精選難忘的小學(xué)生活作文400字9篇
在我們平凡的日常里,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的難忘的小學(xué)生活作文400字9篇,希望對大家有所幫助。
難忘的小學(xué)生活作文400字 篇1
再有兩個月,我就要離開如園丁般無微不至地照顧我們的老師,離開如兄弟姐妹般一起玩耍的同學(xué),也要離開我的第二個家——勝利小學(xué)了;叵肫鹆甑狞c點滴滴,我是多么的不舍呀!
記得第一次來到勝利小學(xué),走入校門,寬闊的廣場,碧綠的草坪,嶄新的教學(xué)樓,以及熱情的文明小使者,都深深地吸引了我的眼球。來到教室,陌生又親切的同學(xué)們,漂亮又和藹的老師,是我很快地融入到了這個大家庭里。
記得老師為了提高我們的作文水平,帶我們領(lǐng)略了大自然的風(fēng)光,常常帶我到校園里觀察植物。讓我們觸摸蘇醒的碧綠小草,感受生命的流動;讓我們欣賞剛剛露出頭的青青柳芽,發(fā)現(xiàn)生命的痕跡;讓我們陶醉美麗的純潔花朵,贊嘆生命的綻放……終于,老師別出心裁的想法取得了很大的成就,使我們的作文水平“更上一層樓”。
還記得那次運動會,我們?nèi)喽冀弑M全力,力爭上游:運動員在跑道上健步如飛,像雄鷹展翅,盡情翱翔,為我班爭光。而老師也動員其他人,奮筆疾書,寫下一篇篇精彩的文章,為運動員加油。一天下來,大家都累壞了,老師則用自己的錢買了個大西瓜慰勞大家。夕陽照射著我們,站在我們那疲憊的身影;照在我們燦爛的笑容上;照著一個個小饞貓大口大口啃著西瓜的樣子。多么令我懷念呀!
敬愛的老師,親愛的同學(xué),我將要離開你們,我多么地不情愿呀!我們在一起度過的幸福時光,會永遠的珍藏在我記憶的冊子里!
難忘的小學(xué)生活作文400字 篇2
即將畢業(yè)的我,好像是璀璨星空中的一顆小小的行星,在行走中突然失去了方向,我發(fā)著微弱的光,拼命尋找方向。
距離畢業(yè)只有短短的四個月時間了,突然好舍不得,舍不得那美麗的校園,舍不得那辛勤地用知識的甘霖澆灌著我們這些祖國的花朵的老師,舍不得那朝夕相處的同學(xué),是他們讓我懂得了友情的珍貴。
離別可能很遠,離別也可能就在你眼前,誰也說不定。就讓我們好好銘記母校的一花一草一木,與同學(xué)們在操場上一起嬉戲,一起成長的背影吧!讓我們銘記老師的淳淳教導(dǎo)吧!這一切,我們都不能忘記,也不會忘記。因為有了你們,我的人生才會完美;因為有了你們,我的生活五彩繽紛;因為有了你們,我嘗試到了友誼的滋味。
即使畢業(yè)了,讓我們珍惜剩下的日子,珍惜那唯一我們還能 在一起的日子,讓我們一起為了我們心中的理想奮斗,為了我們曾經(jīng)的誓言一起努力。也許很快我們就要分離,請不要傷心,不要不舍,因為天下沒有不散的宴席,總有一天,我們還會在相聚。不管到時你們身在何處,你在遇到困難的時候,請你一定要記得,你曾經(jīng)擁有過的64位跟你同窗六年的同學(xué)。畢業(yè)對現(xiàn)在的我們來說是一個魔鬼,是將我們分開的魔鬼。
就算現(xiàn)在不分開,總有一天也會分開的。在即將畢業(yè)的日子里,我們要努力珍惜,也要努力學(xué)習(xí),為我們的小學(xué)生活畫一個圓滿的句號。
難忘的小學(xué)生活作文400字 篇3
時光匆匆,轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了。在這六年里,是母校給了我學(xué)習(xí)的搖籃,是老師給了我知識與智慧,是同學(xué)給了我關(guān)懷和幫助……這一切,是我永遠無法忘懷的。
走進校園,昔日里歡笑的畫面如電影般放映出來。忘不了。我們一起奔跑在校園的跑道上臉寫滿了我們內(nèi)心的興奮。
忘不了,老師們用辛勤的汗水澆灌我們這些祖國的花朵。記得剛讀一年級的時候,老師提了一個小問題讓我們思考,經(jīng)過一番絞盡腦汁,我的`心中有了一個答案?晌铱倱淖约旱拇鸢甘清e誤的,不敢舉手。老師似乎看透了我的心思,說;“如果有答案就打膽說出來,即使錯了也沒關(guān)系!蔽冶銐阎懽优e起了手,流利地說出了我得答案。老師贊許得說;“回答得十分正確。”從那一刻起我便養(yǎng)成了積極舉手回答問題的好習(xí)慣。
