我的假期生活作文

我的假期生活作文優(yōu)選(4篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的我的假期生活作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

我的假期生活作文 篇1

　　時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)寒假過(guò)去了，但是，在寒假里發(fā)生的所有一切，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，特別是去歡樂(lè)谷的那一段時(shí)間，雖然那是短暫，但它卻像一塊巨大無(wú)比的石頭，一直填在我的腦海里，搬也搬不開(kāi)。

　　事情是這樣的`，一天小姨發(fā)信息來(lái)，說(shuō)要帶我們?nèi)�歡樂(lè)谷。這個(gè)消息使我們家的笑聲沸騰起來(lái)，特別是我，一聽(tīng)到歡樂(lè)谷這三個(gè)字，一蹦三尺高，簡(jiǎn)直不敢相信，頓時(shí)都快高興得暈了過(guò)去，因?yàn)闅g樂(lè)谷是我夢(mèng)寐以求的地方。

　　盼哪盼哪，終于讓我盼到了，小姨抱著愉快的心情，和我們坐著105路汽車，直奔?xì)g樂(lè)谷。

　　到了歡樂(lè)谷，我真想要馬上沖進(jìn)歡樂(lè)谷，玩?zhèn)�夠。

　　我們?cè)跉g樂(lè)谷里玩了許多刺激的游戲，例如礦山車，雪山飛龍，完美風(fēng)暴，太空梭，還有……但是最好玩的，同時(shí)也最搞笑的還是北極探險(xiǎn)了。

　　我們排了很長(zhǎng)的隊(duì)，終于功夫不負(fù)苦心人哪，輪到我們玩了。我和妹妹興沖沖的坐上車子，拿起槍，準(zhǔn)備出發(fā)。已經(jīng)出發(fā)了很久了，可我只有118分，但是，妹妹卻有227分了，我不服氣，便大聲的沖著妹妹嚷：“喂，你不要打了，你已經(jīng)有228分了！”妹妹見(jiàn)了，說(shuō)：“我還要打到400分呢！”我不服氣，便打了他一下。他就打了我一下。一會(huì)兒，我們便打起架來(lái)，后面的大姐姐看了，情不自禁地開(kāi)懷大笑。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，寒假過(guò)去了。但是，歡樂(lè)谷的身影卻永遠(yuǎn)留在我的心里。

我的假期生活作文 篇2

　　我的假期生活過(guò)的很有意義，回過(guò)老家，竄過(guò)親戚，收到過(guò)紅包。

　　有一次，我和爸爸媽媽還有哥哥，爺爺奶奶一起去濮上園玩，這里的人真多，風(fēng)景也很美！可是爺爺走路不方便，爸爸就租了一輛車，前面可以坐兩人，后面也可以坐兩人，我和哥哥坐在了中間，我們騎到一個(gè)打槍的'地方，爸爸要打槍，我們就下車了，爸爸太歷害了，十槍全把球打中了，哥哥在一旁說(shuō)：“這就是當(dāng)過(guò)兵的人”我們還玩了很多的玩具。

　　我很開(kāi)心！

我的假期生活作文 篇3

　　馬上，我們就要迎來(lái)假期的第三周了，這時(shí)候，你要問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題：前兩周你是怎樣度過(guò)的？過(guò)的充實(shí)嗎？相信大家的心中一定都有自己的答案吧！

　　在這兩周里我一直在有計(jì)劃地完成著老師布置的作業(yè)，一直以為暑假作業(yè)很多的我，很快就完成了老師發(fā)下來(lái)的兩本裝訂起來(lái)的卷子。記得星期四返校幫忙時(shí)，我們大部分時(shí)間在幫老師整理這些卷子，當(dāng)時(shí)在我身邊的妹妹，一聽(tīng)到，我們要做20張英語(yǔ)卷子和16張數(shù)學(xué)卷子，嘴巴都張成了“O”形，不過(guò)只要給自己制定好計(jì)劃，合理的安排每天的時(shí)間，相信做完這36張卷子一定不難！

　　作業(yè)可不光光是這些卷子，還有其它的作業(yè)等待你去完成，為了提升自己的閱讀能力，我又開(kāi)始做《名校特訓(xùn)》練習(xí)自己的英語(yǔ)閱讀能力。一天清晨，我準(zhǔn)備測(cè)試一下我做一篇閱讀題的速度和正確率，“3,2,1，開(kāi)始！”在一聲令下后，我馬上拿起筆開(kāi)始做題，我給自己找了10篇閱讀（選擇類的），我馬不停蹄地在原文中標(biāo)畫答案，然后再選擇。在做完最后一篇閱讀后，我急急忙忙地扭過(guò)頭去看表，剛好七分鐘，為了再次驗(yàn)證正確率，我又再次拿起筆仔仔細(xì)細(xì)的重新做了一遍，又去找妹妹檢查，正確率是99%，正確率，讓我有些不滿意，相信在英語(yǔ)閱讀方面，我還有待提高。

