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      2. 難忘小學生活作文

        時間:2021-05-05 11:30:04 [第六單元]難忘小學生活 我要投稿

        關于難忘小學生活作文錦集5篇

          在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的難忘小學生活作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

        關于難忘小學生活作文錦集5篇

        難忘小學生活作文 篇1

          如果,歲月是一片藍天,六年的時光就是天邊的彩霞,稍縱即逝;如果,歲月是一場歡聚,六年的時光就是離別的巧克力,澀中生甜。如今,它在歡聲笑語中,穿過的記憶的銀河,令我無法忘卻有笑有淚的小學生活。

          茫然回首,千般思潮拍打著心坎,萬種情結糾結在腦中,往事如同一幅流光溢彩的畫頁,一闋滲透情誼的詩詞,不曾忘卻,在課堂上各抒己見的陳詞,在學習上字句斟酌;不曾忘卻,在操場上歡快的打鬧與嬉戲,在上下課鈴之間跳躍的身影。如同一本日記,它見證著我們的童稚、天真與歡樂。

          忘不了,那絢麗多姿的學習生活。老師的教誨成了我們向上的階梯。在課堂上,老師毫無保留地授予我們知識,向我們不厭其煩地解釋重點與難點之間纏繞的奧妙。老師蠟黃的臉上欣慰的笑容是我們最好的獎勵。我們不忘老師的悉心教導,為同一個目標而努力。我們愛“不恥下問”,愛堅持自己的立場,常常為一個論點的正誤駁得面紅耳赤,我愛這個活躍的班級,學習氣氛總是溫馨、和睦。

          忘不了,那五彩繽紛的課外活動。已經忘卻,在什么時候,我們不再打鬧,開始并肩牽手向前。我們在同一個環(huán)境下成長。運動會上,“巾幗”不讓“須眉”,如展翅的雛鷹在藍天飛翔,雙方憋紅了臉;在初春的登山探險中,伙伴們手拉著手,變成崎嶇的山路上一座團結堅固的彩橋……也許,那一張張熟悉的笑臉會被我淡忘,我卻無法忘記那一段有笑有淚,歡樂憂傷的日子。

          六年歲月如清風,匆匆與我擦肩而過。在這六年里,我經歷了很多,也懂得了很多。同學錄與畢業(yè)照散亂地攤在桌上,我清楚,不久,我將與朝夕相處了六年的同學勞燕紛飛,“難忘”是最好的見證,我將把它們永遠珍藏于心底!

        難忘小學生活作文 篇2

          突然,小學六年的生活會畫一個圓滿的句號。但獨立的老師,同學們分開的想法,我的心臟會充滿著絲絲憂傷。經過六年的教師和學生的日常生活中,我們怎么能說這是細分?在發(fā)作之間的六年間是另一塊從我的腦海里浮現。請記住,在盛開的桂花在9月,我遇見了你。九月什么季節(jié),你把我?guī)У搅撕Q蟮闹R讓我舒服在歷史長河中通過,攀登英語的高峰。在身體前方,它既是一個亮眼。你有廣博的知識的基礎上三尺講臺的,用三寸粉筆,寫我們的精彩生活。

          記得一次考試,我打破了天空像一個49分,立即,眼淚像一條斷線的珠子,不停地流下來。滿滿的自信心一下子崩潰了..你微笑著說,“沒有成功或失敗的英雄”。一句樸實真摯的話語,溫暖了我受傷的心,讓我仿佛回到了母親的懷抱,讓我再次揚帆起航..奮斗的過程是艱難的,但有了你的靈感,一切都變得輕松和快樂。你是一盞明燈,指引我一步步走向勝利之路,你是半根蠟燭,熄滅了自己,照亮了別人..

          分手的號角曾經吹響,我們不得不面對分手的事實。我的老師,我的同學,我的教室,我的書桌,我忘不了..畢竟,六年的生活是他們陪著我來的,無論是過去六年的起起落落,還是畢業(yè)學生的深情告別,離開學校,腿上似乎充滿了鉛:老師,再見!再見,同學!再見,母校!!

