假期生活的作文

假期生活的作文實(shí)用[4篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的假期生活的作文5篇，歡迎大家分享。

假期生活的作文 篇1

　　去年暑假，媽媽領(lǐng)我去長(zhǎng)白山腳下、鴨綠江畔的姨姥家度假。山村夏日的景色真美呀！連綿起伏的群山翠綠翠綠的。山上長(zhǎng)滿了高大的樹(shù)木，樹(shù)中間點(diǎn)綴著一些五顏六色的花朵，地面山長(zhǎng)著密密的野草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去，整座山就像碧玉雕成的工藝品。山腳下，小河嘩嘩地流淌，河水清澈見(jiàn)底。水中的魚(yú)兒歡樂(lè)地游著，小龍蝦在水底悠閑地漫步。綠色的河水倒映著綠色的山，綠色的山依偎著綠色的水，組成了一幅美麗的畫(huà)卷。田野里盛開(kāi)著金黃色的菜花，綠油油的水稻一望無(wú)際，山坡上玉米已經(jīng)有一人多高，長(zhǎng)長(zhǎng)的'綠葉就像舞動(dòng)著的彩帶。菜田里，紅紅的、大大的、一串串的西紅柿十分惹人喜愛(ài)，大南瓜結(jié)滿地，豆角、黃瓜、茄子、辣椒掛滿了枝頭。

　　山村的生活真是太有趣了！清晨，聽(tīng)到雞叫，我就起床了。坐在院子里，欣賞著山村拂曉的景色。天空剛剛吐出魚(yú)肚白，晨霧彌漫，山川原野披上了一層薄薄的輕紗。過(guò)了一會(huì)兒，東方天際呈現(xiàn)出淡紫色，一輪紅日從云霧中噴薄而出，放射出了萬(wàn)道的霞光。人們拿著鋤頭到地里去，新的一天開(kāi)始了。早飯后，做完作業(yè)，小姐姐們便領(lǐng)著我到村后的山坡上摘野果。甜甜的李子，黃黃的山梨，一串串的山葡萄……味道十分鮮美。臨近中午，我們便跑到村邊的小河里游泳、摸魚(yú)、抓龍蝦。游累了，就到岸邊的沙灘上曬太陽(yáng)，皮膚曬得黝黑黝黑的。

　　我們?cè)诎哆呁谒�渠，用石板搭成瀑布，用沙子和石頭堆起一個(gè)個(gè)小沙丘，再用樹(shù)條插出一片片森林來(lái)，玩得可開(kāi)心了。玩累了，人也餓了，我們就到菜田里找吃的。摘下一根小黃瓜，吃上一口，滿口的清甜……拾來(lái)一些柴禾，燃起火堆，掰來(lái)幾穗大玉米，放在紅紅的火炭上一烤，香噴噴的氣味便撲鼻而來(lái)，再烤上幾只小龍蝦，這可是人間少有的美味啊！吃上一頓，讓你久久不能忘懷。傍晚，我和小姐姐們坐在村后的小山坡上看夕陽(yáng)下山。

　　西邊的天空出現(xiàn)了鮮紅的晚霞，村子里升起了裊裊的炊煙，牧人們趕著牛羊下山了，田里耕作的人們也陸續(xù)地回家了。日出而做，日落而息，山村勤勞樸實(shí)的人們一直演奏著幾千年來(lái)的古老旋律。夜幕降臨，稻田里的蛙演唱會(huì)便正式拉開(kāi)了序幕。這時(shí)，村子里成了兒童們的樂(lè)園。孩子們分成幾伙兒，捉迷藏，攻山頭，沖��！殺啊！喊聲震天。打完仗，孩子們便聚攏到村頭大榆樹(shù)下，聽(tīng)老爺爺講楊靖宇將軍打日本鬼子的故事。這個(gè)假期，我同小姐姐們結(jié)下了深厚的友誼，真正地體會(huì)到了山村生活的歡樂(lè)。

假期生活的作文 篇2

　　國(guó)慶節(jié)的一天，爸爸對(duì)我和姐姐說(shuō)：“我給你們兩天的時(shí)間寫(xiě)完作業(yè)，不然我就不帶你們?nèi)ム嵵菘萍拣^參觀了�！苯憬阕匝宰哉Z(yǔ)的說(shuō)：“我還要去鄭州跳舞比賽呢！我不可能不去的，我沒(méi)有寫(xiě)完也可以自己去的。”

　　第二天下午，我終于把作業(yè)寫(xiě)完了。因?yàn)楹ε掳职謰寢寔G下我，不帶我去科技館參觀。第三天我凌晨五點(diǎn)就起床了，我叫爸爸媽媽起床，他們說(shuō)再等十分鐘。我等啊等，他們還是沒(méi)有起床，于是我就又去叫他們起床，這時(shí)的爸爸媽媽已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，說(shuō)可以走了。我興奮的不得了。

　　終于來(lái)到了科技館，一下車我飛快得就跑了進(jìn)去，啊，科技館真大�。±锩娴恼蛊氛娑喟�！來(lái)這里參觀的人也很多！聽(tīng)媽媽講這里面的展品都是根據(jù)仿生學(xué)，物理學(xué)，化學(xué)，數(shù)學(xué)等有關(guān)科學(xué)知識(shí)發(fā)明創(chuàng)造出來(lái)的。我們認(rèn)真地觀看每一件展品。像機(jī)器人、玻璃迷宮、鐵釘床等等很多很多。其中，我最感興趣的是玻璃迷宮，因?yàn)椴Ａ�迷宮可以鍛煉我的'腦力和眼力。

　　雖然今天在科技館的時(shí)間很短。但是，我玩的還是很開(kāi)心。這就是我的假期生活。

假期生活的作文 篇3

　　緊張而繁忙的一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝，我度過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)而充裕的假期。在這個(gè)暑假中，我過(guò)得十分充實(shí)，十分快樂(lè)，也收獲了很多，懂得了很多……

