【熱門(mén)】難忘小學(xué)生活作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的難忘小學(xué)生活作文8篇，歡迎大家分享。
難忘小學(xué)生活作文 篇1
歲月的風(fēng)鈴在搖落中輕響，滴滴答答的指針在響聲中流逝。光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。每想至此，心里便久久不能平靜�；厥讖那�，有考試沒(méi)考好的沮喪，有考高分領(lǐng)獎(jiǎng)狀的自豪，有操場(chǎng)上同學(xué)好友的嬉戲，有聯(lián)歡會(huì)上盡情的狂歡，還有留言簿上深深的依戀、美好的祝愿和影集里那揮之不去的形象……六年的小學(xué)生活含笑而來(lái)又匆匆而去，雖然他的步伐快了一點(diǎn)，但是那些經(jīng)歷過(guò)的事都能勾起我深深的懷念與甜蜜的回憶。
我們六。三班六十四名同學(xué)一起并肩作戰(zhàn)，贏(yíng)得了許多榮譽(yù)。在我們贏(yíng)得的每一張獎(jiǎng)狀里都洋溢著同學(xué)們熱愛(ài)集體的情，當(dāng)然老師是最大的功臣，我們是花園里的花朵，老師是辛勤的園丁，把我們一步步引上正道。
還記得那次經(jīng)典誦讀比賽嗎？我們班獲得了區(qū)一等獎(jiǎng)，那都是同學(xué)們和班主任王老師一起用汗水換來(lái)的，我們每天下午都要練上30——60分鐘，我們都非常的辛苦，可我們很快樂(lè)，直到比賽的那一天，聽(tīng)說(shuō)我們得了區(qū)一等獎(jiǎng)，我們都欣喜若狂，高興得手舞足蹈……
三年級(jí)的時(shí)候，我和戴曉婷之間發(fā)生的一件事，也讓我記憶猶新。那次我們?cè)谕妗袄鲜笸涤汀钡挠螒�，我和戴曉婷都是“老鼠”，我偷完“油”，迅速地跑回“家”，不小心撞了戴曉婷一下，她的手剛好放在了黑板下面的釘子上，我那一撞，釘子就深深的釘在了她的手指里面，�?dāng)時(shí)她“啊”的一聲大叫，我也嚇了一跳，心里不知如何是好，如果當(dāng)時(shí)有個(gè)洞就好了，我一定要鉆進(jìn)去。老師來(lái)了，看見(jiàn)如此情景，邊把戴曉婷的手拔出來(lái)，邊安撫她，然后再進(jìn)行包扎。事后我膽怯地走到戴曉婷身邊低聲說(shuō)：“戴曉婷，對(duì)不起”。沒(méi)想到她笑了笑，輕聲說(shuō)：“沒(méi)事兒，我知道你不是故意的。”那一刻，我感覺(jué)她是那么善良，也覺(jué)得自己一下子長(zhǎng)大了許多，讓我懂得了對(duì)待朋友要寬容、理解，她的手都成了那樣了，竟然還笑著說(shuō)沒(méi)關(guān)系，還照樣和我玩，她真令我感動(dòng)，令我難忘！
六年的小學(xué)生活，你帶給了我多少知識(shí)、多少快樂(lè)和多少啟迪！當(dāng)我從記憶的五彩本中第一頁(yè)翻到最后一頁(yè)，我看到每一頁(yè)都記錄著小學(xué)所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那將是我一生中最寶貴的財(cái)富！
難忘小學(xué)生活作文 篇2
敬愛(ài)的老師呀，有人說(shuō)您是辛勤的園丁，有人說(shuō)，您是無(wú)私的甘霖，而我卻要說(shuō)：您是我最親愛(ài)的母親。您為我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)，將我領(lǐng)上正確的人生道路，您的愛(ài)，我銘記在心！
人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光。您不厭其煩地教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，從橫、豎、撇、點(diǎn)到加、減、乘、除；從天上的星座到地下的礦藏；從講誠(chéng)信，懂孝道，樹(shù)文明……
