精選難忘小學(xué)生活作文匯編5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的難忘小學(xué)生活作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘小學(xué)生活作文 篇1
記憶猶如那一望無際的大海，一眼望不到盡頭。大海中波瀾起伏，每一朵浪花都是生活中的點(diǎn)滴，有快樂，有辛苦，有辛酸……打開記憶的匣子，記憶源源不斷地向我涌來，那最明亮最耀眼的一部分就是我長達(dá)六年的小學(xué)生活。
還記得第一次進(jìn)入校園，我是多么激動(dòng)，道路上有年長的哥哥姐姐，還有與我一般大的同學(xué)。陌生的校園是那么大，充滿了書香。到如今，我快畢業(yè)了，再次認(rèn)真打量起這美麗的校園，才發(fā)現(xiàn)她也不是那么大，但她就如同家一般，到處充滿了我的回憶。陌生的學(xué)校是我溫馨的家，陌生的老師和同學(xué)成了我熟悉的家人。
挽著朋友的手臂，走過四季常綠的操場，看著在操場上嬉戲打鬧的學(xué)弟學(xué)妹，我的嘴角不經(jīng)意間向上揚(yáng)起。喜歡上體育課的我們，總是在寬廣的操場上玩耍，女孩子們跳長繩，向上跳時(shí)，長長的馬尾辮常常左右搖擺。男孩子愛踢足球，他們總是得意地奔跑。每個(gè)人的頭上都掛滿了汗珠。午間時(shí)，無論男女，都喜歡手捧籃球，招呼上朋友，成群結(jié)隊(duì)的去操場西側(cè)的籃球場打球。玩累了就到北邊的小樹林休息會(huì)兒，偶爾開開玩笑。
緩緩地走向教學(xué)樓中間的小花園。不知何時(shí)，新栽的樹苗竟比我還高了，樹上又掛上了艷麗的花：有幾朵展開了，正相互爭艷；還有的正含苞待放呢！花園里有幾條石子小路，我在低年級(jí)時(shí)總喜歡在上面散步，與小伙伴閑聊，偶爾玩些小游戲，很是愉快。
繼續(xù)向西，就是一個(gè)竹林了，在臨河處有一條小路。沿著竹林漫步，暮春的清風(fēng)吹過，使人渾身舒適。有文化的同學(xué)給這條路取了個(gè)名字——“林蔭小道”。小道旁還有幾把公園椅，喜歡看書的同學(xué)總是在飯后早早地拿著一本課外書，靜靜地坐在長椅上，任其他同學(xué)如何吵鬧，也總沉浸在書的海洋里。竹林前有幾棵大柳樹，也有三層樓那么高了，同學(xué)們特別愛在那兒放風(fēng)箏：一個(gè)同學(xué)手拿風(fēng)箏，高高地托過頭頂，另一個(gè)同學(xué)則放出長線逆風(fēng)而跑，風(fēng)箏也就順利地起飛了。下面的人，抬頭看看高高飛在空中的風(fēng)箏，特有成就感。
在充滿書香的校園中有太多記憶，校園里處處有我成長的足跡。馬上就要離開這個(gè)我生活了幾千日的地方，心里有太多的不舍，不舍溫馨的校園，不舍和藹的老師，不舍親愛的同學(xué)們。
六年的小學(xué)生活雖然只是記憶大海中小小的一部分，但它永遠(yuǎn)不會(huì)離開大海，它將永遠(yuǎn)留在我的記憶里。
難忘小學(xué)生活作文 篇2
不久，我們就要告別了美麗的校園，告別了朝夕相處的老師們和同
學(xué)們。帶著依依不舍的深情，跨入新的學(xué)校，開始新的學(xué)習(xí)生活�？勺屛易钌岵坏玫氖牵耗切┖臀乙黄鸠偅黄鹜�，一起哭，一起笑，一起學(xué)習(xí)的“閨蜜”們。
那是我剛上四年級(jí)時(shí)，分了班級(jí)，到了新的班，見到了新的老師，新的同學(xué)。每一張面孔是那么的陌生。那時(shí)侯，沒有一個(gè)同學(xué)和我玩。
過了很長時(shí)間，雖然有很多同學(xué)和我玩，對(duì)我好，可是非常不自在。直到有一次，有兩個(gè)同學(xué)和我吵架，我們?nèi)齻�(gè)認(rèn)識(shí)了，就做了無話不說的“三閨蜜”。
又過了一個(gè)學(xué)期，我們班轉(zhuǎn)來了一位女同學(xué)，她非常溫靜，她的名字里也有一個(gè)“靜”字。我們是因?yàn)閾Q位置的原因，也變成了好朋友。慢慢地，我們“三閨蜜”就增加了一員，我們就變成了“四閨蜜”。