‘忘不了,同學(xué)門對我的關(guān)懷和幫助,記得那一次,我拿著考砸了的試卷,悶悶不樂地坐在教室里,好朋友小蔣走了過來,關(guān)切地問!澳阍趺戳耍皇娣䥺?”我抬起頭,說,“不是”我把試卷遞給她看。她拿過試卷,認真地看了一遍;說“其實你還可以爭取很多分。你看這幾道題都是粗心造成的……聽她說做,我非常的感激她。
忘不了,在校園里奮筆疾書的學(xué)習(xí);忘不了,老師與我們朝夕相處;忘不了。同學(xué)們與我共同學(xué)習(xí),共同歡笑;忘不了,在母笑里的點點滴滴。在母校里留下的每一個足跡,在母校里的每一個生活片段。
難忘的小學(xué)生活作文400字 篇4
“母校!”這個令人怦然心動的名字,使我留連忘返的地方,如今即將離開它了,我打心底里舍不得,畢竟我是在它的懷抱里長大的,它給我留下了太多太多美好的回憶。
這六年的小學(xué)生活是最令我難忘的,在這期間,我學(xué)會了自信,學(xué)會了堅強,也學(xué)會了分清對與錯、是與非,讓我一點點成熟,懂事了,最令我難忘的還是那個水池。
在教學(xué)樓的正下方,有一個環(huán)形的大花園,花園外是水池,里面有魚、有螺螄、有水草……。清澈見底的池水人見人愛,夏天,我們可以打水仗,還可以用里面的水來打掃衛(wèi)生,它給我們帶來快樂,帶來歡聲笑語,也帶來了方便。這么好的水池,誰能不喜歡呢?
我還認識了許許多多的“良師益友”,是她們教會了我如何做人,如何當一名好學(xué)生……只是有一個老師是令我終生難忘的。
你,像一個地獄的魔鬼,催促你學(xué)習(xí)。又像一個父親,對你慈愛無比,他就是我們的數(shù)學(xué)老師,嚴厲的時候六親不認,慈祥的時候比父親還好。他無論在學(xué)習(xí)上還是生活上,都無時無刻關(guān)心著我們,這么好的老師,換作是你,你會忘記他嗎?
小學(xué)的生活說不完,道不清,但有一點我能肯定,我永遠不會忘記吧,我會用我的努力與智慧來報答它。
其實每個同學(xué)都像天空中的星星,雖然不是每顆都那么閃亮,但我相信,通過我們的努力,我們都能成為天空是最耀眼的那顆明星!
“母校,讓我們一起努力吧”
難忘的小學(xué)生活作文400字 篇5
“有《作文大全》嗎?”
“有,多著呢!”
“這本作文書多少錢?”
“5元!”
“太貴啦!我不買了!
“來本《福爾摩斯》吧。”
“好嘞!兩元!謝謝惠顧!
“還有《福爾摩斯》嗎?”
“真不巧,剛被那位同學(xué)買走!
“同學(xué),要不要一本《安徒生童話》?原價六元的,現(xiàn)在只賣兩元!”
“不用了,謝謝!”
看:跳蚤書市可真熱鬧啊!有的同學(xué)一邊擺攤,一邊大聲吆喝;有的同學(xué)一邊講價,一邊掏錢;有的同學(xué)一邊推銷,一邊收錢。偌大一個外操場已被各式各樣、橫豎交駁、數(shù)不勝數(shù)的小書攤占滿,人聲鼎沸。
我也擺了個攤。我把我準備的舊書整齊地擺在課桌上,大聲吆喝:“賣書啦!賣書啦!原價十元的作文書只賣五元!快來買啊!”不知道為什么,來我攤位的同學(xué)寥寥無幾,來的同學(xué)也是看了看就走了!霸趺磿@樣呢?”這樣的業(yè)績比我預(yù)想中的低了千萬倍。眼看著時間一分一秒的過去,我賣出去的書還是那個最好數(shù)的數(shù)字:0!我就像熱鍋上的螞蟻,急得團團轉(zhuǎn)。
正當我一愁莫展時,我的班主任走了過來。他看了看我攤上書的價格,然后和藹地對我說:“你定的價格太高啦!”我恍然大悟,忙把書的價格下調(diào)至一元兩元。果然,有三本書都找到了新的主人。
物質(zhì)財富有了,該去找點精神財富啦!我緊握著手中的money,決定到別人的攤位轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),看看有沒有我夢寐以求的《福爾摩斯》。
“這本福爾摩斯多少錢?”我問一位攤主。
那位攤主回答說:“五塊兩本!