您不但傳授給我們豐富的知識(shí)，還教給了我們很多做人的道理！
您總是快樂(lè)著我們的快樂(lè)，幸福著我們的幸福。還記得當(dāng)我的文章發(fā)表在報(bào)刊和雜志、當(dāng)我榮獲校訊通學(xué)生博腕、當(dāng)我在校訊通第八、第九屆“書(shū)香班級(jí)”活動(dòng)中，分別榮獲“小小科學(xué)家”和“小小數(shù)學(xué)家”的光榮稱(chēng)號(hào)時(shí)，您聽(tīng)后比我還要激動(dòng)，那種幸福的表情感染著我們每一個(gè)人！老師，您的愛(ài)，不是母愛(ài)勝于母愛(ài)！
難忘小學(xué)生活作文 篇3
時(shí)光飛逝，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。六年，兩千多個(gè)日子，我們相互鼓勵(lì)，相互幫助，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。我們也一起走出過(guò)困境，超越過(guò)極限……
我們都叫她“樂(lè)樂(lè)”，她是我的好姐妹。有她在的地方，我們沒(méi)有一天是不快樂(lè)的，沒(méi)有一天是不充滿(mǎn)歡笑的。
那是五年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)椴蛔袷丶o(jì)律，被老師叫到辦公室問(wèn)話(huà)。我害怕極了，一直待在教室不敢出去，樂(lè)樂(lè)像我微笑著走了過(guò)來(lái)，她輕聲地對(duì)我說(shuō)：“別害怕，我陪你一起過(guò)去，然后在門(mén)口等你，好嗎？”我先是愣了一愣，然后看向她，她微笑著看著我，這使我內(nèi)心受到了極大的鼓舞。
在去辦公室的路上我還是忐忑不安，就在此刻，樂(lè)樂(lè)牽起了我的手，我的內(nèi)心又一次受到了極大的震撼，她緊緊地牽著我，我能夠感受到，她也在為我擔(dān)心，連手心都是汗。她不知道，她牽著我的每一秒都在給我信心，給我面對(duì)老師的信心。
在我走進(jìn)辦公室的最后一刻，她對(duì)我說(shuō)了一聲：“加油！”這短短兩個(gè)字，卻讓我心又篤定了不少。我輕聲走進(jìn)了辦公室……過(guò)了一會(huì)兒，老師教導(dǎo)完之后，讓我回教室好好反思。當(dāng)我打開(kāi)辦公室門(mén)的一剎那，我看到了樂(lè)樂(lè)在門(mén)口迎接我�？吹贸鏊任疫�緊張，但卻強(qiáng)裝淡定給我鼓勵(lì)。
我倆走向教室，我倆的小手一直緊緊牽著，我的心里一直暖暖的。
光陰似箭，白駒過(guò)隙。在最后一個(gè)月里，你還在不斷地鼓勵(lì)和支持我。謝謝你，我的好姐妹樂(lè)樂(lè)。謝謝你給予我的所有感動(dòng)，也謝謝你給我的那三次發(fā)自?xún)?nèi)心的感動(dòng)。那天你給予我的鼓勵(lì)，讓我學(xué)會(huì)了要勇敢去面對(duì)自己的錯(cuò)誤，那是我小學(xué)生活中最難忘的一刻。如果可以，我真想和你做一輩子的好姐妹。
難忘小學(xué)生活作文 篇4
小學(xué)六年，我度過(guò)了最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，經(jīng)歷了一路坎坷的成長(zhǎng)，完成了告別童稚的蛻變。還有一個(gè)月，就畢業(yè)了，就要離別母校�；叵�，一路走過(guò)的歲月，竟如詩(shī)畫(huà)般美不勝收，如塤曲般悠遠(yuǎn)悠長(zhǎng)。
——題記
總有些事，可以觸動(dòng)內(nèi)心深處的柔軟。正如同那歌里繁華，夢(mèng)里煙花，在心里縈繞，若隱，若現(xiàn)，若即，若離。
一 “我”就是我