　　除了做作業(yè)，在放松期間，我還讀了不少書，其中除了老師定的三本，我還另讀了兩本：《吶喊》和《阿Q正傳》，但是我突然看到了在放假前買的'一本厚厚的《史記》，在放假前我曾讀過(guò)幾卷，這個(gè)假期本想研讀它的我，卻在讀了一天后，有些喪失了信心，比起西游記來(lái)，我覺(jué)得《史記》的難度更高一些，看來(lái)我必須從網(wǎng)上找找翻譯，結(jié)合著一塊兒讀了！

　　我的假期時(shí)光既充實(shí)又愉快，大家不要忘記要?jiǎng)谝萁Y(jié)合哦！如果幸運(yùn)的話，在做完暑假作業(yè)，借到七下數(shù)學(xué)課本后我們不妨可以預(yù)習(xí)一下，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)！

我的假期生活作文 篇4

　　“放假了!”“解放啦!”“回家嘍!”……聽(tīng)著同學(xué)們這一陣陣歡快聲，看著同學(xué)們一張張開(kāi)心的笑臉，我有種說(shuō)不出的滋味。這種滋味不是愉快的，而是苦澀的。

　　每一個(gè)同學(xué)似乎都想讓自己變成小鳥一下子飛回家中，準(zhǔn)備在假期玩?zhèn)�盡興。他們的假期可能是五彩斑斕的，但我的假期卻只能是灰色的。每個(gè)假期我都會(huì)有幾個(gè)心愿，心愿也不算奢侈，僅僅是“和伙伴玩一玩滑板，一星期玩一次電腦，少寫一些作業(yè)……”，如此而已。我每次總會(huì)希望能夠“美夢(mèng)成真”，但每次都以“美夢(mèng)泡湯”而告終，“美夢(mèng)”總是變成“白日夢(mèng)”。

　　在家中，老爸老媽頂天立地，說(shuō)一不二，我必須絕對(duì)服從指令，稍有抵抗，馬上就會(huì)有一番“語(yǔ)不驚人死不休”的訓(xùn)斥。如敢頂嘴，家法伺候。在空中揮動(dòng)的“咻咻”聲，讓我頭上直冒冷汗，不寒而栗。最后，我只能機(jī)械地執(zhí)行命令。

　　坐在書桌前，看著一本本討厭的練習(xí)冊(cè)，我的心早已飛到十萬(wàn)八千里之外。一些有趣的畫面不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海。有時(shí)，老爸老媽會(huì)如幽靈般來(lái)到書桌旁，見(jiàn)我思想開(kāi)小差，就會(huì)用手狠狠往桌子上一拍警示我。那聲音真是猶如“山崩地裂”，“驚天地泣鬼神”，我只好剎住幻想的列車，重新回到練習(xí)的“逆水”中繼續(xù)“行舟”。但很快，我幻想的列車會(huì)再次啟程。

　　現(xiàn)在的.教育不是提倡減負(fù)嗎?可老師、家長(zhǎng)卻把“減負(fù)”兩字改成“減副”，而且改得天衣無(wú)縫。老師的確減了我們很多“副”，像音樂(lè)、美術(shù)這些所謂的副課盡給減掉了;而家長(zhǎng)們呢，更是“一道更比一道高”，那些所謂的“副書”——課外書，全部被沒(méi)收，取而代之的是一本又一本的習(xí)題集，似乎他們心中總覺(jué)得“填鴨式”教育最好。

　　放假了，老爸老媽能給我一些自由嗎?我曾大著膽子向老爸老媽提議�？晌屹M(fèi)盡九牛二虎之力都不能把停留在“填鴨式”教育這條歧路上的他們拉回到“減負(fù)”這條陽(yáng)光大道上來(lái)，我的提議最終還是被“不行”這兩個(gè)斬釘截鐵的字所扼殺。

　　花盆中怎能長(zhǎng)出參天大樹(shù)?庭院中怎會(huì)有千里馬?我們作為學(xué)生就如一匹匹小馬駒，本應(yīng)在廣闊的草原上快樂(lè)地奔跑，可太多的負(fù)擔(dān)阻礙了我們快樂(lè)地奔跑和成長(zhǎng)。親愛(ài)的爸媽，敬愛(ài)的老師，你們知道嗎?只有放開(kāi)我們，我們才能很好地成長(zhǎng)。

　　我的假期，我的自由，我的快樂(lè)，到底哪去了?唉，我苦澀的假期生活!

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