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假期生活的作文經(jīng)典(4篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的假期生活的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
假期生活的作文 篇1
歲月悠悠,時(shí)間老人悄無聲息地沐浴于冥冥的太空,當(dāng)日嬉戲于林間的小精靈們?cè)缫炎叱鐾甑募t房子,綠草地沐浴著風(fēng)雪,奔向誘人的成熟,在這夾著春意的冬天,我們又迎來了一年一度的假期生活。
一、假期生活 轉(zhuǎn)眼間我的假期過去了好幾十天,我開始覺得乏味了,我又開始想念我的學(xué)校生活了,而積累和讀書成了我最大的樂趣,清晨早起執(zhí)書一卷、清茶一杯,誦讀低語,心曠神怡,音樂裊裊,無考試之負(fù)擔(dān),無作業(yè)之干擾,盡情去讀,讀書中,與作者交談中,在心愛的積累本上記下心得,這是何等愜意之事啊!可是這等美事,卻是在離開學(xué)指日可待,剩下十幾天我才發(fā)現(xiàn)的,我覺得以前全部都虛度了,可是我沒有放棄,因?yàn)槲蚁嘈拧皶r(shí)間像海綿里的水,要擠總能擠的出來。”在讀書時(shí)有時(shí)心有所悟,有時(shí)樂而忘憂,我發(fā)現(xiàn)生活是美好的,所以我有了美的思想。我開始給我可愛的娃娃制作服裝、制作漂亮的像框、畫素描、練習(xí)電子琴、在網(wǎng)上沖浪、制作小動(dòng)畫,忙的我不亦樂乎,我真的明白了一句話:“美是到處都有的,對(duì)于我們的眼睛不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。”在假期中,我知道我的口才不是很好,所以我讀了許多關(guān)于演講與口才的書,我也覺得,我的思想更進(jìn)步了,更充實(shí)了,我要用思想打敗我的心理壓力,但“冰凍三尺,非一日之寒。水滴石穿,非一日之功!蔽椰F(xiàn)在邁出了第一步,相信無人能直步青云,相信只要天生我材必有用,我一定會(huì)成功。我這才發(fā)現(xiàn)生活里沒有書籍,就好像人們沒有了陽光,這就是我的假期生活。我覺得我的假期雖然沒有游山玩水,但我的假期很充實(shí)。假期使我的智慧里有了書籍,我為我的鳥兒插上了翅膀,書像一艘船,正把我從狹隘的`地方載向無邊無際的海洋。新翅膀也許會(huì)遇到傷折,但正如尼采說的一句話:沒有礁石的阻擋怎能激起美麗的浪花。 所以,我不得不感謝我的假期,我的假期真美好!
二、觀冰燈記 好耶!終于放假了,我們像從籠子里放飛的小鳥一樣,又自由、又快樂、又放松、興高采烈的,擺脫了這沉重的肉體束縛,在無際的天空中飛翔。正在這時(shí),滿洲里一年一度的冰雪節(jié)也開始了,夜幕降臨,我和幾個(gè)好朋友約好一起去看冰燈,天上的明星一閃一閃的也來湊熱鬧,來到冰燈的門口,仿佛來到了世外桃源,一切都是那么美好,那么透徹,一進(jìn)門首先看到的是掛著上百只紅燈籠的天安門,那么雄偉,那么壯觀,猶如海市蜃樓一般美妙,椰子樹下是一條龍似的長廊,變幻著顏色,奇妙無比,站在長廊上向遠(yuǎn)望去,琳瑯滿目的雪雕;冰燈就更加絢麗多彩了,再往里面走觀賞那高高的埃菲爾鐵塔、雪雕俄式木格楞、競(jìng)相開放的冰荷花、展翅待飛的冰天鵝、還有那昂首欲鳴的冰公雞、活潑可愛的冰小貓、奔騰的千里馬……晶瑩剔透,彩色繽紛,象是步入了神話中的水晶宮。最讓我們關(guān)注的還是那萬里長城冰滑梯,我們幾個(gè)同學(xué)鼓足了勇氣站在萬里長城上,飛速的滑下去,真是又驚險(xiǎn)又好玩兒又刺激,這時(shí)的天色也不早了,強(qiáng)冷的空氣也向我們敲了一下警鐘,我們要回家了,回頭望望那美麗的景色,我們十二分的戀戀不舍,它真的讓我們大飽眼福,又讓我們玩了個(gè)痛快,臨走時(shí)我們也學(xué)了一下李白、杜甫、不約而同的一起作了一首打油詩: 冰雪節(jié),真熱鬧。 這里的景色多美好。 海市蜃樓高空聳, 迷宮里面團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。 埃菲爾鐵塔真威風(fēng), 萬里長城更精彩。 這里的景色真美好; 留連忘返走不開。 拍張照片作紀(jì)念, 明年冰雪節(jié)我還來。
假期生活的作文 篇2
我的假期有三分之二都在緊張而又充實(shí)的補(bǔ)習(xí)班生活中。
但有時(shí)候,媽媽也會(huì)帶我去“五龍山響水河水上樂園”玩。那天,我們一起去了。姐姐第一回去,被誰“吞”了,然后就一直不敢下來。誰知道,我把她拉進(jìn)了水里,她竟然和我絕交了!但我依然很開心的在玩耍。最后要走了,卻找不到我姐了。誰料到他在泳池中間的小島里玩,害得我們虛驚一場(chǎng)。
我的.暑假生活,既忙碌又開心。
假期生活的作文 篇3
今天是星期五,是我學(xué)習(xí)跳舞的日子,鄭老師生病了。臨時(shí)換了葉老師給我們上課。葉老師教我們劈叉,有很多小朋友劈不下去,只有沒幾個(gè)人能完成,我和妹妹越越都能完成劈叉。葉老師說劈不下去沒關(guān)系,下節(jié)課我們一定會(huì)進(jìn)步的,因?yàn)檫@是我們第一次學(xué)劈叉。
我已經(jīng)在少年宮學(xué)了3年的舞蹈了,學(xué)舞蹈是很痛苦的.,我們班有些小朋友學(xué)了一半就離開了不學(xué)了。在練習(xí)抱腿翻叉時(shí),有的小朋友痛得哇哇大哭。我一次也沒哭過,我每次都能忍住。老師表揚(yáng)我很勇敢,媽媽也說我是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小姑娘。
我很喜歡跳舞,所以我從讀小班就開始練習(xí)了。現(xiàn)在我已經(jīng)讀小學(xué)了,我還要堅(jiān)持練下去。
假期生活的作文 篇4
“嘩,嘩,嘩”你一定有疑問,這是什么聲音呢?讓我來告訴你吧!那就是我與親人在桐廬坐船游玩呢!我們來到坐落在湖中心的小島上!