那件事發(fā)生在小學(xué)二年級(jí)。當(dāng)時(shí)，我和一個(gè)同學(xué)鬧了矛盾，兩個(gè)人都很生氣。因?yàn)殡p方都不甘示弱，原本一件朋友吵架的小事就升級(jí)成了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的 戰(zhàn)爭(zhēng)。在我們的這場(chǎng)“戰(zhàn)役”中，其他朋友都與我站在一方，她被徹底地孤立了起來(lái)，沒(méi)有一個(gè)人和她玩兒。畢竟還是小孩子，一個(gè)人耐不住孤獨(dú)。下課時(shí)，我們幾 個(gè)好朋友玩游戲、聊天時(shí)，她便想找我們說(shuō)話(huà)。可能她是個(gè)性要強(qiáng)吧，每次來(lái)找我們說(shuō)話(huà)，總想爭(zhēng)辯上次吵架的事，這樣一來(lái)，免不了引發(fā)更多不必要的爭(zhēng)執(zhí)。后 來(lái)，我的一個(gè)好朋友，當(dāng)起了軍師，為了不讓她再和我們說(shuō)話(huà)，和我們玩兒，把她“甩”掉，軍師想起了一個(gè)“錦囊妙計(jì)”。
此后一段時(shí)間，只要她想給我們說(shuō)話(huà)，我們都裝作聽(tīng)不見(jiàn)，要不就是轉(zhuǎn)身就跑，若是她還追著我們跑，我們就干脆捂起耳朵。漸漸這件事愈演愈烈，甚至一上課，只要她一回答問(wèn)題，我們都要捂耳朵。
當(dāng)然，這件事的解決是令我刻骨銘心的。她因?yàn)榕笥讯疾焕硭�，悶悶不�?lè)，把這件事告訴了她的媽媽。她的媽媽就告訴了程老師，程老師無(wú)論怎么勸我 們，我們都不愿意和她玩兒，反而對(duì)她更加深?lèi)和唇^了。程老師怕惡性發(fā)展下去，造成更加受傷的后果，就告訴了我們的家長(zhǎng)。媽媽先開(kāi)始時(shí)是苦口婆心地勸我，在 同一個(gè)班級(jí)里，都是好朋友，別把關(guān)系搞這么僵。人無(wú)完人，誰(shuí)都有錯(cuò)的時(shí)候，過(guò)去的事情就讓它過(guò)去吧�？晌乙琅f不聽(tīng)，照樣冷落那個(gè)女同學(xué)。后來(lái)，媽媽“以其 人之道還治其人之身”，只要我和媽媽說(shuō)話(huà)，她就捂著耳朵不理我。幾天過(guò)后，我終于徹徹底底地嘗到這種滋味是那么的不舒服，也理解了媽媽用心良苦。
就這樣，我與那個(gè)女生最終和好如初了。這件事，我一直記得。曾經(jīng)自認(rèn)為“英明”的舉動(dòng)，帶給了別人那么大的痛苦。唉。
二 “你”就是我
你還記得嗎?周子淇。
你四年級(jí)時(shí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，報(bào)名參加了1000米的長(zhǎng)跑比賽。可惜，你天生不是跑步的料。150米一圈的跑道，要跑六圈半。你只跑了一圈，便汗流浹背，氣喘如牛。任你怎么努力，還是體力不支，落在了最后。你心里很難過(guò)，一圈一圈地跑著，越跑越慢……
你有些放棄，想離開(kāi)賽道，想半途而廢�？墒钱�(dāng)你將目光投向程老師和媽媽求助時(shí)，迎接你的卻是一種不容置疑的堅(jiān)持到底的目光，你心中萬(wàn)分苦澀，卻無(wú)濟(jì)于事。默默地，你的眼睛里充斥著淚水。
當(dāng)跑得最快的同學(xué)已經(jīng)沖線(xiàn)的時(shí)候，你還剩整整一圈。你有些絕望了，感到無(wú)助，放棄了奮起直追，你的淚水滴在跑道上，聽(tīng)不見(jiàn)聲音。你一點(diǎn)一點(diǎn)挪動(dòng) 遲緩的步子，淚眼里你聽(tīng)不清周?chē)穆曇�，看不�?jiàn)周?chē)娜恕５汶[約感覺(jué)到別人都在看著你，指指點(diǎn)點(diǎn)的。你的心里涌起千思萬(wàn)緒。你想的，不是丟了人，為別人 制作了笑料，而是剛才為什么沒(méi)加把勁兒，努努力?!
只剩下半圈了，你依舊那么慢。耳畔，忽然響起了同學(xué)們熟悉的聲音：“加油啊!周子淇!”
