憬那美好的畫面。

          小學(xué)的時(shí)候,老師與我們?cè)谝黄鹩懻搯栴},引導(dǎo)著我們的思維駛向知識(shí)的寶島,有時(shí)也會(huì)開一個(gè)玩笑,帶動(dòng)大家活躍起來,不經(jīng)意間,我與小學(xué)老師已經(jīng)分離了。

          五年級(jí)下學(xué)期,我們班來了一個(gè)四川的同學(xué),那一天正好是5月12日,也就是四川大地震紀(jì)念日。我們對(duì)四川來的同學(xué)十分關(guān)懷和同情,那位同學(xué)也被我們的熱情所感動(dòng),經(jīng)過老師和同學(xué)們的幫助,他的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高,我們由衷的為他高興。小學(xué)畢業(yè)后,他要回四川讀初中。臨別時(shí),我們都哭了,握著的雙手久久不愿松開,我們祝福四川的同學(xué)一路順風(fēng)。這真是魯川情深何忍別,天涯碧草話斜陽。  這就是我的小學(xué)生活,它已經(jīng)離我遠(yuǎn)去,現(xiàn)在我已經(jīng)升入初中了,接下來,該熟悉一下我新的“住處”

          篇三:我的小學(xué)生活

          時(shí)光老人的車輪慢慢前進(jìn),身后那深淺不一的印記中,蘊(yùn)藏了多少的快樂,夢(mèng)想和希望,幾十天后,我將是一名六年級(jí)學(xué)生,逐步由幼稚走向了成熟,我的小學(xué)生活永遠(yuǎn)值得我好好珍藏,品味。

          小時(shí)候,一二年級(jí),我們上學(xué)就好像是在娛樂,沒有責(zé)罵和白眼,沒有冷漠和孤獨(dú),就連上課玩橡皮泥被老師發(fā)現(xiàn)也不至于被趕出教室。我的眼睛里總充滿了幻想、疑問、和快樂,那時(shí)的生活無憂無慮,自由自在,總是充滿了歡笑。

          到了三四年級(jí),我們就被迫開始重視這兩個(gè)字——學(xué)習(xí)。看電視看著看著就被推到了書本前,玩電腦玩著玩著就被拉到了桌子前,有時(shí)禁不住要發(fā)牢騷,一個(gè)巴掌就扇過來了。隨后就流一長(zhǎng)串“金豆豆”。面對(duì)一切,我們只能無可奈何。

          到了五年級(jí),就不僅僅是在給自己學(xué)了,全家人都緊盯著我的一舉一動(dòng),電視、電腦只能在星期天碰,要是表現(xiàn)不好,就被撤免了,有苦不敢說啊!可在學(xué)校,漸漸的,學(xué)習(xí)不再是一個(gè)困難,我們已學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),輕輕松松地聽、讀、寫、背,原來,這就叫“苦中作樂”啊!

          我的小學(xué)生活即將結(jié)束,留給我的是一個(gè)美好的.回憶。確實(shí),學(xué)習(xí)就像賽跑,時(shí)刻都要沖刺,我們?cè)诮窈蟮纳、學(xué)習(xí)中,一定要跑出自己的速度,跑出自己的成績(jī)!

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