假期的生活作文

(精華)假期的生活作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的假期的生活作文4篇，歡迎大家分享。

假期的生活作文 篇1

　　今年的國(guó)慶節(jié)放七天假，這七天中有三天是最令我難忘的。

　　放假第一天，也就是國(guó)慶節(jié)，我們一家五口去當(dāng)涂玩，一共玩了三天。開(kāi)車(chē)子去的時(shí)候，雖然路上不堵，可是一上高速，那真是堵�。∫惠v輛車(chē)子就像螞蟻一樣慢慢爬著，一會(huì)兒停，一會(huì)兒走。媽媽實(shí)在不高興在高速上開(kāi)了，就下了高速，準(zhǔn)備走國(guó)道�？墒�，開(kāi)著開(kāi)著，竟又開(kāi)到了高速上，外公外婆忍不住了，就苦著臉說(shuō)：“實(shí)在開(kāi)不了的話，我們就回去吧！不要浪費(fèi)時(shí)間了。”老人家話音未落，我便大喊：“不行，我答應(yīng)小姨奶她們?nèi)ネ娴�！”說(shuō)著，還流下了反抗的'眼淚。媽媽只好無(wú)奈地說(shuō)：“那就去吧！”我暗自慶幸。這放假的第一天都泡在了車(chē)上，但我依舊滿心歡喜。

　　三天中最好玩的要數(shù)第二天了。早上，我去外婆家采柿子。因?yàn)槭磷訕?shù)長(zhǎng)得很高，所以要爬梯子。雖然九歲的時(shí)候爬過(guò)，可是今天還是感覺(jué)爬梯子好嚇人。所以，我讓媽媽先爬。媽媽很快就爬上去了，要輪到我了。我先把兩只腳踩在梯子上，雙手緊緊地抓著梯子。本來(lái)上了幾個(gè)臺(tái)階沒(méi)什么感覺(jué)，可是，爬到上面就差三個(gè)臺(tái)階的時(shí)候，我感覺(jué)我離地面好高，仿佛馬上就要掉下來(lái)一樣，頓時(shí)出了一身冷汗。我叫媽媽抱我上來(lái)，可是媽媽讓我再上一個(gè)臺(tái)階。我緊閉雙眼，手往上抓一點(diǎn)，腳跟著挪一個(gè)臺(tái)階。�。∥疑蟻�(lái)了！接著，媽媽把我抱了上來(lái)。剛上去，我就看到了紅紅的大柿子，那些柿子就像一個(gè)個(gè)娃娃的紅臉蛋，我都垂涎欲滴了。然后，我迫不及待地伸手去采柿子。但是那些柿子掛在樹(shù)枝上，該怎么采呢?我苦思冥想。媽媽告訴我，要先用火眼金睛瞄準(zhǔn)一個(gè)又大又紅的柿子，然后用力地轉(zhuǎn)，在轉(zhuǎn)的同時(shí)使勁拔，一個(gè)柿子就下來(lái)了。我照做了，真得摘下了柿子。之后，我們用這個(gè)方法摘下了好多柿子。下梯子的時(shí)候，是我先下。我先把腳踩在第二個(gè)臺(tái)階上，手下一點(diǎn)，腳跟著下一個(gè)臺(tái)階。哈哈！下梯子太簡(jiǎn)單了!

　　中午，我去小姨奶家吃飯，小姨奶今天燒的菜太好吃了，都可以當(dāng)廚師了。我微笑著向她伸出了大拇指。她說(shuō)喜歡吃就多玩幾天吧!晚上的時(shí)候，我去大姨奶家吃飯，正好二舅爺爺把小寶寶帶來(lái)了，小寶寶的小名叫“安妮”。二舅爺爺說(shuō)她會(huì)跳舞，只要放《小蘋(píng)果》這首歌她就會(huì)跟著音樂(lè)跳舞。我放了《小蘋(píng)果》的音樂(lè)，安妮還真的跳起優(yōu)美的舞蹈了呢！她一會(huì)兒扭扭屁股，一會(huì)兒把手放在頭后面，我們大家都贊不絕口，紛紛拍手陳贊。安妮自己也跳得樂(lè)呵呵的，真是一個(gè)小可愛(ài)�。�

　　我的國(guó)慶假期充滿了歡聲笑語(yǔ)，我久久沉浸在美好的回憶里，微微笑著。

假期的生活作文 篇2

　　在這個(gè)短暫而又充實(shí)的假期中，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)外，我的假期生活也很開(kāi)心愉快。比如，我和家人去了一趟澄江。

　　澄江，擁有中國(guó)最大的高原深水湖撫仙湖，擁有獨(dú)一無(wú)二的魚(yú)類抗浪魚(yú)，是一個(gè)讓人流連忘返的地方看著高速公路上一棵棵快速交替帶有重影的樹(shù)；帶著對(duì)澄江這個(gè)迷人城市無(wú)限的想象；懷著一顆好奇、興奮的心不知不覺(jué)間，我們已到達(dá)了澄江。

　　到的時(shí)候已是下午，入住賓館，吃了東西后就已接近傍晚。我與家人一起散步于撫仙湖畔。

　　沿湖而上的一條小徑旁，映入眼簾的是一片沙灘和許多美麗的小石子，我與妹妹迫不及待地向前跑去。我在沙灘上尋找獨(dú)特的小石子，小石子上有各式各樣的條紋，有的像小狗，有的像蓮花，還有的像山水畫(huà)三歲妹妹在沙灘上用棍子畫(huà)著她這個(gè)年齡才看得懂的畫(huà)，一邊畫(huà)，一邊介紹著她的畫(huà)作。偶爾嘴角微微上揚(yáng)，形成一道優(yōu)美的弧線，對(duì)自己的作品表示肯定。

　　沙灘吸引我們太久，猛一抬頭才發(fā)現(xiàn)傍晚的撫仙湖在夕陽(yáng)的余暉下是如此美麗。我們迅速跑到湖邊，赤著腳丫站在離湖最近的岸邊。放眼望去，水天相接，分不清哪處是天，哪處是湖。一望無(wú)際的.湖，給人一種磅礴之勢(shì)。不一會(huì)漲潮了，涼涼的湖水沖到了腳丫上，一下又一下，好像是在和我們打招呼，又好像是在調(diào)皮地游戲“你來(lái)追我呀”。

　　在欣賞了這么一番絕美的風(fēng)景以后，環(huán)望四周時(shí)發(fā)現(xiàn)美麗的湖旁出現(xiàn)了一些不文明的現(xiàn)象，在湖邊有游客留下了一些垃圾�？吹竭@一幕，我與家人決定貢獻(xiàn)自己一點(diǎn)兒微薄之力，拿出塑料袋清理起垃圾來(lái)。小小的舉動(dòng)引起了一些路人的注意，他們馬上加入了我們的隊(duì)伍。邊清理邊聽(tīng)媽媽說(shuō)，撫仙湖是一個(gè)神秘的湖泊，中國(guó)水下考古隊(duì)曾幾次對(duì)水下進(jìn)行探秘，發(fā)現(xiàn)了水下古城。湖中心最深處超過(guò)150米，中間有一個(gè)大的旋渦，至今還沒(méi)有人到達(dá)過(guò)湖心聽(tīng)到這兒，覺(jué)得撫仙湖更加神秘了。心中突然萌發(fā)出一個(gè)想法，現(xiàn)在一定好好學(xué)習(xí)，未來(lái)希望有機(jī)會(huì)能參與撫仙湖的探秘工作。

　　第二天，我們?nèi)コ粤水?dāng)?shù)氐脑S多美食，其中藕粉我最喜歡。恐怕是因?yàn)樘鞖夂偷刭|(zhì)原因，這里的藕粉晶瑩剔透，香甜可口。舀上一勺吃下之后，感覺(jué)一切煩惱煙消云散，心曠神怡。