“快點(diǎn)兒跑!快到終點(diǎn)了!”
“加油啊!別哭了!”
“加油!加油!”
打眼一看，原來(lái)是班里的同學(xué)們陪著我，在跑道內(nèi)道跑了起來(lái)。
同學(xué)們的話(huà)像定心丸，讓你振作起來(lái)。擦擦眼淚，奮力跑向終點(diǎn)。幾個(gè)好朋友把你扶到了椅子上，忙著給你拿來(lái)了水。
謝謝!曾在你最失落的時(shí)候，同學(xué)們給予你最甘之如飴的溫暖。淚水還在流，不是因?yàn)榕芰说箶?shù)第一，是因?yàn)楦袆?dòng)。
三 “她”就是我
她，從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)便開(kāi)始學(xué)習(xí)背古詩(shī)，從“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”到“我歌月徘徊，我舞影凌亂”;從“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”到“天人寧許巧，剪水作花飛”;從“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”到“至今不會(huì)天中事，應(yīng)是嫦娥擲與人”。她一天天長(zhǎng)大，背的詩(shī)詞也與日俱增。
她的學(xué)校里《經(jīng)典誦讀》是特色，為了讓同學(xué)們將背過(guò)的內(nèi)容記熟，老師們發(fā)明了“網(wǎng)絡(luò)聯(lián)想”鞏固法。如：我從“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”中的 “月”想到了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”;我又從“人”想到了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”……這樣以此類(lèi)推地往下聯(lián)想。她對(duì)古詩(shī)的“網(wǎng)絡(luò)聯(lián) 想”非常得心應(yīng)手，曾創(chuàng)造了一氣不重復(fù)不間斷聯(lián)想出96句的最高記錄。
五年級(jí)“六一節(jié)”，石油勘探局局長(zhǎng)到學(xué)校慰問(wèn)，她們班展示了網(wǎng)絡(luò)聯(lián)想。局長(zhǎng)隨意出題隨意點(diǎn)一個(gè)同學(xué)展示。沒(méi)想到局長(zhǎng)欽點(diǎn)了她。她平時(shí)只在電視上 見(jiàn)到局長(zhǎng)，沒(méi)想到這次見(jiàn)到了廬山真面目，而且還被點(diǎn)名“網(wǎng)絡(luò)聯(lián)想”，她心里那個(gè)激動(dòng)啊。只見(jiàn)她，從容不迫地走到舞臺(tái)中央，開(kāi)始聯(lián)想了，一個(gè)，兩個(gè)，三 個(gè)……整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)安靜得像沒(méi)有人一樣，她字正腔圓，瑯瑯誦出妙語(yǔ)佳句，獲得了滿(mǎn)堂喝彩。
呵呵，至今難忘啊。
六載春秋，轉(zhuǎn)瞬即逝，銘心刻骨永記。漫步過(guò)如歌歲月，回眸時(shí)已是昨天。
苦辣酸甜，一朝終了，依戀惜別。六年風(fēng)雨自難忘，可惜明日是無(wú)期。
記我難忘的小學(xué)生活。
記我最后一個(gè)“六一節(jié)”。
難忘小學(xué)生活作文 篇5
人生路上，總會(huì)經(jīng)歷一些悲歡離合眼前六年的時(shí)光已悄然離去，回想起老師的關(guān)心，同學(xué)的關(guān)照，我的心中便浮起了一絲絲甜蜜的薄霧。
記得我在三年級(jí)的時(shí)候曾經(jīng)因?yàn)轭^摔破了而號(hào)陶大哭，這時(shí)是老師在第一時(shí)間跑過(guò)來(lái)為我包扎傷口。給我關(guān)照。望著老師溫柔的目光。我的心就如同得到了愛(ài)，一股暖流涌上了心頭，我不在哭泣，心中的溫暖巳將我的痛苦吹散。當(dāng)新的陽(yáng)光照射到我身上。我己流下感動(dòng)的眼淚。如今我將畢業(yè)。可是我忘不了，忘不了老師對(duì)我濃濃的愛(ài)。
