有關(guān)難忘的小學(xué)生活作文3篇
篇一：難忘的小學(xué)生活
時(shí)間就像流水一般隨著歲月的流逝飄然而去，一轉(zhuǎn)眼六年過去了，我馬上要畢業(yè)了。馬上將要離開與我息息相通的朋友，離開已經(jīng)生活了六年的校園，與伙伴們玩耍的身影，此時(shí)此刻已清晰地印在我的腦海里，在校園里生活的一幕幕也會(huì)讓我永遠(yuǎn)銘記于心。那些記憶的美好與心痛，如同漂浮在金色陽光的彩色氣泡里。使我無法忘記!
我無法忘記，我們這個(gè)大家庭和每一個(gè)教過我們的老師說道我們班的同學(xué)那是個(gè)個(gè)陽光，個(gè)個(gè)可愛啊!還記得2008汶川大地震，那時(shí)正是下課時(shí)間，幾個(gè)頑皮的小男生，沖出了教室向乒乓臺(tái)擁去。教室里十分安靜，同學(xué)們正認(rèn)真地做著作業(yè)呢!突然，我們都感覺到了教室仿佛在晃動(dòng)，開始都以為是鐵路上的火車經(jīng)過，所以才會(huì)感到一點(diǎn)點(diǎn)震動(dòng)。后來陳老師慌忙的跑過來，大聲地朝我們喊道：“孩子們!快，快到操場(chǎng)集合!”看到老師急急的，我們還笑嘻嘻的呢誰知一下操場(chǎng)。哇!全校師生已經(jīng)匯集在了操場(chǎng)中央，幾個(gè)可愛的小女生跑去，奶聲奶氣的說：“陳老師!怎么了呀!呵呵!”陳老師說：“沒什么只是地震而已，快回班上去�！闭f道，將那幾個(gè)女生送回了隊(duì)伍。這時(shí)幾個(gè)打完乒乓的男生回來了，笑著對(duì)老師說：“嘻嘻!陳老師發(fā)生什么事了呀!”陳老師笑了，過了一會(huì)兒，陳老師便去開會(huì)了，我們班的同學(xué)沒有見到陳老師，便十分著急，當(dāng)陳老師走過來時(shí)，幾個(gè)同學(xué)將老師圍著，甚至還有些同學(xué)抱著老師說：“陳老師!你去哪里了呀，你一定要和我們?cè)谝黄鹋��！焙呛�，我們班的同學(xué)多可愛呀，還十分依賴?yán)蠋熍?
陳老師：是您，給了我們無窮的知識(shí);是您，給了我們母親般的關(guān)愛;是您，給了我們學(xué)習(xí)的方法。我萬分感謝您�；ㄩ_的時(shí)候是那么絢麗，但終究敵不過歲月的磨礪，時(shí)間的流逝，難忘的小學(xué)生活，校園里留下了我們成長(zhǎng)的足跡，使我難以忘懷!
篇二：難忘的小學(xué)生活
我們即將離開母校，母校的生活實(shí)在令人難以忘懷，多少往事，不是浮現(xiàn)在我的腦海。
我記得有一次，我與我的`同桌汪娜吵了架，好幾天都沒有說話，后來，還是她先向我道歉的，我們才和好如初。現(xiàn)在我們還有兩個(gè)月的時(shí)間相處，我會(huì)更加珍惜這段時(shí)間，珍惜這一段友情。
朋友就像一把傘，可以為你遮風(fēng)擋雨。同學(xué)也是如此，我們就像兩棵互相依靠的小樹，一起度過了六年。
我還記得有一次，我的一篇作文得到了老師的夸獎(jiǎng)，老師在我的作文本上畫上了很多紅波浪線，并叫我修改修改。于是，辦公室里的老師都認(rèn)識(shí)了我。后來我的那篇作文還發(fā)表在了小學(xué)生閱讀報(bào)上。如今，我的作文還算響當(dāng)當(dāng)，如果沒有老師當(dāng)年的教導(dǎo)，我的作文也不會(huì)這樣好。
老師就像春天的甘露，滋養(yǎng)著我們這些祖國(guó)的花朵，老師也象園丁，培育著我們。