　　不知不覺(jué)中，兩天的澄江之行結(jié)束了。也許是旅行能豐滿內(nèi)心成長(zhǎng)，從未想到因?yàn)橐淮味虝旱穆眯卸�萌發(fā)心中的理想。理想是小舟，努力是風(fēng)，只有努力學(xué)習(xí)，才能揚(yáng)起風(fēng)帆，駕著小舟，在風(fēng)的推動(dòng)下，向前航行，到達(dá)成功的彼岸。

假期的生活作文 篇3

　　我的假期生活過(guò)的很有意義，回過(guò)老家，竄過(guò)親戚，收到過(guò)紅包。

　　有一次，我和爸爸媽媽還有哥哥，爺爺奶奶一起去濮上園玩，這里的人真多，風(fēng)景也很美！可是爺爺走路不方便，爸爸就租了一輛車(chē)，前面可以坐兩人，后面也可以坐兩人，我和哥哥坐在了中間，我們騎到一個(gè)打槍的地方，爸爸要打槍，我們就下車(chē)了，爸爸太歷害了，十槍全把球打中了，哥哥在一旁說(shuō)：“這就是當(dāng)過(guò)兵的人”我們還玩了很多的.玩具。

　　我很開(kāi)心！

假期的生活作文 篇4

　　“放假啦！”“解放啦！”聽(tīng)著同學(xué)們一陣陣的歡笑聲，看著同學(xué)們一張張開(kāi)心的笑臉，我的心里有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味，不是快樂(lè)的，而是苦澀的。

　　同學(xué)們都像變成一只小鳥(niǎo)一樣，一下子飛回到了家中，假期玩的開(kāi)心快樂(lè)，他們的'假期生活是五彩斑斕的，而我的假期卻是灰色的，每一次的假期我也就只有那么幾個(gè)小小的心愿，要求不算高，只是和同學(xué)們一起出去玩一玩、玩一會(huì)電腦、少做一些數(shù)學(xué)題、回老家呆幾天，總想夢(mèng)想成真，結(jié)果卻總是泡湯了，美夢(mèng)變成了白日夢(mèng)。

　　在家中，老爸老媽頂天立地，說(shuō)一不二，我就必須服從指揮。稍微有些抵抗，家庭的教育就隆重登場(chǎng)了，空氣中的聲音，讓人頭冒冷汗，不寒而栗，最后我只能行尸走肉般的執(zhí)行命令。

　　天是湛藍(lán)的，艷陽(yáng)高掛，照耀著大地，樹(shù)木挺立著，投下一片片蔭涼。小鳥(niǎo)愉快地叫著，在天空中飛來(lái)飛去。而我，哪里也去不了，只能坐在課桌前看著一本討厭的練習(xí)冊(cè)，有時(shí)老爸老媽還如幽靈般的來(lái)到書(shū)桌旁，見(jiàn)到我思想開(kāi)小差，就狠狠的往桌上一拍那聲音簡(jiǎn)直就是“山崩地裂，驚天地，泣鬼神啊！”我就只好剎住奔馳著的思想列車(chē)，重新回到練習(xí)題的逆水中行舟。

　　放假了，能給我一些自由嗎？我曾大膽的向爸爸提出過(guò)，可費(fèi)盡了九牛二虎之力都不能把停留在“填鴨式”這條路上的他們拉回到減負(fù)這條陽(yáng)光大道上來(lái)，最終聽(tīng)到的還是“不行”這兩個(gè)斬釘截鐵的字。

　　花盆中怎能長(zhǎng)出參天大樹(shù)？庭院中怎會(huì)有千里馬？只有放開(kāi)我們，才能讓我們健康成長(zhǎng)。

　　我的假期，到哪去了？唉，我苦澀的假期生活。

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