現(xiàn)在，我和“靜”變成了好朋友，比她們兩個(gè)的關(guān)系都要好。有時(shí)我們吵架了，不超過1小時(shí)就和好了。我們兩還是一對(duì)“歡喜冤家”。不過，我也非常愛她們。
有一個(gè)人，一定會(huì)想著你們，那就是ME。我永遠(yuǎn)會(huì)記得我們?cè)谕粋�(gè)屋檐下索取知識(shí)的樂趣；記得曾并肩作戰(zhàn)的時(shí)刻；記得玩耍時(shí)的樂趣。記得那一切的一切……天下沒有不散的宴席，光陰一去不復(fù)返。雖然我們“四閨蜜”要畢業(yè)了。要分開了，不過，我們的友誼天長地久，永不消失。我永遠(yuǎn)都愛你們，不會(huì)望了你們的——王雨星，肖靜靜，李紅梅。
陽光會(huì)走，花兒會(huì)謝，唯有我們的友誼，才是永恒。
難忘小學(xué)生活作文 篇3
時(shí)間早以如流水般飛逝，而生活也是如此，六年一眨眼就過去了，而在學(xué)校留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻在腦海中揮之不去，無法忘懷的那份初心。
剛進(jìn)啟蒙之門的我們，對(duì)所有事物充滿好奇。在操場上，漫步著一年級(jí)的童稚腳�。辉谡n堂上，充滿著二年級(jí)的朗朗書聲；在試卷上，充滿著三年級(jí)的妙筆生花……在畢業(yè)典禮上，充滿著六年級(jí)的成熟與對(duì)母校的依依不舍。
我還記得草坪上為我吶喊加油的同學(xué)們，在草坪上留下他們的汗水與永垂不朽的那份精神——努力與團(tuán)結(jié)。記得那一天是我八百米長跑比賽的一天。我整裝待發(fā)，站在跑道上，耳邊傳來一聲聲吶喊加油聲。裁判一槍打出，我們?nèi)咳巳缟狭讼业募幌掳l(fā)射出去。我咬著牙，迎著風(fēng)奔跑著，后面的人則慢吞吞地跑著，我不接地想:不是比賽嗎？為什么跑那么慢？我邊想邊放慢了步調(diào)。在我跑第二圈結(jié)尾后，我氣喘如牛，原本流程的步調(diào)變得慢騰了。而身后原本跑得很慢的選手，突然沖在最前面，讓我措不及防。而草坪上的那支啦啦隊(duì)，為我吶喊，我心中充滿力量，咬牙狂奔�？墒�，我跑第三圈半時(shí)，還有一半，我的腳卻像有三百包沙包綁著，不能向前。
一個(gè)女生——我們班的班長，在草坪上陪我跑大半場，邊跑邊對(duì)我說:“仰頭喘氣，跑慢一點(diǎn)沒事。”我咬著牙挺到了終點(diǎn)。我被帶回教室，看著天邊那一朵云彩，想:雖然我們失去了一張獎(jiǎng)狀，而我卻獲得了最純真的友誼。
如果我有一張捕夢(mèng)網(wǎng)，我會(huì)將小學(xué)的難忘回憶收集，掛在天空，細(xì)數(shù)小學(xué)最童稚的時(shí)光，陪著我入睡。
六年級(jí)是小學(xué)中一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，帶著我成長。時(shí)光悠悠，來日方長，母校和同學(xué)在腦海中不散。
難忘小學(xué)生活作文 篇4
小學(xué)，長達(dá)六年的生活，是人生中令人記憶最深的一段時(shí)間。這段時(shí)間之中，給我們留下了太多太多美好而又十分溫馨的回憶，讓我們難以忘懷。在這如漫天繁星般數(shù)也數(shù)不清的.回憶中，六年級(jí)，也就是今年，發(fā)生的一件事，最令我難忘！
在今年這一不平凡的一年中，我經(jīng)歷了太多事，這些事不少是因?yàn)槲业闹呐笥眩彩氰F桿哥們——田照璞而引起的。這一年中，他陪我了太多時(shí)間，不論是我傷心難過時(shí)，還是發(fā)脾氣生氣時(shí)，他都會(huì)陪伴在我的身邊，幫我一起分擔(dān)。