現(xiàn)在想來，一張張熟悉的笑臉浮現(xiàn)在我眼前：“好漢三兄弟”儲(chǔ)著新，韓超，張俊，“八卦臉”方效，“百種美”汪娜，“孫子”朱坤，“調(diào)皮蛋”朱濤，“大姐大”林翔宇，“惹事鬼”方秋雨。
說起方秋雨，我想起了一件更難忘的事：那天早上，老師在班上宣布禁止向樓下扔任何東西。下午，這個(gè)方秋雨便“大方”的把面包扔向樓下。扔就扔了，可是這個(gè)面包卻偏偏砸到了校長(zhǎng)的頭上。校長(zhǎng)找上來，罰方秋雨一個(gè)星期都要打掃那片地區(qū)。中午，方秋雨單槍匹馬下樓撿垃圾。后來，教室里空空的，人呢?都跑去幫方秋雨撿垃圾咯。首先是他的幾個(gè)哥們，到最后，所有人浩浩蕩蕩的去了。接連幾天都可以看見熱火朝天的勞動(dòng)情景。
再見了，親愛的母校!是您讓我們?cè)谀膽驯Ю锫砷L(zhǎng)，讓我們留下一個(gè)個(gè)美好的回憶
再見了，敬愛的老師!是您教給我們知識(shí)，讓我們明白了什么是愛，什么是禮貌。
再見了，可愛的同學(xué)們!是你們讓我明白了真情，懂得了友情，知道了同情。
小學(xué)生活并不是三言兩語可以講完的，這些記憶就像一顆顆珍珠，被我收在了蚌殼里，一有機(jī)會(huì)，還會(huì)打開的。
篇三：難忘小學(xué)生活
驀然回首，那段歲月，卻上心頭……
歲月悠悠，時(shí)間悄悄走過，聽風(fēng)吹過的聲音，突然心就有一點(diǎn)點(diǎn)疼了，因?yàn)橄肫鹆四瞧卟誓Х桨愣嗖识嘧说男W(xué)生活……
六年啊，六年!六年的小學(xué)時(shí)光，被輕輕地刻錄成了一盤磁帶，在不經(jīng)意間，向白色的尾頭轉(zhuǎn)動(dòng)著，今天，我在這里輕輕地倒帶。
再回首，還記得不久前的那次美文朗誦比賽。我們竭盡全力，用近乎苛刻的方式要求自己完美、更完美、再完美些……一遍、兩遍、又一遍……長(zhǎng)時(shí)間的站立，我們的腿、胳膊僵硬了沒有一個(gè)人叫累;長(zhǎng)時(shí)間的朗誦練習(xí)，嗓子變得沙啞了，喉嚨火辣辣地疼，沒有一個(gè)人喊苦;嘴唇磨破了，沒有一個(gè)人抱怨。無數(shù)次的練習(xí)，使得《心靈是一棵會(huì)開花的樹》像一粒種子，深深地扎進(jìn)我們的心里，再我們的心里悄悄發(fā)芽、長(zhǎng)葉，悄悄地長(zhǎng)出枝干，伸展開枝椏，在我們的心里形成一片只屬于我們自己的綠蔭。
比賽的時(shí)候，我們?nèi)巳耸智嬉恢Υ碇儩嵉陌俸匣�，自如地朗誦著，笑容如百合花般燦爛地綻放在陽光下。“有一種花，每時(shí)每刻都在人間開放，當(dāng)有人在向世界奉獻(xiàn)愛心的時(shí)刻，就是花開的時(shí)刻……”我慢悠悠地講完這段話，我們的朗誦開始了……
最后，我們雖然沒有獲得第一名，但大家都出乎意料地驚人一致地笑著，“我們盡力了，不后悔!”我永遠(yuǎn)忘不了同學(xué)們那一雙雙強(qiáng)忍著淚水的眼睛!
……
別了，老師!不忘您六年的諄諄教導(dǎo)。六年父母兄長(zhǎng)一般的愛與呵護(hù)，學(xué)生感激不盡……
別了，同學(xué)!不忘你們六年的真摯友誼。六年親兄妹一般的愛與關(guān)心，我永遠(yuǎn)銘記在心……
別了，母校!不忘您六年的辛勤培養(yǎng)。六年家一般溫暖的愛與哺育，學(xué)生永生難忘……
……
時(shí)間流過去了，它默默地改變著一切。當(dāng)一切都成為過去，漸漸被遺忘的時(shí)候，我用筆淡淡地描繪這幅不愿遺忘的畫——六年的小學(xué)生活。
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