        難忘小學生活作文 篇3

          時光悠悠,歲月流轉,暮然回首,小學歲月即將離我們遠去,我們已不再像剛進校園時那般稚嫩。在小學生活的最后幾個月,同學們依舊發(fā)奮圖強,散發(fā)著自己最亮麗的光彩,我不禁感嘆感慨:“六年級是個省略號”。

          這個省略號中藏著多少美好的小學生活的回憶呀!每天清晨,郎朗的讀書聲,是一天校園生活的開始;上課時,老師耐心細致的教授知識,是六年如一日的堅持;課間休息,走廊上清脆的笑聲,是幸福時光的寫照;操場上,奔跑的身影,是盡情揮灑著汗水的記錄;老師買給大家的冰激凌,更是夏日最大的驚喜……最舍不得的,是相伴六年的小伙伴們。那些在比賽是為你吶喊助威、那些生病時替你抄寫回家作業(yè)、那些學習中相互促進、相互扶持的同學們。雖然情誼深厚,但是畢業(yè)分離在所難免,也只能用這個省略號來珍藏這些純真的友情與美好的記憶,回味與同學相處的短暫時光。

          為了迎接小升初,六年級時大家的課余生活也是忙碌的,但辛苦的同時,也會取得意想不到的收獲,可以說“累并快樂著”!爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分摺,只要對學習滿懷興趣,就不會疲倦,六年級這個省略號,它省略了付出的過程,但不會忽略曾經傾注在學習上的汗水。

          放眼未來,這個省略號還擁有更豐富的含義。學習是一個漫長的過程,它不會因為小學階段學習的結束而終止,在永無止境的學習之路上,需要不斷努力,才能向著目標前進!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索”。同時,省略號也像警鐘,時刻提醒我們,不要沉浸于過去的成績。昨天已成為過去,而今天才是我們奮斗的目標,如果一直沉湎過去,只會讓自己止步不前,唯有不斷努力,用省略號略去之前的收獲,在今后再接再厲,才能再創(chuàng)佳績!最后,省略號又帶給我們無限的可能。心有多大,舞臺就有多大!在一切都沒有下定論時,我們可以用雙手努力創(chuàng)造出屬于自己的美好的未來。

          在小學生涯的最后一年,六年級就像一條紐帶,讓我們回望過去、展望未來。六年級更像一個省略號,省略了過去的回憶,激勵我們在新的征程上,向著新的目標揚帆遠航!

        難忘小學生活作文 篇4

          有的人說,“回憶,總是那么幸!闭沁@樣。轉眼間,“光陰似箭,日月如梭”眼看著5年的小學生活就這樣一晃而過,到了分別的時候,還真有些舍不得,眼前總是浮現著當年入學時的場景,而這難忘的5年小學生活,已經揮之不去,我只能永遠把這5年里的美好記憶烙在我童年的回憶當中了。

          還記得今年的運動會,我們班跑4100接力的時候,每一位運動員都很努力,在賽前做好了充分的準。因為我們班很有優(yōu)勢,有200米的`冠軍、400米的冠軍、還有短跑運動員,大家也都很激動,因為這是最后一場運動會了,心想一定要跑好。大家來到檢錄處檢查完了之后,就踏上了跑道。我是第二棒,在跑道上已經做好了準備,只聽見裁判員的槍打響時,第一棒的趙瑩欣就從起跑線上沖了出去,跑向了我。我心里很緊張也很激動。沒過一會兒,我和趙瑩欣也接上了棒。我也以最快的速度沖了出去,和第三名同學成功的接了棒。我遠遠地在跑道邊上看著她們,看著她們在賽道上奔跑,心里十分開心。當最后一名同學第一個沖過紅線時,我都高興地跳了起來,立即跑到終點和大家回合。好景不長,因為最后一個同學的一點小失誤,我們班的成績就以第一名變成了第五名。可我們并沒有抱怨和埋怨這位同學,因為我們怕她心里會難過,我們就對她說:“沒有關系,失誤一次算什么,我們是第一的水平,只不過拿了第五而已!薄熬褪蔷褪,不算什么的,別忘心里去。”老師也在安慰這名同學。我們不在意成績,我們只是去享受其中體育給我們帶來的的樂趣。