“兩塊一本行嗎?”
“好吧!
就這樣,第一本書到手了,物質(zhì)財富也少了。我還得尋覓第二本書,像鳥兒覓食那樣。
我好久都沒找到我想要的書,只好打道回府。
“幫我擺個攤哈!”一位同學(xué)吧一本書放到了我的攤旁邊。我定睛一看,咦,這不就是我要找的那本書嗎?我趕忙把錢給了那同學(xué),擁有了這本書。
“我終于買到這本書嘍!”我高興地蹦了起來。
難忘的小學(xué)生活作文400字 篇6
我邁著沉重的腳步,離開美麗的校園時,當我仰望浩瀚的藍天癡癡暢想時,才覺得“相見時難別亦難”,可是雛鷹終將離開熟悉的故土!今年夏天,我們即將邁進初中的門檻,負擔也會一天天加重。這小學(xué)甜蜜的歲月,我怎么能忘懷?
日月如梭,時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間到了緊張的期末復(fù)習(xí)階段,在即將畢業(yè)的日子里回首往事,讓人感到幸?鞓贰T诟├蠋煂W(xué)習(xí)將近兩年的日子里,有多少快樂,多少感動,多少風(fēng)雨,多少淚水交織在一起。
每當我們成功的時候,眼里充滿了歡樂;當我們面臨失敗時,各個垂頭喪氣。記得那次拔河比賽時,在同學(xué)們的齊聲高喊加油中,我們的“選手”奮力拼搏,終于戰(zhàn)勝了對手。同學(xué)們考試失敗時,流下的淚水便孕育著下次的成功。
記得六年級時,我們遇到了一位老師——施老師。她經(jīng)常帶著我們到野外去打野戰(zhàn),爬山,逛超市,有時星期六或星期天帶我們出去玩;她帶我們?nèi)秤文菚暮Q螅瑢W(xué)習(xí)那豐富的知識,有時,她還常跟我們一起勞動,包餃子,做煎餅給我們吃,吃著老師給我們做的東西,心里有說不出的感覺。那感覺是高興的、快樂的、幸福的。有時我真慶幸自己在小學(xué)認識了許多的朋友,還跟了這么幽默風(fēng)趣的老師,F(xiàn)在即將離開校園的那一刻,心里不免有鞋悲哀,親愛的同學(xué)們,即將別了;親愛的母校,也即將別了。我揮揮手,不帶走一片云彩。我會在夢里變成一只紫色的飛機在母校周圍徘徊。
別了,即將離我而去的小學(xué)時代,迎接我的是中學(xué)的一片陽光。
難忘的小學(xué)生活作文400字 篇7
時間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間我就是一個六年級的學(xué)生了,即將告別豐富多彩的小學(xué)生活,步入初中。
六年的生活,給我的童年生活抹上了一筆鮮艷的色彩。
記得二年級時,剛來報名,看到許多陌生的小朋友哭鬧著不肯進校門,被家長強行領(lǐng)入教室,我還真有點害怕。
那時,我還是一個愛哭鼻子的小“丫頭”,來到陌生的班級,看到陌生的同學(xué)、老師,心里既興奮又緊張。
當老師要我們自我介紹時,我緊張得一句話也說不出來,站在講臺上,低著頭,快要哭出來……下課了,同學(xué)們都聚在一塊兒玩,雖然大家都不認識,但還是很開心。
剛開始,我還坐在座位上,不和大家一塊玩,但是后來被大家快樂的心情感染了,也和他們一起玩起來。
剛開始低段和中段的生活很輕松,作業(yè)很少,上課老師會用做游戲的方法來教我們,所以我也很喜歡這個生活。
到了五年級,步入了高段,學(xué)習(xí)漸漸緊張起來,我開始厭倦了,作業(yè)也不再像以前那樣認真完成了,上課也不認真了,學(xué)習(xí)成績下降了。
幸好,班主任老師悉心教導(dǎo)我,才使我這輛脫離軌道的火車重新回到軌道上了。
現(xiàn)在,六年級了,一只腳已經(jīng)步入了初中的大門。
六年級時,我們比以前更認真的學(xué)習(xí)了。
我們不在像以前一樣下課時間都在走廊中玩耍度過,而是大部分時間呆在教室里做課堂作業(yè)。