　　相比起之前過(guò)的暑假，這個(gè)假期也沒(méi)用太多的過(guò)人之處。一個(gè)學(xué)期的憂愁煩惱，終于在這兩個(gè)月中如熔巖般亟待爆發(fā)，心中那顆浮躁的心也得以平靜。

　　在暑假中，我和父母到鄉(xiāng)下去了一段時(shí)間。鄉(xiāng)下的生活總是舒適而閑逸的。“苔痕上階綠，草色入簾青�！编l(xiāng)村的濃韻風(fēng)情與古樸景色是城市中所不能相比的。我不禁奔跑在那遼闊的田園中，呼吸著新鮮的鄉(xiāng)村空氣，感覺(jué)是那么的心曠神怡。老家的房子旁有一條清澈湍急的小河，澄清澄清的河水穿過(guò)家家戶戶，養(yǎng)活一方人家。每到傍晚時(shí)分，我便和父親在一起垂釣。父親是個(gè)釣魚(yú)能手，那嫻熟的持竿動(dòng)作和釣魚(yú)技術(shù)都令我望塵莫及。記得這期間有次我好不容易釣上一條魚(yú)，剛準(zhǔn)備向父親炫耀，一個(gè)不小心便撲通一聲脫鉤掉入水中。到手的鴨子又飛跑了，我頓時(shí)黯然失笑。父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“抓桿要拿穩(wěn)，拿準(zhǔn)，不能掉以輕心……”我在心中暗暗嘀咕，原來(lái)釣魚(yú)也并非易事啊。

　　在家中的日子未免有些無(wú)聊：努力完成暑假作業(yè)，沒(méi)事出去閑逛，無(wú)聊事看會(huì)兒電視……值得一提的是，今年暑假是巴西世界杯的狂歡時(shí)刻，四年一度的足球盛宴，自然也少不了我和家中的朋友。大家在一起熬夜看球，各位自己所愛(ài)的球星的進(jìn)球時(shí)刻而歡呼，為老牌強(qiáng)隊(duì)的失利而嘆惋，為突然殺出的匹匹黑馬而驚訝。我們聚在一起，一邊享用著零食飲料，一邊欣賞這精彩的比賽，倒是別有一番樂(lè)趣。

　　如果你想問(wèn)我這假期生活的最大收獲，便是把下學(xué)期的`知識(shí)簡(jiǎn)單預(yù)習(xí)了一遍，周圍的朋友都一個(gè)勁兒的討論初三的學(xué)習(xí)是有多么艱苦，多么勞累，我雖然半信半疑，但也沒(méi)打無(wú)準(zhǔn)備之仗，預(yù)習(xí)一下課本內(nèi)容，也算在腦海中留下了印象。另一方面，我在暑假學(xué)練了一下行書(shū)，雖說(shuō)短時(shí)間內(nèi)學(xué)藝不精，但也勉強(qiáng)仿書(shū)了一篇《蘭亭序》，算是自己書(shū)法上的一大進(jìn)步吧。

　　總而言之，言而統(tǒng)之，我的假期生活是普通卻充實(shí)，快樂(lè)的。相信新學(xué)期的來(lái)臨，通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，學(xué)習(xí)成績(jī)能夠“更上一層樓”，自己也能步入更高的臺(tái)階。

假期生活的作文 篇4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)在習(xí)作中寫(xiě)出自己的獨(dú)特感受。

　　2、學(xué)會(huì)細(xì)致的觀察生活與大自然，養(yǎng)成留心觀察、樂(lè)于及時(shí)記錄的習(xí)慣，提高學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力。

　　3、熱愛(ài)大自然，感受假期生活的樂(lè)趣。

　　4、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)習(xí)作進(jìn)行修改，養(yǎng)成習(xí)作之后認(rèn)真修改的習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)細(xì)致的觀察生活與大自然，養(yǎng)成留心觀察、樂(lè)于及時(shí)記錄的習(xí)慣，提高學(xué)生的'書(shū)面表達(dá)能力。

　　教學(xué)難點(diǎn)：描寫(xiě)細(xì)致，感受真實(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、出示照片，講故事：

　�。ń處煶鍪咀约杭倨跁r(shí)在上海游玩拍攝的照片）

　　講述自己假期愉快的旅游經(jīng)歷。

　　二、師生交流，激發(fā)寫(xiě)作興趣：

　　1、師：我想我們都喜歡出去游玩兒，去擁抱大自然，在假期中，想必大家也定有難忘的經(jīng)歷？能告訴大家嗎？

　　生自由交流。

　　2、師：是呀，通過(guò)剛才的交流，讓我們回憶起了難忘的假期生活，與其回憶，還不如現(xiàn)在就動(dòng)筆記錄下這一串串足跡，好嗎？

　　三、片段賞析、發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作方法：

　　1、師：我們到風(fēng)景區(qū)游覽，欣賞自然風(fēng)光，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，留影拍照，真是一件樂(lè)事。那怎樣給自己最喜愛(ài)的照片配上一篇精彩的文章呢？大家相互討論一下，一會(huì)我們來(lái)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

　　生討論。

　　2、師：誰(shuí)有好的建議，快給大家說(shuō)說(shuō)！

　　（學(xué)生初步談到：（1）按一定順序，也就是旅行的順序來(lái)記，這樣更清晰；（2）要圍繞照片的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)，把那里的美麗景色生動(dòng)的描繪出來(lái)；（3）可以把照片的地點(diǎn)和內(nèi)容作為文章的一個(gè)重要部分，精彩片斷；（4）要圍繞快樂(lè)來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出旅途的難忘。）

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