          還有一次我們在乒乓球場地玩撕名牌,有一位同學跑著跑著不小心滑了一跤受傷了,大家瞬間著急起來。有的同學把她扶到最近的乒乓球臺上休息,有的同學大步流星的跑去醫(yī)務室給她拿棉棒和碘酒,剩余的同學就在幫那位同學看著傷口。大家都停了下來,臉上也皺起了眉頭,好像在想:怎么這么不小心,磕的這么嚴重。大家一直陪伴著那位同學,時不時還問問疼不疼。我看到這一幕心里也很溫暖,有時我磕到腿的時候,大家也會送來一句一句的關心,還會來幫助我,不管是玩得很好的朋友還是別的人。我想,這就是5年來大家積攢的感情,全班同學真的就像自己的親兄弟姐妹一樣。

          5年時光,說長也長,說短也短,在這5年里,經歷了許許多多的風風雨雨,朋友,就是我們最好的依靠。轉眼間,就到了分別的時候了,好似做夢一般。不知以后有沒有緣分再見,只想在最后的時間里,和你們再多玩玩,多說說心里話。因為如果現在不說,恐怕以后就再也沒有這個機會了。希望離開雪宮小學的我們,能在以后回想起在這里發(fā)生過的最美麗的過往

        難忘小學生活作文 篇5

          六年,從這一個教室到那一個教室,從從這一個學期到那一個學期。單調,卻又不失獨有的色彩。轉瞬即逝,只留下一路若隱若現的腳印。不著痕跡的,從記憶中溜去。抓不住,也找不回……

          我是一個健忘的女孩,無論是天大的事,還是芝麻大的事,我都可以忘記。那些美好的回憶,我早就快忘光了,留下的只是不全的輪廓。能記住的點點滴滴,就算難忘了吧!

          爭吵

          “獵人世界要說帥嘛,當然是庫洛洛NO。“我說”庫洛洛比伊爾迷帥多了!伊爾迷土到掉渣!”

          “喂,小伊很帥有木有?他哪兒土了?”唐娜說。

          “西索那么變態(tài),奇牙最帥好不好!”彭亮松說。

          大課間,各路門派齊聚一堂。為自己各路派主,吵得山崩地裂,差點扭轉乾坤。看著各式對敵,齜牙咧嘴,恨不得撲上去一個舊金山無影腿,把對敵到西門撿菜葉去。最終,上課鈴打響,此次戰(zhàn)爭,無果。

          聯歡

          “哦也!明天春游!”當老師宣布春游消息的剎那間,教室里的我們可謂”春暖花開,萬物復蘇”。上一秒還無精打采地聽著課的我們,瞬間回血完畢,進入戰(zhàn)斗狀態(tài)。

          春游當天,去時,朝氣蓬勃,如出籠般的小鳥,如展翅般的雄鷹。我們“風卷殘云”,奪到游戲票就氣勢大發(fā),猛虎下山,沖向游樂場。殺得天昏地暗,近似扭轉乾坤。好不開心,好不快活!回家,如同泄氣般的皮球,打霜般的茄子,筋疲力盡。一個個安安靜靜,歪七咧八的靠在汽車的座椅上,休息。

          團結

          運動節(jié),籃球賽。賽場上,小前鋒們第一個想到的就是要如何把球往籃子里塞,然后得分、得分、再得分。彭欣陽和謝儀是得分后衛(wèi),一次次的三分球,投得那樣賣力。(可惜一個都沒進)李嘉銘是大前鋒,盡職盡責的擋著對手們……場下啦啦隊,又是跳舞又是加油,彩球彩帶彩色字,無不繪出了我們獨有的童真和“在氣勢上也不能輸的”的念頭。

          中場休息時,女孩子們又是端茶又是送水,恨不得長出三頭六臂,分出七八個假身,全心為隊員服務。白熱化階段,可謂“拋頭顱,撒熱血”場內場外,拼命較真者比比皆是。于是,比賽在勝利中結束。

          在短,卻漫長的六年中,留下了美好,也帶來了悲傷。談笑間,檣櫓灰飛煙滅。要走了呢!為什么會想哭呢?那份童真,那份美好,逝去,便再也找不回。我們越往下走,感情的深淵越大,可是,時間禁止我們停下。唯一能做的就只有珍惜了吧……

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