在這六年里，忘不了的還有同學(xué)們的那一句句激動(dòng)人心的鼓勵(lì)。記得在六年級(jí)時(shí)，我參加了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，400米跑步可是我的強(qiáng)項(xiàng)。到了賽場(chǎng)上，我飽的都是800米，我有點(diǎn)緊張，因?yàn)?00米我可不一定能夠取得到名次呀！看看那一圈圈的跑道，我頓時(shí)害怕了，心中猶如一團(tuán)火焰燃燒著逼近。突然間，我一下子如同一匹烈馬與大家一起跑了過(guò)去。一圈，二圈，三圈，到了第三圈時(shí)，我的體力漸漸沒(méi)有了，感覺(jué)整個(gè)腿都已經(jīng)不聽(tīng)我的使喚了，我汗流夾背、實(shí)在沒(méi)有力氣跑下去了。
這個(gè)時(shí)候，我身旁的選手一個(gè)個(gè)都在超越我，我心中十分著急，就像熱鍋的螞蟻，可腳更不聽(tīng)我使喚，到后來(lái)竟然亂了。
加油！加油！加油！我耳邊響起了同學(xué)們的聲音，我使足了勁兒，繼續(xù)堅(jiān)持在跑道上是他們的安慰，我又一次從心中浮出了感動(dòng)。六年中我忘不了，忘不了同學(xué)們的關(guān)心。
六年的時(shí)光如同白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼我既將畢業(yè)了。但我忘不了這美好的時(shí)光。
難忘小學(xué)生活作文 篇6
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我就要畢業(yè)，馬上要升到初中階段了，這意味著很快就要和親愛(ài)的老師和同學(xué)們分開(kāi)，難忘的小學(xué)生活要結(jié)束了。我心中是有多么得不舍��！這六年難忘的小學(xué)生活帶給我太多回憶了。
讓我最難忘的是教導(dǎo)我們的老師。我要感謝我的老師，因?yàn)槔蠋熆偸窃谖易钚枰獛椭臅r(shí)候幫助我。記得有好幾次，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，遇到了很難的題，我用盡腦子，卻怎么想也想不出來(lái)。這時(shí)，老師看到我苦悶的樣子，就知道我有困難，走過(guò)來(lái)笑著對(duì)我說(shuō)：“是不是又遇到難題啦？如果實(shí)在寫(xiě)不出來(lái)，我們可以用反面去思考啊！”我聽(tīng)老師的話(huà)，就試用了老師給我的方法，結(jié)果真的寫(xiě)出來(lái)了。我心里開(kāi)心極了，要是沒(méi)有老師，我可能就無(wú)法寫(xiě)出這道題了。
當(dāng)然，我不但要感謝我們的`老師，還要感謝陪伴著我的同學(xué)。當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，同學(xué)都會(huì)過(guò)來(lái)安慰我；當(dāng)我有道題不懂時(shí)，同學(xué)都會(huì)過(guò)來(lái)指導(dǎo)我；當(dāng)我被壞學(xué)生欺負(fù)時(shí)，同學(xué)一看見(jiàn)就過(guò)來(lái)保護(hù)我；當(dāng)我準(zhǔn)備開(kāi)始比賽時(shí)，同學(xué)都會(huì)給我一個(gè)大拇指，給我無(wú)限的鼓勵(lì)……要是沒(méi)有了同學(xué)，我就無(wú)法在這個(gè)校園里過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè)生活。
忘不了親愛(ài)的老師和同學(xué)，忘不了這座充滿(mǎn)陽(yáng)光和溫暖的校園，也忘不了我們之間的友誼。馬上就要分開(kāi)了，我的心怎么能平靜下來(lái)呢？也許那時(shí)我可能會(huì)忍不住掉下眼淚，身體也會(huì)不舒服，不要問(wèn)我為什么，是因?yàn)槲蚁肽钅銈儼。∫俏覀兡茉僭谝黄鸲冗^(guò)一段溫暖開(kāi)心的時(shí)光，那該多好�。�
再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師和同學(xué)們，再見(jiàn)了，我們美麗的校園，我會(huì)一直想念你們的！
難忘小學(xué)生活作文 篇7