第一天下午,天氣格外晴朗。火辣辣的焦陽烤著大地,但這絲毫沒有影響我們捉魚的興致!湖面上很平靜,不時(shí)的有一條條可愛的小魚躍起,周圍的一切都是很寧靜,四周有青山、綠水圍繞著。
我與弟弟、妹妹還有陳郝波迫不及待地來到了岸邊。我們跨入水中,不時(shí),可以看見成群結(jié)隊(duì)的小魚自由自在的游來游去!只見陳郝波先小心翼翼地慢慢往前走去。這時(shí),他突然停住,只見水已經(jīng)漫過他的大腿,他不再前進(jìn)。只是仰下身子,把雙手托成碗狀,悄悄的伸入水中,敏捷地只聽見“揣”一下,又立馬把手提上來!鞍,沒捉到,真可惜”陳郝波垂頭喪氣的說!鞍パ,你太沒有用了,還是讓我來吧!”我自信地說道?墒,我剛剛上場(chǎng),還沒完全到水里,已經(jīng)摔了個(gè)嘴啃“水”,一旁的.小伙伴們笑得人仰馬翻。我想:哼,一群沒良心的東西。
我們捉到了小魚。也在歡笑聲中結(jié)束了游戲。
第二天,天空不作美,下起了豆粒般大的大雨。可是,我們還是打算繼續(xù)進(jìn)行我們事先預(yù)備的開船比賽。
準(zhǔn)備就緒后,我們租了兩艘電動(dòng)的手控操作船。我們組的成員是:大姑姑、楠楠、非非、陳郝波和他的母親,還有我。剩下的幾個(gè)人為一組。
大家都坐上了靠岸的船!邦A(yù)備,開始”我發(fā)令道。船啟動(dòng)了,往目的地前去。船駛過的地方,留下了一條條波浪。一向沒有開過船的姑姑有點(diǎn)不知所措,而且還是手忙腳亂的操作。我們坐在船上覺得沒有安全感。另一艘船上的小姑姑卻非常沉靜,而且操作自如,船上的人是輕松自如,還高聲的談天說地。
這時(shí),另一艘船很快在我們的前面了。姑姑咬咬牙,開駛超他們,雖然有一陣陣涼風(fēng)在臉上撲打著,可是姑姑的頭上的汗珠已是爭(zhēng)先恐后的冒出來。我們也是為他捏了一把把冷汗!鞍ィ@艘船怎么不走了,怎么回事”大姑姑緊張的說。一向聰明伶俐的我說道:“嗨,這船是電瓶的,當(dāng)然是沒有電了!”“是啊”“說不定” “有可能”大家議論紛紛。說著說著,船已經(jīng)隨風(fēng)飄蕩到了崖壁前!班浴币宦曧懘采狭搜卤。這聲音驚動(dòng)了遙遙領(lǐng)先的小姑姑他們。小姑姑連忙調(diào)頭,向我們駛來,F(xiàn)在大家都在想怎么辦。我的心情:像熱鍋上的螞蟻;非非的心情:竄了一只小白兔,蹦蹦直跳;陳郝波的心情:完全絕望!大家認(rèn)為沒得救了。
危險(xiǎn)是刻,我注意到到了船上貼了一張急救的電話號(hào)碼,我忙說:“姑姑,有個(gè)電話,打打看,說不定還有救!
……“沒有人接”姑姑緊張的說道。
“沒救了,看來我得……”天真的非非說。
“烏鴉嘴”姑姑生氣地說道。
正在大家焦急時(shí),小姑姑駕駛著船來了。對(duì)我們說道:“我們當(dāng)做友誼賽算了!現(xiàn)在唯一就只有用這艘船將那艘船一起拖回去了!
說干就干,小姑姑托阿姨拉住我們這艘船尾部的繩子。我們?cè)贩祷亍?0分鐘后。終于靠岸了,大家忙著下船。我們安全返回了!大家心中的大石頭終于放下來了,如釋重負(fù)!但還是不知道船到底出了什么故障。
啊!真是有驚無險(xiǎn)!太驚心動(dòng)魄啦!
兩天的野外體驗(yàn)讓我長大了不少。而且還經(jīng)歷了一回“生死考驗(yàn)”。你說是不是很有趣呢!
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