在剛剛過去的小學(xué)階段的最后一個(gè)家長會(huì)中，學(xué)校需要十幾名紅領(lǐng)巾志愿者，為家長們指明孩子班級(jí)所在的位置和如何前往的道路。我最喜歡幫助別人了，我的好朋友田照璞也很樂于助人，而且，這是小學(xué)生涯中最后一個(gè)家長會(huì)，我要好好珍惜，爭取留下最珍貴的回憶，于是，理所當(dāng)然，我和田照璞一起報(bào)了名，要當(dāng)紅領(lǐng)巾志愿者。
家長會(huì)當(dāng)天，我們先找到了大隊(duì)部梁老師，領(lǐng)了志愿者的衣服和帽子，穿上之后，我們就站到了自己的崗位上，各就各位了，準(zhǔn)備迎接家長的到來。
家長會(huì)如期開始了，家長就如那洶涌澎湃的潮水一般，一波一波地向我們涌過來。初來乍到的家長們不熟悉學(xué)校里的環(huán)境左顧右盼地尋找自己孩子的班級(jí)。有很多家長來咨詢我，我一一回答他們的問題。剛開始，我干勁十足，感覺渾身都充滿了力量，可這種情形并沒保持多久，只持續(xù)了一會(huì)兒，就感覺力不從心了。我的耳朵里嗡嗡直響，真想放棄不干，可轉(zhuǎn)眼又想到家長如果找不到自己孩子的班級(jí)，該有多么著急！瞬間，我感到自己是多么光榮��！
家長會(huì)結(jié)束了，我感到非常疲倦，可是也給我留下了美好的回憶。這次活動(dòng)，給我的小學(xué)生活又添了一道彩，讓我的小學(xué)生活更加難忘！
難忘小學(xué)生活作文 篇5
從第一天迎著朝陽走進(jìn)滿懷憧憬的校園，配上鮮艷的紅領(lǐng)巾到現(xiàn)在已經(jīng)大約有1700天了，在這些日子里，有許多老師給予我們的諄諄教誨，在這之中也有許多令人難忘的故事。
在四年級(jí)時(shí)，李老師選拔籃球隊(duì)員，當(dāng)時(shí)確定了有：楊豪、陳宇昊、陳濤、我……于是，第二天，就是我們這群人走上了操場，李老師給我們做了層層嚴(yán)格篩選。有一些人以一些理由從此逃避了訓(xùn)練，而我們留下來的人每天都苦練基本功。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們也在許多比賽中磨練了心志。現(xiàn)在，我們與當(dāng)初退出的隊(duì)員已經(jīng)是兩個(gè)級(jí)別的人了。就在一節(jié)體育課上，我、楊豪、陳宇昊分成三組，展開了一輪籃球比賽，比賽開始，司笑把球傳給了我，我決定單槍匹馬殺入亂軍叢中。我一下子閃過兩個(gè)無名小卒。之后，又面臨兩元大將的鐵壁防守，我沒有畏怯，首先突破了丁巍，最后，我又頂著陳宇昊的最終炮火，用了一個(gè)勾手將球投進(jìn)了。就這樣，我只用了短短20秒的時(shí)間攻破了敵軍陣地。 ？？后來，我們與楊豪隊(duì)之間又迸出了火花。我依然采取速戰(zhàn)速?zèng)Q的方式。當(dāng)杜帆程傳球給陳濤是，一直“神圣之手”伸了出來，是司笑！他搶到了球，又傳給了我，我想突破，可是楊豪盯得太緊了，我無法實(shí)施計(jì)策，在決定勝負(fù)的關(guān)鍵時(shí)刻，時(shí)間似乎凝固了，我環(huán)顧四周，隊(duì)友無一在我的視線中，而對(duì)手個(gè)個(gè)虎視眈眈地望著我，怎么辦？我只能選擇投籃，這決定命運(yùn)的一球飛在了半空中，畫下一道優(yōu)美的弧線，隨即又像流星隕落般快速地打在板上，不偏不倚地落進(jìn)籃筐。我的心理噴出了快樂的火花，我沉浸在了勝利的喜悅里。
漸漸地，到了五年級(jí)，我又認(rèn)識(shí)了新的數(shù)學(xué)老師，就在那一年的第一節(jié)數(shù)學(xué)課上老師表揚(yáng)了我，從此之后，我更喜歡數(shù)學(xué)課了，劉老總是那么慈祥，耐心教導(dǎo)我們，讓我們茁壯成長。轉(zhuǎn)眼間，六年過去了，六年的學(xué)習(xí)生活記錄著我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。
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