我的母校在饒平，是一個(gè)全縣第一的一流學(xué)校，在那里，我學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)了很多很多。曾經(jīng)，我什么也不會(huì)，想每一個(gè)剛步入小學(xué)的孩子一樣，我的人生，一片空白。我同每一個(gè)孩子一樣，平平無(wú)奇，也曾幻想過(guò)永恒。后來(lái)，我學(xué)了許多知識(shí)，我的人生，終于不再是一片空白了。三年級(jí)到四年級(jí)的那段日子，我的記憶一無(wú)所有，除了知識(shí)，我所經(jīng)歷過(guò)的事都遺忘了。
五年級(jí)開(kāi)始，我喜歡上了語(yǔ)文，但我學(xué)藝不精，每一篇文章都不能夠如愿以?xún)敗Ａ昙?jí)開(kāi)始，我步入了畢業(yè)季，我并沒(méi)有像其他孩子一樣，全力以赴，因?yàn)�，我覺(jué)得不值得。在別的孩子在猶豫不決要選哪個(gè)學(xué)校時(shí)，我心中早已有了打算。于是，六年級(jí)的我專(zhuān)攻語(yǔ)文，因此，日后的我在寫(xiě)作方面造詣非凡。在母校的操場(chǎng)上，我曾用盡全力奔跑過(guò)，在母校里，也曾埋葬過(guò)我的歡笑。曾經(jīng)的我，擁有過(guò)與眾不同的童年，在曾經(jīng)的母校里，我笑過(guò)，哭泣過(guò)，也曾懵懂無(wú)知。但我，不悔夢(mèng)歸處，不悔童年。
難忘小學(xué)生活作文 篇8
時(shí)光飛逝，一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過(guò)了。在這即將分離的時(shí)刻，面對(duì)傳授我們知識(shí)的老師，面對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)我的朋友，面對(duì)哺育我的母校，我卻說(shuō)不出再見(jiàn)！掩卷沉思，感慨萬(wàn)千。一時(shí)間許多美好的回憶，浮現(xiàn)在我的眼前……
我記得上五年級(jí)的時(shí)候，吳老師因?yàn)樯眢w的不適，不能再教我們了。當(dāng)時(shí)我們也不知道。可是有一天，吳老師沒(méi)有來(lái)學(xué)校，接下來(lái)的幾天，吳老師都沒(méi)有來(lái)，有人說(shuō)老師生病了，也有人說(shuō)老師去聽(tīng)課了。后來(lái)，一位老師告訴我們，吳老師請(qǐng)假走了，她不能再教我們了，頓時(shí)，我的心中不知怎么了，好像少了些什么，有一種說(shuō)不出的難受……或許是我太依賴(lài)吳老師了，已經(jīng)把吳老師當(dāng)做自己的親人了吧！
我還清楚地記得上個(gè)學(xué)期期末，我考完試后去學(xué)校幫忙，班主任胡老師叫我去辦公室，我走進(jìn)去，以前教我們的胡老師也在，我剛走進(jìn)去，胡老師就叫住我，笑著對(duì)我說(shuō)：“秀玲，你怎么考這么好��！”說(shuō)著，用手拍了下我的肩膀�！袄蠋�，我考得好嗎？”我有些懷疑�！安缓�！考得很差呢！”胡老師又補(bǔ)充道。我頓時(shí)愣住了，這時(shí)，胡老師又看了看我，笑了，拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“考得很好呢！去看看吧！”聽(tīng)了這話(huà)，我的臉色才變回來(lái)，由陰轉(zhuǎn)晴。我走到班主任胡老師身邊，問(wèn)道：“胡老師，我考得怎么樣啊！”胡老師笑了笑，說(shuō)：“考得不錯(cuò)，97分！”我既有些高興又有些失落，說(shuō)：“比上個(gè)學(xué)期少了一分呢！”“哦，那你算欠我一分咯！”胡老師說(shuō)道。
我還記得，上個(gè)學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們班在個(gè)人賽上發(fā)揮得不是很好，但在團(tuán)體賽上，同學(xué)們齊心協(xié)力，最終贏(yíng)得了比賽，同時(shí)也收獲了同學(xué)們的友誼。
往事樁樁件件，歷歷在目，現(xiàn)在回想起來(lái)，是多么美好�。】墒�，天下沒(méi)有不散的宴席，轉(zhuǎn)眼間，我們就要揮手告別了。但校園里的一切都不會(huì)變，我們的回憶播撒在校園的每一個(gè)角落……那是只屬于我們的最美好的記憶……
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