【推薦】難忘的小學(xué)生活作文2篇
難忘的小學(xué)生活作文1
童年的每一天都是甜蜜蜜的,童年的回憶是美好的。童年的我們背起書(shū)包,蹦蹦跳跳的走進(jìn)充滿歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)校,這里有和藹的老師,可愛(ài)的同學(xué),美麗的校園還有一個(gè)個(gè)令人難忘的故事。
一天上語(yǔ)文課,同學(xué)們都在準(zhǔn)備復(fù)述課文,張老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“準(zhǔn)備好,一下個(gè)我讓你說(shuō)”。我的心“咯噔”一下,心想:這可是即興創(chuàng)作呀,為什么不找別的同學(xué)偏找我呀——我正埋怨著,突然,“!钡囊宦,把我從埋怨中拉了回來(lái)!鞍パ剑@可咋辦,我剛才在發(fā)呆,沒(méi)準(zhǔn)備好呢!開(kāi)口一說(shuō),還不得被人笑話?”果然,老師叫到了我,我迷迷糊糊的站到了講臺(tái)上,斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)了一大堆,竟不知說(shuō)了些什么,只見(jiàn)下面議論紛紛,我心里更緊張了。說(shuō)完后,我便低著頭奔回座位,差不多快哭了?晌覜](méi)想到,老師竟夸我用詞很美,使我真的很激動(dòng),很開(kāi)心,老師給了我信心!在學(xué)校里,這樣的例子數(shù)不勝數(shù),老師不僅教給我們知識(shí),還教給我們?cè)S多做人的道理,給我們自信,讓我們坦然地面對(duì)生活,老師的教誨使我終生難忘。
在學(xué)校里,還有我摯愛(ài)的同學(xué),我們一起玩耍,一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步。當(dāng)我遇到挫折時(shí),他們安慰我,鼓勵(lì)我,當(dāng)我成功時(shí),他們?yōu)槲议_(kāi)心,和我一同分享快樂(lè)和喜悅,同學(xué)友誼令我難忘。
每天,我走進(jìn)美麗如畫(huà)的校園,看著盛開(kāi)的鮮花,充滿生機(jī)的小樹(shù),寬敞明亮的教室,看著同學(xué)們一張張歡樂(lè)的笑臉,老師們對(duì)我們殷切的關(guān)懷,我的心情格外的舒暢。在這樣一個(gè)快樂(lè)的校園里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),我感到無(wú)比幸福!
老師、同學(xué)、校園是我學(xué)校生活的重要組成部分,它給我的不僅僅是一段成長(zhǎng)的過(guò)程、生活的經(jīng)歷,更將會(huì)成為我生活中永遠(yuǎn)難忘的美好回憶。
六年了,這一張張面孔我已經(jīng)熟悉得不能再熟悉了,我要真摯的對(duì)你們道一聲祝福。六年來(lái)我們朝夕相處、歡歌笑語(yǔ),那是多么的快樂(lè)。∪缃,要分別了,我們卻都留戀其我們的母校了。
出校門(mén)時(shí)再回頭望一望,再看看這棵老槐樹(shù),再看看那平日灑滿歡笑聲的操場(chǎng),再看看那昔日朗朗書(shū)聲的教學(xué)樓……讓我們永遠(yuǎn)記住這里,讓學(xué)校的樣子定格在每一位同學(xué)的心里。
小學(xué)生活讓我們永生難忘,這一分別,就不知何時(shí)再相見(jiàn)了,也許很快,也許很久……
難忘的小學(xué)生活作文2
站在草地上吹泡泡,小學(xué)的生活像電影一樣出現(xiàn)在了泡泡上。在這六年里,老師帶我們?nèi)ミ^(guò)的地方不少,地方雖然不同,但同學(xué)間的團(tuán)結(jié)卻始終沒(méi)有變過(guò)。
四年級(jí)時(shí),我們?nèi)チ藲g樂(lè)之都。記得當(dāng)時(shí)我們組的同學(xué)們玩兒的不亦樂(lè)乎,突然小賈大喊道:“呀! 我的外衣呢?好像丟了!”,組里其他五個(gè)人立即七嘴八舌地問(wèn)道:“在哪兒丟到?”,“什么樣子?”……描述這件丟失的衣服對(duì)小賈來(lái)說(shuō)似乎不是件容易事,在我們實(shí)在無(wú)法從那云山霧罩的長(zhǎng)篇大論中判斷出此物的具體特征后,我們斷然決定放棄等待,直接進(jìn)行地毯式搜索。沿著走過(guò)的路,同學(xué)們耐心地尋找,不放過(guò)一草一木,終于功夫不負(fù)有心人,在一個(gè)游人休息的.長(zhǎng)椅下一抹嫣紅吸引了大家的注意,隨著歡呼聲響起,同學(xué)們迅速靠攏,終于找到啦! 我不經(jīng)意地抬頭,看著同學(xué)們臉上掛滿汗水,稚嫩的臉上卻洋溢著發(fā)自內(nèi)心的喜悅,不禁心中感嘆“團(tuán)結(jié)就是力量!”
“啪!”這一個(gè)泡泡破了,下一個(gè)又隨著和煦的微風(fēng)飄至我的眼前。那是一個(gè)下午,我們五年級(jí)同學(xué)在叢林總動(dòng)員里上體驗(yàn)課,課程設(shè)定了若干關(guān),通關(guān)則需要集體的團(tuán)結(jié)。前幾關(guān)通過(guò)得較為順利,到了最后一關(guān),我們一下子被難住了。 這是一個(gè)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難的項(xiàng)目。 老師讓同學(xué)們背靠背坐在地上,雙臂鉤住身后同學(xué)的雙臂全組八名同學(xué)一起站起來(lái)。這個(gè)項(xiàng)目的目的就是鍛煉同學(xué)間的相互信任與團(tuán)結(jié)。開(kāi)始我們都爭(zhēng)強(qiáng)好勝,各自為戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)一次次的失敗,同學(xué)們靜下心來(lái),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在老師的引導(dǎo)下我們頓悟了信任和團(tuán)結(jié)的含義。 同學(xué)們把心中體會(huì)化作響亮的呼喊,隨勢(shì)而起,我們終于戰(zhàn)勝自己,通關(guān)啦!我們勝利了!
一陣微風(fēng)劃過(guò),泡泡飛去了,在天邊反射出一道七彩光,射向了離我不遠(yuǎn)的紫禁城。紫禁城,那是我們剛?cè)ミ^(guò)的地方,也有著我們團(tuán)結(jié)的寫(xiě)照。在御花園里,為了尋找承乾宮,我們小組甚至拿來(lái)了指南針。終于在大家的共同努力下,我們順利到達(dá)了指定地點(diǎn)。
六年來(lái),記憶深刻的東西實(shí)在太多了,每一件都像一幅畫(huà)印在心里,記在心里。六年的小學(xué)生活像一只只五彩的貝殼,豐富多彩;也像一本日記,流水賬般的記錄著它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,充滿童趣。
回首過(guò)去,留下美好的回憶;看著未來(lái),充滿期待。
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