可盡管這么緊張,可我們也不覺得枯燥,因為有要好熟悉的同學(xué)、尊敬的老師陪伴。
是啊!我們這些同學(xué)的友誼已經(jīng)六年了,因為快要畢業(yè)、分離,所以大家都更珍惜。
同學(xué)之間都是和睦快樂的。
六年小學(xué)生活的點點滴滴,我永遠忘不了。
忘不了美麗的母校,忘不了可愛的同學(xué)和尊敬的老師,忘不了如此精彩的校園生活……
難忘的小學(xué)生活作文400字 篇8
不久我將告別我那美麗的校園,告別那與我朝夕相處的好朋友好同學(xué),更告別那對我恩重如山的老師,如同一支箭射到了一棵樹上到了中點,下一次也應(yīng)該射向更遠的地方,我就是那一支箭,走到了小學(xué)的終點,但是我是永遠也忘那一次的。
記得有一次,是我在四年級的事,我那個時候還沒有分班,我還是跟我的好朋友很好,我們的友誼是在一年級誕生的。我們?nèi)齻非常好,幾乎是形影不離,不管干什么都在一起,不管是玩還是干活都在一起,如果一個沒有上學(xué)或看不見剩下的兩個人都會擔心是不是生病了,第二天我們一定會去看看是不是生病了。不過自重那次我們的友誼又進一步加深了。我記得那天是冬天的十一月二十六號我們一如既往在一起玩,不過我們不知道玩什么了,我說現(xiàn)在冰凍上了,我們?nèi)チ锉?她們說好主意,于是我們就去了。我一下去就摔了一大跤這給我摔的起不來了,我哭了,我只到很丟臉但是我還是哭了,她們見我哭了她們便哄我,不一會我就好了,我說既然我們這么好不如我們拜姐妹吧,她們說行。就這樣,以后別人罵我們其中的一個人,我們就會全體出動,別人還給我們起了一個名字叫什么三姐妹,重此我們有什么事都會一起討論,雖然我們比次總會有一點摩擦但是不到一個小時又會和好,所以我們之間沒有太大的裂痕,我們的友誼還向以前一樣好,我相信我們的友誼之花永遠也不會凋謝的。
我是永遠也不會忘記這美麗的校園,也不會忘記那嚴肅的老師,還有我的好朋友好姐妹的,更忘不了這難忘的小學(xué)生活。
難忘的小學(xué)生活作文400字 篇9
我六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,我和我的老師之間發(fā)生了許多難忘的事情。有一件事令我永遠牢記在心。
那是我上小學(xué)三年級的時候,平時專心聽講、積極發(fā)言的我突然變得上課想睡覺,老師講的課我左耳朵聽右耳朵出,注意力不集中,渾身乏力。上課時,一旦老師提問我問題,我會變得語無倫次,家庭作業(yè)也常常忘寫、忘帶。我那時的語文老師、班主任宋老師常常因為我的表現(xiàn)給爸爸媽媽發(fā)短信,爸爸媽媽為此沒少訓(xùn)斥我,我曾經(jīng)下決心一定改正這個壞毛病。然而,不管我如何強打精神,上課時還是犯困、注意力不能集中。宋老師見我這般精神,懷疑我是否生病了,建議我的爸爸媽媽帶我到醫(yī)院做檢查。爸爸把我?guī)У搅酸t(yī)院,給我做了詳細的體檢。經(jīng)過一番抽血、化驗之后,醫(yī)生說出了結(jié)果我得了心肌損傷,需要立即住院治療一段時間!天哪!原來我生了病,還需要治療。醫(yī)生還說我的心肌損傷是小病,如果不及時治療,變成心肌炎就麻煩了!多虧了宋老師的細心和及時提醒。
幾個星期的住院治療結(jié)束了,我重新回到了盼望已久的課堂,宋老師又是那樣關(guān)心我,給我補上所有落下的功課,直至我病情完全康復(fù),功課跟上……
通過這件事,我更加深了和老師、同學(xué)之間的友誼。我更忘不了那位心細如發(fā)、關(guān)心我、愛護我的語文老師——宋老師,知道現(xiàn)在,兩年的時光過去了,我仍然把這件事牢記在心。
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